giáo trình âm học kiến trúc nguyễn thị lê

... Bài tập lớn Âm học kiến trúc: Thiết kế sơ bộ âm thanh một phòng khán giả cho sinh viên ngành kiến trúc Nhiệm vụ thiết kế: Mỗi nhóm 3 sinh viên thực hiện một Đồ án Thiết kế sơ bộ âm thanh một ... dạng phòng theo yêu cầu âm học (sử dụng nguyên lý âm hình học, tạo trờng âm khuếch tán, nâng cao độ rõ âm thanh ). b/ Chọn và bố trí vật liệu hút âm bảo đảm thời gian âm vang tại 3 dải tần ... gian . s, sau âm . Có thể gây tiếng dội nhại Trong thời gian . s, sau âm . 3/ Trả lời câu hỏi về âm không khí và âm va chạm: Âm không khí Âm va chạm Đại lợng để đánh giá cách âm (tên, ký hiệu,...

Ngày tải lên: 25/06/2015, 16:41

... KHOA KIếN TRúC Bộ môn Vật lý Kiến trúc CN Bộ môn Họ & Tên sinh viên Lớp, tổ Đề thi Vật lý kiến trúc 2 (Âm học kiến trúc) Cho sinh viên ngành kiến trúc Thời gian làm bài: ... 3 - 4,0 ®iÓm. 3 KHOA KIếN TRúC Bộ môn Vật lý Kiến trúc CN Bộ môn Họ & Tên sinh viên Lớp, tổ Đề thi Vật lý kiến trúc 2 (Âm học kiến trúc) Cho sinh viên ngành kiến trúc Thời gian làm bài: ... 3 - 4,0 điểm. 9 KHOA KIếN TRúC Bộ môn Vật lý Kiến trúc Họ & Tên sinh viên Lớp, tổ CN Bộ môn Đề thi Vật lý kiến trúc 2 (Âm học kiến trúc) Cho sinh viên ngành kiến trúc Thời gian làm bài:...

Ngày tải lên: 25/06/2015, 16:41

Ngày tải lên: 23/08/2012, 16:04

... hoàn thành cuốn giáo trình này, chúng tôi đà tham khảo nhiều giáo trình chăn nuôi gia cầm, giáo trình sinh lý, sinh hoá động vật, giáo trình dinh d ỡng thức ăn động vật nuôi, giáo trình nhân giống ... TS. Nguyễn Thị Mai, TS. Bùi Hữu Đoàn và KS. Hoàng Thanh biên soạn. Tham gia biên soạn cho từng ch ơng cụ thể nh sau: TS. Nguyễn Thị Mai biên soạn bài mở đầu, ch ơng 4, 7,8 và 9. TS. Nguyễn Thị ... liệu tham khảo cho các giảng viên, học viên, cán bộ kỹ thuật và những ng ời quan tâm đến lĩnh vực này, chúng tôi biên soạn lại giáo trình chăn nuôi gia cầm. Giáo trình chăn nuôi gia cầm gồm bài...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 14:45

... thường xây dày 22cm có đủ khả năng cách âm 50 đềxiben, tương 110 khả năng cách âm có thể đạt 30 đềxiben. Bài giảng học phần Cấu tạo Kiến trúc NGUYỄN NGỌC BÌNH ( sưu tầm và biên soạn ) ... khác nhau như: sàn nhà thí nghiệm hoá chất thì phải quan tâm đến giải pháp chống xâm thực: sàn Bài giảng học phần Cấu tạo Kiến trúc NGUYỄN NGỌC BÌNH ( sưu tầm và biên soạn ) TRANG 39 thông ... của khoa học kỹ thuật và sự đổi mới của hình thức kiến trúc. 1.2 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN GIẢI PHÁP CẤU TẠO KIẾN TRÚC: Sáng tạo ra kiến trúc là con người đã mong muốn tạo ra một môi trường...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 11:26

