Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP ĐÁNH GIÁ ĐỘ ỔN ĐỊNH MỐC CHUẨN DỰA VÀO KẾT QUẢ BÌNH SAI DÃY CHÊNH CAO ĐO NHIỀU CHU KỲ" ppt
Ngày tải lên: 21/07/2014, 17:20
Đặc điểm tăng áp phổi ở trẻ em sơ sinh được siêu âm tim
... liên quan tim). Các bất thường về cấu trúc tim được liêt kê, được xếp thành một nhóm. 39 ca còn lại không tìm thấy bất kỳ bất thường về cấu trúc tim được xếp trong một nhóm (không liên quan tim). ... liên quan tim, bệnh lý nền chủ yếu là do bệnh lý hô hấp nên khi đã khắc phục được tình trạng hô hấp trẻ sẽ vượt qua được, còn ở nhóm TAP liên quan tim bệnh lý nền hô hấp kết hợp với bất thường ... những đặc điểm của tăng áp phổi ở trẻ sơ sinh nhằm có được một bức tranh toàn cảnh về các bệnh nhi này để việc chăm sóc, theo dõi, điều trị được tốt hơn. Mục tiêu nghiên cứu Mô tả các đặc điểm...
Ngày tải lên: 16/11/2012, 09:21
Đại Phước Là Được Chúa Cứu
... cho chúng ta biết tỏ tường, đó là một người được phước thật sự, phải nhận được những điều sau đây: “Phước thay cho người nào được tha sự vi phạm mình , được khoả lấp tội lỗi mình.” Đây là tiêu ... Nhưng Phước ở đâu? Tìm bằng cách nào? Và lấy gì chứng minh là mình đang được phước? Phải chăng người ta bảo: một người được phước, phải có nhà cao cửa rộng, cuộc sống dư dật, tiền của dồi dào? ... dào? Còn ai ở trong hoàn cảnh nghèo nàn hoăc làm lụng đầu tắt mặt tối thì không được xếp vào loại này? Nhưng nếu được hỏi: Một người có quyền cao chức trọng mà bóc lột người khác, hoặc làm ăn...
Ngày tải lên: 23/01/2013, 11:08
Sinh viên tìm một doanh nghiệp Nhà nước được cổ phần hoá xong vào năm 2005, trình bày, phân tích tiến trình cổ phần hoá, ý kiến của sinh viên về những mặt được, chưa được so với lý thuyết đã học
... Luật kinh tế em đã chọn đề tài " Trình bày, phân tích tiến trình cổ phần hoá tại Công ty Xuất nhập khẩu và Đầu tư xây dựng Hà Nội , ý kiến của sinh viên về những mặt được, chưa được so với ... cùng . 2. Ý kiến của Sinh viên về những mặt được, chưa được trong cách thức tiến hành cổ phần hoá của Công ty so với lý thuyết đã học. * Những mặt được: Về cơ bản, công tác cổ phần hoá Công ty ... chuyển thành cổ phần phổ thông theo quyết định của Đại hội cổđông. * Những mặt chưa được: Công ty chưa thực hiện được việc phát hành chứng khoán ra công chúng theo quy định của pháp luật về chứng...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:48
Phương pháp dạy học chữa lỗi từ ngữ, ngữ pháp cho học sinh THPT dân tộc Khmer
... phân chia các lỗi câu sai và lỗi dùng từ của tác giả chưa có hệ thống và tính chặt chẽ; các kiểu lỗi sai chưa được phân tích một cách cặn kẽ, thấu đáo. Và các tác giả chưa đưa ra cách thức ... lỗi câu sai và lỗi dùng từ, các tác giả còn đưa ra “phương hướng sửa chữa câu sai và “các thao tác chữa lỗi về từ”. Nhìn chung, các tác giả trình bày các kiểu lỗi câu sai và lỗi dùng từ sai khá ... thể đối với từng kiểu sai. “Phương hướng sửa chữa câu sai và “các thao tác chữa lỗi về từ” được đưa ra còn sơ lược. Nguyễn Đức Dân và Trần Thị Ngọc Lang, trong “Câu sai và câu mơ hồ” (1993),...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13
GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH- NHỮNG EM KHÓ DẠY Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... các em học sinh, khơng nên có ác cảm ban đầu với bất cứ em nào, khơng vì một khuyết điểm nào đó mà đánh giá bản chất một con người, khơng nghĩ rằng em này, em nọ “khơng bao giờ tiến bộ” được Hãy ... các em thật sự là con ngoan trị giỏi khơng đơn giản và cũng khơng thể nói rằng ai cũng làm được hoặc đạt được kết quả ngay hoặc em nào cũng có thể giáo dục thành cơng theo như ý nhà sư phạm được. ... vặt, cố chấp làm tổn thương đến danh dự các em nên khơng những khơng uốn nắn được các em mà cịn đẩy các em ngày càng xa nội dung u cầu giáo dục hơn. Các em tự ái, bất cần học, đến trường đến lớp...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 21:59
Phuong sai, do lech chuan
... xác đinh phơng sai và độ lệch chuẩn và hiểu đợc ý nghĩa của nó + Bài tập về nhà: 1,2,3 + Để đánh giá đợc độ phân tán của các số liệu thống kê ít hay nhiều ta cần xác định phơng sai cũng nh độ ... hiện tính phơng sai của bài toán trên HĐGV HĐHS + Ta tính các độ lệch của các số liệu thống kê + Bình phơng các độ lệch và tính trung bình cộng của chúng + Từ KQ về phơng sai của hai dÃy cho ... quát tính phơng sai dựa vào tần số hoặc tần suất ( phân lớp và không phân lớp)-SGK Hoạt động 5: Khái niệm độ lệch chuẩn HĐGV HĐHS + Nhận thấy rằng nếu ta tính giá trị phơng sai thì đơn vị cho...
Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26
bộ giáo án hóa học lớp 10 đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng
... trong bảng tuần hoàn: 1. Các nguyên tố được sắp xếp theo chiều tăng của điện tích hạt nhân. 2. Các nguyên tố có cùng số lớp electron trong nguyên tử được xếp thành một hàng. 3. Các nguyên ... có số electron hóa trị trong nguyên tử như nhau được xếp thành một cột. Hoạt động 3: Ô nguyên tố. 11’ GV: giới thiệu cho HS biết các dữ liệu được ghi trong ô: số hiệu nguyên tử, kí hiệu hóa ... đồng vị. Câu 2: Thứ tự của 4 lớp electron đầu tiên được ghi bằng các số nguyên, dương n= 1, 2, 3, 4 và kí hiệu (bằng các chữ cái) của chúng được xếp theo thứ tự tương ứng là: A. M, N, O, P B....
Ngày tải lên: 17/08/2013, 06:15
GIAO AN SINH 12 DAY DU -CHUAN
... đôi ADN I.Mục tiêu: - Học sinh phải trình bày được khái niệm gen, cấu trúc của gen. - Hiểu và nắm được khái niệm, đặc điểm của mã di truyền. - Mô tả được các bước trong quá trình nhân đôi ADN. II.Phương ... mã hoá (intron) → gen phân mảnh) ? Gen được cấu tạo từ các nu còn prôtêin lại được cấu tạo từ a.amin. Vậy làm thế nào mà gen qui định tổng hợp prôteiin được? *HĐ 2: Tìm hiểu về mã di truyền: Đọc ... điểm: -Mã di truyền được đọc từ 1 điểm xác định theo 1 NGUYEN DINH CHIEN GV:TRUONG THPT NINH HAI BÀI 4: ĐỘT BIẾN GEN I.Mục tiêu: - Nêu được khái niệm và các dạng đột biến gen. - Nêu được nguyên nhân,...
Ngày tải lên: 17/09/2013, 14:10
Sửa sai tài liệu chuẩn -2010
... - Ở một số loại virut, thông tin di truyền không được lưu trữ trên ADN mà trên ARN. 21 6↑ Mô tả được cấu trúc tế bào vi khuẩn. Phân biệt được tế bào nhân sơ với tế bào nhân thực; tế bào thực ... (chỉ khái quát). 17 1-3↑ Kĩ năng : Biết được cách xác định cường độ thoát hơi nước. Làm được thí nghiệm chứng minh thoát hơi nước ở lá. 18 0↑ - Trình bày được sự hấp thụ và vận chuyển nguyên ... vào và thở ra. 34 12-15 Kĩ năng : Thực hành được một thí nghiệm đơn giản về hô hấp. - Làm được thí nghiệm hô hấp toả nhiệt. 36 1 cột 4 - Giải thích được cơ chế điều hoà tim – mạch: LỚP 12 Trang...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 20:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: