... pháp giảibàitập định lượng ở Trường THCS. GV TH. Võ Duy Bính.2 Trường THCS Hoài Thanh. Năm học: 2010 - 2011I – Tổng quát về bàitập hóa học định lượng. 4II – Phân loại bàitập định lượng. ... phương pháp giảibàitập định lượng ở Trường THCS. GV TH. Võ Duy Bính.20 Trường THCS Hoài Thanh. Năm học: 2010 - 2011A – TÊN ĐỀ TÀI:(( BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬP ĐỊNH LƯỢNG Ở TRƯỜNGTHCS ... pháp giảibàitập định lượng hóa học ở Trường THCS học sinh có thể nhận dạng nhanh chóng các dạng bài tập, đưa ra được cách giải chính xác, không bị sai đề. Học sinh rút ra được trình tự giải bài...
... sinh THCS giảibàitập định lượng vật lý để giúp HS có thể giảm bớt căng thẳng khi giảibài tập, đặc biệt là giảibàitập về nhà. Qua đây giúp HS không thấy sợ khi giáo viên giao các bàitập về ... bài tập. Tóm tắt đầu bài. 2HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀITẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ.PHẦN I: MỞ ĐẦU1)Tính cấp thiết của đề tài:+Về mặt lý luận: Việc giảibàitập định lượngcủa môn vật lý ... giá và kết quả đạt được đó là học sinh thấy dễ chịu hơnkhi học các tiết giảibài tập định lượng. Do đó chất lượnggiảibàitập của học sinh được nâng lên.Nó còn thể hiện ở đề kiểm tra so với năm...
... sinh chưa nắm được phương pháp giảibàitập vậtlý nhất là bàitập định lượng. + Đứng trước thực trạng trên tôi thấy rằng việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải bàitập là việc làm hết sức cần ... bậc THCS về kỹ nănggiảibàitập vật lý cònnhiều hạn chế hay nói cách khác là rất yếu.+ 100% giáo viên cho rằng: “Không có thời lượng dành cho việc rèn luyện kỹ năng giảibàitập . => phần ... sinh giảibàitập về mạch điện có biến trở ” . Từ việchướng dẫn, giải & làm bàitập có nội dung tương tự học sinh khối 9 nói chung & họcsinh giỏi nói riêng đã rút ra cho mình những bài...
... THCS giảibàitập định lượng. PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. Đây là GPHI về việc hướng dẫn học sinh THCS giảibàitập định lượng vật lý để giúp HS có thể giảm bớt căng thẳng khi giảibài tập, ... trong đề bài. Trang 4GPHI: Hướng dẫn HS THCS giảibàitập định lượng. Để ghi được lời giải thì ta phải dựa vào câu hỏi của bài toán hoặc tìmđại lượng trung gian nào.Đại lượng nào bài toán ... tìm lời giải và giải: Khi giải ta tính đến đại lượng nào thì ghi lời giải của đại lượng đó. Côngthức 1 2td1 2R RRR R=+ là CT tính điện trở tương đương nên lời giải sẽ là: - Điện trở...
... 2UZUI00=20II= PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI TẬP VỀ “MẠCH ĐIỆN XOAY TẬP VỀ “MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU KHÔNG PHÂN CHIỀU KHÔNG PHÂN NHÁNH RLC”NHÁNH RLC” Vật Lý 12 Mạch điện xoay chiều trong ... được gọi là chiết suất tỉ đối của môi trường chứa tia khúc xạ(môi trường 2) đối với môi trường chứa tia tới(môi trường 1) Ví dụ :Trường hợp ghép tụ điện *C1 nối tiếp C221111CCCb+=21CCCZZhayZb+=21* ... dòng điện- hiệu điện thế: điện- hiệu điện thế:1-Tính tổng trở:-Tính điện trở thuần:-Tính cảm kháng:-Tính dung kháng:-Tính tổng trở:SlRρ=ωLZL=ωCZC1=22)(CLZZRZ −+= Sóng điện...
