giải bài tập thủy khí
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP THỦY LỰC VẬN CHUYỂN CHẤT LỎNG ppt
... dẫn:Áp dụng công thức: ( )SnfFQfSnQFSnQnl−===000;;ηηη3 HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP THỦY LỰC VẬN CHUYỂN CHẤT LỎNG Bài 1. Một áp kế trên đường ống đẩy chỉ 3,8 at, chân không kế trên đường ... − rồi rút ra kết luận sử dụng côngthức tính thích hợp khi quạt khí (hoặc thổi khí) và nén khí. Bài 4. Để tạo ra lượng không khí nén ở áp suất dư 4,5 at với lưu lượng 80 kg/h có thểdùng một ... định luật tỷ lệ. Bài 5. Dùng máy nén pittông một cấp để nén khí mêtan. Máy nén này có khoảng hạichiếm 8,5 % thể tích. Khí được hút vào ở áp suất khí quyển và trong quá trình nén, khí ở trong khoảng...
- 11
- 15,768
- 142
sáng kiến kinh nghiệm vật lý: HD giải bài tập chất khí
... áp dụng các phơng pháp hớng dẫn giải bài tập vật lý đóng vai trò hết sức quan trọng. Trong quá trình giải bài tập vật lý lớp 10 nói chung và bài tập chơng Chất khí nói riêng, học sinh còn nhiều ... trọng của các bài tập vật lí trong việc dạy học vật lý.- Trình bày một số bài tập chơng Chất khí vật lí 10 THPT.- Nêu rõ vai trò và ý nghĩa của bài tập vật lí trong quá trình ôn tập củng cố khắc ... trong nớc; áp suất khí quyển p26VT2>T1T1T2 pO I.3.2. Cách hớng dẫn học sinh giải bài tập của phơng pháp phân tích- tổng hợp Muốn hớng dẫn học sinh giải một bài tập nào đó, giáo...
- 12
- 2,660
- 13
Bài tập thủy khí potx
- 16
- 1,309
- 12
Bai tap thuy khi potx
- 16
- 418
- 5
Bài tập thủy lực khí nén điều khiển bằng PLC có lời giải
... van điện từ. - Cấp nguồn khí nén và ngồn điện cho mạch hoạt động. - Quan sát họat động của mạch. BÀI 7 PHẦN A: BÀI TẬP Thiết kế mạch khí nén, điện – khí nén và viết chương trình ... a0 aa1 aY2 aY1 aB b0 ab1 aY4 aY3 a BÀI 4 PHẦN A : BÀI TẬP Thiết kế một mạch khí nén, điện – khí nén và viết chng trình PLC cho một hệ thống nâng tầng sản ... BÀI 6 PHẦN A: BÀI TẬP Thiết kế mạch khí nén, điện – khí nén và viết chương trình PLC điều khiển cho một máy gia công...
- 76
- 10,638
- 141
Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học
... trắc nghiệm khách quanBÀI HỌC KINH NGHIỆM Nguyễn Anh Dũng1010 Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá họcCÁC BÀI TẬP HOÁ HỮU CƠ Bài tập 1: Chia a gam hỗn ... học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá họcđó tìm ra cách giải nhanh (giải quyết vấn đề) một cách thông minh nhất. Sau đây là một số ví dụ về các bài tập hoá vô cơ và hữu ... làm hết các bài tập trong sách giáo khoa, ngoài ra còn có thể làm thêm các bài tập gì là do yêu cầu của giáo viên. Vì giải bài tập ở sách giáo khoa thực chất là một biện pháp học bài tại lớp...
- 13
- 1,754
- 11
Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8
... pháp dạy và học bộ môn toán 8 sao cho học sinhdễ hiểu bài, vận dụng vào giải ngay đợc các bài tập tạo niềm say mê, hứng thú, yêuthích học tập bộ môn hơn, tôi đa ra các nhóm sai lầm mà học sinh ... thờngmắc sai lầm khi giải toán rút gọn, biến đổi biểu thức.Giúp học sinh hiểu rõ nguyên nhân dẫn đến kết quả của bài toán sai, kết quảkhông thích hợp với yêu cầu của đề bài, quá trình giải thiếu lô ... liệu tham khảo.Các kiến thức về toánSách giáo khoa và giáo viên môn toán 8 Tuyển tập 400 bài toán 8 và bài tập trắc nghiệm toán 8Phơng pháp giảmg dậy môn toán- Vũ Ngọc Vinh.Các tài liệu bồi...
- 18
- 2,725
- 31
bài tập chất khí lớp 10_có lời giải
... một cách điều đặn. Giải Lượng khí bơm vào trong mỗi giây: 3,3g.Sau t giây khối lượng khí trong bình là:m Vt Vρ ρ= ∆ =. Với ρlà khối lượng riêng của khí. V∆là thể tích khí bơm vào sau mỗi ... 100atm. Tính thể tích của lượng khí này ở điều kiện chuẩn. Tạo sao kết quả tìm được chỉ là gần đúng? Giải 01889V ; lít. Vì áp suất quá lớn nên khí không thể coi là khí lí tưởng. Do đó kết quả ... lượng riêng của không khí ở nhiệt độ 1000C và áp suất 2.105Pa. Biết khối lượng riêng của không khí ở 00C và 1,01.105 Pa là 1,29kg/m3. Giải Thể tích của 1 kg không khí ở điều kiện chuẩn...
