emotion regulation training at tiers 1 2 and 3

... 5 822 e-mail: C&A3 -14 .C&A3 -14 @wales.gsi.gov.uk Additional copies Can be obtained from: Tel: 0845 6 03 11 08 (English medium) 0870 24 2 32 0 6 (Welsh medium) Fax: 017 67 37 5 920 e-mail: dcells1@prolog.uk.com ... sheets 13 3 13 8 Unit 10 : The assessment of writing Task sheets 14 5 15 0 Appendix 1: Glossary of terms 15 8 Appendix 2: Useful references 16 7 Acknowledgements 17 2 DCELLS G.O.T Users Guide:Foundation ... Instruction and Explanation Text in KS3 Science and Design Technology (Ref: A1 714 ) 16 8 Guidance on the teaching of writing skills DCELLS G.O.T End Unit:Foundation Phase 20 08 (E) 18 /3 /10 17 : 02 Page 16 9...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 05:20

... Virology Journal 20 05, 2: 25 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 ton high-affinity laminin receptor as a dengue virus serotype receptor J Virol 20 04, 78 : 12 647 - 12 656 Cao W, ... [http://www.biomedcentral.com/content/supplementary /17 43 422 X -2- 25-S4.tiff] 10 11 12 13 14 15 16 Gibbons RV, Vaughn DW: Dengue: an escalating problem Bmj 20 02, 32 4 :15 63 -15 66 Gubler DJ: The changing epidemiology of yellow fever and dengue, 19 00 ... Published: 25 March 20 05 Virology Journal 20 05, 2: 25 doi :10 .11 86 /17 43- 422 X -2- 25 Received: 24 February 20 05 Accepted: 25 March 20 05 This article is available from: http://www.virologyj.com/content /2 /1/ 25 ...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 08:20

... my relatives are there and International Culture and lifestyles are always on our talks and that’s why I have most of my aims related to Australia Table of Contents Part and FREE TIME What you ... Chowk and Main Road and a variety of fashionable clothing are available there I have been visiting there since 2 010 and that has always remained my favourite one The owner is of my age and is ... restaurant What type of food you ate in this restaurant And explain why you enjoyed eating in this restaurant ANSWER I have visited numerous restaurants till this date and there are very few that caught...

Ngày tải lên: 07/11/2015, 15:03

... Positive Strategies Negative Strategies Representatives 67.7% 32 . 5% Directives 66.7% 32 . 3% Expressives 85.7% 14 .3% Commissives 10 0% 0% Declarations 46.7% 53. 3% Speech act 4 .1. 1 Politeness Strategies ... four strategies: bald on record, off-record-indirect strategy, negative politeness strategy, and positive politeness strategy 10 2. 2.4 .2 Negative politeness and negative politeness strategies ... young learners 2. 2 THEORETICAL BACKGROUND 2. 2 .1 Speech acts 2. 2 .1. 1 Theory of speech acts According to Austin (19 62) , and Searle (19 69), a speech act always consists of three related acts: Locutionary...

Ngày tải lên: 14/02/2020, 09:27

... Communicative translation 11 2. 3 .2 Principles of Translation 11 2. 3 .2 .1 Meaning 11 2. 3 .2. 2 Form . 12 2. 3 .2. 3 Register 12 2. 3 .2. 4 Idiom 12 2. 3 .2. 5 ... Code: 23 200 31 1 033 6 GRADUATION THESIS Supervisor: Vo Thi Phuong Thao, M.A 2. 3 .1. 4 Sematic translation .10 2. 3 .1. 5 Adaptation 10 2. 3 .1. 6 Idiomatic translation 11 2. 3 .1. 7 Communicative ... 1. 1 RATIONALE: .1 1 .2 AIMS AND OBJECTIVE 1. 2 .1 Aims 1. 2. 2 Objectives 1. 3 SCOPE OF THE STUDY 1. 3 .1 Text Features 1. 3 .2 Text Length...

