... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi
của các giáoánđiệntử nà
y.
5.
Phạm vi nghiên cứu
Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáoánđiệntử bộ môn hóa học lớp 10.
Xây dựng giáoánđiện ... thiết kế giáoánđiện
tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.
Nắm được mức độ sử dụng giáoánđiệntử của giáo viên hoá học, từ đó phân
tích xem các giáo viên đã sử dụng giáoánđiệntử có ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó.
+ Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáoánđiệntử giúp giáo viên đỡ mất
thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáoánđiệntử giúp giáo...
... chứa một mạch điện gồm một nguồn điện
lý tưởng(không có điện trở trong) và một điện trở R chưa biết giá trị. Nếu mắc một điện
trở R
0
đã biết giữa hai đầu 1 và 2 thì dòng điện qua điện trở này ... A,
a) tính hiệu điện thế giữa hai cực nguồn điện
b) Tính cường độ dòng điện qua các điện trở và qua
mạch chính
c) Giữ nguyên vị trí các điện trở ,
hoán vị am pe kế và nguồn điện U
Thì am pe ... kế có điện
trở rất nhỏ .
Tìm số chỉ của am pê kế và chiều dòng
điện qua am pê kế
Bài 19: Cho mạch điện như hình vẽ 13.
Điện trở của ampe kế không đáng kể ,
ampe kế A
1
chỉ 1A
Các điện trở...
...
6)
0,25
0,25
0,25
0,25
Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3
G: đưa bảng phụ có ghi bài tập 39
tr 25 sgk:
Gọi học sinh đọc bài toán
? Tóm tắt bài toán?
G: Đây là loại toán nói về thuế
VAT, nếu ... nhất: (x; y)=(-1; -2)
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3
Gọi học sinh đọc đề bài
? Bài toán trên thuộc dạng toán nào?
? Bài toán có những đại lượng nào?
G: đưa bảng phân ... các vật
x
y
A
x
y
A
Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3
Tiết 42 : LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 16- 1 - 2010
I. Mục tiêu:
*Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình, tập trung vào
dạng toán...
... của loài hình nhện?
Đáp án :
- Đa số là có lợi.
- Một số gây hại cho người, động vật và
thực vật.
LỚP HÌNH NHỆN
LỚP HÌNH NHỆN
Tiết 26: Bài 25:
NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I-NHỆN.
1-Đặc ... sản
Sinh ra tơ nhện
II- SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Kể tên một số đại diện của lớp hình nhện và nêu đăc điểm
của đại diện đó?
1- Một số đại diện
Câu hỏi 1?
Đáp án:
Bọ cạp
Cái ghẻ
Ve bò, nhện lông, ... ,bọ mạt….
Nêu sự đa dạng của lớp hình nhện?
Đa dạng về: Số lượng loài, lối sống, cấu tạo cơ thể
Câu hỏi 2?
... 1Trang chủ
Thứ ngày tháng 3 năm 2007
G
h
i
N
h
ớ
LỚP HÌNH NHỆN
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I- NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo ngoài.
2. Tập tính
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP
HÌNH NHỆN
1. ... 1Trang chủ
Thứ ngày tháng 3 năm 2007
G
h
i
N
h
ớ
LỚP HÌNH NHỆN
BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I- NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo ngoài.
2. Tập tính
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP
HÌNH NHỆN
1. ... vật và thực vật .
KẾT LUẬN (SGK)
KẾT LUẬN (SGK)
1. Một số đại diện
2. Ý nghĩa thực tiễn
Tiếp theo
Thảo Luận
Bài Tập
Củng cố
Phần 2Phần 1Trang chủ
Thứ ngày tháng 3 năm 2007
G
h
i
N
h
ớ
LỚP...
... đa dạng và đặc
điểm chung của lớp sâu bọ .
Kẽ bảng 1 và bảng 2 trong SGK tr .91 và tr .92
(Mục I.2 và II.2) vào vở bài tập
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ :
Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng ... Miệng hầu thực quản dạ dày
dạ dày ruột sau ruột tịt ruột sau trực tràng
hậu môn hậu môn
Câu 4: Nhiều châu chấu bay đến đâu thì xảy ra mùa màng đến đó,
là do:
a. Châu chấu ... trong dạ dày .
d. Có nhiều ống bài tiết lọc chất thải đổ vào ruột sau.
KIỂM TRA ĐÁNH GIá:
Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất
trong các câu sau:
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
Về...
... phút
-
Mỗi đội 5 học sinh.
-
Mỗi tên động vật dán đúng được 1 điểm.
- Đội nào dán đúng và nhanh hơn sẽ thắng cuộc.
Yêu cầu:
-
Hãy lựa chọn tên động vật thích hợp để dán vào
cột trống sao cho tương ứng ... vây
Chi 5 ngón có màng bơi
Cánh được cấu tạo bằng lông vũ
Cánh được cấu tạo bằng màng da
Bàn tay, bàn chân cầm nắm
Bảng:Sự phức tạp và phân hoá cơ quan di chuyển ở động vật
Hải quỳ,san hô
Thuỷ tức
Giun ... với các tia vây
Chi 5 ngón có màng bơi
Cánh được cấu tạo bằng lông vũ
Cánh được cấu tạo bằng màng da
Bàn tay, bàn chân cầm nắm
Điền tên đại diện động vật cho phù hợp với đặc điểm cơ quan di chuyển
...