- 6
- 5,662
- 173
nhung cong thuc can khi giai bai tap ADN
... đến giải mã. Mỗi lượt giải nã, tARN cung cấp 1 axit amin một phần tử ARN giải mã bao nhiêu lượt thì cung cấp bay nhiêu axit amin .Sự giải mã của tARN có thể không giống nhau : có loại giải ... đến giải mã. Mỗi lượt giải nã, tARN cung cấp 1 axit amin một phần tử ARN giải mã bao nhiêu lượt thì cung cấp bay nhiêu axit amin .Sự giải mã của tARN có thể không giống nhau : có loại giải ... tình giải mã , tổng hợp prôtein, chỉ bộ ba nào của mARN có mã hoá a amin thì mới được ARN mang a amin đến giải mã .1 ) Giải mã tạo thành 1 phân tử prôtein: GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 17 Ôn tập...
- 20
- 1,013
- 31
Tài liệu ĐỀ TÀI " RÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ " doc
... thiết để giải quyết những yêu cầu khác. Vì vậy, để giúp học sinh có kỹ năng giải bài tập dạng này đòi hỏi giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh tìm ra những cách giải khác nhau từ những bài tập ... 2y1 0,3 Giải ra ta được: y = 6Mặt khác MA = 12x + y = 30Thay y = 6 vào ta có: x = 2Công thức phân tử của hợp chất hữu cơ A là C2H6b. Một số bài tập mở rộng từ dạng bài tập trên: Bài 1: ... ĐỀ TÀIRÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠB. CẤU TRÚC NỘI DUNGPHẦN I: MỞ ĐẦU1. Lí do:Trong các bài tập hoá học hữu cơ lớp 9, yêu...
- 6
- 3,549
- 53
Bài tập thủy lực khí nén pot
... của ống dẫn, nếu chiều cao cột thủy ngân h2 =20 cm.Tâm ống dẫn đặt dưới đường phân giới giữa nước và thủy ngân h1=h= 60 cm.Cho nước = 9810 N/m3, và thủy ngân=55328 N/m3. ... Bài 5: Xác định lực Q cần tác dụng vào cần gạt của máy ép thủy lực tác động bằng tay, để tạo ra một lực ép F2= 4000 N , diện...
- 3
- 2,196
- 35
Hướng dẫn học sinh lớp 11 phương pháp giải bài tập thấu kính khi biết khoảng cách giữa vật và ảnh
... 5III. PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI 7Loại 1: Xác định vị trí của vật và ảnh khi biết khoảng cách giữa chúng. 71.Phương pháp giải 7 2. Bài tập ví dụ. 8 3 .Bài tập tự giải 11Loại 2: Xác định tiêu ... kính,chiều cao của vật AB?* Phương pháp giải 14* Bài tập ví dụ. 15 *Bài tập tự giải 17PHẦN III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ ĐỀ XUẤT 19I. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC. 19II. BÀI HỌC KINH NGHIỆM. 20III. ĐỀ XUẤT ... vậndụng lý thuyết vào giải các bài tập cụ thể, hướng dẫn học sinh khai thác sâu líthuyết giúp các em nắm được bản chất của hiện tượng vật lý từ đó vận dụng vào giải bài tập một cách nhanh nhất....
- 22
- 6,751
- 6
tiểu luận hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học
... 2001–20022002–20032003–20042004–20052005–20062006–200782%89%91%95%97%/323376011113Nhưvậyngoàinhữngkiếnthứccơbảnvềlýthuyếtmàgiáoviêncầnthiếtphảitrangbịchohọcsinh,thìviệchướngdẫnchohọcsinhpháthiệnvàgiảiquyếtnhữngtìnhhuốngnảysinhtronghọctậpbộmôn,đặcbiệtlàtrongcácbàitậphoáhọclàvấnđềkhôngthểthiếuđượctrongxuhướngđổimớicáchkiểmtrađánhgiáhọcsinhbằngphươngpháptrắcnghiệmkháchquanBBBBÀÀÀÀIIIIHHHHỌỌỌỌCCCCKINHKINHKINHKINHNGHINGHINGHINGHIỆỆỆỆMMMMQQQQuathựctếgiảngdạyvàtrongquátrìnhthựchiệnđềtài,tôinhậnthấycómộtsốđiểmcầnlưuýsau:Saumỗibàigiảng,cốgắngtậndụngthờigiancònlạiđểrènluyệnchohọcsinhcóthóiquenlàmhếtcácbàitậptrongsáchgiáokhoa,ngoàiracòncóthểlàmthêmcácbàitậpgìlàdoyêucầucủagiáoviên.VìgiảibàitậpởsáchgiáokhoathựcchấtlàmộtbiệnpháphọcbàitạilớpTăngcườngbàitậptrênlớpthườngxuyênvàphânhoácácloạibài