... 17 GiáotrìnhCơsởliệu – Bộ môn Hệ thống thông tin BÀI TẬP VÀ CÂU HỎI Định nghĩa sởliệu Nêu thành phần hệ sởliệu Nêu kiến trúc hệ sởliệu Phân loại hệ sởliệu Nêu ưu điểm việc thiết kế hệ sở ... sử dụng để lưu trữ truy cập vào sởliệu 3.2 Cấu trúc hệ sởliệuGiáotrìnhCơsởliệu – Bộ môn Hệ thống thông tin Hình 1.2: Cấu trúc hệ sởliệu Cấu trúc hệ sởliệu gồm ba mức: + Mức ngoài: Là ... ngừng hoạt động GiáotrìnhCơsởliệu – Bộ môn Hệ thống thông tin Hình l.3: Hệ sởliệu a) Personal DB; b) Central DB + Hệ sởliệu Client/server (Client/server Database) Cơsởliệu lưu trữ máy...
... 73 GiáotrìnhCơsởliệu – Bộ môn Hệ thống thông tin CHƯƠNG AN TOÀN VÀ TOÀN VẸN ĐỮLIỆU 6.1 An toàn liệu 6.1.1 Giới thiệu - Một hệ sởliệu bao gồm liệu chương trình ứng dụng để thực thao tác liệu ... làm 50 GiáotrìnhCơsởliệu – Bộ môn Hệ thống thông tin CHƯƠNG NGÔN NGỮ ĐỊNH NGHĨA VÀ THAO TÁC DỮLIỆU 4.1 Giới thiệu mô hình xử lý liệu Môn sơsởliệu tập trung nghiên cứu ngôn ngữ liệu bao ... loại liệu Hay nói cách khác lý thuyết mà áp dụng cho sởliệu Điều dẫn đến toán tổ chức sởliệu toán thủ công 32 GiáotrìnhCơsởliệu – Bộ môn Hệ thống thông tin áp dụng công cụ toán học trình...
... Chương : Cơsởliệu phân tán Chương 2: Cơsởliệu suy diễn Chương 3: Cơsởliệu hướng đối tượng Tuy cố gắng, giáotrình sai sót Rất mong nhận ý kiến đóng góp độc giả để lần tái sau, giáotrình hoàn ... sách giáo khoa sinh viên chuyên nghành công nghệ thông tin, tài liệu CSDL phân tán, CSDL suy diễn, CSDL hướng đối tương, đưa giáotrình môn học "Cơ sởliệu 2" Mục đích giáotrình "Cơ sởliệu ... giải pháp tự nhiên cósởliệu tồn cần thiết xây dựng ứng dụng toàn cục Trong trường hợp sởliệu phân tán tạo từ lên dựa tảng sởliệu tồn Tiến trình đòi hỏi cấu trúc lại sởliệu cục mức định Dù...
... Nguyên lý hệ sởliệu phân tán NXB Thống kê, 2000 Nguyễn Bá Tường Nhập môn Cơsởliệu phân tán NXB Khoa học Kỹ thuật, 2005 Đỗ Trung Tuấn Cơsởliệu NXB Giáo dục 1998 Vũ Đức Thi Cơsởliệu - kiến ... 76 2.2- Cơsởliệu suy diễn 76 2.2.1 Mô hình sởliệu suy diễn 76 2.2.2 Lý thuyết mô hình sởliệu quan hệ 78 2.2.3 Nhìn nhận sởliệu suy diễn ... CHƯƠNG I: CƠSỞDỮLIỆU PHÂN TÁN 1.1 Hệ CSDL phân tán 1.1.2 Các đặc điểm sởliệu phân tán 1.1.3 Mục đích việc sử dụng sởliệu phân tán 1.1.4...
