giáo án điện tử môn công dân lớp 10

... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáo án điện tử nà y. 5. Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ môn hóa học lớp 10.  Xây dựng giáo án điện ... thiết kế giáo án điện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.  Nắm được mức độ sử dụng giáo án điện tử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáo án điện tử có ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó. + Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáo án điện tử giúp giáo viên đỡ mất thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáo án điện tử giúp giáo...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... lạo xạo trong các vỏ bao diêm: toàn dế đực, cánh xon, gáy vang nhà và chọi nhau phải biết. Quà của bố làm anh em tôi giàu quá! Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Luyện đọc: * Từ: Niềng ... giới dưới nước: cà cuống, niềng niễng đực., niềng niễng cái bò nhộn nhạo. Thứ ba ngày 24 tháng 11 nm 2009 TAP ẹOẽC: Kiểm tra bài cũ Thø ba ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2009 T P CẬ ĐỌ Qua bài ... toả h ơng thơm lừng.Nhng con cá sộp, cá chuối quẫy toé n ớc, mắt thao láo Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Luyện đọc: * Từ: Niềng niễng, thao láo * Câu: - Mở thúng câu ra là cả một...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 12:00

... trạng thái cân bằng di truyền nên thoả mãn công thức: p 2 AA + 2pqAa + q 2 aa = 1 Ta có tần số người bị bệnh: q 2 aa = 1 /100 00 = 1 /10 4 suy ra qa= 1 /10 2 Mà pA + qa= 1 suy ra pA =1 – qa = 1- ... nhiều sở thích giống nhau. Đến tuổi đi học, cả hai đều được cô giáo nhận xét là thông minh và có năng khiếu toán họ. Càng lên lớp trên Lan càn chăm học, còn Lan mải chơi không nghe lời bố mẹ, ... cấp III và được chọn vào đội tuyển học sinh giỏi toán. Mai thì không đỗ cấp III nên phải học ở một trường dân lập - Tính trạng năng khiếu toán học ở Mai và Lan do kiểu gen quyết định hay chịu...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... quả đối với VSV nho chanh I. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến II. TẠO GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ TẾ BÀO 1 .Công nghệ tế bào thực vật 3. Một số thành tựu tạo giống ở Việt Nam 3. Một số thành ... bội b. Công nghệ cấy truyền phôi Cắt phôi Cắt phôi Nhiều vật nuôi cái mang phôi Nhiều vật nuôi cái mang phôi Có thể tạo ra nhiều cơ thể có các KG giống Nêu vai trò và ý nghĩa của công nghệ ... VÀ CÔNG NGHỆ TẾ BÀO TB Mẹ Hạt Phấn A a A a Giảm phân Hạt phấn đơn bội (n) Môi trường nhân tạo Dòng tế bào(a) Dòng tế bào(A) Chọn lọc Cây aa Cây a Dòng a Lưỡng bội hóa Hai loại giao tử: ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... Gen kháng thuốc diệt cỏ Gen kháng kháng sinh Gen phát sáng Gen kháng mặn Thuốc lá có gen phát sáng của sứa Chuột mang gen phát sáng của sứa Tỷ lệ tế bào nhận được ... tế bào mang ADN tái tổ hợp: - Sử dụng thể truyền có gen đánh dấu: gen kháng kháng sinh, kháng thuốc diệt cỏ, kháng mặn, phát sáng,… - Dùng các biện pháp đặc biệt để nhận biết tế bào nhận ... BẰNG CÔNG NGHỆ TẠO GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ GEN GEN I. Công nghệ gen: 1. Khái niệm công nghệ gen: 2. Các bước cần tiến hành trong kỹ thuật chuyển gen: a. Tạo ADN tái tổ hợp: I. Công...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:21

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:21

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:21

... 100 109 (x +y) ( triệu đồng) Ta có phương trình 100 109 (x +y) = 2,18 ⇔ x + y = 2 (2) Tacó hệ phương trình    =+ =+ 2 21 7108 110 yx yx ⇔    =+ =+ 220 1101 10 21 7108 110 yx yx Giáo án ... mức thuế 10% phải trả 100 110 x ( triệu đồng) Vậy loại hàng thứ hai, với mức thuế 8% phải trả 100 108 y ( triệu đồng) Ta có phương trình 100 110 x + 100 108 y = 2, 17 ⇔ 110 x + 108 y = ... (15; 2), (10; 4), (5; 6) 0,25 0,25 0,25 0,25 Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3 G: đưa bảng phụ có ghi bài tập 39 tr 25 sgk: Gọi học sinh đọc bài toán ? Tóm tắt bài toán? G: Đây là loại toán nói...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... của loài hình nhện? Đáp án : - Đa số là có lợi. - Một số gây hại cho người, động vật và thực vật. LỚP HÌNH NHỆN LỚP HÌNH NHỆN Tiết 26: Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I-NHỆN. 1-Đặc ... sản Sinh ra tơ nhện II- SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN Kể tên một số đại diện của lớp hình nhện và nêu đăc điểm của đại diện đó? 1- Một số đại diện Câu hỏi 1? Đáp án: Bọ cạp Cái ghẻ Ve bò, nhện lông, ... ,bọ mạt…. Nêu sự đa dạng của lớp hình nhện? Đa dạng về: Số lượng loài, lối sống, cấu tạo cơ thể Câu hỏi 2?

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... 1Trang chủ Thứ ngày tháng 3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I- NHỆN 1. Đặc điểm cấu tạo ngoài. 2. Tập tính II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1. ... 1Trang chủ Thứ ngày tháng 3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I- NHỆN 1. Đặc điểm cấu tạo ngoài. 2. Tập tính II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1. ... 1Trang chủ Thứ ngày tháng 3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I- NHỆN 1. Đặc điểm cấu tạo ngoài. 2. Tập tính II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1....

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ .  Kẽ bảng 1 và bảng 2 trong SGK tr.91 và tr.92 (Mục I.2 và II.2) vào vở bài tập KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng ... Miệng hầu thực quản  dạ dày dạ dày ruột sau  ruột tịt ruột sau trực tràng hậu môn hậu môn Câu 4: Nhiều châu chấu bay đến đâu thì xảy ra mùa màng đến đó, là do: a. Châu chấu ... trong dạ dày . d. Có nhiều ống bài tiết lọc chất thải đổ vào ruột sau. KIỂM TRA ĐÁNH GIá:   Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:  Về...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... bò           1 2 3 4 5 Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện? Nêu ý nghĩa thực tiến của lớp hình nhện? - Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú. - Đa số có lợi, một ... chuyển sang bám vào lông và chui vào da hút máu. Nhện đỏ hại bông I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. 1. Một số đại diện. 2. Ý nghĩa thực tiễn.  Nghiên cứu thông tin SGK hoàn thành ... thñ NhÖn Cobaltblue NhÖn l«ng Mªxic« NhÖn Galiath NhÖn l«ng vïng Amaz«n I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. 1. Một số đại diện. Bọ cạp chúng sống ở nơi khô ráo, kín đáo, hoạt động về đêm,...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... bị            L P HÌNH NH NỚ Ệ Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số đại diện: 1.Một số đại diện:   -Bọ cạp ... bò… ve bò… II.SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số đại diện: 2.Ý nghĩa thực tiển: 2 - Taäp tính : a. Chăng lưới: C ng c :ủ ố Câu 1: Cơ thể nhện có mấy phần? So sánh với các phần cơ thể giáp ...   -Đa số lớp hình nhện có lợi vì chúng bắt sâu bọ, côn -Đa số lớp hình nhện có lợi vì chúng bắt sâu bọ, côn trùng gây hại… trùng...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20