... gặp chị. ã nhờ đ a cho 3 cô gái, bà dặn : khôn ngoan, hÃy nói với các con ta là ta đang ốm và bảo chúng về thăm ta ngay sóc nhéã đi đến nhà cô , côgái đang cọ chậu ... ã lại đi đến nhàđ a cho chị Ba đ a cho chị Ba Đọc th xong hốt hoảng Đọc th xong hốt hoảng đi thăm ngay.đi thăm ngay. ã ... mất. lần l ợt đI lấy chồng mỗiđợcthơngyêulớnnhanhnhthổiNgày một yếu. Biết không sống đ ợc bao lâu nữa và ãNghe nói vậy , Nghe nói vậy , đáp: Thật à Sóc ? Mẹ chị đang ốm đấy đáp:...
... từng li từng tí Bacôgái lớn nhanh như thổi, cả 3 đều đẹp như trăng rằm Bà nhờ sóc đưa thư giùm cho bacôgái và một số câu hỏi của nhân vật( câu nói bà mẹ, cô cả, cô hai, cô út) - Hoàn thiện ... thì sao? - Cô cả và cô hai không muốn về thăm chú ý nghe cô - Trẻ chú ý lắng nghe - Bà mẹ, cô cả , cô hai, cô út và sóc - Vì cô cả, cô hai không thương mẹ, còn cô út hiếu thảo ... Câu truyện "3 cô gái& quot; - Câu chuyện " Bacô gái& quot; - Sóc - Sóc đi ròng rã một ngày một đêm - Cô cả đang cọ chậu - Trẻ nói câu nói của cô cả gì? - Cô...
... rồi cô t rất có hiếu với mẹ, biết yêu thương chăm sóc mẹ không so đo tính toán như cô Cả và cô Hai, cho nên cô đã được trời ban chomột cuộc sống hạnh phúc. Do đó các con phải học nơi cô út ... gì?( Cô cho 2,3 cháu lên nói ý kiến của mình)- Cô kể đến hết.- Cô vừa cho các con nghe câu chuyện gì?- Các con có thể đặt tên khác cho câu truyện được không?( Cô cho 2,3 cháu lên nói )- Cô ... kiến khác?- Cô cũng thích bạn sóc, vì bạn sóc biết giúp đỡ mọi người, cho con cũng phải biết gíup đỡ các cô các bạn và ba mẹ.- Caùc con,coâ thấy câu truyện này rất hay. Bây giờ cô cho các con...
... CÓ NHỮNG AI?BÀ MẸCÔ CẢCÔ HAICÔ ÚT VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎIVỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI VẼ LẠI NHÂN VẬT TRONG CÂU CHUYỆN MỘT NGƯỜI ĐÀN BÀ NGHÈO SINH ĐƯỢC BACÔ CON GÁI, BÀ RẤT YÊU CÁC ... ĐẤY!CHỊ ÚT ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY!CHỊ ÚT HIẾU THẢO NHẤT ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN BACÔ GÁI - Chủ đề : Gia đình - Nhóm Lớp : 5 - 6 tuổi - Giáo viên : Vũ Thị Thuý - Trường mầm non Yên Đức ... ĐÃ. NGAY LÚC ĐÓ CÔ HAI NGÃ LĂN RA ĐẤT VÀ BIẾN THÀNH CON NHỆNĐẾN NHÀ CHỊ ÚT SÓC GỌI: CHỊ ÚT ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT BỎ LẠI CÔNG VIỆC ĐANG LÀM TẤT TẢ VỀ THĂM MẸ NGAY.CÔ ÚT BIẾT YÊU THƯƠNG...
... : 3 4 x 7 32 : 4 28 21 816 : 2 24 + 4 3 x 7Thứ sáu ngày 15 tháng 9 năm 2006Toán5 Thứ t ngày 13 tháng 9 năm 2006ToánTiết 8: Ôn tập các bảng nhânA. Mục tiêu: Giúp HS.- Củng cố các ... tính giá trị của biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán. B- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán.C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy1- ổn định2- Kiểm tra: Đọc bảng ... phụThứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2006ToánTiết 7: Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ ). - Vận dụng vào giải toán có...
