... trên nhân benzen. ⇒ Đáp án: a Câu 15: Từ đề bài ta có khối lượng AgNO3 pứ bằng: 4 g 3AgNO17m4100⇒=×=giảm 0,68g Hướng dẫn giảiđề số 6 Câu 1:Ta có công thức nhẩm nhanh:222CO ... điện phân tiếp sẽ thu được H2SO4 - Al2O3 tan trong NaOH và H2SO4 ⇒ Đáp án: d Câu 12: -Đối với phản ứng nhiệt luyện: • MgO, Al2O3: không phản ứng . ⇒ Đáp án: b • Hiệu suất ... Al3+ + 3OH- → Al(OH)3 mol OH- = 0,08mol => V=0, 082 = 0,04 (l) chọn a Câu 40:pH = 12 => pOH = 2 => [OH]- =10-2 mol OH- = 10-2 v1 pH = 2 => [H+] =10-2 =>...
... 15,54 gam muối khan. Hiệu suất phản ứng là 80% thì giá trị của m là A. 11,16 gam. B. 13,95 gam. C. 12, 5 gam D. 8,928 gam. Cõu 39: Cht khụng cú kh nng lm xanh nc qu tớm l A. natri hiroxit. B. natri ... D. 6,3 gam. Cõu 17: Cú th dựng Cu(OH)2 phõn bit c cỏc cht trong nhúm A. C3H5(OH)3, C 12 H22O11 (saccaroz). B. C3H7OH, CH3CHO. C. CH3COOH, C2H3COOH. D. C3H5(OH)3, ... Cho s phn ng: X C6H6 Y anilin. X v Y tng ng l A. CH4, C6H5-NO2. B. C6H 12 (xiclohexan), C6H5-CH3. C. C2H2, C6H5-CH3. D. C2H2, C6H5-NO2. Cõu...
... các giai đoạn chuyểnhóa của cá sau khi chết1.1 Mục đích thí nghiệmXác định thời gian cụ thể của từng giai đoạn chuyểnhóa cá sau khi chết.Xác định các giai đoạn chuyểnhóa của cá sau khi ... giai đọan này lớn hơn trong giai đọan mềm hóa, điều này có nghĩa là độ săn chắc cơ thịt trong giai đoạn trước tê cứng sẽ lơn hơn trong giai đọan mềm hóa c. Suất thu hồi philêII. CÁC THÍ NGHIỆM, ... đọan trước tê cứng, tăng dần ở giai đọan tê cứng hòan tòan và mềm hóa. 2. Thí nghiệm khảo sát ảnh hưởng các giai đọan chuyểnhóa của cá sau khi chết đến chất lượng và năng suất phi lêII. CÁC...
... 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26Thời gian (giờ)Chỉ số tê cứng (%)TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 12, SỐ 06 - 2009Bản quyền thuộc ĐHQG-HCM Trang 5ẢNH HƯỞNG CÁC GIAI ĐOẠN CHUYỂNHÓA SAU ... cá Tra ở các giai đọan chuyểnhóa khác nhau sau khi chết để đánh giá chất lượng/năng suất của việc lạng phi lê trong từng giai đọan chuyểnhóa trên.1. ĐẶT VẤN ĐỀCá từ khi được đánh bắt cho ... hơn trong giai đọan mềm hóa, điều này có nghĩa làđộ săn chắc cơ thịt trong giai đoạn trước tê cứng sẽ lớn hơn trong giai đọan mềm hóa. TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 12, SỐ 06 - 2009Bản quyền...
... là phản ứng thuận nghịchD. Phản ứng este hóa xảy ra hoàn toànCâu 4: Tơ gồm hai loại:A. tơ hóa học và tơ tổng hợp B. tơ tổng hợp và tơ nhân tạoC. tơ hóa học và tơ thiên nhiên D. tơ thiên nhiên ... Giá trị của m là:SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBÌNH THUẬN***ĐỀ CHÍNH THỨCKIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 12 THPT PHÂN BANNăm học : 2008-2009Môn : Hóa (chương trình cơ bản)Thời gian : 60 phút ... của loại chất béo trên là:A. 5 B. 5,6 C. 6,5 D. 6Câu 36: Polime (-HN-[CH2]5-CO-)n được đều chế nhờ loại phản ứng nào sau đây?A. trùng hợp B. Trùng ngưng C. trùng hợp hoặc trùng ngưng...
... dịch sau phản ứng đợc 7,82 gam muối sắt khan. Giá trị của p và V là:A. 2,24g và 120 ml B. 1,68g và 120 ml C. 0,56g và 125 ml D. 0,56g và 150ml Câu 21: Cho 14,6 g hỗn hợp Fe và Zn tác dụng với dung ... chất hữu cơB. Công thức đơn giản của hợp chất hữu cơ D. A, B, C đều đúng Câu 49: Đốt cháy hoàn toàn a gam hydrocacbon X cần 2, 912 lít O2(đktc), thu đợc 3,52g CO2. Giá trị của a và công thức ... và tạo khói trắng C. Khí Cl2 bị mất màu B. Không có hiện tợng gì D. Phản ứng chậm và yếu Câu 12: Trong dÃy điện hoá của kim loại, ion nào dễ bị khử nhất, kim loại nào khó bị oxi hoá nhất ?A....
