giáo án ngữ văn đổi mới

... đang trao đổi để nghe tránh hiểu là mình đang vi phạm p.châm quan hệ. 18 Giáo án Ngữ văn 9 Tiết 14, 15: viết bài T.L.v số 1, văn thuyết minh I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Viết đợc bài văn ... 3. __________________________________________________________________ 7 Giáo án Ngữ văn 9 Cảm thông với số phận đầy bi kịch của ngời phụ nữ. Thành công về mặt x/d truyện, x/d n/v. Kết hợp cả tự sự trữ tình và kịch. 34 Giáo án Ngữ văn 9 Tiết 9 Sử ... trong văn bản thuyết minh: (1) Ôn tập văn bản t/minh . (2 Viết văn bản thuyết minh có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật:+ VB: << Hạ Long Đá và nớc >>. -tợng. 8 Giáo án Ngữ văn...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:25

... Sách giáo viên Ngữ văn 12 – tập 1. - Thiết kế dạy học Ngữ văn 12 – tập 1. - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 12 – tập 1. - Giới thiệu giáo án Ngữ văn 12 – tập 1. - Bài tập Ngữ văn 12 – tập 1 - Giáo án ... HIỆN: - Sách giáo khoa Ngữ văn 12 – tập 1. - Sách giáo viên Ngữ văn 12 – tập 1. - Thiết kế dạy học Ngữ văn 12 – tập 1. - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 12 – tập 1. - Giới thiệu giáo án Ngữ văn 12 – tập ... HIỆN: - Sách giáo khoa Ngữ văn 12 – tập 1. - Sách giáo viên Ngữ văn 12 – tập 1. - Thiết kế dạy học Ngữ văn 12 – tập 1. - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 12 – tập 1. - Giới thiệu giáo án Ngữ văn 12 – tập...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25

... HIỆN: - Sách giáo khoa Ngữ văn 11 – tập 1. - Sách giáo viên Ngữ văn 11 – tập 1. - Thiết kế dạy học Ngữ văn 11 – tập 1. - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 – tập 1. - Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11 – tập ... triển ngôn ngữ của XH. II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Sách giáo khoa Ngữ văn 11 – tập 1. - Sách giáo viên Ngữ văn 11 – tập 1. - Thiết kế dạy học Ngữ văn 11 – tập 1. - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 ... sử dụng từ ngữ II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Sách giáo khoa Ngữ văn 11 – tập 1. - Sách giáo viên Ngữ văn 11 – tập 1. - Thiết kế dạy học Ngữ văn 11 – tập 1. - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 – tập...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 17:10

... phương tiện liên kết trong văn bản I. LIÊN KẾT VÀ PHƯƠNG TIỆN LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN 1. Tính liên kết của văn bản * Đoạn văn SGK - HS đọc văn bản a. Ví dụ: Đoạn văn SGK Bài tập 1: - Đọc yêu ... trẻ" - nguyên văn "con" - Từ ngữ "còn bây giờ" và từ "con" giữa vai trò gì trong câu văn, đoạn văn? - Các từ ngữ này tạo sự liên kết trong văn bản, đó là ... văn bản có được không? Tại sao? - Nếu không có liên kết không văn bản các câu văn, đoạn văn rời rạc và hỗn độn, trở nên khó hiểu. - Em có nhận xét gì về vai trò của tính liên kết trong văn...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 03:11

... bày. a) Từ ngữ nghĩa rộng là chất đốt. b) Từ ngữ nghĩa rộng là nghệ thuật. - Ghi nhanh vào vở c) Từ ngữ nghĩa rộng là thức ăn d) Từ ngữ nghĩa rộng là nhìn e) Từ ngữ nghĩa rộng là đánh Bài ... Đoạn văn là đơn vị trên câu, có vai trò quan trọng trong việc tạo lập VB. - Hãy tìm các từ ngữ chủ đề cho mỗi đoạn trong VB trên ? Tìm và đọc to (1HS) II. Từ ngữ và câu trong đoạn văn 1. Từ ngữ ... HD phân tích sự thay đổi tâm trạng của nhân vật “tôi” trong buổi tựu trường - Các chi tiết, câu văn, từ ngữ đều nhắc đến kỷ niệm của buổi tựu trường đầu tiên trong đời: ? Văn bản “Tôi đi học”...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 03:11

