giai bai thuc hanh luc day acsimet vat ly 8

Bài giảng Lực đẩy Ácsimét Vật lý 8

... I Tác dụng chất lỏng lên vật nhúng chìm Lực đẩy chất lỏng lên vật nhúng nhà bác học Ác-si-mét( 287 -212 TCN) người Hy Lạp phát nên gọi lực đẩy Ác-si-mét Tiết 12: I Tác dụng chất lỏng lên vật nhúng...

25
935
0

Các bài thực hành thí nghiệm môn vật lý THPT

Danh mục: Vật lý

... chất chuyển động rơi tự Xác định gia tốc rơi tự - - II Cơ sở lý thuyết : - Khi vật chuyển động nhanh dần không vận tốc đầu, 2s at  vật rơi tự ta có g = 2 t s= Đo s, t ta tìm gia tốc g ( khoảng ... Nhấn nút RESET mặt đồng hồ để đưa thị số giá trị 0000 5.Ấn nút hộp công tắc để thả vật rơi, nhả nhanh nút trước vật rơi đến cổng quang điện E (*) Ghi thời gian rơi vật vào bảng Lặp lại phép đo ... bảng 6.Nới lỏng vít hãm dịch cổng quang điện E phía dưới, cách vị trí s khoảng s 200mm; 450 mm; 80 0 mm ứng với giá trị s, thả vật rơi ghi thời gian t tương ứng vào bảng Lặp lại lần phép đo Kết...

13
19,451
165

Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ năng tư duy và năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý"

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Tuyên: Phương pháp dạy họcTruyền thống đổi mới; NXB Giáo dục, 20 08; [6] Nguyễn Cảnh Toàn (Chủ biên): Quá trình dạy- tự học; NXB GD, 19 98; [7] Một số tư liệu, viết diễn đàn website: tailieu.vn; DạyhọcIntel.net;www.giaovien.net, ... mặt trời vung, giải thích tượng nào? vv…  Rõ ràng, câu hỏi khơi dậy tính tò mò nhu cầu Khám phá Giai đoạn khám phá gồm bước: - Xác định vấn đề hay nhiệm vụ cần giải (trong ví vụ 1: vật hay chìm ... ví dụ 1: học sinh đưa tình huống, tượng thực tế (có thể dùng can rỗng săm để làm phao bơi, chọn chanh, bưởi cách thả xuống thùng nước, tươi, chìm, bộp, khô nổi…) quan sát, tiến hành thí nghiệm...

8
2,114
27

định hướng hành động nhận thức của học sinh khi hướng dẫn giải bài tập chương 3. sóng cơ, vật lý 12 nâng cao

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... THPT Các giai đoạn thực đề tài Giai đoạn 1: Gặp trao đổi với GVHD đề tài nghiên cứu Giai đoạn 2: Viết đề cương chi tiết nộp cho GVHD duyệt Giai đoạn 3: Tổng hợp tài liệu viết luận văn Giai đoạn ... mức cường độ âm điểm 80 4.6 Chủ đề 5: Hiệu ứng Doppler 83 4.6.1 Lý thuyết chung 83 4.6.2 Dạng 1: Nguồn âm đứng yên – Máy thu chuyển động 84 4.6.3 Dạng 2: Nguồn ... động 84 4.6.3 Dạng 2: Nguồn âm chuyển động – Máy thu đứng yên 86 4.6.4 Dạng 3: Nguồn âm máy thu chuyển động 88 Chương THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 91 5.1 Mục đích thực nghiệm ...