... CƠ SỞ KIẾN TRÚC II-DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC CHƯƠNG 1 NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG VỀ KIẾN TRÚC 1. Những khái niệm chung về kiến trúc 1.1 Định nghĩa: Ba yếu tố tạo thành kiến trúc. Kiến trúc là ... TÔ VĂN HÙNG – KTS.THS TRẦN ĐỨC QUANG: CƠ SỞ KIẾN TRÚC II-DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KIẾN TRÚC II DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC BIÊN SOẠN: TH.S-KTS TÔ VĂN HÙNG TH.S-KTS ... của công trình mà có những yêu cầu cao thấp khác nhau. 1.2 Các đặc điểm và yêu cầu của kiến trúc. Tác phẩm kiến trúc mang một số đặc điểm sau: 1.2.1 Kiến trúc là tổng hợp giữa khoa học kỹ thuật...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 11:31

... quanh âm cơ bản - Cường độ & mật độ họa âm cho ta khái niệm về âm sắc khác nhau. + Âm điệu chỉ âm cao hay thấp, trần hay bổng. Âm điệu chủ yếu phụ thuộc vào tần số của âm: f cao => âm ... phòng cách âm không có truyền âm gián tiếp. 2. Kết cấu cách âm thực tế có truyền âm gián tiếp Đường tiêu chuẩn cách âm không khí theo ISO. Khi ↑ R kết cấu cách âm tốt chỉ số cách âm va chạm ... nào đó nguồn âm vẫn phát ra âm thanh nhưng năng lượng âm ở A không tăng nữa → đạt được sự cân bằng: E A = const. Nếu tắt nguồn âm lúc này thì âm trực tiếp tắt trước, sau đến các âm phản xạ...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 16:36

... giảng học phần Cấu tạo Kiến trúc NGUYỄN NGỌC BÌNH ( sưu tầm và biên soạn ) TRANG 30 CHƯƠNG 3 TƯỜNG VÀ VÁCH NGĂN 3.1. KHÁI NIỆM CHUNG Tường là bộ phận quan trọng trong công trình kiến trúc ... thường xây dày 22cm có đủ khả năng cách âm 50 đềxiben, tương 110 khả năng cách âm có thể đạt 30 đềxiben. Bài giảng học phần Cấu tạo Kiến trúc NGUYỄN NGỌC BÌNH ( sưu tầm và biên soạn ) ... khác nhau như: sàn nhà thí nghiệm hoá chất thì phải quan tâm đến giải pháp chống xâm thực: sàn Bài giảng học phần Cấu tạo Kiến trúc NGUYỄN NGỌC BÌNH ( sưu tầm và biên soạn ) TRANG 38 Hỡnh...

Ngày tải lên: 25/03/2013, 21:36

Ngày tải lên: 14/08/2013, 08:52

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:28

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:28

Ngày tải lên: 28/11/2013, 17:35

Ngày tải lên: 29/11/2013, 00:09

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 40 Hình ảnh minh hoạ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ ... V-4a TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 35 4.4.1.3. Nét đa nghĩa: - Là loại nét mang hai nghĩa trở lên. - Hình vẽ: - ... lẫn lộn phông hình. Hình ảnh minh hoạ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 31 - Khi ta tạo được sự tăng dần độ dày của nét,...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 20:16

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 1 LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình “Cơ sở tạo hình” được biên soạn nhằm phục vụ cho việc học tập ... I-5h TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 5 1.3. CẤU TRÚC ẨN CỦA THỊ GIÁC TRÊN MẶT PHẲNG 1.3.1. Sơ đồ cấu trúc ẩn của một ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 18 - Các bộ phận của công trình đều dựa vào một lưới ô vuông. - Tỷ lệ số học còn hiện...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 20:16

... 4. Âm nhạc 5. Chiếu phim 6. Giảng đường V T tn 500 1 BÀI GIẢNG ÂM HỌC KIẾN TRÚC Mục đích: + Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về âm thanh, sự hình thành trường âm ... hút âm ≥ 5n  Bài giảng Âm học kiến trúc 48 Gim t 5 ữ 20dB Khi lan truyn sóng âm sẽ hình thành sau tường chắn một vùng bóng âm. ... các hoạt động sấu (tiếng dội, hôi tụ âm ) + Có một cấu trúc thích hợp về thời gian cũng như mức âm giữa âm trực tiếp và âm phản xạ. Tóm lại: Chất lượng âm học của phòng khán giả được đánh giá:...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 23:20