... động vật, hệ thống phân
loại này bao gồm: Hình thái học động vật, Sinh lý học động vật, Sinh thái học động
vật, Di truyền học động vật, Phân lo
ại học động vật, Địa động vật học, Sinh hoá học ... trùng học, Thú học
Ngoài ra, Động vậthọc còn là đối lượng nghiên cứu của các khoa học tổng quát
hơn theo loại hình sinh thái như Hải dương học, Hồ ao học, Thổ nhưỡng học, Cổ sinh
vật học, ... học
động vật, Lý sinh học động vật Đến lượt mình mỗi lĩnh vực lại có thể phân thành các
bộ môn nhỏ hơn như Hình thái học bao gồm Giải phẫu học, Tế bào học, Tổ chức học
hay Sinh lý học bao gồm...
... Thị Mai Hương, ThS. Lê Thị Hoa, ThS. Lê Thị Trĩ
GIÁO TRÌNH
SINH LÝ HỌC THỰC VẬT
Huế, 2006
Hàm lượng nước và nhu cầu nước của cây.
Cơ thể thực vật chứa nhiều nước khoảng 90-95% trọng lượng tươi. ... lý thực vật. Tập một. NXBGD.
2. Phạm Đình Thái, Nguyễn Duy Minh, Nguyễn Lương Hùng. 1987. Sinh lý học
thực vật. NXBGD.
3. Vũ VănVụ, Hoàng Minh Tấn, Vũ Thanh Tâm 1999. Sinh lý học thực vật.
NXBGD. ... sau giáotrình có ch t l ng t t h n.ủ độ ả để ầ ả ấ ượ ố ơ
trọng trong quá trình trao đổi chất của thực vật. Do đó, người ta đã xác định rằng,
lượng nước tự do qui định cường độ các quá trình...
... của các chi tiết máy v à dụng cụ.
Cơ sở lý thuyết của vật liệu học là các phần tương ứng của vật lý và hóa học nhưng về cơ
bản thì khoa học về vật liệu được phát triển bằng con đ ường thực nghiệm. ... gia
công và sử dụng vật liệu.
1.1.2 Phân loại vật liệu
Dựa theo các tính chất đặc tr ưng, người ta phân biệt ba nhóm vật liệu chính l à vật liệu kim
loại, vật liệu vô cơ - ceramíc và vật liệu hữu cơ ... v.v.
Vật liệu học là một khoa học ứng dụng về quan hệ giữa th ành phần, cấu tạo và tính chất
của vật liệu, nhằm giải quyết những vấn đề kỹ thuật quan trọng nhất, li ên quan đến việc tiết
kiệm vật...
... chúng tôi đã tham cu nhiu tài liu khác nhau
và n lc biên son giáotrình trên tinh thn y. Chúng tôi hy vng rng
giáo trình này s đáp ng đc phn nào nhu cu ging dy và hc tp
ca ... th s dng nh mt tài liu tham
kho b ích cho giáo viên Sinh hc các trng THPT trong bi cnh đi
mi giáo dc hin nay.
Ni dung giáotrình gm Bài m đu và 8 chng: Chng 1 gii
thiu ... 4, 5 và 7.
Chúng tôi xin trân trng cm n D án Giáo dc i hc Hu đã tài
tr cho vic biên son giáotrình trong khuôn kh ca D án Giáo dc
i hc mc B.
Chúng tôi xin bày t lòng...
... truyền học vi sinh vật
nói riêng được hình dung ở vị trí trung tâm và giao thoa với sinh học, hóa
sinh học, kỹ nghệ, y-dược, nông nghiệp, sinh thái học, kinh tế học, luật, xã
hội học và triết học ... tất yếu của chúng.
2. Phương pháp học tập bộ môn
Cũng như bất kỳ môn học nào khác, việc học tập di truyền học vi sinh
vật đòi hỏi phải nắm vững lịch sử môn học, đối tượng, nhiệm vụ, phương ... Vi sinh vật và Ứng dụng do ThS. Hoàng Trọng
Phán và TS. Trương Thị Bích Phượng - các giảng viên đang công tác tại
Khoa Sinh học các trường Đại học Sư phạm và Đại học Khoa học, Đại
học Huế...
... 1997.
Vi sinh vật học. NXB Giáo Dục.
Nguyễn Thành Đạt. 2005. Cơ sở sinh học vi sinh vật (Tập I). NXB Đại
Học Sư Phạm.
Phạm Thành Hổ. 2000. Di truyền học. Tái bản lần II, NXB Giáo Dục.
Phạm ... tổng
luận khoa học và trình bày trong một seminar. Điều quan trọng là phải tạo
cho mình một hoài bão học tập, một khả năng và phương pháp tự học.