103
704
0

giai bài thực hành symbolic mat1

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... 12 ,86 38  So sánh kết mô với kết giải lệnh solve % phương pháp dùng lệnh Solve >> syms x y >> [x y]=solve(x^2 +8* x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12 .86 38) x =0.3 987 5215273610764915221 084 631753191 ... y]=solve(x^2 +8* x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12 .86 38) x =0.3 987 5215273610764915221 084 631753191 y= 6 .89 3 180 446475 284 371753576334095 387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 − x2 − x3 = 10,5  ; ... T=T+(3^i)/factorial(i); end >> T T = 18. 4000 11 Cho hàm số : 0.5 x < −0.5  f(x) = 2 x − 0.5 ≤ x ≤ 0.5 0.5 x > 0.5  Vẽ đồ thị hàm f với x khoảng -1 ÷ % Tạo hàm M-file: function y = bai1 1(x) j=0; y=[]; for...

11
559
3

giai bài thực hành symbolic matlab

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... 12 ,86 38  So sánh kết mô với kết giải lệnh solve % phương pháp dùng lệnh Solve >> syms x y >> [x y]=solve(x^2 +8* x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12 .86 38) x =0.3 987 5215273610764915221 084 631753191 ... y]=solve(x^2 +8* x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12 .86 38) x =0.3 987 5215273610764915221 084 631753191 y= 6 .89 3 180 446475 284 371753576334095 387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 − x2 − x3 = 10,5  ; ... T=T+(3^i)/factorial(i); end >> T T = 18. 4000 11 Cho hàm số : 0.5 x < −0.5  f(x) = 2 x − 0.5 ≤ x ≤ 0.5 0.5 x > 0.5  Vẽ đồ thị hàm f với x khoảng -1 ÷ % Tạo hàm M-file: function y = bai1 1(x) j=0; y=[]; for...

11
1,412
22

GIAI bài THỰC HÀNH SYMBOLIC MAT1

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 12 ,86 38  So sánh kết mô với kết giải lệnh solve % phương pháp dùng lệnh Solve >> syms x y >> [x y]=solve(x^2 +8* x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12 .86 38) x =0.3 987 5215273610764915221 084 631753191 ... y]=solve(x^2 +8* x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12 .86 38) x =0.3 987 5215273610764915221 084 631753191 y= 6 .89 3 180 446475 284 371753576334095 387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 − x2 − x3 = 10,5  ; ... T=T+(3^i)/factorial(i); end >> T T = 18. 4000 11 Cho hàm số : 0.5 x < −0.5  f(x) = 2 x − 0.5 ≤ x ≤ 0.5 0.5 x > 0.5  Vẽ đồ thị hàm f với x khoảng -1 ÷ % Tạo hàm M-file: function y = bai1 1(x) j=0; y=[]; for...

11
504
1

GIAI bài THỰC HÀNH SYMBOLIC MATLAB

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 12 ,86 38  So sánh kết mô với kết giải lệnh solve % phương pháp dùng lệnh Solve >> syms x y >> [x y]=solve(x^2 +8* x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12 .86 38) x =0.3 987 5215273610764915221 084 631753191 ... y]=solve(x^2 +8* x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12 .86 38) x =0.3 987 5215273610764915221 084 631753191 y= 6 .89 3 180 446475 284 371753576334095 387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 − x2 − x3 = 10,5  ; ... T=T+(3^i)/factorial(i); end >> T T = 18. 4000 11 Cho hàm số : 0.5 x < −0.5  f(x) = 2 x − 0.5 ≤ x ≤ 0.5 0.5 x > 0.5  Vẽ đồ thị hàm f với x khoảng -1 ÷ % Tạo hàm M-file: function y = bai1 1(x) j=0; y=[]; for...

11
798
5

thuc hanh luc day ácimet

Danh mục: Toán học

...

