giáo án toán lớp 5 tiết 17 luyện tập docx

... Cho HS thực hành tập Bài : HS biết tá bút Bài : Yêu cầu HS biết chì 12 bút chì, từ đó, tóm tắt toán giải dẫn tóm tắt : cách “Rút đơn vị”, chẳng hạn : Tóm ... mua 21 dùng cách “Tìm tỉ số”) vở : 2000 x 30 = 60.000 (đồng) Bài : cho H giải toán ( tương tự Đáp số : 60.000 đồng tập ) nên chọn cách rút đơn vị , chẳng Bài : cho H tự giải ( hạn nên chọn cách ... ) số tiền trả cho ngày công : 36000 X = 18 000 ( đồng ) Củng cố, dặn dò : chuẩn bị tiết sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:20

... -Nêu công thức tốc -Làm vào -Yêu cầu Hs làm vào -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét 09 HĐ 2: Bài 2/ 45: -Nêu yêu cầu ’ đề -Gọi Hs nêu yêu cầu đề -GV yêu cầu Hs làm trường -Làm vào bảng hợp vào bảng ... gian đơn vị tính vận tốc ca nô -Làm vào -GV yêu cầu làm vào - Nhận xét - Chấm, sửa bài, nhận xét H 5: Củng cố, dặn dò 02 ’ -Trả lời -Yêu cầu Hs nêu quy tắc công thức tính vận tốc IV Rút kinh nghiệm:...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... chia nhẩm -Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01…;chia 08 ’ nhẩm cho 0, 25; 0 ,5 HĐ 2: Củng cố cách viết kết phép chia dạng phân số số thập phân -Nêu y cầu phân tích mẫu Bài...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... Củng cố kĩ giải toán có ’ liên quan đến tỉ số phần trăm Bài 3/1 65: -GV gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt -Đọc đề, nêu tóm -Yêu cầu Hs làm vào tắt -Chấm, sửa bài, nhận xét -Làm vào Bài 4/1 65: -Nhận xét ... 07 ’ -Nhận xét, nêu cách tìm tỉ số phần trăm HĐ2: Củng cố kĩ cộng, trừ tỉ số phần trăm Bài 2/1 65: -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs trình bày cách làm: Cộng trừ ... 08 HĐ 1: Củng cố cách tìm tỉ số phần ’ trăm hai số Bài 1/1 65: -GV gọi Hs nêu yêu cầu đề đọc -Nêu yêu cầu, đọc phần ý ý -GV hướng dẫn để Hs hiểu -Theo dõi,...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... quanh, 4, tính so diện tích toàn phần hình lập sánh cạnh để rút phương dựa kết tính kết luận diện nhận xét độ dài cạnh hình lập tích phương để so sánh diện tích -Gọi Hs đọc kết giải thích -Đọc ... * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh an 10 HĐ 1: Bài 1/112: ’ -GV gọi Hs đọc đề -Hs đọc đề -GV yêu cầu Hs...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... GIÁO VIÊN HỌC SINH GV hướng dẫn HS tự làm lần lược tập tập chữa HS tự làm chữa Bài : Khi chữa nên cho HS nêu cách chuyển hỗn ... nêu cách so sánh hai hỗn số làm chữa 39 10 Chú ý : yêu cầu HS 29 10 chuyển hỗn số thành phân số so sánh HS nêu yêu cầu phân số (như trên) để viết làm chữa dấu thích hợp vào chỗ 17   chấm Không ... thực 11 23   21 21 x  14 14 :  x  9 phép tính a.) 1  1 b.) 1 c.) 2 x5 d.) 1 :2 4 Củng cố, dặn dò : RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:20

... phân (như học) Chẳng hạn 1) HS viết : 16 10  16,2 ; 97 10 = 97 ,5 kết cuối Ví dụ : bước trung gian 45 834 1 954  4 ,5;  83,4;  19 ,54 ; 10 10 100 (chuyển từ phân số thành hỗn số) làm nháp b) phân ... làm chữa lớp , không đủ thời gian GV cho h làm tự học 18  0,3;  0,18;  0,08; 10 100 100 , kết : Bài : HS tự làm 60 a)  10 ;  100 chữa Chẳng 60 b) 10  0,6; 100  0,60 hạn: 5. 27m =52 7cm ; ... 0,6; 100  0,60 hạn: 5. 27m =52 7cm ; 8,3 m = 830 cm ;3,15m =315cm c) viết thành số thập phân 0,6 0,60 Củng cố, dặn dò : III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:20

... hạn : Ta có  4,6 >4, 35 4,6  4. 35 Bài : làm a) 0,8 x X = 1,2 x10 210: X=14,92– 6 ,52 0,8 x X = 12 210: X = 8,4 X = 12 : 0,8 tập tập tiết 71 b) X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) ... d) 35+   35  0 ,5  0,03  35, 53 10 100 Bài : GV cần hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số thập Gv lưu ý H không nên cộng số tự nhiên với phân số phân thực so Bài : cho H làm sánh hai phân ... 400 +50 +0,07 HS đặt tính tính = 450 ,07 b) 30+ 0 ,5+ 0,04 = 30 ,54 phần c) d) GV hướng dẫn chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính, chẳng hạn : c) 100 +7 + 100 = 100 +7 +0,08 = 107,08 d) 35+ ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:20