tập, tuỳtheotừngđốitượnghọcsinhTriệtđểsửdụngsáchgiáokhoavàsáchbàitập,tậndụngtấtcảcácđiềutốtcủasáchđãcóKiểmtrathườngxuyênvởbàitậpcủahọcsinh,vìrấtnhiềuhọcsinhcóbiểuhiệnchủquankhilàmbàitậpĐềcaonhữnghọcsinhcótínhkiênnhẫnlàmbài,độclậplàmbài,tìmranhiềucáchgiảivàbiếtbànluận,phêpháncáccáchgiảiđóĐặcbiệtkhuyếnkhíchnhữnghọcsinhthamgiavànhậnxétcáccáchgiảibàitập,rútđượckinhnghiệmnhấtlàphântíchđượcvềmặttưduy,vềkỹnănggiảibài tập Giáodụctưtưởngchohọcsinh,biếtcáchlàmbàinghiêmchỉnhvàthôngminh,biếttìmphươngántốiưukhigiảiquyếtcôngviệc,khôngvừaývớicáchlàmtuỳtiệnđạikháivàkhôngđượchấptấptựmãnKhihướngdẫnhọcsinh,phảiphântíchkĩlưỡngtácdụngcủatừngbài tập, cầnchúýđếntácdụngtừngmặt,khichọnbàitậpchohọcsinhlàm,saochocóbàikhó,bàitrungbình,bàidễxenlẫnnhau,vừađểđộngviên,vừakíchthíchtoànlớphọc““““KKKKéééémmmmkhkhkhkhôôôôngngngngnnnnảảảản,n,n,n,gigigigiỏỏỏỏiiiikhkhkhkhôôôôngngngngchchchchủủủủquanquanquanquan”””” ... vấn đề khi giải bài tập hoá học phầnnàysangphầnkia,đểcủngc bài, đểhướngdẫnhọcsinhhọcbàiởnhà,khiôntậpcủngcố,luyệntậpvàkiểmtrađánhgiáthìnhấtthiếtphảidùngbài tập Khigiảicácbàitậptrướctiênphảihướngdẫnhọcsinhgiảibằngcácphươngphápthôngthường,sauđóyêucầucácemtìmxemcógìđặcbiệtkhông?(Pháthiệnvấnđề)đểtừđótìmracáchgiảinhanh(giảiquyếtvấnđề)mộtcáchthôngminhnhất.SauđâylàmộtsốvídụvềcácbàitậphoávôcơvàhữucơđượcsửdụngtrongchươngtrìnhphổthôngCCCCÁÁÁÁCCCCBBBBÀÀÀÀIIIITTTTẬẬẬẬPPPPHOHOHOHOÁÁÁÁVVVVÔÔÔÔCCCCƠƠƠƠBBBBààààiiiittttậậậậpppp1:1:1:1:Hoàtanhỗnhợpgồmcó0,2molFevà0,1molFe2O3trongdungdịchHCldưđượcdungdịchA.ChodungdịchAtácdụngvớidungdịchNaOHdư,kếttủathuđượcđemnungtrongkhôngkhíđếnkhốilượngkhôngđổi.Tínhkhốilượngchấtrắnthuđược?CáchgiảithôngthườngFe+2HClFeCl2+H20,2mol0,2molFe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O0,1mol0,2molHCldư+NaOHNaCl+H2OFeCl2+2NaOHFe(OH)2+2NaCl0,2mol0,2mol4Fe(OH)3+O2+2H2O4Fe(OH)30,2mol0,2mol2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O� ... nCO2=nH2O=0,4molmH2O=0,4.18=7,2gam�Trênđâylàmộtsốbàitậpmangtínhchấtđiểnhìnhđểhướngdẫnhọcsinhpháthiệnvàgiảiquyếtvấnđề.Vìvậykhirènluyệnkĩnănggiảimộtdạngbàitậpnàođó,cầnchohọcsinhgiảitừ2đến3bàitậpcùngdạngthìmớicóthểhìnhthànhđượckĩnăng.Mặtkháccầnxâydựngbàitậptheomẫucósẵn,đểkhônglặplạinguyênsitacóthểthayđổilượngchất,thayđổichất,thayđổicáchhỏi……...
- 15
- 1,616
- 1
Giải quyết vấn đề khi giải bài tập hóa học
... dạy bài mới có thể dùng bài để vào bài, để tạo tình huống có vấn đề, để chuyển tiếp phần này sang phần kia, để củng cố bài, để hướng dẫn học sinh học bài ở nhà, khi ôn tập củng cố, luyện tập ... tra đánh giá thì nhất thiết phải dùng bài tập Trong bài Tính theo phương trình hoá học (Hoá 8) ,để vào bài , trong phần kiểmtra bài cũ , giáo viên ra bài tập 1. Ví dụ : Viết phương trình xảy ... lời đúng trong các bài tập trắc nghiệm khách quan và bài PHẦN MỞ ĐẦU : ĐẶT VẤN ĐỀPHẦN MỞ ĐẦU : ĐẶT VẤN ĐỀ Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học GV: Phạm...
- 11
- 562
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25