... giải một bài toán có thể dùng câu cảm thán không? Vì sao? - Không, vì ngôn ngữ trong văn bản hành chính, công vụ hoặc ngôn ngữ trong văn bản khoa học là ngôn ngữ duy lý, ngôn ngữ của t duy lôgíc ... Bài mới: * Đoạn văn là bộ phận của bài văn, viết tốt đoạn văn là điều kiện để làm tốt bài văn Hoạt động của gv - hs Nội dung cần đạt ? ? ? G G ? ? Em hiểu gì về vị trí, vai trò của một đoạn văn ... n- ớc. Treo bảng phụ đoạn văn b, HS đọc Đâu là từ ngữ chủ đề? - Phạm Văn Đồng Các câu tiếp theo có vai trò gì? I. Đoạn văn trong văn bản thuyết minh 1. Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh (12') Câu...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 05:11

... câu? → a)Nó: chủ ngữ. b)Nó: phụ ngữ cho danh từ tiếng (định ngữ) . c) Thế: phụ ngữ cho động từ thÊy d)Ai : làm chñ ngữ. Đại từ có thể làm chủ ngữ , vị ngữ trong câu hay phụ ngữ của danh từ, của động ... làm cho văn bản có tính mạch lạc. - Có ý thức chú ý đến mạch lạc trong các bài tập làm văn. - Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản mạch lạc. II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: Giáo án, bảng ... Hán Việt. - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, đúng sắc thái, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. - Rèn luyện kĩ năng vận dụng từ Hán Việt. II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: Giáo...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 23:11

... về nội dung phản ánh cuộc sống cùng cực của người nghèo trong văn học Việt Nam và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn 8 - tập 1. II/. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, ... đối hoàn chỉnh. - Đoạn văn thường do nhiều câu văn tạo thành. II. Từ ngữ và câu trong đoạn văn: 1. Từ ngữ chủ đề: Là các từ ngữ được dùng làm đề mục hoặc các từ ngữ được lặp lại nhiều lần ... - Biết so sánh nghĩa của từ ngữ về cấp độ khái quát. 3.Về thái độ: HS có ý thức sử dụng từ ngữ phù hợp với cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ. II/. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: giáo án, SGK, SGV,...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 23:11

... về nội dung phản ánh cuộc sống cùng cực của người nghèo trong văn học Việt Nam và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn 8 - tập 1. II/. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, ... giải). I. Từ ngữ địa phương: Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng ở một hoặc một số địa phương nhất định. II. Biệt ngữ xã hội: Khác với từ ngữ toàn dân, biệt ngữ xã ... đối hoàn chỉnh. - Đoạn văn thường do nhiều câu văn tạo thành. II. Từ ngữ và câu trong đoạn văn: 1. Từ ngữ chủ đề: Là các từ ngữ được dùng làm đề mục hoặc các từ ngữ được lặp lại nhiều lần...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 08:11

... văn biểu cảm H: Trong văn học người ta gọi chung đó là văn biểu cảm.Thế nào là văn biểu cảm? - Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình Yêu cầu HS đọc 2 đoạn văn trong phần 2. HS ... Hán Việt. - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, đúng sắc thái, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. - Rèn luyện kĩ năng vận dụng từ Hán Việt. II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: Giáo ... Bài mới: Giới thiệu bài mới: (2’) Trong đời sống không ai không có tình cảm.Để giải bày nó người ta có thể nói hay dùng thơ văn để thể hiện. Những loại tác phẩm đó gọi là văn biểu cảm. Vậy văn...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 05:11

