ga mon ke chuyen lop 1

Ngày tải lên: 30/06/2014, 22:00

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

... kể theo các tiêu chí đã nêu. - Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng túng. GV có thể gợi ý. Đoạn 1 - Bức tranh vẽ những ai? - Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao? - Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

Ngày tải lên: 17/01/2013, 11:10

... truyền thống của Việt Nam so với khu Trung tâm. Bên trong nhà hàng có thêm 1 quầy Bar và 3 phòng Karaoke có sức chứa từ 10 -15 người. 2. KHU B – KHU NHÀ HÀNG Có diện tích 2.5ha, bao gồm một dãy 3 ... 4ha có sức chứa 32000 khách mỗi ngày gồm có 3 tầng, tầng 1 là nơi có các quầy bán thức ăn, uống nhanh. Tầng 2 gồm có 22 phòng karaoke. Tầng 3 bao gồm một quán bar phục vụ các đối tượng khách ... nổi tiếng của Việt Nam, hằng năm thu hút khoảng 1 triệu lượt khách. 2. KHU A – KHU SPA Vị trí: phía Đông của khu A, nằm gần khu E Với diện tích 1ha bao gồm các dịch vụ như: massage, xông hơi,...

Ngày tải lên: 17/01/2013, 11:10

... !W"#$%**%&'()** +,-I%#.$/-$/0 1 23= i  i  7j k j i  i j l ; l  j m j i 23= i  i 57 k (> ,>#]n%O#E k OGE i !o i O@/ i -P 3T[ q  r @s4 r 6 q @ t R6 q "%s6 t " q I q %@s r &6 u I t % r 6 q  r 6 q "v u I q 4 t I q %6 r  r  1 u 6 q v q v q I r   t 6*+6 r 4 r 2 u  r v s  1  r B r 6 u  q " r @ u H"  r 6 q @" r 4 u 6B2 q "6 u "4 t " q H r 2&6" r  @ t " r @ u  t v u 4 r %6 u "666 q  u  r  r  3I r  r 5v u 6 t %6 r 4 r 6 q 6 r  1 u 6 r I r  r v q " @ u 6 u %6 r "*U*+v u  t v s 6 t 6I u I s 6 u &6 u 4 r %6 u   r 2I q 4 r @ u  t 6 q B%I r 62 r 4 q @ t "6 u @ r  +T9H6 t I s 4 r %@ u  q  q 6 q % r I r 56%6 r   r  q v u 6 t %6 r @ r % r 6 r 6+T9&6 u I t % r 4 u % u %6 r  r 4 r 6 q  q I r 6 q & u v u I q  ,>;H!"Rp l %#AE m %GE i !'_%o i O@/ i -P +;H!"Rp l %#*>Da ̣ y ... A#J-"#g/#]N%O#$"#H!"C-# -`--DEhP  1. Xác định mục tiêu của bài học: ^f7C)g*+'I.(A"0 1 "7 $;6h"&K"T[FJ%K7$C 6,I.7"6"77I.(A*+ I. UI@$)$C,6F&7?K> 3[-A>"4F""M"R7i"N6 3[-0 1 >567""7")"@"'R" @?"77 3[-7$>,PA"87"gj"F& ... viên)    !W"#$%**%&'()** +,-I%#.$/-$/0 1 23= i  i  7j k j i  i j l ; l  j m j i 23= i  i 57 k (> ,>#]n%O#E k OGE i !o i O@/ i -P 3T[ q  r @s4 r 6 q @ t R6 q "%s6 t " q I q %@s r &6 u I t % r 6 q  r 6 q "v u I q 4 t I q %6 r  r  1 u 6 q v q v q I r   t 6*+6 r 4 r 2 u  r v s  1  r B r 6 u  q " r @ u H"  r 6 q @" r 4 u 6B2 q "6 u "4 t " q H r 2&6" r  @ t " r @ u  t v u 4 r %6 u "666 q  u  r  r  3I r  r 5v u 6 t %6 r 4 r 6 q 6 r  1 u 6 r I r  r v q " @ u 6 u %6 r "*U*+v u  t v s 6 t 6I u I s 6 u &6 u 4 r %6 u   r 2I q 4 r @ u  t 6 q B%I r 62 r 4 q @ t "6 u @ r  +T9H6 t I s 4 r %@ u  q  q 6 q % r I r 56%6 r   r  q v u 6 t %6 r @ r % r 6 r 6+T9&6 u I t % r 4 u % u %6 r  r 4 r 6 q  q I r 6 q & u v u I q  ,>;H!"Rp l %#AE m %GE i !'_%o i O@/ i -P +;H!"Rp l %#*>Da ̣ y...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:35

... nào? Nhận xét: *HS lần lượt kể toàn câu chuyện -Cử đại diện thi kể chuyện theo tranh 1 -HS kể tiếp theo tranh 2,3,4 -Cử 1 đại diện thi kể toàn bộ câu chuyện *Giúp HS hiểu ý nghóa truyện -GV hỏi cả lớp +Câu...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... thế nào? Trần Thanh Nhàn GDTH05 3 Khi bị Sư Tử bắt,Chuột Nhắt nói gì? Trần Thanh Nhàn GDTH05 1 ...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26

