0

giải bài tập oxi hóa khử

Bài tập oxi hóa - khử

Bài tập oxi hóa - khử

Hóa học

... NaNO3 + NaNO2 + H2O thì nguyên tử nitơA. chỉ bị oxi hoá. B. chỉ bị khử. C. không bị oxi hóa, không bị khử. D. vừa bị oxi hóa, vừa bị khử. Dùng cho câu 11, 12: Cho 7,8 gam hỗn hợp X gồm Mg ... > 3Br2 + KCl + 3H2O thì HBrA. vừa là chất oxi hóa, vừa là môi trường. B. là chất khử. C. vừa là chất khử, vừa là môi trường. D. là chất oxi hóa. Câu 5: Trong phản ứng: 3Cu + 8HNO3 > ... BÀI TẬP OXI HOÁ – KHỬCâu 1: Tổng hệ số của các chất trong phản ứng Fe3O4 + HNO3 > Fe(NO3)3 + NO + H2O làA. 55 B. 20. C. 25. D. 50.Câu 2: Số mol electron dùng để khử 1,5...
  • 2
  • 668
  • 9
bài tập oxi hóa - khử ( cô Lê Trà- THPT Phụ Dực

bài tập oxi hóa - khử ( cô Lê Trà- THPT Phụ Dực

Hóa học

... minh hoạ? Bài 2: Hãy lấy các phản ứng tự oxi hoá khử trong đó chất tự oxi hoá khử là oxit axit, axit, muối. Cho ví dụ minh hoạ? Bài 3: Hãy lấy các phản ứng nội phân tử xẩy ra trong một oxit, trong ... Fe2(SO4)3 + + Các bài tập khác Bài 1: Hãy lấy một đơn chất, một oxit bazơ, một oxit axit, một muối có thể đóng vai trò là chất oxi hoá trong phản ứng này và đóng vai trò là chất khử trong các phản ... O2Trong số các phản ứng trên có bao nhiêu phản ứng oxi hoá khử nội phân tử? Đó là các phản ứng nào? Bài 5: Tỉ lệ số phân tử HNO3 đóng vai trò là chất oxi hoá và là môi trường trong phản ứng sau là...
  • 3
  • 987
  • 13
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... bài tập , bài tập hóa học” được sử dụng cùng các thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học”. Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bài tậpbài toán” được giải nghĩa khác hẳn nhau: bài tập ... kiếm lời giải, có thể phân loại BTHH thành bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. - Dựa vào phương pháp hình thành kĩ năng giải bài tập có thể phân chia BTHH thành: bài tập mẫu, bài tập tương ... vào bài toán hóa học: lập grap đầu bài, grap giải, biến hóa nội dung bài toán hóa học theo tiếp cận môdun, qui luật chung và năm cách biến hóa nội dung bài toán hóa học. + Triển khai bài...
  • 173
  • 4,699
  • 5
Tài liệu PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TIẾN HÓA potx

Tài liệu PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TIẾN HÓA potx

Cao đẳng - Đại học

... http://shpt.info Download tài liệu học tập, xem bài giảng tại : http://diendan.shpt.info 1 PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TIẾN HÓA I/ NHÂN TỐ TIẾN HÓA ĐỘT BIẾN 1. Cơ sở lí luận: Đột ... S Vậy quần thể cân bằng khi: u = q2 . S → q2 = u uqS S  2. Các dạng bài tập BÀI TẬP CÓ LỜI GIẢI Bài 1: Một quần thể ở trạng thái cân bằng về 1 gen có 2 alen A, a. Trong đó tần số ... thuyết – tần số dị hợp tử quan sát được)/tần số dị hợp tử theo lý thuyết. 2. Các dạng bài tập BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1: Trong một quần thể yến mạch hoang dại, tần số đồng hợp tử trội, dị hợp tử và...
  • 26
  • 1,774
  • 34
Phân dạng và phương pháp giải bài tập tiến hóa doc

Phân dạng và phương pháp giải bài tập tiến hóa doc

Tài liệu khác

... Phân dạng và phương pháp giải bài tập tiến hóa. Ở bài này,chúng ta đề cập chủ yếu là các bài tập liên quan đến bài 37 SGK nâng cao: Các nhân tố tiến hóa. I/ NHÂN TỐ TIẾN HÓA ĐỘT BIẾN1. Cơ sở lí ... thải là: q2 . S Vậy quần thể cân bằng khi: u = q2 . S → q2 = 2. Các dạng bài tập BÀI TẬP CÓ LỜI GIẢI Bài 1: Một quần thể ở trạng thái cân bằng về 1 gen có 2 alen A, a. Trong đó tần số ... thuyết – tần số dị hợp tử quan sát được)/tần số dị hợp tử theo lý thuyết.2. Các dạng bài tập BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1: Trong một quần thể yến mạch hoang dại, tần số đồng hợp tử trội, dị hợp tử và...
  • 28
  • 3,287
  • 51
Một số phương pháp giúp học sinh giải nhanh bài tập  về phản ứng oxi hóa – khử