... giữ chức vụ ngữ pháp gì? H : Vậy đại từ giữ vai trò gì trong câu? → a)Nó: chủ ngữ. b)Nó: phụ ngữ cho danh từ tiếng (định ngữ) . c) Thế: phụ ngữ cho động từ thÊy d)Ai : làm chñ ngữ. Đại từ có ... làm cho văn bản có tính mạch lạc. - Có ý thức chú ý đến mạch lạc trong các bài tập làm văn. - Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản mạch lạc. II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: Giáo án, bảng ... văn biểu cảm H: Trong văn học người ta gọi chung đó là văn biểu cảm.Thế nào là văn biểu cảm? - Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình Yêu cầu HS đọc 2 đoạn văn trong phần 2. HS...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 09:11

... thế nào là thán từ. - Nhận biết trợ từ, thán từ và tác dụng của chúng trong văn bản. - Sử dụng trợ từ, thán từ trong sinh hoạt và xây dựng văn bản. II/. Chuẩn bị: Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, ... đoạn văn, khiến chúng liền ý, liền mạch trong văn bản. - Biết liên kết đoạn văn bằng phương tiện liên kết (từ liên kết, câu nối) khi tạo lập văn bản. II/. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: giáo án, SGK, ... các đoạn văn trong văn bản: Khi chuyển từ đoạn văn này sang đoạn văn khác cần sử dụng các phương tiện liên kết để thể hiện quan hệ ý nghĩa của chúng. II. Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản: ...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 09:11

... ý tương đối hoàn chỉnh. - Đoạn văn thường do nhiều câu văn tạo thành. II. Từ ngữ và câu trong đoạn văn: 1. Từ ngữ chủ đề: Là các từ ngữ được dùng làm đề mục hoặc các từ ngữ được lặp lại nhiều lần (thường ... HS đọc. 1. Từ ngữ nghĩa rộng: Một từ ngữ được coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác. 2. Từ ngữ nghĩa hẹp: Một từ ngữ được coi ... đoạn văn. Biết triển khai ý trong đoạn văn. - Nhớ đặc điểm đoạn văn, biết triển khai chủ đề của đoạn bằng phép diễn dịch, quy nạp, song hành, tổng hợp. II/. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: giáo án, ...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 18:11

... câu? → a)Nó: chủ ngữ. b)Nó: phụ ngữ cho danh từ tiếng (định ngữ) . c) Thế: phụ ngữ cho động từ thÊy d)Ai : làm chñ ngữ. Đại từ có thể làm chủ ngữ , vị ngữ trong câu hay phụ ngữ của danh từ, của động ... với văn miêu tả là nhằm mục đích tái hiện đối tượng miêu tả. - Ý thức sử dụng văn biểu cảm hợp lí. - Rèn luyện kĩ năng nhận biết văn biểu cảm. II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: Giáo án, ... của chủ đề này. - Giáo dục HS tránh xa những hiện tượng đáng cười trong cuộc sống. - Rèn luyện kĩ năng đọc, cảm nhận ca dao. II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: Giáo án, bảng phụ. - HS:...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 18:11

... giải). I. Từ ngữ địa phương: Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng ở một hoặc một số địa phương nhất định. II. Biệt ngữ xã hội: Khác với từ ngữ toàn dân, biệt ngữ xã ... - Biết so sánh nghĩa của từ ngữ về cấp độ khái quát. 3.Về thái độ: HS có ý thức sử dụng từ ngữ phù hợp với cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ. II/. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, ... đối hoàn chỉnh. - Đoạn văn thường do nhiều câu văn tạo thành. II. Từ ngữ và câu trong đoạn văn: 1. Từ ngữ chủ đề: Là các từ ngữ được dùng làm đề mục hoặc các từ ngữ được lặp lại nhiều lần...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 09:12

Ngày tải lên: 29/11/2013, 09:12

Ngày tải lên: 29/11/2013, 19:11

Ngày tải lên: 29/11/2013, 19:11

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11