0

giáo án lớp 12 môn sinh

Giáo án lớp 9  môn sinh học

Giáo án lớp 9 môn sinh học

Sinh học

... xám là trội so với thân đen, cánh dài là trội so với cánh cụt. NênF1 dị hợp tử về 2 cặp gen (BbVv)- Lai ruồi đực F1 thân xám cánh dài với ruồi cái thân đen, cánh cụt. Ruồi cái đồng hợp ... cường độchiếu sáng - 1 vài HS bổ sung.- HS đưa ra ý kiến, ngheGV giới thiệu thêm.III.Các yếu tố ảnh hưởng tới sự phânhoá giới tính+ Hoocmôn sinh dục:- Rối loạn tiết hoocmon sinh dục sẽ làmbiến ... ýlắng nghe+ học sinh giải bàitập theo hướngdẫn của giáo viên1-> 2 học sinh lênlàm bài tập cáchọc sinh khácnhận xét bổ xungHọc sinh lên bảnglàm bài tậpDạng 1: Biết kiểu hình của P...
  • 145
  • 615
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Tìm hiểu về AND docx

Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Tìm hiểu về AND docx

Điện - Điện tử

... nhân đôi ADN theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn. Quá trình tư nhân đoi của ADN tuân theo nguyên tắc nào?Ý nghĩa của nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn là gì? 3. Ý nghĩa: Hai phân tử ... bản ADN hoặc quá trình tự sao ADN).Đọc mục III và quan sát hình 1.2 SGK I. Mục tiêu:- Học sinh phải nắm được khái niệm gen, cấu trúc của gen.Thấy được thông tin di truyền chính là trình ... ADN được tạo thành thì một mạch là mới tổng hợp còn mạch kia là của ADN ban đầu (nguyên tắc bán bảo tồn) BÀI 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I. GEN1. Khái niệm: Gen là...
  • 16
  • 1,046
  • 2
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Bài tập doc

Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Bài tập doc

Điện - Điện tử

... đó.08 /12/ 14 19 II. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ2. Các dạng đột biến:a. Đột biến mất đoạn: Khái niệm:Mất đi một đoạn nào đó của NST, làm giảm số lượng gen trên đó.08 /12/ 14 12 II. ... hưởng đến sức sống.Ví dụ: Ở ruồi giấm thấy có 12 dạng đảo đoạn liên quan đến khả năng thích ứng nhiệt độ khác nhau của môi trường.08 /12/ 14 21 I. HÌNH THÁI VÀ CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ1. ... đoạn.08 /12/ 14 17 II. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ2. Các dạng đột biến:b. Đột biến lặp đoạn: Khái niệm: Một đoạn NST bị lặp lại 1 lần hay nhiều lần làm tăng số lượng gen trên đó.08 /12/ 14...
  • 33
  • 1,122
  • 2
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Bài tập ôn tập học kì pot

Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Bài tập ôn tập học kì pot

Điện - Điện tử

... bàoCơ quan sinh dưỡngPhát triểnKhả năng sinh giao tửBình thườngBình thườngBình thườngBình thườngBình thườngBình thường→ có hạtNhiềuMạnhTo To KhoẻKhông có khả năng sinh giao tử ... sau:-GGXTAGXTGXTTXXTTGGGGA--GGXTAGXTGXTTXXTTGGGGA--XXGATXGAXGAAGGAAXXXXT--XXGATXGAXGAAGGAAXXXXT-mạch nào là mạch gốc, đánh dấu mỗi mạch bằng hướng mạch nào là mạch gốc, đánh dấu mỗi mạch bằng hướng đúng của nó?đúng của nó?Đoạn chuỗi polypeptit:Arg ... bội chẵn?c. Nêu cơ chế hình thành các dạng đa bội trên?a.Số lượng NST được dự đoán ở:-Thể đơn bội: n =12 -Thể tam bội: 3n=36-Thể tứ bội: 4n=48b. Tam bội là đa bội lẻ, tứ bội là đa bội...
  • 16
  • 979
  • 4
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Phát triển ở thực vật có hoa potx

Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Phát triển ở thực vật có hoa potx

Điện - Điện tử

... kỡ và cũng là sắc tố cảm nhận ánh sáng trong cỏc loi ht cn ỏnh sỏng ny mmãL mt loi protein hp th ỏnh sỏngãTn ti 2 dng: + Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ ( ánh sáng có bước sóng là 660 nm ) được ... thụ ánh sáng đỏ xa ( ánh sáng có bước sóng là 730 nm), được kí hiệu là Pđx. Pđx làm cho hạt nảy mầm, nở hoa, khí khổng mởHai dạng này chuyển hóa thuận nghịch dước tác động của ánh sáng:Pđ ... loạiChỉ tiêu so sánhCây ngày dài Cây ngày ngắn Cây trung tínhĐiều kiện ánh sáng để có hoaVí dụNgày/ đêm > 1Ngày/ đêm > 1Trong đêm tối không được có ánh sángĐến độ tuổi ra hoa...
  • 26
  • 764
  • 1
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12 potx

