... đúngnhấtabcdTrung á ; Đông ávà Đông nam á Đông nam á ; Nam ávà Bắc á Nam á ; Tây nam ávà Trung á Đông á ; Đông nam ávà Nam á B .ghiHình ảnh một số cảnhquan thiên nhiên Châu Á Dựa vào lược ... cá nhân , hãy nêu những giá trị của sôngngòiChâu Á? Bg Dựa vào lược đồ khí hậu ChâuÁvà lược đồ các đới cảnhquan tự nhiên Châuá , hãy cho biết :N1N2N3Tên các đới cảnhquanChâuá ... Lược đồ các đới khí hậu ChâuÁ Lược đồ các đới cảnhquanChâu Á Minh hoaTên các đới cảnhquanChâuá theo thứ tự từ Bắc xuống Nam dọc theo kinh tuyến 800ĐTên các đới cảnhquan phân bố...
... SÔNGNGÒIVÀCẢNHQUANCHÂU Á 2)Các đới cảnhquan tự nhiên: (1)(3)- Bắt nguồn từ vùng núi cao ở trung tâm châu lục, đổ nước ra Bắc Băng Dương.Các sông ở Bắc Á: (1): Sông Ô – bi (2): Sông ... SÔNGNGÒIVÀCẢNHQUANCHÂU Á 1)Đặc điểm sông ngòi: 2)Các đới cảnhquan tự nhiên: -Cảnh quan phân hóa đa dạng với nhiều loại do sự phân hóa đa dạng về các đới khí hậu, kiểu khí hậu.+ Rừng lá kim ... Á, rừng nhiệt đới ẩm ở Đông Nam Ávà Nam Á. +Thảo nguyên,hoang mạc vàcảnhquan núi cao. +Tây và Trung Á: ít sông nguồn cung cấp nước do băng tuyết tan.1)Đặc điểm sông ngòi: -Châu Á...
... trong các khu vực có lượng mưa hằng nămtừ 1000-1500mm và mùa khô chỉ dài từ 2-3 tháng. Phần lớn các cây trong rừng rụnglá về mùa khô. Các cây mọc thưa và thấp nên trong rừng thoáng và không ... thiếu ẩm gay gắt nên toàn bộ vànhđai phát triển quang cảnh hoang mạc và bán hoang mạc. Ở đây, khắp nơi chỉ thấycánh đồng cát, các bãi á khô cằn và buồn tẻ như hoang mạc Arabi, Dasht-e Kavir ởIran, ... khônóng và bốc hơi mạnh, thực vật ở đây thường phát triển theo hình thái làm giảm sựbốc hơi và phản chiếu bớt ánh nắng mạnh như lá cứng, màu lá xanh bóng, có lớplông mịn dưới lá hoặc lớp sáp trên...
... DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎIVÌ SAO ?Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng vốn từ về sông biển.- Bước ... học.Cách tiến hành :+ Bài tập 1 : (Miệng). - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.GV hỏi các từ Tàu biển, biển cả có mấy tiếng ?- Trong mỗi từ trên từ biển đứng trước hay đứng sau ?- Yêu cầu các ... gì ?- Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó phát biểu ý kiến.+ Bài tập 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Đọc yêu cầu – Cả lớp đọc thầm theo.- 2 tiếng- Nhóm tìm các từ có tiếng biển.- Tìm...
... dấu phẩy để viết câu.- HS quan sát nêu tên từng loài.- Trao đổi theo cặp.- HS quan sát tranh các con vật, viết ra giấy nháp, sau đó đọc lên.- Cả lớp làm vào giấy nháp.1 HS lên bảng làm. ... dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập giúp HS nắm được nội dung bài học.Cách tiến hành :+ Bài tập 1 : (Miệng). - Yêu cầu HS mở sách quan sát kỹ các loài cá, đọc lên từng loại.- Yêu cầu ... theo cặp xếp tên các loài cá vào phiếu sau đó dán lên bảng.- GV theo dõi nhận xét.+ Bài tập 2 : (Miệng). GV yêu cầu.+ Bài tập 3 : (Viết)Gọi 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu và đoạn văn.- GV...