... Khi bị Sư Tử bắt,Chuột Nhắt nói gì? 1 Chuột nhắt nói gì khi được Sư Tử tha? 2 5 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thảo Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Tiếng Việt 1 Sư Tử và Chuột Nhắt Chuột cứu Sư...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 04:10

... Thø hai ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2008 KÓ chuyÖn Sãi vµ sãc 1 2 43 Thø hai ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2008 KÓ chuyÖn Sãi vµ sãc Sãi hái sãc thÕ nµo? Sãc ®¸p ra sao 3 Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2008 ... ngày 10 tháng 3 năm 2008 Kể chuyện Sói và sóc 2 Sói định làm gì sóc? Sãi vµ sãc Thø hai ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2008 KÓ chuyÖn Sãc gi¶i thÝch v× sao sãi buån 4 ...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 01/07/2014, 20:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 15/07/2014, 10:01

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... được câu chuyện a) Yêu cầu 1 - 1 học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tìm cho mỗi tranh 1, 2 câu thuyết minh - Học sinh nêu lời thuyết minh cho 6 Thứ ngày tháng năm 2 010 - Nhận xét về nhân vật.  ... bảo vệ trật tự, an ninh. - 1 học sinh đọc toàn bộ phần đề bài và gợi ý 1 – 2 ở SGK. Cả lớp đọc thầm. - 4 – 5 học sinh tiếp nối nhau nêu tên câu Thứ ngày tháng năm 2 010 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯC ... đời ghi nhớ. - 1, 2 học sinh đọc đề bài và gợi ý. - Lần lượt học sinh nêu tên câu chuyện em đã chọn. Thứ ngày tháng năm 2 010 Mục tiêu: Nắm được câu chuyện. - Giáo viên kể lần 1: Giọng chậm...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 14:10

... các em tìm ra đợc cốt chuyện . Ví dụ: ở đề 1 :- Giáo viên cho học sinh đọc lại bài thơ " gọi bạn " 4 Ngµy th¸ng n¨m 200 Ngêi viÕt 11 III. H ớng dẫn lập dàn ý : Qua các bớc trên, ... dìng häc sinh giái m«n tiÕng viÖt vµ mét sè biÖn ph¸p båi dìng cho häc sinh N¨m häc : 2009- 2 010 12 - Cơ sở để sáng tác câu chuyện : ( Dựa vào gợi ý, hoàn cảnh xẩy ra trong câu chuyện ) - Cốt ... tài cũng không thể tránh khỏi những khiếm khuyết. Tôi tha thiết kính mong hội đồng khoa học góp ý tôi xin chân thành cảm ơn 10 rất thích. Khi đà tập đợc không khí gần gũi, thân mật, tôi khuyến...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 04:10

... tìm mọi cách để chạy xa nơi có lửa cháy,gọi to kêu cứu -Nhớ số điện thoại cứu hoả: 11 4 @> "3"# 11 4     !"#!$%&!% '()*+',-.  89:%3.+;)>=C !"#7$  89<" ... cần làm gì? Em nào biết số điện thoại gọi cứu hỏa? Em nào biết số điện thoại gọi cứu hỏa? 11 4 + Kh«ng ®­îc ®Ó ®Ìn dÇu vµ c¸c vËt g©y ch¸y kh¸c trong mµn hay ®Ó gÇn nh÷ng ®å dÔ b¾t löa. iRjMO!CG"%K!%Q!%  ...  VW 2:3- X*YO$ G!-Q )0'*"%= V4Q ")0= 1 '* 4X'/ VW2: 3-X*Y I"R$ ;( = 1 HZ 7Q Q[\=C ]?, 7$ ...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 00:11

Ngày tải lên: 30/11/2013, 15:11

... chơi; rút ra bài học về BVMT qua trò chơi. tÝch hîp GDBVMT trong m«n Tù nhiªn vµ X· héi líp 1 1. Phương pháp thảo luận Đây là phương pháp dạy học giúp học sinh bày tỏ quan điểm, ý kiến, ... ngư ời. - Biết được một số biện pháp bảo vệ môi trường. * Thái độ - Tình cảm: - Yêu quý thiên nhiên, mong muốn bảo vệ môi trường sống cho các cây cối, con vật và con người. - Có thái độ tích cực ... hợp với lứa tuổi. - Thuyết phục người thân, b n bè có ý thức và hành vi bảo vệ môi trường. Lớp 1 - Con người và sức khỏe: Mối quan hệ giữa môi trư ờng và sức khoẻ. Chăm sóc, giữ vệ sinh cơ thể....

Ngày tải lên: 01/12/2013, 05:11

... - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS kể về 1 bức tranh. Khi 1 HS kể thì các HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung cho bạn. - 1 HS trình bày 1 bức tranh. - HS nhận xét bạn theo các tiêu ... dung từng đoạn truyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 ntn? - Đoạn này có cách tóm tắt nào khác mà vẫn nêu được nội dung của đoạn 1? - SGK tóm tắt nội dung ... các nhóm kể tốt. Hoạt động lớp, cá nhân. - Theo dõi và mở SGK trang 92. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Đoạn 1: Chia đào. - Quà của ông. - Chuyện của Xuân. - HS nối tiếp nhau trả lời:...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 20:20