... /12/2010Bài 33: Gây độtbiếnnhântạo trong chọn giống I Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS trình bày đợc: - Sự cần thiết phải chọn tác nhân cụ thể khi gâyđột biến. - Phơng pháp sử dụng tác nhân vật ... 1 Gây độtbiếnnhântạo bằng tác nhân vật líHoạt động dạy Hoạt động Nội dung- GV yêu cầu:+Hoàn thành nội dung phiếu học tập+Trả lời câu hỏi:*Tại sao tia phóng xạ có khả năng gâyđột biến? *Tai ... tập.Tác nhân Tiến hành Kết quả ứng dụng1.Tia phóng xạ , , .-Chiếu tia, các tia xuyên qua màng, mô ( xuyên sâu)-Tác động lên ADN. -Gây độtbiến gen.-Chấn thơng gâyđộtbiếnở nhiễm sắc...
... phương pháp gâyđột biến? A. Chọn lọc các cá thể độtbiến có kiểu hình mong muốn. B. Tạo dòng thuần chủng của thể Biến. C. Xử lí mẫu vật bằng tác nhângây đột biến. D. Lai thể độtbiến với ... đúng. 32. Vì sao phương pháp gâyđột biến nhântạo đặc biệt có hiệu quả đối với vi sinh vật?. A. Vì vi sinh vật dễ đối với việc xử lí các tác nhângâyđột biến. B. Vì vi sinh vật có tốc độ ... lọc cá thể có kiểu hình mong muốn. II. Tạo dòng thuần. III. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân đột biến. Quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gâyđộtbiến theo trình tự nào sau đây? A. I >...
... đại: 4. Phương pháp gâyđộtbiếnnhân tạo đặc biệt có hiệu quả với đối tượng sinh vật: A. nấm. B. động vật. C. vi sinh vật. D. thực vật. 5. Phương pháp gâyđộtbiếnnhân tạo ít có hiệu quả ... vật? A. Giúp nhân giống nhanh chóng các loại cây trồng quý hiếm. D. cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho NST không phân li. 17. Tác nhângâyđộtbiến nào sau đây để tạo thể đa bội? ... ưu thế lai. B. gâyđột biến nhân tạo. C. lai giống. D. chọn các cá thể biến dị tốt, phát sinh ngẫu nhiên. C. Cần có sự tham gia tế bào chất của noãn bào. D. Có thể tạo ra giống ĐV mang...
... tia bêta gâyđộtbiến gen (xử lí ở mầm hạt dinh trưỡng). 2. Tia tử ngoại :gây đột biến gen (xử lí ở hạt phấn, bào tử). 3. Sốc nhiệt: Tăng, giảm đột ngột nhiệt độ -> gâyđộtbiến số lượng ... -Chọn độtbiến có lợi gây thành giống mới (đột biến kháng bệnh,sâu, rút ngắn thời gian sinh trưỡng) c. Đối với vật nuôi: -Chỉ sử dụng ở động Tiết 36. Bài 33: GÂYĐỘTBIẾNNHÂNTẠO TRONG ... a. Hoạt động 1: Gâyđộtbiếnnhântạo bằng tác nhân vật lí. Mục tiêu: Hs trình bày được phương pháp, kết quả và ứng dụng của tác nhân vật lý sử dụng để gâyđột biến. TG Hoạt động...
... vật Tiết 36: Gây độtbiếnnhântạo trong chọn giống I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS trình bày được sự cần thiết phải chọn lọc nhân cụ thể khi gâyđột biến. Phương pháp sử dụng tác nhân vật lý và ... ngột - Tổn thương thoi phân bào rối loạn - độtbiến số lượng NST cà) * Hoạt động 2: Gâyđộtbiếnnhântạo bằng tác nhân hoá học - GV yêu cầu HS nghiên cứu, trả lời câu hỏi ... Gâyđộtbiếnnhântạo bằng tác nhân vật lý GV yêu cầu: - HS nghiên cứu SGK trao đổi - Hoàn thành nội dung phiếu học tập. Trả lời câu hỏi H?: Tại sao tia phóng xạ có khả năng gâyđột biến? ...