6
552
2

Bài giảng T12 - Luc day Acsimet

Danh mục: Vật lý

... thức tính lực đẩy Acsimet Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc - - - - SGK trình bày dự đoán Acsimet Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, thiết kế thí nghiệm kiểm tra dự đoán Acsimet Kiểm tra ... sau làm TN Hướng dẫn học sinh đưa công thức tính lực đẩy Acsimet Hoạt động học Nội dung sinh - Trình bày dự đoán Dự đoán Acsimet: Độ lớn Acsimet lực đẩy lên vật nhúng vào chất lỏng trọng lượng ... thức tính NX: Sau đổ nước từ cốc B vào lực đẩy Acsimet cốc A, lực kế giá trị P1 Công thức tính lực đẩy Acsimet: FA = d V Trong đó: FA: lực đẩy Acsimet, d: Trọng lượng riêng chất lỏng, V: Thể...

4
517
3

Bài giảng Thực hành phần điện học - Vật lý 7

Danh mục: Vật lý

...

13
954
4

Giai bai thuc hanh linux

Danh mục: Điện - Điện tử

... Displays prev/current/next month output Displays sunday as the first day of the week Displays Monday as the first day of the week Displays Julian dates (days one-based, numbered from January 1) Displays ... (mm/dd/yy) %d day of month (01 31) %m month (01 12) %y last two digits of year (00 99) %a locale’s abbreviated weekday name (Sun Sat) %A locale’s full weekday name, variable length (Sunday Saturday) %b ... %I hour (01 12) %Y year (1970… date -s "11/20/2003 12: 48: 00" - Set the date to the date and time shown ls : liệt kê danh sách file  trang 58 sách giáo khoa cd : chuyển vào thư mục pwd : xem thử...

9
306
0

Vận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học Vật lý 10 THPT

Danh mục: Vật lý

... nguyên lí nhiệt động lực học (Tiết 55,56 VL10CB-tiết 82 ,83 ,84 ,85 Vl10NC) Câu 1: Tại dùng bơm tay để bơm xe đạp, thân bơm lại bị nóng lên nóng lên nhanh lốp xe gần căng hơi? Giải thích: Công biến thành ... đặt vấn đề vào Câu 2: Khi xe đạp hay xe máy cần phanh gấp người lái chủ động phanh bánh sau xe mà dùng phanh trước Làm có lợi gì? Giải thích: Nếu phanh bánh trước, theo quán tính xuất momen lực ... Khá bình 04 15 05 (16,0%) (60,0%) (20,0%) 06 20 14 (14,6%) ( 48, 78% ) (34,14%) 01 10 30 (2,3%) (23,3%) (69 ,8% ) Yếu-Kém 01 (4%) 01 (2, 48% ) 02 (4,6%) 19 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Kết luận Để có tiết học...

21
17,594
124

bài giảng công nghệ 8 bài 3 bài thực hành hình chiếu của vật thể

Danh mục: Công nghệ

... CHIẾU HÌNH CHIẾU A C X B X X 45 15 10 25 60 BẢN VẼ CÁI NÊM Ng.vẽ Ng.ktra 29 /8 29 /8 Vật liệu Thép Tỉ lệ 10:1 Bản số 8. 01 THCS NGUYỄN VĂN TRỖI HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • Vẽ vật thể nêm vào vẽ • Đọc chuẩn...

9
16,178
21

skkn dạy các bài thực hành vẽ đồ thị địa lý lớp 9

Danh mục: Giáo dục học

... vi c nc, nm 2002 (nghn tn) Sn lng B SCL BSH C nc C bin khai thc 493 ,8 54 ,8 1 189 ,6 C nui 283 ,9 110,9 486 ,4 Tm nui 142,9 7,3 186 ,2 V biu th hin t trng sn lng cỏ bin khai thỏc, cỏ nuụi, tụm nuụi ... 2002(%) 18 Sỏng kin kinh nghim 19 Tỉ trọng % 100 53,9 18, 8 19,4 80 3,9 22 ,8 Chú giải Đồng sông Cửu Long 60 40 Đồng sông Hồng 4,6 76,7 58, 4 20 Các vùng khác 41,5 Cá nuôi Cá biển Tôm nuôi Sản l-ợng ... 1, trang 38 SGK Bi trang60.SGK Bi 18 Vựng Trung du v Bi trang nỳi Bc B 69 SGK Bi 20 ng bng Sụng Hng Bi 22 Thc hnh 10 Bi trang Bi S phỏt trin kinh t Vit 11 Bi trang 75 SGK Bi Trang 80 SGK Bi 26...

