dạy và học vật lí
Xây dựng và sử dụng từ điển thuật ngữ Moophy cho việc dạy và học vật lý
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:20
...
luận v.v cần cho họat động tự học của học sinh.
Nguyên tắc
chung khi sử dụng CNTT vào trong dạy học Vật lý
Khi sử dụng
máy vi tính và phần mềm trong dạy học Vật lý, cần tuân thủ
một trong ... kiến tạo, phương
pháp dạy học theo dự án, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề càng có nhiều điều
kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hình thức dạy học như dạy học theo nhóm, dạy cá
nhân cũng có ... động dạy và vai trò người dạy. Vì vậy, dạy học
lấy HS làm trung tâm phải phát huy tính tích cực của HS.
1.1.
2.2. Bản chất quan điểm dạy học lấy HS làm trung tâm
Trong phạm vi quá trình dạy học, ...
- 152
- 667
- 0
Xây dựng website hỗ trợ dạy và học vật lý ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:20
...
Trong đó
Phương pháp dạy và học: chuyên mục này bao gồm các bài viết cho vấn đề phương pháp dạy
và học Vật Lý. Mục này cả GV và HS đều có thể đọc và tham khảo.
Thiên văn học: gồm các bài viết ... thể hiện trong các yếu tố phương
tiện dạy học, phương pháp dạy học và cách thức tổ chức dạy học.
1.2. Công nghệ thông tin & truyền thông hỗ trợ dạy học vật lý
MP là sự trình bày một cách ... tin và truyền thông
GV : GV
HS : Học sinh
PTDH : Phương tiện dạy học
PTTQ : Phương tiện trực quan
QTDH : Quá trình dạy học
MVT : Máy vi tính
MP : Mô phỏng
VL : Vật lí
TVVL : Thư Viện Vật...
- 77
- 646
- 1
NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI DẠY VÀ HỌC MÔN LỊCH SỬ.
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:48
...
TRUNG HỌC CƠ SỞ
- Ôn luyện học sinh giỏi không giống như tiết dạy ở lớp học bình thường. Vì ở
lớp ta dạy cho học sinh phù hợp với ba đối tượng ( khá giỏi, trung bình và yếu kém).
Song dạy cho học ... chuyên môn vững vàng, biết xác
định được kiến thức trọng tâm, biết làm chủ điều mình dạy và phải biết dạy học sinh
cách học để học sinh bình tĩnh, tự tin lĩnh hội kiến thức và tư duy sáng tạo. ... ĐẦU
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1) Lí do khách quan:
Bồi dưỡng học sinh giỏi là một trong những hoạt động vất vả, khó khăn và thử
thách đối với những người làm nghề dạy học.
Bồi dưỡng học sinh...
- 38
- 2.3K
- 1
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... nghiệm trong dạy học vật lí 40
1.4.1.3. Sự cần thiết của thí nghiệm trong dạy học vật lí 42
1.4.1.4. Những khó khăn và hạn chế khi sử dụng thí nghiệm trong dạy học các định
luật vật lí 44
1.4.2. ... phương tiện CNTT trong dạy học các định luật cơ học vật lí 67
2.3. Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện CNTT để tổ chức dạy học một số
định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - cơ bản) 69 ... HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN
CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN
TƢ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH MIỀN NÚI
Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học Vật lí
Mã số: 60.14.10
...
- 135
- 1.3K
- 6
Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:51
... dạy học vật lí 5
1.1.2. Các nghiên cứu về dạy học tích hợp 7
1.2. Nhiệm vụ dạy học vật lí ở trường THPT 11
1.2.1. Nhiệm vụ dạy học vật lí ở trường THPT và các con đường thực
hiện nhiệm vụ dạy ... việc dạy học Vật lí gắn với đời sống, với khoa học
kĩ thuật và công nghệ hiện đại.
1.2.1.2. Con đƣờng thực hiện các nhiệm vụ dạy học Vật lí.
Để thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học Vật lí cần ... năng trong dạy
học vật lí ở trường THPT.
