... 8 60;2 3 a aB a ổ ử+ +ữỗữỗịữỗữỗữỗ+ố ứ 222 8 6(2 3) a aOB a + +ị =+Vỡ tam giỏc OAB cõn ti O nờn OA=OB22 222 8 62 8 6 (2 3) 1(2 3)12 a a a a a a a a+ +Û + + ... )FM a aFI a aỡù= - -ùùớù= - -ùùợuuuruurTa cú: . 0FM FI FM FI^ Û =uuur uur ( 11)( 6) ( 6)( 3) 0( 6)(2 14) 067 a aaa a a a aÛ - - + - - =Û - - =é=êÛê=ëVới a= 6 ta ... 23( 2)(15 26 20) 0(1) a ab b a b aa a ab a a a ì ì- -ï ïï ï= =ï ïÛ Ûí íï ïï ï+ = + - + =ï ùợ ợỡ-ùù=ùớùù+ - + =ùợXột 215 26 20 0a a- + = có 2' 13 15.20 131...
... tại hai điểm phân biệt A, B. Kẻ đường cao IH c a ABC, ta có SABC = 1IA.IB.sin AIB2 = sinAIB Do đó SABC lớn nhất khi và chỉ khi sinAIB = 1 AIB vuông tại I IH = IA12 ... Caâu IV (1,0 điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểm c a cạnh AD. ... CJ=BC a 52 2 SCIJ 2 2 3a 1 1 3a 3a 6a 3a 3IE CJ IE SE ,SI4 2 CJ 25 5 5 , 31 1 3a 3 3a 15V a 2a 2a 3 2 55 Caâu V....
... đầu quay quanh trục cố định c a nó với gia tốc không đổi. Sau 10 s, đ a quay được một góc 50 rad. Góc mà đ a quay được trong 10 s tiếp theo là A. 50 rad. B. 150 rad. C. 100 rad. D. 200 rad. ... Trong mạch dao động LC lí tưởng đang có dao động điện từ tự do, điện tích c a một bản tụ điện và cường độ dòng điện qua cuộn cảm biến thi n điều h a theo thời gian A. luôn ngược pha nhau. B. với ... 23: Một vật dao động điều h a có phương trình x = Acos(t + ). Gọi v và a lần lượt là vận tốc và gia tốc c a vật. Hệ thức đúng là : A. 2 224 2v a A . B. 2 222 2v a A ...
... với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =Hạ IH BC⊥ tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 0 3a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= ... S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a, CD = a; gócgi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểm c a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng(SBI) và (SCI) cùng ... Câu V.Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔(x + y)(x + z) = 4yzĐặt a = x + y và b = x + zTa có: (a – b)2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b3 = (a + b) (a 2 – ab + b)2≤(...
... tại hai điểm phân biệt A, B. Kẻ đường cao IH c a ∆ABC, ta có S∆ABC = ·1IA.IB.sin AIB2 = sin·AIBDo đó S∆ABC lớn nhất khi và chỉ khi sin·AIB = 1 ⇔ ∆AIB vuông tại I⇔ IH = IA12= ... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểm c a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) ... ππππCâu IV. Từ giả thi t bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung điểm c a BC; E là hình chiếu c a I xuống BC. 2a a 3a IJ2 2+= = SCIJ 2IJ CH 1 3a 3a a2 2 2 4ì=...
... tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 0 3a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= + = + =(E là trung điểm c a AB).32ABCD1 1 3a 15 3a 15V S SI 3a 3 3 5 5= ... (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =3 Cộng từng vế (1) và (2) ta có điều phải chứng minhCâu VI .a 1. Gọi N là điểm đối xứng với M qua I, F là điểm đối xứng vơi E qua ... =.Câu V.Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔(x + y)(x + z) = 4yzĐặt a = x + y và b = x + zTa có: (a – b)2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b3 = (a + b) (a 2 – ab + b)2≤(...
... độ H là nghiệm c a hpt:7 Đềthi do các chuyên gia c a cổng luyện thi trực tuyến abcdonline.vn giải. Xem chi tiet tai: http://web.abcdonline.vn/dapandethi/10_mon-toan-khoi -a. abcd)TS. Lê Thống ... với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =Hạ IH BC⊥ tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 0 3a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= ... Câu V.Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔(x + y)(x + z) = 4yzĐặt a = x + y và b = x + zTa có: (a – b)2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b3 = (a + b) (a 2 – ab + b)2≤(...