... hs thấy rõ các tác nhân vật lí và vai trò của chúng Bảng Bài 33: Gâyđộtbiếnnhântạo trong chọn giống I. Gâyđộtbiếnnhântạo bằng tác nhân vật lí Tác nhân Vai trò Các tia ... kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện - Bảng phụ ghi nội dung về gâyđộtbiếnnhântạo bằng tác nhân vật lí, sử dụng độtbiếnnhântạo trong chọn giống III. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát ... nhiệt thường gâyđộtbiến số lượng NST TUẦN 17 - TIẾT 33 GÂYĐỘTBIẾNNHÂNTẠO TRONG CHỌN GIỐNG I. Mục tiêu Hs có khả năng: - Giải thích được: tại sao phải chọn các tác nhân cụ thể...
... Bài: GÂYĐỘTBIẾNNHÂNTẠO TRONG CHỌN GIỐNG. A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs trình bày được sự cần thiết phải chọn tác nhân cụ thể khi gâyđột biến. ... I. Gâyđộtbiếnnhântạo bằng tác nhân vật lí. Tác nhân Tiến hành Kết quả Ứng dụng 1.Tia phóng xạ ò… - Chiếu tia, các tia xuyên qua màng, mô ( xuyên sâu) - Tác động lên ADN - Gâyđột ... đột biến. Phương pháp sử dụng tác nhân vật lí, hoá học để gâyđột biến. HS giải thích được sự giống nhau và khác nhau trong việc sử dụng các thể gâyđột biến. - Rèn luyện cho hs kĩ năng nghiên...
... hợp.B) Biến dị đột biến. C) Thờng biến. D) Biến dị tổ hợp và biến dị đột biến. Đáp án DCâu 16Lọai biến dị nào sau đây sẽ không làm xuất hiện kiểu gen mới ?A) Biến dị tổ hợp.B) Biến dị đột biến. ... án CCâu 13Loại biến dị nào sau đây liên quan đến biến đổi vật chất di truyền ?A) Biến dị tổ hợp.B) Biến dị đột biến. C) Thờng biến. D) Biến dị tổ hợp và biến dị đột biến Đáp án BCâu ... nghiệp.Đáp án ACâu 26 Đột biếnnhântạo là ?A) Đột biến do con ngời chủ động tạo ra để tăng nguồn biến dị cho chọn lọc.B) Đột biến xảy ra trên cơ thể sinh vật.C) Đột biến xảy ra trên cơ thể...
... B) Gâyđộtbiến NSTC) Gâyđộtbiến gen và độtbiến NSTD) Gâyđộtbiến cấu trúc NSTĐáp án CCâu 8 Để gâyđộtbiến lên đỉnh sinh trưởng của thân, cành, người ta thường sử dụng tác nhânđột biến: A) ... án ACâu 12 Các tác nhân hoá học được sử dụng để gâyđộtbiếnnhântạo chỉ gây ra :A) Độtbiến genB) Độtbiến NSTC) Độtbiến gen và độtbiến NSTD) Độtbiến gen và độtbiến cấu trúc NSTĐáp ... gen mà không gâyđộtbiến NSTB) Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các độtbiến có tính chọn lọc cao hơnC) Tác nhân hóa học gây ra độtbiến NST mà không gâyđộtbiến genD) Tác nhân hóa học...