Ngày tải lên: 29/03/2022, 16:09

... motivation’ Obviously, it is better for the teacher to appreciate students’ success 1. 2 Overview of examination-taking strategy training 1. 2 .1 Language learning strategy training 1. 2 .1. 1 Definitions ... motivation and their knowledge of examination-taking strategies (2) Form the hypothesis that examination-taking strategy training can help to motivate grade 11 students to learn English (3) Provide ... Woolfolk (20 01: 36 6) defines motivation as ‘an internal state that arouses, directs and maintains behavior’ Briefly, motivation is something involving the attitudes and affective states that influence...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 13:43

... that v1 (C3 ) = a Then u1 (C3 ) = u2 (C3 ) = v1 (C3 ) = a From these equations and u1 (C1 ) = u2 (C1 ) = v1 (C1 ) = 0, we have [u1 , u2 , v1 ] ≥ Therefore [u1 , u2 , v1 ] = s + by Lemma 1. 12 ... OA(s3, s2+s +1, s, 2) and 3- dimensional projective geometries Kazuaki Ishii ∗ Submitted: Feb 26 , 2 010 ; Accepted: Mar 22 , 2 011 ; Published: Mar 31 , 2 011 Mathematics Subject Classification: 05B15 Abstract ... combinatorics 18 (2 011 ), #P69 π(0, C1 ) ∪ l∞ (C1 ) = {u1 , u3 , u4, u7 } ∪ {? ?2 , ? ?3 , Γ6 }, π(0, C2 ) ∪ l∞ (C2 ) = {u1 , u2 , u4, u6 } ∪ {? ?1 , ? ?3 , Γ5 }, π(0, C3 ) ∪ l∞ (C3 ) = {u1 , u2 , u3, u5...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 14:22

... 23 I .2. 4 .3 .1 Vocabulary 23 I .2. 4 .3 .2 Patterns of organization 25 I .2. 4 .3. 3 Transitions 27 I .2. 4 .3. 4 Main ideas 28 vi I .2. 4 .3. 5 Inferences 29 ... Recognizing 10 I .2. 2.7 .1 Recognizing definitions and examples 11 I .2. 2.7 .2 Recognizing enumerations 11 I .2. 2.7 .3 Recognizing headings and subheadings 11 I .2. 2.7.4 Recognizing ... 12 I .2. 2.7.5 Recognizing main ideas in paragraphs and short selections 13 I .2. 2.8 Understanding 14 I .2. 2.9 Outlining 15 I .2. 2 .10 Summarizing 17 I .2. 3 Processes...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 09:13

... 24 28 29 30 31 32 33 34 Röll J, Koglin U, Petermann F Emotion regulation and childhood aggression: longitudinal associations Child Psychiatry Hum Dev 2 0 12 ; 43( 6):909? ? 23 McLaughlin KA, Hatzenbuehler ... Adolesc Psychol 20 05 ;34 (1) :10 5? ?16 Aldao A, Dixon-Gordon KL Broadening the scope of research on emotion regulation strategies and psychopathology Cogn Behav Ther 2 014 ; 43 (1) :22 ? ?33 Aldao A, Nolen-Hoeksema ... Classifying affect -regulation strategies Cogn Emot 19 99 ; 13 (3) :27 7? ?30 3 De Boo GM, Wicherts JM Assessing cognitive and behavioral coping strategies in children Cognit Ther Res 20 09 ;33 (1) :1? ? ?20 Sanchez-Craig...

Ngày tải lên: 10/01/2020, 14:11

... Nhe- 1, and assay numbers are Rn 014 1 825 0, Rn006888 610 and Rn 014 3 722 0-m1 respectively while the assay number for Gapdh is Rn99999 916 -s Data was http://www.medsci.org Int J Med Sci 2 015 , Vol 12 analyzed ... Int J Med Sci 2 015 , Vol 12 Ivyspring International Publisher 468 International Journal of Medical Sciences Research Paper 2 015 ; 12 (6): 468-477 doi: 10 . 715 0/ijms .11 21 0 Enhanced Expression ... binding prior to incubation with goat polyclonal NHE -1 (sc -33 32 5 ), NHE -2 (sc -16 099) and NHE-4 (sc -16 104) primary antibodies (Santa Cruz Biotechnology, CA, USA) at a dilution of 1: 100 in blocking serum...

Ngày tải lên: 16/01/2020, 03:05

... Thứ ba ngày 21 tháng năm 2 0 12 Bài 69: ăt, ât (5)Thứ ba ngày 21 tháng năm 2 0 12 Bài 69: ăt, ât Học vần ăt ăt m . rửa mặt ât ât v . đấu vật đôi mắt (6)Thứ ba ngày 21 tháng năm 2 0 12 Bài 69: ... (1)        (2) Thứ ba ngày 21 tháng năm 2 0 12 Ai trồng cây Người có tiếng hát Trên vịm cây Chim hót lời mê say. Đọc: (3) Thứ ba ngày 21 tháng năm 2 0 12 Viết bảng con ot at trái ... ât Học vần ( 13 )Học vần Bài 69: ăt, ât (14 )Ngày chủ nhật Học vần Bài 69: ăt, ât (15 )đôi tất máy giặt 1 Ơ CỬA BÍ MẬT Ơ CỬA BÍ MẬT 2 6 3 (16 )Thứ ba ngày 21 tháng năm 2 0 12 Học vần -...

