0

giáo trình đào tạo nghề sơ cấp

Quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội

Quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, bộ máy tổ chức đào tạo. ... Hình thức đào tạo nghề nghiệp phong phú và đa dạng: đào tạo dài hạn và đào tạo ngắn hạn; đào tạo chính quy và đào tạo không chính quy; đào tạo tại các trƣờng hay các trung tâm dạy nghề. Đặc ... biện pháp quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề đáp ứng đƣợc đặc thù của hệ trung cấp nghề nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề của trƣờng Trung cấp nghề cơ khí I Hà Nội hiện nay. 3....
  • 127
  • 563
  • 3
Quản lý dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp

Quản lý dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp

Báo cáo khoa học

... Hình thức đào tạo nghề nghiệp phong phú và đa dạng: đào tạo dài hạn và đào tạo ngắn hạn; đào tạo chính quy và đào tạo không chính quy; đào tạo tại các trƣờng hay các trung tâm dạy nghề. Đặc ... CỦA QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1.3.1. Mục tiêu đào tạo nghề Luật giáo dục (năm 2005, điều 33, trang 25,26) quy định về mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp nhƣ sau: “Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp ... VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.4.1. Đặc điểm của hoạt động dạy nghề 1.4.1.1. Đặc điểm chung của dạy nghề Dạy lý thuyết nghề và dạy thực hành nghề trong đào tạo nghề có cùng một mục...
  • 127
  • 577
  • 4
Quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội.pdf

Quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... CỦA QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1.3.1. Mục tiêu đào tạo nghề Luật giáo dục (năm 2005, điều 33, trang 25,26) quy định về mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp nhƣ sau: “Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp ... QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI 38 2.3.1. Vài nét về Trƣờng trung cấp nghề cơ khí 1 Hà Nội 38 2.3.2. Thực trạng công tác quản lí dạy học ở Trƣờng Trung cấp nghề ... nghiệp đuợc cấp bằng và chứng chỉ công nhân lành nghề. Thời gian đào tạo từ 2-7 năm tuỳ theo từng nghề. Ở CHLB Đức có hệ thống đào tạo nghề và TCCN và bậc sau trung học. Liên Xô đào tạo rất đa...
  • 127
  • 520
  • 2
QUẢN LÍ DẠY HỌC  TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ  Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI

QUẢN LÍ DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI

Quản trị kinh doanh

... đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, bộ máy tổ chức đào tạo. ... trung cấp nghề, trung tâm dạy nghề. Quy mô đào tạo nghề ngày càng tăng, Đảng và nhà nƣớc luôn quan tâm đến sự nghiệp đào tạo coi giáo dục đào tạo là quốc sách hành đầu, đầu tƣ cho đào tạo là ... CỦA QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1.3.1. Mục tiêu đào tạo nghề Luật giáo dục (năm 2005, điều 33, trang 25,26) quy định về mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp nhƣ sau: “Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp...
  • 127
  • 492
  • 0
Tài liệu Chương trình đào tạo nghề trình độ trung cấp: Vận hành Cần trục (Lái cẩu) doc

Tài liệu Chương trình đào tạo nghề trình độ trung cấp: Vận hành Cần trục (Lái cẩu) doc

Cao đẳng - Đại học

... vẽ đồ 2 214 Kiểm tra hết môn 2 2Tổng cộng 40 29 117MỤC LỤCCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤPTên nghề: Vận hành Cần trục (Lái cẩu)Mã nghề: Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối ... 18Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề. 1. Mục tiêu đào tạo - Mục tiêu chung:Mục tiêu đào tạo trình độ trung cấp nghề Vận hành cần trục nhằm trang bị cho người học nghề ... đồ cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống 363.1. Danh mục các môn học đào tạo; thời gian và phân bổ thời gian của từng môn học đào tạo. STTMã môn họcTên môn họcThời gian đào tạo Thời...
  • 59
  • 2,723
  • 45
Giáo trình đào tạo quản trị mạng và các thiết bị mạng

