giải sbt hóa học lớp 8

Phương pháp giải nhanh hóa học hữu cơ lớp 11

Phương pháp giải nhanh hóa học hữu cơ lớp 11

... 1 ,83 33 lần khối lượng H 2 O. Công thức cấu tạo của A, B, C, D là : A. C 3 H 8 , C 3 H 8 O, C 3 H 8 O 2, C 3 H 8 O 3 B. C 2 H 6 , C 3 H 8 , C 4 H 10, C 5 H 12 C. C 3 H 8 O 2 , C 3 H 8 O, ... 28 vC ta thu ñược 4, 48 lit CO 2 (ñkc) và 5,4g H 2 O. CTPT của 2 hợp chất là : A. C 3 H 4 , C 5 H 8 B. C 2 H 4 , C 4 H 8 C. CH 4 , C 3 H 8 D. C 2 H 2 , C 4 H 6 Giải : )(2,0 4,22 48, 4 2 moln CO == ... toàn 8, 8 g C 3 H 8 giả sử chỉ xảy ra 2 phản ứng C 3 H 8 C 2 H 4 + CH 4 C 3 H 8 C 3 H 6 + H 2 Lấy hỗn hợp sau phản ứng ñem ñốt cháy thu ñược số mol CO 2 là A.0,2 B.0,4 C.0,6 D.0 ,8 E.không...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:20

72 82,2K 430
Các ví dụ hóa học lớp 10 và hướng dẫn cách giải

Các ví dụ hóa học lớp 10 và hướng dẫn cách giải

... trong hóa học. Việc áp dụng các định luật này vào quá trình giải bài toán hóa học không những giúp học sinh nắm được bản chất của các phản ứng hóa học mà còn giải nhanh các bài toán đó. Nếu học ... giúp học sinh giải rất nhanh chính xác trên cơ sở suy luận, từ đó giúp học sinh phát triển năng lực sáng tạo, tư duy logic trong việc giải bài toán hóa học. 31 Ký hiệu 2 khối lượng A, B hóa ... 100 ,8 lít B - 10,08lít C - 50,4 lít D - 5,04 lít * Cách giải thông thường 3 Cu + 8HNO 3 → 3Cu (NO 3 ) 2 + 2NO + 4 H 2 O (1) NO +O 2 → NO 2 (2) 2NO 2 +O 2 + H 2 O → 2HNO 3 (3) n Cu = 28, 8 0,45 64 = ...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 20:23

93 3,6K 7
Bí kíp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 12

Bí kíp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 12

... được khối lượng xà phòng là: A. 17 ,80 gam. B. 18, 24 gam. C. 16, 68 gam. D.13, 38 gam. (Trích đề thi tuyển sinh vào các trường Đại học, Cao đẳng khối B, 20 08) Giải: (RCOO) 3 C 3 H 5 + 3NaOH → 3RCOONa ... t ă ng = m X - m Z = 5,14 - 4,22 0 48, 6 28 ì ì = 0 ,82 gam ỏp ỏn A Ví dụ 18: Hoà tan hoàn toàn 8, 9 gam hỗn hợp 2 kim loại bằng dung dịch HCl dư được 4, 48 lít (đktc). Cô cạn dung dịch thu được ... brom dư thu được 6,0 48 lít hỗn hợp khí Z (đktc) có tỉ khối đối với hiđro bằng 8. Độ tăng khối lượng dung dịch brom là: A. 0 ,82 gam. B. 1,62 gam C. 4,6 gam D. 2, 98 gam. Giải: X  → o tNi, ...

Ngày tải lên: 27/01/2014, 16:57

295 3,5K 3
Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

... toán hóa học THCS. CHƢƠNG 2 LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC LỚP 8, LỚP 9 VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC, THPT 2.1. Tổng quan chƣơng trình môn hóa học ... bài toán hóa học ở trường THCS. Nêu phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT và vận dụng phương pháp chung đó để giải các bài toán hóa học trong chương trình hóa học lớp 8lớp 9 giúp ... loại các bài toán hóa học và phương pháp chung để giải các bài toán hóa học, từ đó áp dụng đối với các bài toán hóa học lớp 8lớp 9 nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học ở THCS. 3.2....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:25

21 3,9K 3
Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

... phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 – nâng cao THPT. - Đánh giá khả năng áp dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hóa học phổ thông ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO – THPT 2.1. Phân tích nội dung phần kim loại chƣơng trình SGK hóa học lớp 12 nâng cao ... học phần kim loại Hóa Học 12 nhằm nâng cao năng lực tư duy, khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề học tập và vấn đề thực tiễn của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

17 1,6K 9
Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

... m. A. 13,5 g B. 0 ,81 g C. 8, 1 g D. 1,35 g 9 SỞ GD – ĐT TP.HỒ CHÍ MINH TRUNG TÂM GDTX GÒ VẤP ****** BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ Tên chuyên đề: “Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ... VUI HÓA HỌC Hóa học là gì? Là hoá học nghĩa là chai với lọ Là bình to bình nhỏ đủ thứ bình Là ống dài , ống ngắn xếp linh tinh Là ống nghiệm, bình cầu xếp bên nhau như hình với bóng Là Hoá học ... và phương trình bảo toàn electron” Giáo viên: Hồ Quang Diệu Tổ: Lý - Hóa – Sinh Bộ môn: Hóa học 1. 1. . 1.0,01.0, 08 0,0 08 HCl M H n n C V mol + = = = = và 2 ( ) 2. 2. . 2.0,0175.0,02 0,007 Ca...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 23:20

10 4,9K 195
Phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học lớp 9 pdf

Phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học lớp 9 pdf

... Kênh học tập Online Page 8 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 3 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 18 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 17 Vuihoc24h – Kênh học ... Kênh học tập Online Page 15 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 7 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 6 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 Vuihoc24h – Kênh học tập ... Kênh học tập Online Page 12 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 11 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 5 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 2 Vuihoc24h – Kênh học tập...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 20:20

18 61,5K 2,6K
Phân dạng và phương pháp giải một số bài tập hóa học lớp 9

Phân dạng và phương pháp giải một số bài tập hóa học lớp 9

... định hướng giải. Bên cạnh đó việc không biết giải các bài tập hóa học hoặc thường xuyên giải sai đã làm cho các em cảm thấy môn hóa là môn học khó, trở nên chán nản, không yêu thích môn học ảnh ... giải thứ 2 sẽ gây khó khăn cho học sinh ở bước lập phương trình hóa học vì nhiều em sẽ không lập được phương trình hóa học hoặc lập phương trình bị sai, Do đó giáo viên nên thống nhất cho học ... sâu các khái niệm đã học: Học sinh có thể học thuộc lòng các định nghĩa, khái niệm nhưng nếu không thông qua việc giải bài tập, học sinh chưa thể nào nắm vững được cái mà học sinh đã thuộc. Mở...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 15:59

34 8,1K 15

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w