... phương pháp dạy học thì việc thay đổi phương pháp soạn giáoán là một điều cần thiết. Một giáoán theo tinh thần đổi mới là một giáoán đáp ứng được các yêu cầu, nguyên tắc sau:1. Giáoán cần đảm ... phát biểu, giáo viên sơ kết)4. Giáoán phải sử dụng dễ dàng khi lên lớp. Giáo án là kịch bản, là kế hoạch cụ thểm làm chỗ dựa cho hoạt động của giáo viên trên lớp, hơn thế giáoán còn phải ... vấn đề soạn giáoán cần phải có một nhận thức đúng đắn, đầy đủ là người giáo viên nói chung và người giáo viên giảng dạy Văn học nói riêng phải rèn luyện cho mình kỹ năng soạn giáoán cũng như...
... PHƯƠNG20 Trường PTTH Ngô Mây Giáoán Sinh học 11- Ban cơ bản(?) So sánh sự sinh trưởng và phát triển của lúa trong 3 chậu thí nghiệm?(?) Thế nào là nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu?(?) Dựa ... Ngô Mây Giáoán Sinh học 11- Ban cơ bảnVI: Rút kinh nghiệmBài 4: VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNGI. Mục tiêu bài học1. Kiến thức:- Nêu được các khái niệm: Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết ... dinh dưỡng khoáng thiết yếu trong cây- Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu là:- Nguyên tố mà thiếu nó cây GV: ĐINH THỊ HOÀNG PHƯƠNG11 Trường PTTH Ngô Mây Giáoán Sinh học 11- Ban cơ bảncư...
... thí nghiệm: ruồi giấm2. Nội dung thí nghiệm:P thuần chủng: Thân xám. cánh dài x Thân đen, cánh cụtF1: 100% thân xám, cánh dàiLai phân tích:46 tính trong giảm phân và thụ tinh dẫn tới sự ... trùng nào tạo thành hợp tử phát triển thành con trai, con gái? - Vì sao tỉ lệ con trai và con gái xấp xỉ 1:1?- Sinh con trai hay con gái do ngời mẹ đúng hay sai?- GV nói về sự biến đổi tỉ ... thực hành.4. Nhận xét - đánh giá- Các nhóm tự nhận xét về thao tác sử dụng kính, kết quả quan sát của mình.- GV đánh giá chung về ý thức và kết quả của các nhóm.- Đánh giá kết quả của nhóm...
... Một công ty có số công hưởng mức lương 360 000đ. Số khác hưởng mức 495 000đ, số còn lại hưởng 672 000đ/ tháng. Sau khi phát lương tháng 7 cho công nhân cô kế toán cộng hết 273 815 000đ. Hỏi cô ... là : 2. Thày Hùng và cô Vân đi3. Thày Quân và cô Hạnh đi.4. Cô Cúc và cô Hạnh đi.5. Thày Hùng và cô Hạnh đi. Cuối cùng thày hiệu trưởng quyết định chọn đề nghị của cô Cúc, vì theo đề nghị ... có 15 ban đăng kí học ngoại khoá môn Văn, 12 bạn đăng kí học ngoại khoá môn Toán, trong đó có 7 bạn đăng kí học cả Văn và Toán . Hỏia, Có bao nhiêu bạn đăng kí học Văn hoặc Toán?b, Có bao nhiêu...
... 1 = (n2 + 3n + 1)2 14 =−=⇔=+−−=+⇔=+−−=++2382102801ba ba ba ba ba*Bài 4: Rút gọn biểu thức:a) A = yxyyxxyxyyx232233)()(−−−− , với x = -9; y = 2005.A ... (242428242428+=+++++++++xxxxxxxxKhai thác bài toán: - Ta có thể thay đổi vị trí của tử và mẫu.- Hoặc rút gọn phân thức: 1 1 4820242824624262830++++++−+−++−+−xxxxxxxxxxxx- Bài toán tổng quát: Rút gọn phân ... trị của các biểu thức sau:a) a.b = ?Ta có: (a + b)2 – (a – b)2 = 4ab ⇒ab = 4)()(22baba−−+ = 422qp−b) a3 + b3 = (a + b)3 – 3ab(a + b) = p3 – 3p. 422qp−= 4)3(4343344)(342223233223qpppqppqppqppp+=+=+−=−−...