giáo án sinh 11 nc

... ngoài ánh sáng là do : a thân có tính hướng sáng âm,rễ có tính hướng sáng dương b thân có tính hướng sáng dương,rễ có tính hướng sáng âm c thân có tính hướng đất âm,rễ có tính hướng sáng dươngd ... dương,chồi ngọn có tính hướng đất âm c hướng sáng dương là do lượng auxin phân bố không đều nhau- auxin vận chuyển về phía nhiều ánh sáng d rễ tránh xa các chất độc hại gọi là tính hướng hóa ... đơn quá trình biến đổi sinh học nhờ vi sinh vật lại không xảy ra trong dạ dày mà trong : a ruột tịt b manh tràng c dạ dày tuyến d ruột Tiết 36: KIỂM TRA MỘT TIẾT SINH 11 BAN A VÀ BAN C I....

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... bào,tác dụng bảo đảm bền vững của hệ thống keo trong chất nguyên sinh của tế bào II Quá trình hấp thụ nước -Thực vật thủy sinh hấp thụ nước qua rễ và qua bề mặt tiếp xúc của cơ thể -Thực ... quá trình vận chuyển ở thân C Chuẩn bị 1 GV sgk,sgv và hình 1.1/6,hình 1.2/7,hình 1.3/8 và giáo trình sinh lí học thực vật phân tích tranh vẽ,câu hỏi vấn đáp 2 HS sgk,quan sát hình vẽ,trả ... Các hoạt động dạy và học 1 ổn định 2 bài mới:giới thiệu chương trình hoạt động giáo viên hoạt động học sinh Trao đổi nước ở thực vật gồm những quá trình nào? Các dạng nước trong cây?...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... chức năng của nó? - Ánh sáng có tác dụng như thế nào đối với việc mở khí khổng? 4 Sự đóng mở khí khổng * Nguyên nhân - Do tác động của ánh sáng - Ở ngoài ánh sáng nếu cây thiếu nước ... cây cafe? E Rút kinh nghiệm bài soạn giảng 1.GV : Sgk, Sgv,hình 2.1 và 2.2 /11 sgk.hình 2 sgv, giáo trình sinh lí thực vật câu hỏi vấn đáp,phân tích tranh vẽ 2.HS: trả lời lệnh trong bài, ... động, mép trong dày mép ngoài mỏng nên đóng mỏ rất nhanh. * Cơ chế đóng mở khí khổng + Có ánh sáng quang hợp tăng làm tăng hàm lượng đường nên áp suất thẩm thấu tăng tế bào khí khổng hút...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... nguyên tố khoáng Các nguyên tố khoáng được hấp thụ vào cây dưới dạng ion qua hệ thống lông hút bằng 2 cách là hấp thụ bị động và chủ động 1 Hấp thụ bị động - Các ion khoáng khuếch tán vào lông ... động dạy và học 1 Ổn định 2 Bài cũ:câu 1,2,3,4/13 3 Bài mới Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Các nguyên tố khoáng được hấp thụ vào cây dưới dạng nào? - Cho Hs thảo luận nhóm qua TN ... nguyên tố khoáng 1 Vai trò của các nguyên tố đại lượng Tham gia cấu trúc tế bào, là thành phân của các đại phân tử trong tế bào. Là thành phần của hệ thống keo trong chất nguyên sinh. 2 Vai...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... 2 KTbài cũ :câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7/19 3 Bài mới Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Các dạng nitơ cây hấp thụ có nguồn gốc từ đâu ? - Vai trò của ... trình oxi hoá. + Nitơ trong chất hữu cơ được vi sinh vật phân giải. + Nitơ trong phân bón * Vai trò nitơ : - Nitơ có vai trò đặc biệt đối với sự sinh trưởng , phát triển của cây. - Nitơ là ... hoạch định trước. 2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng thảo luận nhóm,kỹ năng tính toán cụ thể.Liên hệ vào ứng dụng bón phân. 3 Thái độ: Giáo dục ý thức vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất. B Trọng tâm...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... BIẾT CHẤT KHOÁNG A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức: - Học sinh thấy rõ được hiện tượng thoát hơi nước qua lá. - Phân biệt tác dụng các loại phân hoá học chính. 2 Kĩ năng: - Học sinh biết làm ... 1. Phân kali: Dạng tinh thể nhỏ màu trắng, đỏ (giống muối ớt) hoà vào nước tan chậm có lớp ván. 2. Phân urê: Dạng viên nhiều cạnh màu trắng đục hoà vào nươc tan nhanh, nước rất lạnh. 3. ... động của trò - Phân lớp thành 4 tổ ở 4 dãy bàn thí nghiệm. - Kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh: mẫu phân hoá học, lá cà phê, - GV hướng dẫn chi tiết các thao tác thí nghiệm I, sau đó cho...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... Những nhóm sinh vật nào có khả năng quang hợp? toàn bộ các chất hữu cơ trên trái đất do đâu mà có? I Định nghĩa quang hợp Phương trình quang hợp 6 CO 2 + 6 H 2 O năng lượng ánh sáng C 6 H 12 O 6 +6 ... Phương trình tổng quát quang hợp nCO 2 + n H 2 A ( CH 2 O) n +2A +H2 O *định nghĩa QH: Quang hợp là quá trình hệ sắc tố cây xanh hấp thụ năng lượng ánh sáng và sử dụng năng lượng này để ... nhóm D Các hoạt động dạy và học 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dựa vào kiến thức lớp 10 em hãy viết PTQH ?[gọi HS lên bảng] GV cung cấp...