... định c a nó với gia tốc không đổi. Sau 10 s, đ a quay được một góc 50 rad. Góc mà đ a quay được trong 10 s tiếp theo là A. 50 rad. B. 150 rad. C. 100 rad. D. 200 rad.Câu 54: Đặt điện áp xoay chiều ... là: A. tia hồng ngoại, ánh sáng tím, tia tử ngoại, tia Rơn-ghen.B. tia hồng ngoại, ánh sáng tím, tia Rơn-ghen, tia tử ngoại.C. ánh sáng tím, tia hồng ngoại, tia tử ngoại, tia Rơn-ghen.D. tia ... 23: Một vật dao động điều h a có phương trình x = Acos(ωt + ϕ). Gọi v và a lần lượt là vận tốc và gia tốc c a vật. Hệ thức đúng là : A. 2 224 2v a A+ =ω ω. B. 2 222 2v a A+ =ω ωC....
... <=> 2 Giải bất phương trình 1 Ta thấy : BPT (1)ĐK : Khi đó có : (1) III1đ1Tính tích phân: ĐÁP ÁN THAM KHẢO ĐỀTHI ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010Môn: Toán A- Năm ... THAM KHẢO ĐỀTHI ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010Môn: Toán A- Năm học: 2009 – 2010Câu Ý Nội dung1 1 m=1 ta có y = x3 -2x2 + 1+ TX: D = Ă+ limxyđƠ=+Ơ+ y=3x2 4x 0' 043xyxộ=ờờ= ... biệtTa có: (x-1)( - x – m) = 0Pt luôn có nghiệm cố địnhx=1;Vậy, pt y = có 3 nghiệm phân biệt khi - x – m = 0 có 2 nghiệm phân biệt 1 (*) Ta có: (**) ĐÁP ÁN THAM KHẢO ĐỀTHI ĐẠI...
... 0(du)NaOHt+→Y (hợp chất thơm)Hai chất X,Y trong sơ đồ trên lần lượt là: A. anhiđrit axetic, phenol. B. anhiđrit axetic, natri phenolatC. axit axetic, natri phenolat. D. axit axetic, ... dung dịch màu xanh lam.Câu 55: Dãy gồm các dung dịch đều tham gia phản ứng tráng bạc là: A. Glucozơ, mantozơ, axit fomic, anđehit axeticB. Frutozơ, mantozơ, glixerol, anđehit axeticC. Glucozơ, ... CH2=CH-COONa, HCOONa và CH≡C-COONa.B. CH3-COONa, HCOONa và CH3-CH=CH-COONa.C. HCOONa, CH≡C-COONa và CH3-CH2-COONa.D. CH2=CH-COONa, CH3-CH2-COONa và HCOONa.Câu 17: Lên men m gam glucozơ...
... những trang viết chan ch a tình cảm nhân đạo:- Truyện ngắn “Hai đ a trẻ” là tác phẩm tiêu biểu c a Thạch Lam, được in trong tập truyện“Nắng trong vườn”. - Tình cảm nhân đạo c a Thạch Lam được ... bao dung c a bà cụ Tứ mà thay đổi để trở thành dâu con trong gia đình….- Với việc khám phá, ngợi ca những vẻ đẹp khuất lấp tiềm ẩn c a tâm hồn con người lao động bình dị, lam lũ, hai nhà văn ... trầm, sâu sắc.- Truyên ngắn “Hai đ a trẻ”, vì thế như lời c a chính Thạch Lam là một thứ khí giới thanh cao có sức thanh lọc tâm hồn con người, là bẳn tình ca về cuộc sống thường nhật.Câu...
... trong thi cử) ý ngh a câu nói: ca ngợi cách sống dũng cảm và trung thực.2. Nêu suy nghĩ bản thân:Quan niệm c a A.Lin-côn là đúng đắn với mọi thời đại.- Học đểthi đỗ là khát vọng chung c a mọi ... Cảm nhận về hai đọan thơ a. Trích đọan thơ trong Tương tư- Đây là đọan mở đầu c a bài thơ. Người con trai chân thành thú nhận nỗi tương tư. - Hai câu đầu là những dẫn dắt tù xa đến gần , từ ... Hiểu được ý kiến c a A.Lin-côn.Tổng thống A. Lincôn đề nghị nhà trường dạy cho con mình, cũng là dạy cho học sinh:- Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình ch a đủ tài)- Tránh gian lận trong thi cử (đả...