... đơn giản hoá câu hỏi, ta sử dụng bí danh (alias) cho bảng hay khung nhìn Bí danh gán mệnh đề FROM cách định bí danh sau tên bảng Ví dụ câu lệnh sau gán bí danh n1 cho bảng nhanvien SELECT ten, ... AND 3.11 Trỏửn Nguyón Phong Danh sách (IN NOT IN) Từ khoá IN sử dụng ta cần định điều kiện tìm kiếm liệu cho câu lệnh SELECT danh sách giá trị Sau IN (hoặc NOT IN) danh sách giá trị câu lệnh SELECT ... thực thao tác sởliệu (kể việc gọi đến thủ tục lưu trữ khác) Trả giá trị trạng thái thông qua xác định việc thực thi thủ tục thành công hay bị lỗi Việc sử dụng thủ tục lưu trữ bên sởliệu mang lại...
... rõ vài khái niệm Bộ mơn CSDL Trường CĐCN GiáotrìnhCƠSỞDỮLIỆU Trang CSDL gì? Một sởliệu đònh nghóa tạm sau: chỗ chứa có tổ chức tập hợp tập tin liệucó tương quan, mẫu tin cột Ngày CSDL ... TRAN DAN NGUYEN HA DA PHAM ANHNGUYEN NGOC LE THANH NGUYEN HONG VU THI TRUONG KIM TON THAT HA VAN BUI VAN LE HUU VU THANH TRAN QUANG PHAM VAN HUYNH THANH TRAN MINH PHAN VAN PHAM THI NGUYEN THI ... bay) học viên ghi danh vào môn học Nhà trường qui đònh học viên ghi danh học tối đa ba môn học Bộ mơn CSDL Trường CĐCN GiáotrìnhCƠSỞDỮLIỆU Trang 17 lúc Họ quan tâm đến liệu môn học Một học...
... rõ vài khái niệm Bộ mơn CSDL Trường CĐCN GiáotrìnhCƠSỞDỮLIỆU Trang CSDL gì? Một sởliệu đònh nghóa tạm sau: chỗ chứa có tổ chức tập hợp tập tin liệucó tương quan, mẫu tin cột Ngày CSDL ... TRAN DAN NGUYEN HA DA PHAM ANHNGUYEN NGOC LE THANH NGUYEN HONG VU THI TRUONG KIM TON THAT HA VAN BUI VAN LE HUU VU THANH TRAN QUANG PHAM VAN HUYNH THANH TRAN MINH PHAN VAN PHAM THI NGUYEN THI ... bay) học viên ghi danh vào môn học Nhà trường qui đònh học viên ghi danh học tối đa ba môn học Bộ mơn CSDL Trường CĐCN GiáotrìnhCƠSỞDỮLIỆU Trang 17 lúc Họ quan tâm đến liệu môn học Một học...
... GiáotrìnhCƠSỞDỮLIỆU Trang MỤC LỤC Chương MÔ HÌNH QUAN HỆ I NGUYÊN NHÂN RA ĐỜI CỦA MÔ HÌNH QUAN HỆ II CƠSỞDỮLIỆU VÀ HỆ QUẢN TRỊ CƠSỞDỮLIỆU ... rõ vài khái niệm Bộ mơn CSDL Trường CĐCN GiáotrìnhCƠSỞDỮLIỆU Trang CSDL gì? Một sởliệu đònh nghóa tạm sau: chỗ chứa có tổ chức tập hợp tập tin liệucó tương quan, mẫu tin cột Ngày CSDL ... TRAN DAN NGUYEN HA DA PHAM ANHNGUYEN NGOC LE THANH NGUYEN HONG VU THI TRUONG KIM TON THAT HA VAN BUI VAN LE HUU VU THANH TRAN QUANG PHAM VAN HUYNH THANH TRAN MINH PHAN VAN PHAM THI NGUYEN THI...
... GiáoTrìnhCơSởDữLiệu Trang chương TỔNG QUAN VỀ CƠSỞDỮLIỆU 1.1.MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1.1.Định nghĩa CơSởDữLiệu (Data Base) Cơsởliệu (CSDL) hệ thống thông ... Thắng GiáoTrìnhCơSởDữLiệu Trang khoa học, công tác giảng dạy, việc tổ chức thông tin đa phương tiện,… 1.2.CÁC MÔ HÌNH DỮLIỆU Mô hình liệu trừu tượng hoá môi trường thực Mỗi loại mô hình liệu ... Thuật Cao Thắng GiáoTrìnhCơSởDữLiệu Trang Ngôn ngữ mô tả liệu: Để cho phép khai báo cấu trúc CSDL, khai báo mối liên hệ liệu quy tắc quản lý áp đặt lên liệu Ngôn ngữ thao tác liệu: Cho phép người...