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12 potx

Điện - Điện tử

... ExonIntronExon11Gen cấu trúc ở sinh vật nhân thựcGen cấu trúc ở sinh vật nhân thực22Gen cấu trúc ở sinh vật nhân sơGen cấu trúc ở sinh vật nhân sơ DD: 0121 2854499Bùi Thảo NguyênA T G X ... hợp các mạch ADN mới (sgk) -Bước 3: Hai phân tử ADN được tạo thành (sgk) DD: 0121 2854499Bùi Thảo Nguyên DD: 0121 2854499Bùi Thảo NguyênVùng điều hoà Vùng kết thúcVùng mã hoáKhông phân mảnh ... tạo ban đầu. Hãy cho biết tổng số ADN con được tạo ra? ra? Nguyên tắc bán bảo tồn?Nguyên tắc bán bảo tồn? DD: 0121 2854499Bùi Thảo NguyênUUXXAAGGUUUUUUUUUUXUUXUUAUUAUUGUUGPhePheLeuLeuUXUUXUUXXUXXUXAUXAUXGUXGSerSerUAUUAUUAXUAXUAAUAAUAGUAGTyrTyrKTKTUGUUGUUGXUGXUGAUGAUGGUGGCysCysKTKTTrpTrpUUXXAAGGXXXUUXUUXUXXUXXUAXUAXUGXUGLeuLeuXXUXXUXXXXXXXXAXXAXXGXXGProProXAUXAUXAXXAXXAAXAAXAGXAGHisHisGlnGlnXGUXGUXGXXGXXGAXGAXGGXGGArgArgUUXXAAGGAAAUUAUUAUXAUXAUAAUAAUGAUGILeILeMetMet(MĐ)(MĐ)AXUAXUAXXAXXAXAAXAAXGAXGThrThrAAUAAUAAXAAXAAAAAAAAGAAGAsnAsnLysLysAGUAGUAGXAGXAGAAGAAGGAGGSerSerArgArgUUXXAAGGGGGUUGUUGUXGUXGUAGUAGUGGUGValValGXUGXUGXXGXXGXAGXAGXGGXGAlaAlaGAUGAUGAXGAXGAAGAAGAGGAGAspAspGluGluGGUGGUGGXGGXGGAGGAGGGGGGGlyGlyUUXXAAGGBẢNG...
  • 16
  • 627
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT doc

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT doc

Điện - Điện tử

... nhân đôi ADN theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn. Quá trình tư nhân đoi của ADN tuân theo nguyên tắc nào?Ý nghĩa của nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn là gì? 3. Ý nghĩa: Hai phân tử ... mã.?- mang thông tin mã hóa các axit amin. + Gen ở sinh vật nhân sơ có vùng mã hóa liên tục (gen không phân mảnh). + Phần lớn các gen ở sinh vật nhân thực có vùng mã hóa không liên tục (gen ... mã hóa cho axit amin triptonphan và ngược lạiVậy mã di truyền là gì? I. Mục tiêu:- Học sinh phải nắm được khái niệm gen, cấu trúc của gen.Thấy được thông tin di truyền chính là trình...
  • 16
  • 894
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài Tập ppsx

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài Tập ppsx

Điện - Điện tử

... bàoCơ quan sinh dưỡngPhát triểnKhả năng sinh giao tửBình thườngBình thườngBình thườngBình thườngBình thườngBình thường→ có hạtNhiềuMạnhTo To KhoẻKhông có khả năng sinh giao tử ... bội chẵn?c. Nêu cơ chế hình thành các dạng đa bội trên?a.Số lượng NST được dự đoán ở:-Thể đơn bội: n =12 -Thể tam bội: 3n=36-Thể tứ bội: 4n=48b. Tam bội là đa bội lẻ, tứ bội là đa bội ... sau:-GGXTAGXTGXTTXXTTGGGGA--GGXTAGXTGXTTXXTTGGGGA--XXGATXGAXGAAGGAAXXXXT--XXGATXGAXGAAGGAAXXXXT-mạch nào là mạch gốc, đánh dấu mỗi mạch bằng hướng mạch nào là mạch gốc, đánh dấu mỗi mạch bằng hướng đúng của nó?đúng của nó?Đoạn chuỗi polypeptit:Arg...
  • 16
  • 1,142
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25