... nhau trong điện trường, cường độ điệntrường có thể khác nhau về độ lớn, phương, chiều. C). Do lực tác dụng lên điện tích q đặt tại nơi có điệntrường là =q nên và cùng hướng. D). Mỗi điện tích ... Q nếu Q>0. 19). + Trong các đại lượng sau đây đại lượng nào là đại lượng vô hướng.(I) Hiệu điện thế. (II) Cường độ điện trường. (II) Công của lực điện trường. A). I; II; III. B). I; II. ... đều không nhiễm điện. B). Hai vật nhiễm điện cùng dấu. C). Hai vật nhiễm điện trái dấu. D). Một vật nhiễm điện còn một vật không nhiễm điện. 25). + Khi giảm độ lớn của một điện tích hai lần,...
... độ tự cảm L và một tụ điện có điện dung C thực hiện daođộng tự do không tắt. Giá trị cực đại của điện áp giữa hai bản tụ điện bằng U0. Giá trị cực đại của cường độdòng điện trong mạch làA. ... #0GO03%09k0+,3l`l_[Z_ZThDạng 3: NĂNGLƯỢNGĐIỆNTRƯỜNG VÀ TỪ TRƯỜNGI. PHƯƠNG PHÁPÁp dụng các công thức sau:1. LW Li=2. CqWC=.3. ... #G01C=j%G=jJµπZQ+A. pFπ[B. pFπC. pFπD. pFπ[BÀI TẬP THỰC HÀNHCâu 1:; ! #C0G ! p%G+#% #Md...
... tâm lý “ ngán “ , không tích cực giảibàitập .* Nên giao bàitập từ dễ đến khó để khuyến khích học sinh , giúp cácem tự tin hơn trong học tập * Nên dành bài tập, câu hỏi dễ cho học sinh yếu ... cao) Đối với đasố bàitập trong sách bài tập, thông thường các em chỉ cần chọn công thức từ cáccông thức có sẵn.* Bước 4 : Lựa chọn cách giải cho phù hợp , tiến hành giảibài tập * Bước 5 : Kiểm ... cónhững bàitập thích hợp cho từng lớp ,tường đối tượng và giúp đỡ cho các em tìmra phương pháp tốt nhất để giải các bàitập này .Đó là lý do vì sao tôi chọn đề tàinàyII . CƠ SỞ LÝ LUẬN : Bài tập...
... BÀI TẬP MÔN NĂNGLƯỢNG MỚI ĐẠI CƯƠNG THUỶ ĐIỆN NHỎ VÀ NĂNGLƯỢNG GIÓ 1. Một máy phát điện công suất 50kW, đập nước có lưu lượng Q= 0,13m3/s; hiệu suất máy ... 64,9 70,0 74,9 65,9 Hãy tính: a. Nănglượng gió trung bình của các tháng trong năm và cả năm, vẽ đồ thị ? b. Nếu sử dụng nănglượng gió phát điện thì điệnnăng thu được sẽ là bao nhiêu nếu ... BÀITẬP MÔN NĂNGLƯỢNG MỚI ĐẠI CƯƠNG PIN MẶT TRỜI 1. Xác định các thành phần trực xạ, nhiễu xạ và tổng xạ của nănglượng mặt trời tới trên một mặt phẳng...
... giảibài toán này cần áp dụng định luật bảo toàn năng lượng. Bài giải a) Chọn mốc tính thế năng tại điểm B.Như vậy tại A vật có thế năng hấp dẫn là mgh. Ở A vật không có vận tốc nên động năng ... Với: W: cơ năng lúc đầu W’ cơ năng lúc sau Ài Q : nhiệt lượng. 6) Phương pháp chung giải toánCác bài toán này chủ yếu rơi vào 3 trường hợp- Trường hợp thứ nhất: bài toán thứ nhất: bài toán ... đại lượng động lực, từ đó suy ra các đại lượng còn lại theo yêu cầu bài toán.- Trường hợp thứ hai: các bài toán áp dụng định luật bảo toàn cơ năng (hoặc định luật bảo toàn năng lượng) . Khi giải...