Ngày tải lên: 31/05/2021, 01:31

... Pyridine H2SO4 c 0.84 c 1. 01 c 680 (2. 61) , 6 13 (2. 22) , 38 6 (2. 42) , 33 3 (2. 63) , 30 8 (2. 20) 830 (4 .10 ), 736 (3. 67), 4 23 (3. 57), 30 6 (4.04), 24 3 (4 .15 ) Cu Pyridine H2SO4 686 (3. 37), 616 (3. 00), 33 6 (3. 57), ... (2. 02) , 7 42 (2. 05), 37 3 (1. 90), 31 0 (2. 05), 27 8 (2. 38 ), 24 8 (2. 68) Pyridine 687 (3. 57), 617 (3. 02) , 34 8 (3. 61) , 31 9 (3. 67) 1. 03 H2SO4 8 53 (3. 98), 747c (3. 44), 37 6 (3. 09), 3 12 (4 .11 ), 25 0 (3. 81) 0.96 ... 4. 63, N 11 . 82% FT-IR (KBr, cm ? ?1 ) : 31 1 4, 30 74, 30 43 (=CH aromatic), 29 41, 28 85 (–CH aliphatic), 22 27 (–C ≡N), 15 96 (aromatic –C=C–), 15 64, 15 06, 14 73, 14 06, 13 34, 13 23 , 12 55 (Ar-O-C), 11 24 , 10 87,...

Ngày tải lên: 12/01/2022, 23:25

... Print File Kích chuột vào biểu tượng Print công chuẩn *File - Print 32 0 Câu 3 21 Câu 32 2 Câu 32 3 Câu 32 4 Câu 32 5 Câu 32 6 Câu 32 7 Câu 32 8 sau: Để kẻ khung cho bảng số ô bảng, sau bôi đen phần cần kẻ ... Ctrl+I dùng để in Ctrl+B dùng *Ctrl+J dùng để *Các cách Ctrl+R dùng để 21 1 Câu 21 2 Câu 21 3 Câu 21 4 Câu 21 5 Câu 21 6 Câu 21 7 Câu 21 8 nghiêng văn Cho biết tập tin thi hành ứng dụng Microsof Word: Chọn ... *Câu A B Câu A B sai Câu 30 7 Câu 30 8 Câu 30 9 Câu 31 0 Câu 31 3 *Kích chọn menu Kích chọn menu File - Close File - Close chọn Yes chọn No Câu 31 4 Câu 31 5 Câu 31 6 Câu 31 7 Câu 31 8 Để hiển thị không hiển...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 13:33

... tin học cuối HK I TSH Lớp GC S M1 % M2 % M3 % CĐ % 5A1 32 18 ,8 19 59,4 21 , 9 5A2 32 15 ,6 21 65,6 15 ,6 5A3 34 0,0 14 ,7 29 85 ,3 5A4 34 14 ,7 20 58,8 26 ,5 Cộng 13 2 16 65 50 Danh sách người tham gia ... học 2 015 -2 016 , có kết khả quan, cụ thể sau: Kết đạt cuối học kỳ I năm học 2 015 -2 016 Xếp loại môn tin học cuối HK I TSH Lớp GC S M1 % M2 % M3 % CĐ % 5A1 32 18 ,8 19 59,4 21 , 9 5A2 32 15 ,6 21 65,6 15 ,6 ... M1 % M2 % M3 % CĐ % 5A1 32 18 ,8 19 59,4 21 , 9 5A2 32 15 ,6 21 65,6 15 ,6 5A3 34 0,0 14 ,7 29 85 ,3 5A4 34 14 ,7 20 58,8 26 ,5 13 2 16 65 50 Cộng Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu...