... chữ và hình.Mục tiêu : Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan tiêu hoá.Cách tiến hành :+ Bước 1: GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh gồm hình vẽ và các cơ quan tiêu hoá, các phiếu rời ghi tên các ... Họat động 3 : Quan sát nhận biết cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ.Mục tiêu : Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tiêu hoá.Cách tiến hành :+ Bước 1: GV giảng như sách giáo viên. + Bước ... tiêu hoá phóng to lên bảng. Gọi2 HS lên bảng phát cho mỗi em 3 tờ phiếu rời viết tên các cơ quan của ống tiêu hoá và yêu cầu các em gắn vào hình.- 2 HS cùng thi đua xem ai gắn nhanh và đúng.GV...
... động tác: giơ tay, quay cổ. . .- Trong các động tác các em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể được cử động. GV kết luận : (sách giáo viên)10’ 2. Họat động 2 : Quan sát để nhận biết các cơ quan ... xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.- Nêu được vai trò của xương và cơCách tiến hành :+ Bước 1:GV hướng dẫn HS thực hành tự nắn bàn tay, cổ - HS quan sát hình vẽ và làm động tác. ... khi thực hiện một số động tác như giơ tay, quay cổ, nghiêng người.Cách tiến hành :+ Bước 1: Cho HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK trang 4 và làm động tác như bạn nhỏ đã làm.+ Bước...
... quê hương. - Học sinh quan sát tranh trong SGK và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình.- Các HS khác bổ sung.- HS tập trung các tranh ảnh và bài báo sưu tầm được và trang trí xếp đặt ... Tiết Cách tiến hành :+ Bước 1 : GV gợi ý đề tài có thể là nghề nghiệp, chợ quê em, nhà văn hoá.+ Bước 2 : Yêu cầu HS dán các tranh vẽ lên tường gọi 1 số em mô tả tranh vẽ. - Giáo viên ... Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thị. Cách tiến hành :+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm. + Bước 2 : Đại diện các nhóm lên trình bày.- Giáo viên kết luận chung.7’...
... đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau.4’ 3. Họat động 3 : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học.- Nhóm trưởng yêu cầu trong nhóm đưa tranh ảnh, các loài vật đã sưu tầm.IV./ ... đã học về nơi sống của loài vật.- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.Cách tiến hành :- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm.- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. ... nước, trên không.- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả.- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình vẽ trong SGK.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động...
... Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước.- Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước.- Hình thành kỹ năng nhận quan sát mô ... thật.Mục tiêu : Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả.Cách tiến hành :+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ.- HS quan sát trả lời câu hỏi SGK.- HS trả lời.- Các nhóm làm việc. ... Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước.Cách tiến hành : (Xem SGK).10’ 2. Họat động 2 : Làm việc với vật thật.Mục tiêu : Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả.Cách tiến...
... mục tiêu lợi nhuận 1 cách mù quáng. Vi phạm quy luật tự nhiên trong khai thác tài nguyên môi trờng.- Để giành giật nhiều khách hàng và lợi nhuận nhiều hơn ngời khác, họ không từ thủ đoạn ... chế.- Kích thích LLSX, KHKT phát triển, năng suất lao động tăng lên.-Khai thác tối đa nguồn lực vào việc XD và phát triển nền KTTT.- Thúc đẩy tăng trởng KT nâng cao sức cạnh tranh của nền ... bán với nhau - Cạnh tranh giữa ngời mua với nhau .- Cạnh tranh trong nội bộ ngành .- Cạnh tranh giữa các ngành 3.Tính hai mặt của cạnh tranh.Tích cực Hạn chế.- Kích thích LLSX, KHKT phát...