Giáo trình đào tạo quản trị mạng và các thiết bị mạng

Quản trị mạng

... với các giáo trình về mạng cục bộ, giáo trình về thư tín điện tử, giáo trình về các hệ điều hành Windows, Linux, Unix là các nội dung biên soạn trong bộ các giáo trình phục vụ đào tạo cho ... - IP. Quá trình này ngược lại với quá trình giải thích ứng địa chỉ IP - MAC mô tả ở trên, nghĩa là cho trước địa chỉ mức liên kết, tìm địa chỉ IP tương ứng. 64 Giáo trình đào tạo Quản trị ... cùng họ của các nhà cung cấp thiết bị tính toán như AIX của IBM, SINIX của Siemens, Digital UNIX của DEC), Windows9x/NT, Novell Netware, 47 Giáo trình đào tạo Quản trị mạng và các thiết...
  • 26
  • 1,979
  • 12
Giáo trình đào tạo Visual Basic 6.0

Giáo trình đào tạo Visual Basic 6.0

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... ộFPT Software Solution Trang:18/265 Giáo trình đào t o Visual Basic 6.0ạ5 Nh p môn l p trình ậCác đi u khi n trên bi u m u ch là m t ph n nh c a quá trình l p trình phátề ể ể ẫ ỉ ộ ầ ỏ ủ ậ tri ... vào bi u m u.ấ ộ ể ượ ề ể ể ư ể ẫB n v a t o xong ch ng trình nh n F5 đ ch y.ạ ừ ạ ươ ấ ể ạFPT Software Solution Trang:10/265 Giáo trình đào t o Visual Basic 6.0ạđi. Tuy nhiên, m t vài đi u khi ... ộ ụ ặ ệ ệ ề ể FPT Software Solution Trang:37/265 Giáo trình đào t o Visual Basic 6.0ạ15.5.2 Dùng Microsotf Query đ xây d ng chu i SQL trong trình thi t kể ự ỗ ế ế UserConnection. 21315.6 S...
  • 265
  • 1,346
  • 8
Giáo trình đào tạo quản trị viên mạng Windows 2000 Advance Server

Giáo trình đào tạo quản trị viên mạng Windows 2000 Advance Server

Quản trị mạng

... vận in - Print Router. ü Bộ cung cấp in tại chỗ. ü Bộ cung cấp in từ xa. ü Các bộ xử lý in. ü Bộ giám sát in. Quá trình in ấn. Quá trình in ấn được thực hiện theo những ... Email:thienlongcom@hn.vnn.vn http://www.thienlongcomputer.com ****************************** Giáo trình đào tạo Quản trị viên mạng Win 2000 advance server ý ... cần nói tới để tạo tài khoản, nhóm rồi OK. 21 ü Sau khi Next, vẫn trong cửa sổ New Object - User, nhập mật khẩu cho người sử dụng. Bấm Next và kết thúc quá trình tạo. ...
  • 81
  • 763
  • 3
Thực trạng của vấn đề phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định

Thực trạng của vấn đề phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định

Quản trị kinh doanh

... .12II.1.3. Ngành nghề đào tạo 13II.1.4. Đội ngũ giáo viên 13II.1.5. Nội dung chơng trình, phơng pháp đào tạo và quản lý đào tạo 14II.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 14II.2. Mô hình đào tạo theo ... qua đào tạo không kiếm đợc việc làm hoặc làm việc không đúng với trình độ tay nghề đà qua đào tạo trong khi phải sử dụng khá nhiều dạng nhân lực không qua đào tạo. II.1.3. Ngành nghề đào tạo: Những ... 6 tháng, cấp chứng chỉ nghề. - Công nhân kĩ thuật: đào tạo nghề theo chơng trình chính quy, từ 12 đến 24 tháng, cấp bằng công nhân kĩ thuật chính quy.- Công nhân lành nghề: đào tạo từ công...
  • 23
  • 817
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008