Ngày tải lên: 12/04/2016, 14:26

... đột biến (n 1) (n – 1) th ụ tinh s ẽ sinh h ợp t có b ộ NST là: A (2n - 2) (2n- 1- 1- 1) B (2n- 2) (2n- 1- 1) C (2n- 2- 1) (2n- 1- 1- 1) D (2n- 2- 1) (2n- 1- 1- 1) 17 0 Ở cà chua 2n = 24 Có thể ... F2 là: A (3 : 1) 2 B : : : C (1 : : 1) n D (3 : 1) n 10 7 Số loại kiểu gen F2 là: A 3n B 2n C 4n D 16 10 8 Số loại kiểu hình F2 là: A B 2n C 3n D (3 :1) n 10 9 Số loại kiểu gen đồng hợp F2 là: A B 3n ... 8 /36 B 12 /36 C 16 /36 D 18 /36 19 1 Tỉ lệ kiểu gen đời phép lai Aaaa (4n) x AAAa (4n) là: A 1/ 4 AAaa : 2/ 4 Aaaa : 1/ 4 aaaa B 1/ 4 AAAa : 2/ 4 AAaa : 1/ 4 Aaaa C 1/ 4 AAAA : 2/ 4 AAaa : 1/ 4 aaaa D 1/ 4...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:28

... A = T = 22 0; G = X = 33 0 B A = T = 33 0; G = X = 22 0 C A = T = 34 0; G = X = 21 0 D A = T = 21 0 ; G = X = 34 11 5 Một gen có 12 00 nuclêôtit có 30 % ađênin Do đột biến, chiều dài gen giảm 10 ,2 ăngstrong ... vỡ A 23 39 liên kết D 23 42 liên kết C 23 41 liên kết B 23 40 liên kết 11 1 Một gen có 30 00 nuclêôtit 39 00 liên kết hiđrô Sau đột biến cặp nuclêôtit, gen tự nhân đôi lần sử dụng môi trường 419 3 ađênin ... a A A = T = 34 9; G = X = 4 01 B A = T = 34 8; G = X = 4 02 C A = T = 4 01; G = X = 34 9 D A = T = 4 02; G = X = 34 8 11 4 Một gen có 12 00 nu có 30 % A Gen bị đoạn Đoạn chứa 20 A có G = 3 /2 A Số lượng...

Ngày tải lên: 12/01/2015, 20:42

... Câu 11 : Đường kính ADN chiều dài vòng xoắn ADN bằng: A 10 A0 34 A0 B 34 A0 10 A0 C 3, 4 A0 34 A0 D 3, 4 A0 10 A0 Câu 12 : Mỗi vòng xoắn phân tử ADN có chứa : A 20 cặp nuclêôtit B 20 nuclêôtit C 10 ... bằng: A 6,6 .10 - 12 gam B 3. 3 .10 - 12 gam C 6,6 .10 12 gam D 3. 3 .10 12 gam Câu 8: Cấu trúc không gian phân tử ADN lần mô tả vào năm: A 19 50 B 19 60 C 19 53 D 19 65 Câu 9: Người có công mô tả xác mô hình ... - 12 Câu 6: Khối lượng 6,6 .10 gam hàm lượng ADNtrong nhân tế bào 2n loài: A Ruồi giấm B Tinh tinh C Người D Cà chua Câu 7: Hàm lượng ADN có giao tử loài người bằng: A 6,6 .10 - 12 gam B 3. 3 .10 - 12 ...

Ngày tải lên: 14/01/2015, 18:55

... : 15 § Bài 15 ADN (22 câu) Câu 2 21 (mức 1) Mỗi chu kì xoắn ADN cao 34 Ao gồm 10 cặp nuclêơtit Vậy chiều dài cặp nuclêơtit tương ứng là: A 34 0Ao B 3, 4 Ao C 17 Ao D 1, 7Ao Đáp án: B Câu 22 2 (mức 1) ... (Mức 3) A) 32 C) 16 B) D) Đáp án : A Câu 13 7: Một lồi có nhiễm sắc thể 2n = Trong ngun phân tế bào có Crơmatit kì ? (Mức 2) A) B) 16 C) 24 D) 32 Đáp án : B Tiết 10 : §Bài 10 : GIẢM PHÂN (22 câu) ... Câu 18 8: (mức 1) Ở người, có loại trứng tinh trùng tạo qua giảm phân? A loại trứng 22 A + X loại tinh trùng 22 A + X B loại trứng 22 A + X loại tinh trùng 22 A + X 22 A +Y C loại trứng 22 A + X 22 A...

Ngày tải lên: 14/01/2015, 18:56