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... NADPH b/ Nhóm carôtenôit sau khi hấp thụ ánh sáng truyền năng lượng thu được cho clorophyl c/ Nhóm phicôbilin hấp thụ ánh sáng ở vùng sóng ngắn dưới tán rừng hoặc lớp nước sâu Lá cây có màu ... nhóm sắc tố quang hợp a / Nhóm clorophyl hấp thụ ánh sáng chủ yếu ở vùng đỏ và vùng xanh tím sẽ chuyển năng lượng thu được từ các phôton ánh sáng cho quá trình quang phân li nước và các phản ... hiện pha sáng, pha tối của quang hợp ? Hạt grana? Pha sáng diễn ra ở I Lá –cơ quan quang hợp - Lá có dạng bản, luôn hướng bề mặt vuông góc với tia nắng để nhận được nhiều ánh sáng nhất...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... gồm mấy pha ? -pha sáng diễn ra ntn ? -pha tối diễn ra ntn ? -phần nào trong cấu trúc lục lạp tiếp nhận ánh sáng ? Hệ sắc tố hấp thụ năng lượng của các phôtôn ánh sáng thể hiện bằng phương ... ẩm kéo dài,cường độ ánh sáng cao,nhiệt độ cao,nồng độ CO 2 giảm,nồng độ O 2 tăng sản phẩm quang hợp đầu tiên là hợp 3. bài mới hoạt động giáo viên hoạt động học sinh GV v/đáp: -QH ... quang hóa ? Pha tối thực hiện ở 3 chu trình nào ? I Pha sáng Hệ sắc tố hấp thụ năng lượng của các phôtôn ánh sáng: chl+hy= chl * = chly Năng lượng kích thích clorophyl dùng quang...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... phổ ánh sáng ảnh hưởng đến quang hợp Nếu cùng một cường độ ánh sáng thì ánh sáng đơn sắc màu đỏ có hiệu quả quang hợp > ánh sáng đơn sắc màu xanh tím Điểm bù ánh sáng : cường độ ánh sáng ... KT là cao nhất . quan sát hình 9.2 nhận xét ánh sáng ảnh hưởng như thế nào đến cường độ quang hợp ? Điểm bù ánh sáng ? Điểm bão hòa ánh sáng ? Cho HS quan sát h 9.3/38 và trả lời ... và hô hấp bằng nhau Điểm bão hòa ánh sáng : cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp đạt cực đại III Quang hợp và nhiệt độ Hệ số Q 10 đối với pha sáng 1,1-1,4 và pha tối là 2-3 Cường...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... được 5% năng lượng ánh sáng năng suất đạt 250 tạ/ha,trong khi đó năng suất hiện nay của cây rừng và cây trồng cao nhất là 50 tạ /ha và chỉ sử dụng được 0.5-2,5% ánh sáng Trong tương lai ... các biện pháp kỹ thuật 4.Chọn các giống cây có thời gian sinh trưởng vừa phải hoặc trồng vào thời vụ thích hợp để sử dụng tối đa ánh sáng III Triển vọng năng suất cây trồng Kết quả nghiên ... quang hợp,tính hệ số sử dụng năng lượng ánh sáng lí thuyết 2 HS : học bài cũ,sgk D Phương pháp và hình thức tổ chức Dùng phương pháp phân tích, so sánh,tổng hợp,suy luận Kết quả nghiên...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... sớ hô hấp RQ và nêu được ý nghĩa của nó -Mô tả được quá trình hô hấp ánh sáng bằng sơ đồ 2 .Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính toán,rèn óc quan sát ,phân tích sơ đồ 3. Thái độ Giải thích và phân biệt ... quả của quá trình B Trọng tâm :Phần II cơ chế hô hấp C Chuẩn bị 1 GV : sgk,sgv,hình 11/ 44 sgk và hình 11. 1 ,11. 2 sgv, câu hỏi thảo luận ,phiếu học tập 2 HS : học bài cũ,hoạt động nhóm,phân tích ... luận,phân tích sơ đồ,quan sát,tính toán E Các hoạt động dạy và học 1.Ổn định 2. Bài cũ : câu 1,2,3,4,5/42 3. Bài mới Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV vấn đáp : -Hô hấp là gì ?...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... Các hoạt động dạy và học 1.Ổn định 2.Bài cu câu 1,3,5,6/45 3.Bài mới Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh quan sát hình 12.1 thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi : -Hô hấp phụ thuộc ... kiện môi trường trong bảo quản nông sản ,thực phẩm ,rau quả 2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng quan sát so sánh,phân tích tổng hợp,thảo luận nhóm biết vận dụng khoa học và thực tiễn 3. Thái độ:Xây dựng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... phán đoán,tư duy logic trong quá trình tiến hành thí nghiệm B Chuẩn bị 1 GV : máy đo nồng độ CO 2 , giáo viên đo trước khảo sát kết quả, tiết sau mới cho học sinh làm theo hướng dẫn của giáo ... viên 2 HS :Đem lá tươi, túi ni lông trong , dây thun làm theo sự hướng dẫn của giáo viên, sau đó làm độc lập , giáo viên giám sát C Phương pháp tiến hành : Hoạt động của thầy Hoạt động của...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... định 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Bài mới: Giới thiệu bài như trong SGV Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV vấn đáp: - Động vật muốn tồn tại phát triển phải lấy thức ăn từ môi trường ... hấp thụ tăng lên 600-1000 lần). 2. Cơ chế hấp thụ - Hấp thụ qua màng ruột theo cơ chế khuếch tán như glixêrin, axit béo, các vitamin tan trong dầu - Hấp thụ qua màng ruột theo cơ chế vận chuyển ... đường này b. Theo đường máu Các axit amin,đường đơn,các vitamin không tan trong dầu,muối khoáng và nước sau khi hấp thụ sẽ chuyển qua các mao quản máu theo tĩnh mạch ruột qua gan và tĩnh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20