(7) Bởi di truyền học vi sinh vật và các ứng ...
Các đặc điểm của Di truyền học
Vi sinh vật
I. Sơ lược lịch sử vi sinh vậthọc
Vi sinh vật (microorganisms, microbials) là tên gọi chung dùng để chỉ
tất cả các sinh vật có hình thể bé nhỏ mà...
... các ngành giáo dục, luật,
triết học, xã hội học và đã gây không ít hoài nghi, tranh cãi xung quanh
các vấn đề về đạo lý sinh học, an toàn sinh học và môi sinh.
12
Giáotrình này ...
Để giáotrình này kịp thời ra mắt bạn đọc, chúng tôi xin trân trọng
cảm ơn Dự án Giáo dục Đại học Huế đã tài trợ cho việc biên soạn và xuất
bản giáotrình trong khuôn khổ của Dự án Giáo dục ... học, nông
nghiệp và các lĩnh vực khác của đời sống-xã hội.
V. Các nguyên tắc nghiên cứu và phương pháp học tập di truyền học
nói chung có các nguyên
c
iệc học tập môn di truyền đòi
nh học, ...
... kẽ và dịch nội bào bằng nhau. Sự
1
Giáo trình sinh lý học tế bào - SINH LÝ HỌC
CÂN BẰNG NƯỚC VÀ CÁC CHẤT ĐIỆN
GIẢI
Những phản ứng hoá học xảy ra trong dịch cơ thể
là rất cần thiết ...
Quá trình này chiếm phần lớn trong sự trao đổi tại mao
mạch của toàn cơ thể ngoại trừ ở não.
1.3. Lọc và tái hấp thu
Quá trình lọc xảy ra trội hơn ở đầu tiểu động mạch,
trong khi quá trình ... trưởng thành, nước chiếm 60%; còn ở nữ giới,
16
đi vào máu. Trong khi đó, chất thải từ quá trình chuyển
hoá tế bào được khuếch tán vào máu. Từ máu chúng
được bài tiết ra ngoài qua nước...
... rất hiếm bị thiếu B
12
, phải ngừng cung cấp 3 - 5
112
giáo trình sinh lý
học tế bào –
SINH LÝ HỌC
gan
I. Đại cương
Gan có nhiều ... được tạo ra trong quá trình chuyển hóa của cơ thể.
Cơ chế chống độc của gan do cả tế bào Kupffer và tế
bào gan đảm nhiệm.
- Tế bào
Kupffer
116
cetonic và NH
3
. Quá trình này liên quan ...
116
cetonic và NH
3
. Quá trình này liên quan chặt chẽ với
quá trình trao đổi amin.
- Trao đổi
amin
Là quá trình quan trọng nhất để gan tổng hợp nên
các acid amin nội sinh đặc...
... một chuỗi β.
GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học
Hoá sinh học - 3 -
2. Chu trình acid tricarboxylic (Chu trình Krebs) - 97 -
3. Ý nghóa của chu trình acid tricarboxylic - 98 -
4. Các phản ... Xuân Lương Khoa Sinh học
Hoá sinh học - 2 -
CHƯƠNG 2. EMZYME - 45 -
I. CÁC BIỂU THỨC DÙNG TRONG ENZYME HỌC - 45 -
II. BẢN CHẤT HÓA HỌC CỦA ENZYME. - 45 -
III. ĐỘNG HỌC CỦA CÁC PHẢN ỨNG ... trì được tính trật tự và phức tạp của cấu trúc trong khi mọi quá trình
vật lý và hóa học, theo định luật thứ hai của nhiệt động học, đều có xu hướng tiến tới
chỗ mất trật tự và hỗn loạn, tức...
... hậu và sinh vật, ñặc biệt là
thực vật trên vật liệu gốc.
2.2.5.1. Thành phần của ñất, ñất gồm bốn thành phần chính: các vật liệu khoáng,
chất hữu cơ, không khí và nước. Các vật liệu khoáng (thành ... chất khoáng, ñộ chua…
2.2.5.3. Sự hình thành ñất là một qúa trình ñộng, phụ thuộc vào khí hậu, sinh vật, ñịa
hình, vật liệu gốc và một nhân tố rất quan trọng là thời gian, cùng nhiều qúa trình ... ñiều hòa nhiệt ñộ ở các nhóm ñộng vật, gồm ba nhóm: ñộng vật biến
nhiệt, ñộng vật ñẳng nhiệt và dạng trung gian.
ðộng vật biến nhiệt chủ yếu ñiều hòa bằng vật lý và thay ñổi tập tính. Ví dụ,...