... Dữliệu chuỗi có dạng: “New York” Tổ Bộ mơn CSDL Trường CĐCN GiáotrìnhCƠSỞDỮLIỆU Trang Dữliệusốcó dạng: 1056; 1056.25 Dữliệu ngày có dạng: #1-Jan-94#; #12/2/2001# Constant Là tên đại ... CĐCN GiáotrìnhCƠSỞDỮLIỆU Trang 99013 VU THANH TRAN 99014 QUANG CONG CUON G 99015 PHAM VAN HUYNH 99016 THANH HAI HOAN G 99017 TRAN MINH LAM 99018 PHAN VAN 99019 PHAM THI SANG HUYE N 99020 NGUYEN ... liệu nhân viên mà chúng dùng - Người sử dụng có khả khai thác trực tiếp liệu II CƠSỞDỮLIỆU VÀ HỆ QUẢN TRỊ CƠSỞDỮLIỆU (DATABASE AND DATABASE MANAGEMENT SYSTEM) Khởi đầu, giới thiệu CSDL...
... GiáoTrìnhCơSởDữLiệu Trang chương TỔNG QUAN VỀ CƠSỞDỮLIỆU 1.1.MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1.1.Định nghĩa CơSởDữLiệu (Data Base) Cơsởliệu (CSDL) hệ thống thông tin có cấu trúc đượclưu ... vọng giáotrình giúp cho việc dạy học môn sởliệu trường ngày tốt Hà Nội, Ngày 18 tháng 06 năm 2012 KHOA ĐIỆN TỬ -TIN HỌC Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Hà Nội I GiáoTrìnhCơSởDữLiệu ... Kinh tế - Kỹ thuật Hà Nội I GiáoTrìnhCơSởDữLiệu Trang khoa học, công tác giảng dạy, tr ong việc tổ chức thông tin đa phương tiện,… 1.2.CÁC MÔ HÌNH DỮLIỆU Mô hình liệu trừu tượng hoá môi tr...
... sách giáo khoa sinh viên chuyên nghành công nghệ thông tin, tài liệu CSDL phân tán, CSDL suy diễn, CSDL hướng đối tượng, đưa giáotrình môn học Cơsởliệu 2” Mục đích giáotrìnhCơsởliệu ... giải pháp tự nhiên cósởliệu tồn cần thiết xây dựng ứng dụng toàn cục Trong trường hợp sởliệu phân tán tạo từ lên dựa tảng sởliệu tồn Tiến trình đòi hỏi cấu trúc lại sởliệu cục mức định Dù ... phân tán, sởliệu phân tán đường thích hợp với cấu trúc tự nhiên tổ chức Đây yếu tố quan trọng thức đẩy việc phát triển sởliệu phân tán Sự liên kết sởliệu địa phương tồn tại: sởliệu phân tán...
... Đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng GiáoTrìnhCơSởDữLiệu Trang chương TỔNG QUAN VỀ CƠSỞDỮLIỆU 1.1.MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1.1.Định nghĩa CơSởDữLiệu (Data Base) Cơsởliệu (CSDL) hệ thống thông ... GiáoTrìnhCơSởDữLiệu Trang Contents chương TỔNG QUAN VỀ CƠSỞDỮLIỆU .9 1.1.MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.2.CÁC MÔ HÌNH DỮLIỆU 12 1.3.MÔ ... LỜI MỞ ĐẦU Giáotrìnhsởliệu biên soạn theo chương trình đào tạo chuyên ngành tin học bậc đại học cao đẳng Bộ Giáo Dục Đào Tạo Giáotrìnhtrình bày vấn đề cốt lõi môn sởliệu Các học trình bày...