27
1,111
0

MẪU BÁOMẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH LỰC ĐẨY AC-SI-MET

Danh mục: Vật lý

...

1
676
3

Phương pháp dạy bài thực hành trong chương trình Địa lý lớp 9.

Danh mục: Giáo dục học

... khí hậu nóng, phát triển đất ba dan Cà phê đợc trồng nhiều Tây Nguyên với diện tích 480 ,8 nghìn ha, chiếm 85 ,1 % diện tích ; sản lợng 761,7 nghìn tấn, chiếm 90,6 % sản lợng cà phê nớc Cà phê ... triển đất Fe lit, đợc trồng nhiều Trung du miền núi Bắc Bộ với diện tích 67,6 nghìn ha, chiếm 68, 8 % diện tích chè nớc; sản lợng 211,3 nghìn ; chiếm 62,1 sản lợng chè nớc Tây nguyên có diện tích ... Nguyên ( diện tích 2,7 lần, sản lợng 2,1 lần ) - Tây Nguyên có diện tích sản lợng cà phê lớn, chiếm 85 ,1 diện tích 90,6 sản lợng cà phê nớc; Trung du miền núi Bắc Bộ trồng thử nghiệm * Đối với tập...

7
958
6

SKKN Vận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học Vật lý 10 THPT

Danh mục: Giáo dục học

... nguyên lí nhiệt động lực học (Tiết 55,56 VL10CB-tiết 82 ,83 ,84 ,85 Vl10NC) Câu 1: Tại dùng bơm tay để bơm xe đạp, thân bơm lại bị nóng lên nóng lên nhanh lốp xe gần căng hơi? Giải thích: Công biến thành ... đặt vấn đề vào Câu 2: Khi xe đạp hay xe máy cần phanh gấp người lái chủ động phanh bánh sau xe mà dùng phanh trước Làm có lợi gì? Giải thích: Nếu phanh bánh trước, theo quán tính xuất momen lực ... dụng 10A1 Ít áp dụng (16,0%) (60,0%) (20,0%) (4%) 06 14 01 20 (14,6%) ( 48, 78% ) (34,14%) (2, 48% ) 01 10 30 02 (2,3%) (23,3%) (69 ,8% ) (4,6%) C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Kết luận Để có tiết học đạt hiệu cao...

24
4,475
35

Tài liệu Bài giảng phương pháp dạy học vật lý ở trường THPT pdf

Danh mục: Vật lý

... X F e -8 #F7- ( i X >" F7 se -8 ( k 4? ; $ •7 4? > -@ u -8 - G" -@ # ^ V ( Z b >" ( T "e -G E" V "e 4? -8 - G" -@ •7 o „ -8 4? -@ S 4D c >" "e "T b NT -4? -8 - G" -@ -8 - G" -@ -8 > o -8 - G" ... p c > 4? " E "e -^ e #(7 Y7a -8 - G" -@ 4? ^ 4? i -G E" >" i i & G7 "e ^ P G7 > "; ( V G7 -4? # :x ^ + -G -8 4? >" @ ( >" "e e -8 - G" -@ > > Pm 4? 4? X e S X -8 - G" -@ G -4? "e \ e d P G7 ... @- F > ,7 > -8 - G" -@ + -^ #c > -8 - G" -@ "I V -8 ;5 [ >"c - - ; -^ -4? E" c E - ; -^ d a3 c -@ > E M D y3 $ d c 5 Hc - :; D W X - G" -@ -4D "I "I 0C 7O (FG$ B "e Q H -; 4? ^ "8 u "I P G7...

212
2,879
25