... án ACâu 12 Các tác nhân hoá học được sử dụng để gâyđộtbiếnnhântạo chỉ gây ra :A) Độtbiến genB) Độtbiến NSTC) Độtbiến gen và độtbiến NSTD) Độtbiến gen và độtbiến cấu trúc NSTĐáp ... Không gâyđột biến D) A và B đúngĐáp án BCâu 7 Tia phóng xạ cũng như tia tử ngoại đều có khả năng:A) Gâyđộtbiến genB) Gâyđộtbiến NSTC) Gâyđộtbiến gen và độtbiến NSTD) Gâyđộtbiến ... xuyên sâuC) Gât ra độtbiến gen và độtbiến NSTD) Tất cả đêu đúngĐáp án -DCâu 4 Cơ chế gâyđộtbiến của các loại tia phóng xạ:A) Cản trở sự hình thành thoi vô sắcB) Gây ra rối loạn phân...
... Câu 12: Việc tạo ra đợc nòi vi khuẩn độtbiến có năng suất tổng hợp lizin cao gấp 300 lần dạng ban đầulà kết quả của phơng pháp: A. Gâyđộtbiếnnhântạo và chọn giống bậc thang ... Lai giống và chọn giốngB. Gâyđộtbiếnnhântạo và chọn giống bằng ngăntrở sinh tổng hợp PrD. Cả A và CCâu 13: Chọn giống hiện đại khác với chọn giống cổ điển ở điểm:A. Hoàn toàn phụ thuộc ... thuộc vào sự phát sinh ngẫu nhiên của các biến dị.B. Thực hiện trên cơ sở lý luận mới của di truyền học.C. Chủ yếu dựa vào phơng pháp gâyđộtbiếnnhân tạo. D. Sử dụng lai phân tích để kiểm tra...
... 31Đ6 .Đột biếnnhântạo - Biên soạn: Lê Thị Kim KhánhĐ6 . Độtbiếnnhân tạo I. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này, học sinh phải:- Nêu đợc các tác nhângâyđộtbiến và đặc điểm của từng tác nhân. - ... gâyđộtbiến của từng loại tác nhân. - Nêu đợc phơng pháp chung để tạo đợc đột biến. - Trình bày đợc những thành tựu về chọn giống độtbiếnở vi sinh vật, động vật vàthực vật.- Hình thành ở ... 1 SGV (đột biến giao tử, độtbiến tiền phôi, ĐB xoma) để giảng về sử dụngtác nhânđộtbiếnở những pha nào trong quá trình phát triển cá thể .Tranh ,hình vẽ, su tầm về độtbiến gen gây bệnh...
... B) Gâyđộtbiến NST C) Gâyđộtbiến gen và độtbiến NST D) Gâyđộtbiến cấu trúc NST Đáp án C Câu 8 Để gâyđộtbiến lên đỉnh sinh trưởng của thân, cành, người ta thường sử dụng tác nhânđột ... : A) Độtbiến gen B) Độtbiến NST C) Độtbiến gen và độtbiến NST D) Độtbiến gen và độtbiến cấu trúc NST Đáp án C Câu 13 Cơ chế gâyđộtbiến của 5-brôm uraxin (5BU) trên AND làm biến đổi ... gen mà không gâyđộtbiến NST B) Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các độtbiến có tính chọn lọc cao hơn C) Tác nhân hóa học gây ra độtbiến NST mà không gâyđộtbiến gen D) Tác nhân hóa học...
... gây ra ñột biến gen mà không gây ñột biến NST B) Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các ñột biến có tính chọn lọc cao hơn C) Tác nhân hóa học gây ra ñột biến NST mà không gây ñột biến gen ... sinh trưởng của thân hoặc chồi D) Tất cả ñều ñúng ðáp án -D Câu 16 Sự khác biệt quan trọng trong việc gây ñột biến bằng tác nhân vật lí và tác nhân hoá học là: A) Tác nhân hóa học gây ra ... sâu C) Gât ra ñột biến gen và ñột biến NST D) Tất cả ñêu ñúng ðáp án -D Câu 4 Cơ chế gây ñột biến của các loại tia phóng xạ: A) Cản trở sự hình thành thoi vô sắc B) Gây ra rối loạn phân...