Một số phương pháp giúp học sinh giải nhanh bài tập về phản ứng oxi hóakhử

Hóa học

... định chất khử và chất oxi hóa (dựa vào số oxi hóa, nếu chất khử, chất oxi hóa có nhiều trạng thái oxi hóa (ví dụ như sắt) chỉ cần quan tâm trạng thái số oxi hóa đầu và trạng thái số oxi hóa cuối, ... mol H+ lấy oxi của oxit để tạo nước.3.2.2.1. Cách viết các bán phản ứng oxi hóakhử (quá trình oxi hóahóa trình khử) * Nếu phản ứng có axit tham gia.Vế nào thiếu bao nhiêu oxi O thì them ... ứng oxi hóakhử hoặc thong qua nhiều giai đoạn)3.2.1.1. Nội dung: “Trong phản ứng oxi hóa - khử thì tổng số mol electron do các chất khử nhường bằng tổng số mol electron do các chất oxi hóa...
  • 18
  • 7,230
  • 28
Bài tập về phản ứng oxi hóa - khử (có đáp án))

Bài tập về phản ứng oxi hóa - khử (có đáp án))

Hóa học

... thể hiện tính oxi hóa, vừa thể hiện tính khử. B. chỉ thể hiện tính oxi hóa. C. chỉ thể hiện tính khử. D. không thể hiện tính khử và tính oxi hóa. Câu 41(B-2010): Cho sơ đồ chuyển hóa: Fe3O4 ... NaNO3 + NaNO2 + H2O thì nguyên tử nitơ A. chỉ bị oxi hoá C. chỉ bị khử C. không bị oxi hoá, không bị khử D. vừa bị oxi hoá, vừa bị khử Dùng cho các câu 11, 12: Cho 7,8 gam hỗn hợp X gồm ... Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O thì H2SO4 đóng vai tròA. là chất oxi hóa B. là chất khử C. là chất oxi hoá và môi trường D. là chất khử và môi trườngCâu 26(A-07): Cho từng chất: Fe, FeO, Fe(OH)2,...
  • 4
  • 29,501
  • 1,456
bai tap phan ung oxi hoa khu

bai tap phan ung oxi hoa khu

Hóa học

... Luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm hóa họcCâu 9: !RZ&$1456$& →J6$&K&46$45$S!J!7%KY@@A....
  • 2
  • 2,416
  • 46
Tài liệu bai tap phan ung oxi hoa-khu lop 10 ppt

Tài liệu bai tap phan ung oxi hoa-khu lop 10 ppt

Cao đẳng - Đại học

... Tài liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô HàBÀI TẬP PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ 1. Trong các câu sau đây, câu nào không đúng :A. Chất khử là chất có số oxi hoá tăng sau ... khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô HàC. Trong phản ứng oxi hoá - khử, sự oxi hoá và sự khử bao giờ cũng xảy ra đồng thời.D. Sự oxi hoá là quá trình nhường electron, sự khử ... phản ứng oxi hoá khử. B. Qúa trình hoà tan Fe(OH)3 trong axit H2SO4 đặc nóng oxi là 1 phản ứng oxi hoá khử. C. Khi tác dụng với NH3, CuO là chất oxi hoá.D. CO vừa có thể là chất oxi hoá,...
  • 3
  • 1,708
  • 68
Tài liệu BÀI TẬP PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ ppt

Tài liệu BÀI TẬP PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ ppt

Cao đẳng - Đại học

... thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô HàC. Trong phản ứng oxi hoá - khử, sự oxi hoá và sự khử bao giờ cũng xảy ra đồng thời.D. Sự oxi hoá là quá trình nhường electron, sự khử là quá trình nhận ... Tài liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô HàGiáo viên: Nguyễn Bích Hà Nguồn: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt - 3 -Tài liệu khóa học : Luyện ... K2SO4 + H2OH2SO4 đóng vai tròA. Chỉ là môi trường B. Chỉ là chất khử C. Chỉ là chất oxi hoá D. Vừa là chất oxi hoá, vừa là môi trường14. Cho Mg tác dụng với dung dịch HNO3 loãng tạo...
  • 3
  • 1,016
  • 21
Tài liệu Bài tập phản ứng oxi - hoá khử ppt

Tài liệu Bài tập phản ứng oxi - hoá khử ppt

Cao đẳng - Đại học

... Luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm hóa học Bài 1 : Phản ứng oxi hóa - khử Câu 1:  !"#$%$&'$()*!+A.,-....
  • 2
  • 700
  • 2
Tài liệu 30 bài tập phản ứng oxi hoá - khử pptx

Tài liệu 30 bài tập phản ứng oxi hoá - khử pptx

Cao đẳng - Đại học

... Cu, đồng (II) cloruaChọn câu trả lời đúng: A. vừa bị oxi hóa, vừa bị khử. B. bị oxi hóa. C. bị khử. D. không bị oxi hóa, không bị khử. 25, Cho sơ đồ phản ứng : FeS2 + HNO3 Fe2(SO4)3 + ... ứng oxi hóa - khử ? Chọn câu trả lời đúng: A. Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu 27, Loại phản ứng nào sau đây luôn luôn không là phản ứng oxi hóa - khử ? Chọn câu trả lời đúng: A. Phản ứng thế trong hóa ... dung dịch CuSO4, xảy ra phản ứngChọn câu trả lời đúng: A. trao đổi, oxi hoá - khử B. thế, oxi hoá - khử C. phân huỷ, oxi hoá khử D. hoá hợp, trung hoà. 9, Cho các phản ứng:(1) Fe3O4 + HNO3...
  • 7
  • 1,215
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25