... mệnh đề không chính xác:A. Tất cả các muối AgX (X là halogen) đều không tan.B. Tất cả hiđro halogenua đều tồn tại thể khí, ở điều kiện thờng.C. Tất cả hiđro halogenua khi tan vào nớc đều tạo ... dịch sau phản ứng đợc 7,82 gam muối sắt khan. Giá trị của p và V là:A. 2,24g và 120 ml B. 1,68g và 120 ml C. 0,56g và 125 ml D. 0,56g và 150ml Câu 21: Cho 14,6 g hỗn hợp Fe và Zn tác dụng với dung ... trong phơng trình hoá họclà:A. 12 B. 30 C. 18 D. 20 Câu 8: Để m gam phoi bào sắt (A) ngoài không khí, sau một thời gian biến thành hỗn hợp(B) có khối lợng 12 gam gồm Fe, FeO, Fe3O4, Fe2O3....
... 20% D. 75% và 25%Trang 2/3 – Mã đề 482SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK NÔNGĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 Thời gian làm bài: 60 phút; (40 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 482Họ, tên thí sinh: Số ... làm mất màu dung dịch Br2 gồm:A. 2, 4. B. 1, 2, 4.C. 2, 3, 4. D. 1, 2, 3.Trang 1/3 – Mã đề 482ĐỀ CHÍNH THỨC ... CH2-OH B. CH3- CH(OH)- CH3C. CH3-CH2-CH2-CH(CH3)- OH. D. (CH3)3C– OH.Câu 27: Cho 12 gam hỗn hợp gồm axit axêtic và etanal tác dụng với đá vôi (dư) thì thu được 1,68 lít khí ở đktc....
... là phản ứng thuận nghịchD. Phản ứng este hóa xảy ra hoàn toànCâu 4: Tơ gồm hai loại:A. tơ hóa học và tơ tổng hợp B. tơ tổng hợp và tơ nhân tạoC. tơ hóa học và tơ thiên nhiên D. tơ thiên nhiên ... Giá trị của m là:SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBÌNH THUẬN***ĐỀ CHÍNH THỨCKIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 12 THPT PHÂN BANNăm học : 2008-2009Môn : Hóa (chương trình cơ bản)Thời gian : 60 phútA. 19,58 B. ... CuCl2, MgSO4. Kim loại nào khử được cả 4 dung dịch muối?A. Fe B. Mg C. Al D. tất cả đều saiCâu 31: Xà phòng hóa hoàn toàn 8,8(g) etyl axetat bằng 200ml dung dịch NaOH 0,2M. Sau khi phản ứng xảy...
... oxi hóa của ion kim loại trong dãy điện hóa là:A. Tăng dần tính oxi hóa và tính khử B. Giảm dần tính oxi hóa và tính khửC. Tăng dần tính oxi hóa, giảm dần tính khử D. Giảm dần tính oxi hóa, ... gấp 1,9 lần phân tử khối glucozơ. Cơng thức của đường là:A. C6H 12 O6B. C 12 H 12 O11C. (C6H10O5)nD. (C6H 12 O6)2Câu 80: Cho 34,2(g) hỗn hợp saccarozơ có lẫn mantozơ phản ... aminoaxit X (cú mt nhúm -NH2) thỡ thu c 0,3 mol CO2; 0,25 mol H2O v 1 ,12 lớt (ktc) N2. Cụng thc phõn t ca X l: Hóa12 – Đề cương học kì I – Năm học: 2008-2009Câu 37: Hịa tan 9,14(g) hợp kim...
... 2,8 : 22,4 = 0 ,125 mol ó x + y = 0,25 (1)Khối lượng hỗn hợp : 46 x + 18 y = 10,1 (2) Giải phương trình (1), (2) ta được : x = 0,2 y = 0,05m C2H5OH = 46 x 0,2 = 9,2 gam GiảI ra : n = ... = 3,6n (g) m CO2 + m H2O = 8,8n + 3,6n = 12, 4n (g) Khối lượng dung dịch sau phản ứng : m dd sau = ( m CO2 + m H2O) + m dd NaOH = ( 12, 4n + 295,2 ) (g) Khối lượng NaOH ban đầu ... mLV H2O = 0,9 : 1 = 0,9 mLV dd rượu = 11,5 + 0,9 = 12, 4 mLĐộ rượu = (Vrượu nguyên chất x 1000) : V dd rượu = (11,5 x 1000) : 12, 4 = 92,70 3/ Định CTPT của A và thể tích các chất...
... thực tế đời sống để chứng minh). 3. Khẳng định vấn đề, nêu suy nghĩ và phương hướng cho bản thân: - Cả hai nếp nghĩ (sùng ngoại, bài ngoại) đều cực đoan, làm cản trở sự phát triển của đất nước ... dân tộc mình. Đó chính là một trong những hành trang bước vào thế kỷ mới. Câu 2 (12 điểm): Đây là một dạng đề bài tổng hợp, yêu cầu học sinh chứng minh, trình bày suy nghĩ, đánh giá, cảm nhận...