... bài :
+ Ôn tập các hệ cơ quan của của các
Lớp động vật đã học
+ Kẻ bảng : So sánh một số hệ cơ quan
của động vật
BÀI TẬP
1 . Sắp xếp các Động vật theo hướng phức tạp dần về cơ quan di chuyển ... động vật được tiến
hoá như thế nào ?
CụM THCS B NHO
Chào Mừng Thầy Cô Giáo Và
Các Em Học Sinh 7A1
Giáo viên : Phan Thị Hiền L ơng
Đơn vị : THCS Long Hà
Chương VI : SỰ TIẾN HOÁ CỦA ĐỘNG VẬT ... các lớp động vật sau ?
KIỂM TRA BÀI CŨ
Chương VI : SỰ TIẾN HOÁ CỦA ĐỘNG VẬT
Tiết 56 –MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG DI CHUYỂN
1 .Các hình thức di chuyển .
- Hình thức di chuyển của động vật...
... sự đa dạng của lớp hình nhện?
Nêu ý nghĩa thực tiến của lớp hình nhện?
- Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú.
- Đa số có lợi, một số gây hại cho người, động vật, thực vật.
I. Nhện
1. ... dài còn rõ phân đốt. Chân bò
khỏe, cuối đuôi có nọc độc.Chúng được khai thác
làm thực phẩm và vật trang trí.
Cái ghẻ: Chúng gây bệnh ghẻ ở
người.Con cái đào hang dưới da, đẻ
trứng gây ngứa ... chuyển sang
bám vào lông và chui
vào da hút máu.
Nhện đỏ hại
bông
I. Nhện
II. Sự đa dạng của lớp hình nhện.
1. Một số đại diện.
2. Ý nghĩa thực tiễn.
Nghiên cứu thông tin SGK hoàn thành...
...
-Đa số lớp hình nhện có lợi vì chúng bắt sâu bọ, côn
-Đa số lớp hình nhện có lợi vì chúng bắt sâu bọ, côn
trùng gây hại…
trùng gây hại…
-Một số ít gây bệnh cho người và động vật như:cái ... động vật như:cái ghẻ,
ve bò…
ve bò…
II.SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN:
1.Một số đại diện:
2.Ý nghĩa thực tiển:
2 - Taäp tính :
a. Chăng lưới:
C ng c :ủ ố
Câu 1: Cơ thể nhện có mấy phần? So sánh ... bị
L
P HÌNH NH NỚ Ệ
Bài 25:
NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH NHỆN
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN:
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN:
1.Một số đại diện:
1.Một số đại diện:
-Bọ cạp...
... thon dài, cơ thể tròn
có lớp vỏ cuticun bao bọc
-Thành cơ thể có lớp biểu bì và cơ
dọc phát triển, khoang cơ thể chưa
chính thức,ống tiêu hoá dạng
thẳng có lỗ hậu môn.
Tuyến sinh dục dài cuộn ... sống
Cấu tạo
Dinh dưỡng
Chúng sống ở mặt bùn trong các ao
hồ bị tù động hoặc nổi lẫn vào lớp
váng trên các mặt ao hồ.
- Cơ thể đơn bào chỉ gồm 1 khối
chất nguyên sinh & 1 nhân.
- Hình ... trụ thường thuôn 2 đầu.
-
Có lớp vỏ cuticun thường trong suốt.
-
Có khoang cơ thể chưa chính thức
- Cơ quan tiêu hóa dạng ống bắt đầu từ miệng, kết
thúc ở hậu môn.
Giun rễ lúa
Kí sinh ở...
... thú có
lớp gì bao phủ ?
lớp gì bao phủ ?
Lông mao
Lông mao
Động vật có
Động vật có
xương sống có tổ
xương sống có tổ
chức cao nhất là
chức cao nhất là
động vật ở lớp
động vật ở lớp
nào ...
chức cao nhất là
động vật ở lớp
động vật ở lớp
nào ?
nào ?
Thú là động vật
Thú là động vật
vật có xương sống
vật có xương sống
có tổ chức cao
có tổ chức cao
nhất
nhất
Con non được mẹ ... h·y
t×m ra nh÷ng ®Æc ®iÓm chung nhÊt
cña líp thó ?
TROỉ CHễI
THA THU VE RệỉNG
khØ V în
khØ h×nh
ng êi
Chai
m«ng
Cã(lín) Cã(nhá) Kh«ng
Tói m¸ Cã(lín) Kh«ng Kh«ng
§u«i Cã(dµi) Kh«ng Kh«ng
§¹i...
... động
vật
1/ Tập tính cư trú:
Mỗi loài có tập tính cư trú khác nhau. Tập tính cư trú ở động vật được
hình thành do nhiều yếu tố như ánh sáng, nhiệt độ, nguồn thức ăn…
+ Đối với những sinh vật ... CHUNG VỀ LỚP THÚ
THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TÂP TÍNH CỦA THÚ
+ Dạng có cánh: Dạng này thích nghi với môi trường sống không khí, có khả năng
bay lượn. Giữa các ngón của chi, có lớp da, y như cánh ... của động
vật
5/ Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổ:
Chiếm giữ và bảo vệ vùng lãnh thổ là một biểu hiện tập tính quan trọng
ở giới Động Vật, từ các động vật bậc thấp đến các nhóm động vật bậc cao.
Ở...