- Nghiên cứu thực trạng thực hiện giáo dục KTTH và hướng nghiệp
trong dạy học vật lí.
Trên cơ sở lí luận và thực tiễn, chúng tôi áp dụng vào việc...
- 137
- 1.5K
- 5
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:25
... sở lí luận và thực tiễn của vấn đề đổi mới phương pháp dạy
học vật lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT.
6.2. Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc sử dụng BTTN vật lí ... hóa
hoạt động nhận thức của HS trong dạy học vật lí ở trường THPT.
Nghiên cứu nội dung, chương trình sách giáo khoa vật lí THPT và các phương
pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động ... pháp dạy học theo
hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS với sự góp ph
ần quan trọng của thí
nghiệm nói chung và bài tập thí nghiệm vật lí (BTTN) nói riêng.
Vật lí học là một khoa học...
- 8
- 3.1K
- 60
Dạy và học tốt Vật lí 11 Chương 2
Ngày tải lên :
02/07/2013, 01:25
... vật A hút vật B nhng đẩy vật C, suy ra A và B trái dấu, A và C cùng dấu.
Vật C hút vật D suy ra C và D trái dấu.
A và C cùng dấu, C và D trái dấu suy ra A và D trái dấu.
A và B trái dấu, A và ... và bài tập vận dụng
1.1 Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C, suy ra A và B trái dấu, A và C cùng dấu.
Vật C hút vật D suy ra C và D trái dấu.
A và C cùng dấu, C và D trái dấu suy ra A và ... và bài tập vận dụng
1.1 Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C, suy ra A và B trái dấu, A và C cùng dấu.
Vật C hút vật D suy ra C và D trái dấu.
A và C cùng dấu, C và D trái dấu suy ra A và...
- 9
- 1.3K
- 10
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số nội dung vật lí trong môn khoa học ở tiểu học và môn vật lí ở trung học cơ sở trên cơ sở vận dụng tư tưởng của lí thuyết kiến tạo
Ngày tải lên :
04/04/2014, 17:50
... trình dạy học tổng quát trên cơ sở vận dụng
t tởng của LTKT, đa ra hớng dẫn cụ thể khi vận dụng tiến trình
này cho dạy học các nội dung vật lí trong môn Khoa học ở tiểu học
và cho dạy học môn Vật ... tiểu học và
môn Vật lí ở THCS. Một số đặc điểm của Chơng Trình
và Sách Giáo Khoa mới môn khoa học và vật lí
Luận án đà phân tích thực trạng dạy học (trớc khi đổi mới
chơng trình môn Khoa học ... Cơ sở lí luận v thực tiễn của việc vận
dụng t tởng của lí thuyết kiến tạo trong
dạy học các nội dung vật lí trong môn khoa
học ở tiểu học v môn vật lí ở THCS
1.1 . LTKT về học tập và vận...
- 13
- 594
- 0
Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh
Ngày tải lên :
19/04/2014, 00:54
...
2.2. Dạy học dự án 21
2.2.1. Khái niệm dạy học dự án 21
2.2.2. Mục tiêu của dạy học dự án 21
2.2.3. Cơ sở triết học và tâm lí học của dạy học dự án 21
2.2.4. Các đặc trƣng của dạy học dự ... quản lí thời gian, tính tự lực, tính
trách nhiệm, NL phát hiện và giải quyết các VĐ phức hợp.
2.2.3. Cơ sở triết học và tâm lí học của dạy học dự án
2.2.3.1. Cơ sở triết học của dạy học dự ...
2.2.5. Hình thức làm việc trong dạy học dự án 26
2.2.6. Dạy học dự án trong dạy học vật lí ở trƣờng trung học cơ sở 26
2.3. Tổ chức tình huống vấn đề trong dạy học 36
2.3.1. Khái niệm tình huống...
- 231
- 873
- 3