... chẳng hạn: a) X- 1,27 = 13 ,5: 4 ,5 b) X+18,7 =50 ,5: 2 .5 X-1,27 = X+ 18,7= 20,2 X X = + 1,27 = 20,2-18,7 X X = 4,27 = 1 ,5 240 C) X x 12 ,5 = x 2 ,5 X x 12 ,5 = 15 X = 15: 12 ,5 X = 1,2 Củng cố, dặn dò ... ) : c) 91,08 : 36 = 25, 3 d) : 6, 25 = 0,48 Bài : GV đọc toán, yêu cầu HS đọc lại.G tóm tắt toán lên bảng, HS làm vào Bài giải: Số mà động chạy là: 2,4 -18.32 = 4,68 120 : 0 ,5 = 240 ( b) Cách làm ... GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài : G viết phép tính lên Kết : bảng, gọi HS lên bảng a) 266,22 : 34 = 7,83 đặt tính tính Cả lớp b) 483 : 35 = 13,8 làm vào G nhận xét chữa...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:20

... hoạch lớp 5A cộng 15% HS b) lớp 5A 21% HS 23 ,5: 20=1,1 75= 117 ,5% tỉ lớp 5A số phần trăm cho Bài : Có khái biết: coi kế hoạch niệm HS là100% vượt mức 117 ,5% kế hoạch : số phần trăm thực số 117 ,5% -100% ... hỏi chung kế hoạch : lớp để tóm tắt lên 23 ,5 : 20 = bảng 1,1 75= 117 .5% Tiền vốn : 42 000 c) Thôn Hòa An vượt đồng mức kế hoạch : Tiền bán : 52 500 đồng 117 ,5% - 100 % = 17 ,5% a) tìm tỉ số phần ... đạt 90% b) tiền bán rau tiền vốn là: 52 500 : 42000 = 1, 25 = 1 25% b) tỉ số phần trăm giá tiền bán rau tiền 117 ,5% ,vượt 17 ,5% vốn 1 25% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 1 25% , tỉ số phần trăm...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:20

... a) 9,6 b) 0,86 6,1 c) d) 5, 203 ghi bảng, chẳng hạn : b) kết : thương 0, 25 số dư 0,14 Bài : sau HS đọc đề toán, G tóm tắt đề toán : bao cân nặng : 243,2kg Bài : gọi HS lên ... tính lớp làm đọc kết để H so sánh Kết phép tính : a) 1,06 b) 0,612 lưu ý : tập thực chất vấn đề lí thuyết , G phải phân tích kĩ cho HS cách Đáp số : 364,8 kg Nếu thời gian cho H giải toán sau ... cần : ……m? Bài giải May quần áo cần : 25, 9 : 14 = 1, 85 ( m) may 21 quần áo cần : 1, 85 x 21 = 38, 85 ( m) ĐÁP SỐ : Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : 38,35m ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... Bài tập : kết 1,67 GV gọi số H đọc kết phần b ) ( kết 1,89) Bài tập : HS lên bảng tính : 8,3x0,4( =3,32) Đồng thời !HS lên bảng tính : 8,3 x 10: 25 (=3,32) phần d) ( kết 4,38) ... được, G giải thích lí : 10 : 25 = 0,4 H làm tương tự Bài : phần b) c) H làm chữa Bài : giải Bài : Bài Cho H tự làm chữa Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật: Đáp số 20 ,5 km 24 X = 9,6 ( m) Chu vi...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... tự nhiên Cả lớp làm vào Vở Bài : GV gọi HS tập, kết : lên bảng 52 :0 ,5= 104 thực phép tính : 18:0, 25 =72 5: 0,1( =10 ) 52 x = 104 3:0,2 (= 15) 18X4 = 72 x2 =10 G nhận xét chữa 3x5 = 15 bảng rút quy ... chai ) ĐÁP SỐ : 48 chai dầu  25 x 25 = 6 25 (m2) chiều dài ruộng hình chữ nhật : 6 25 : 12 ,5 = 50 ( m) chu vi ruộng hình chữ nhật : ( 50 + 12 .5 ( x2 = 1 25( m) Đáp số 1 25 (m) Củng cố, dặn dò : Rút ... =387 giải, sau nhận xét b) 9 ,5 x X = 399 Bài giải : số dầu X = 387 : 8,6 thùng : X = 399 : 9 ,5 X = 45 21 + 15 = 36 (l) X = 42 Số chai dầu : Bài :cho H làm 36 : 0, 75 chữa , chẳng hạn: Bài giải...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... = 82 (m) đáp số : 82m toán làm chữa bài: Số mét vải cửa hàng bán tuần lễ : 314,78 + 52 5,22 = 840 (m) tổng số ngày tuần lễ là: x2 = 14 ( ngày ) trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải : 840 : ... làm chữa giao hoán phép cộng Khi viết vào chỗ số thập phân, kể chấm cột a + b b công thức a + b = b + a + a HS phải tính tổng để Bài : HS tự nêu tóm tắt có sở cho nhận xét toán giải chữa tiếp...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... + 2,2 = = 4,68+10 30,6 (m) =14,68 với tổng phần d )4,2+3 ,5+ 4 ,5+ 6,8 số mét vải người dệt ngày thứ ba : 30,6 +1 ,5 = = ( 4,2+6,8 )+(3 ,5+ 4 ,5) = 11+8 = 19 32,1 ( m) số mét vải người dệt ba ngày : 28,4 ... GV nên khuyến khích HS nêu rõ sử dụng tính chất hướng dẫn GV Bài : HS tự nêu tóm tắt (bằng lời) toán giải chữa Chẳng hạn : phép cộng để tính hợp lí Bài giải : Chẳng hạn : Số mét vải người dệt 4,68+6,03+3,97 ... Hoạt động : Bài tập Khi chữa , H có HS tự làm chữa thể đọc kết ( bài.Lưu ý HS đặt tính viết bảng) đổi tính cho chấm theo Hoạt động : Bài tập HS tự làm chữa Khi HS chữa GV nên...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... hạn, nêu cách tìm số hạng chưa biết nêu cách tìm số bị trừ chưa biết, …) Bài : HS nêu nội dung toán thành lời tự Bài : a) HS tự làm chữa Khi chữa nên yêu cầu HS viết đầy đủ, chẳng hạn hàng đầu, ... b – c cột a – (b + c) phải viết đầy đủ : giải chữa Chẳng hạn : Bài giải : 8,9 -2,3 -3 ,5 = 3,1 8,9-(2,3+3 ,5) = 3,1 Quả dưa thứ hai cân nặng Phần “nhận xét” yêu : cầu HS viết : 4,8 -1,2 = 3,6 ( ... ba cân nặng : hạn : 14 ,5 – 8,4 = 6,1(kg) Đáp số : 6,1 kg Cách : Cách : 8,3 – 1,4 – 3,6 8,3 – 1,4 – 3,6 = 6,9 - 3,6 = 8,3 – (1,4 + 3,6) = = 8,3 - = 3,3 3,3 cho H nhận xét : tập làm cách thuận tiện...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... làm Bài giải : chữa Chẳng hạn : Quảng đường người a) X - 5, 2 = 1,9 +3,8 X -5, 2 = 5, 7 X = 5, 7 + 5, 2 xe đạp thứ hai : 13, 25 -1 .5 = 11, 75 ( km) X = 10,9 Bài : HS tự làm chữa bài.khi chữa G yêu cầu ... đường người xe đạp hai đầu : 13, 25 + 11, 75 = 25 (km) Quãng đường người xe đạp thứ b) 42,37 -28,73 -11,27 = 42,37 –(28,73+11,27) ba : = 42,37 -40 = 2,37 36 - 25 = 11 ( km) Đáp số : 11 (km) Nếu ... ba : = 42,37 -40 = 2,37 36 - 25 = 11 ( km) Đáp số : 11 (km) Nếu thời gian cho H làm : Cách giải toán sau : -Lấy tổng số trừ số thứ số thứ hai số thứ ba -Lấy tổng số thứ hai số thứ ba trừ số thứ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... Bài :GV hướng dẫn HS nhân số thập phân với thử trường số tròn chục hợp x=0 , Hoạt động : Giải toán kết phép nhân lớn có liên quan đến phép dừng lại kết nhân số thập phân x=0; x=1 x=2 với số ... và nhân nhẩm với 10; 100; 1000… HS so sánh kết Bài : Nhằm vận dụng tích số với thừa số thứ trực tiếp quy tắc nhân để thấy rõ ý nghĩa nhẩm...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... phép nhân 142 ,57 x 0,1 quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000 … Gợi ý để HS tự rút nhận xét b) Yêu cầu HS tự tìm kết phép nhân Yêu cầu vài HS nhắc lại quy tắc vừa nêu 53 1, 75 x 0,01 sau ... xét : chuyển dấu phẩy sang c) Gợi ý để HS tự bên trái rút quy tắc nhân nhẩm số thập phân HS so sánh kết với 0,1; 0,01; 0,001 … phép tính : 12,6 x 0,1; 12,6 x 0,01 12,6 x 0,001 để thấy rõ ý nghĩa...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21

... quy HS ý kết sau trình gồm thao tác : sau : 9, 65 x 0,4 x 2 ,5 = 9,65x( Thực phép nhân hai 0.4 x 2 ,5) thừa số cuối = 9,65x Nhân thừa số thứ với = 9, 65 tích vừa tìm được, sau Chú ý : HS chưa học quy ... nhận xét Bài : Cho H tự làm chữa bài, chẳng hạn : Quãng đường người xe đạp 2 ,5 : 12 ,5 x2 ,5 = 31, 25 ( km) Đáp Số : 31,25km Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : ... a) , phần b) có số 28,7; 34 ,5; 2,4 Nhưng thứ tự thực phép tính khác nên kết phép tính khác H đọc đề , nêu cách tính , làm vào đổi chéo kiểm tra , HS lên bảng sửa , lớp GV nhận xét Bài : Cho H...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 12:21