0

de thi thu van khoi c nam 2014

Đáp án đề thi ĐH Văn khối C năm  2009

Đáp án đề thi ĐH Văn khối C năm 2009

Ngữ văn

... hội.- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bảnsau ... những nhận th c mới mẻ mà trư c đó họ chưa từng nghĩ tới.* Chị yêu thương gia đình và cu c sống đầm ấm đạm b c của gia đình. Như chị nói, trên thuyền c ng c những l c cha con, chồng vợ vui vẻ ... người phụ nữ kh c, do hoàn c nh rất riêng c a họ, l c nào c ng sống trên sóng nư c, gia đình nào c ng trên dưới ch c đứa con. C u chuyện c a chị ở tòa án huyện đã mang lại cho chánh án Đẩu và...
  • 5
  • 417
  • 0
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 28

Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 28

Văn

... nguyện vọng chính đáng, c n thi t c a mỗi người, c n đư c hoan nghênh, khuyến khích.(hs lí giải lấy dẫn chứng) - Nhưng phải luôn ý th c đư c rằng: + Cu c sống con người vốn là tổng hòa c c mối ... ho c câu 3.b) C u 3.a. Theo chương trình Chuẩn(5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về chi tiết “tiếng chim hót ngoài kia vui vẻ quá!” mà nhân vật Chí Phèo c m nhận đư c sau đêm gặp thị Nở (Chí ... đ c điểm bút pháp lãng mạn: - Thể hiện c i “tôi” trữ tình giàu c m x c, giàu trí tưởng tượng. - Nhạy c m với c i phi thường, c i kh c thường, c i lí tưởng cho nên c viết về những c i thực...
  • 7
  • 483
  • 1
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 27:

Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 27:

Văn

... - Hướng chảy “ đ c B c lưu” - Bờ sông dựng vách thành - Th cc dày đ c - C c hút nư c nguy hiểm - Trùng vi thạch thu trận ( Lưu ý : phần về trùng vi thạch thu trận chỉ nh c đến , ... kết c u chặt chẽ, rừ ràng, mạch l c, diễn đạt tốt, không m c lỗi ngữ pháp, dùng từ, chính tả, trỡnh bày sạch sẽ, dẫn chứng c thể sinh động. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch riêng ... c ch làm bài văn nghị luận văn h c. Kết c u chặt chẽ, diễn đạt lưu loát,không m c lỗi dùng từ,diễn đạt,ngữ pháp. Khuyến khích chất c m x c, sáng tạo. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch...
  • 6
  • 514
  • 1
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 25

Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 25

Văn

... - Hướng chảy “ đ c B c lưu” - Bờ sông dựng vách thành - Th cc dày đ c - C c hút nư c nguy hiểm - Trùng vi thạch thu trận ( Lưu ý : phần về trùng vi thạch thu trận chỉ nh c đến , ... kết c u chặt chẽ, rừ ràng, mạch l c, diễn đạt tốt, không m c lỗi ngữ pháp, dùng từ, chính tả, trỡnh bày sạch sẽ, dẫn chứng c thể sinh động. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch riêng ... phỏt triển c a xó hội. + Vô c m, thi u trách nhiệm trư c nỗi đau người kh c dần làm mất nhân c ch c a chính mình, nhõn lờn c n bệnh vô c m ở mọi người trong xó hội. - C u nói nh c nhở mọi...
  • 6
  • 518
  • 0
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 16:

Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 16:

Văn

... v c sẽ bi quan, chán nản, thi u niềm tin, đạo đ c con người bị băng hoại, kỡm hóm sự phỏt triển c a xó hội. + Vô c m, thi u trách nhiệm trư c nỗi đau người kh c dần làm mất nhân c ch c a chính ... kết c u chặt chẽ, rừ ràng, mạch l c, diễn đạt tốt, không m c lỗi ngữ pháp, dùng từ, chính tả, trỡnh bày sạch sẽ, dẫn chứng c thể sinh động. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch riêng ... loát,không m c lỗi dùng từ,diễn đạt,ngữ pháp. Khuyến khích chất c m x c, sáng tạo. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch riêng nhưng c n đáp ứng đư c những n.dung sau: 2 1. Giới thi u khái...
  • 7
  • 533
  • 0
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 14:

Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 14:

Văn

... luận văn h c - Bố c c chặt chẽ, văn lưu loát, c c m x c. II. Yêu c u về nội dung: 1 Giới thi u vài nét về t c giả, t c phẩm và giới hạn đề. - Nam Cao, c y bút hiện th c xuất s c và thấm ... c n đư c hoan nghênh, khuyến khích.(hs lí giải lấy dẫn chứng) - Nhưng phải luôn ý th c đư c rằng: + Cu c sống con người vốn là tổng hòa c c mối quan hệ xã hội, nhân c ch con người c ng ... c i phi thường, c i kh c thường, c i lí tưởng cho nên c viết về những c i th c thì c ng đư c lãng mạn hóa, đ c đáo hóa. - Nhạy c m với vẻ đẹp c a c nh và người mang màu s c xứ lạ phương xa....
  • 5
  • 507
  • 1
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 4:

Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 4:

Văn

... Thi để làm nổi bật nguồn g c s c mạnh tinh thần dân t c Việt Nam trong kháng chiến chống Mỹ c u nư c 3b- Theo chương trình nâng cao Phân tích tình huống đ c s c trong truyện ngắn “ Chi c ... ngắn Thu c của nhà văn nêu lên th c trạng gì c a người dân Trung Qu c l c bấy giờ2,0 - Chủ trương viết văn c a nhà văn Lỗ tấn: Phanh phui c c căn bệnh về “tinh thần” c a người dân Trung Qu c ... phương thu c chữa trị 1,0 - Truyện ngắn Thu c nêu lên th c trạng: người dân Trung Qu c chìm đắm trong mê muội , l c hậu và người c ch mạng xa rời quần chúng nhân dân 1,0 - Lòng c m thù gi c, ...
  • 3
  • 517
  • 0
GỢI Ý ĐỀ THI MÔN VĂN KHỐI C,D NĂM 2009

GỢI Ý ĐỀ THI MÔN VĂN KHỐI C,D NĂM 2009

Ngữ văn

... d c, 2008, tr.22) C u III.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)Phân tích tình huống truyện trong t c phẩm Chi c thuyền ngoài xa c a Nguyễn MinhChâu. 3. Kết luậnTình huống truyện Chi c thuyền ... nghệ thu t thì ở ngoài xa, c n sự thật cu c đời lại ở rất gần. C uchuyện c a người đàn bà ở Tòa án huyện giúp anh hiểu rõ hơn c i c lý trong c i tưởng như nghịchlý ở gia đình thuyền chài. ... s c về đời sống và con người.- Đẩu hiểu đư c nguyên do người đàn bà không thể bỏ chồng là vì những đứa con. Anh vỡ lẽra nhiều điều trong c ch nhìn nhận cu c sống.- Phùng như thấy chi c thuyền...
  • 4
  • 345
  • 0
Đán án đề thi thử gstt lần 2 năm 2014 môn toán khối d

Đán án đề thi thử gstt lần 2 năm 2014 môn toán khối d

Toán học

... Ngoài ra c 4! c ch hoán v 4 cun GSTT và 26! c ch hoán v 26 cun c n li S c ch x không c 2 cun GSTT nào gn nhau là:  T MÔN TOÁN khi D THI TH I H C GSTT.VN ...    C u VIIa: Tng s c ch xp: 30! X cho không c 2 cun GSTT nào gn nhau: - 26 cun c n li to thành 27 khong trng - C  c ch xp 4 cun GSTT vào 27 khong ... ti H. ta c HC= .  c BC=a. T D k DM vuông g c HC.(M thu c HC). Ta c  => DM vuông g c (SHC) => DM=...
  • 6
  • 408
  • 0
De thi thu DH khoi A nam 2008-2009.doc

De thi thu DH khoi A nam 2008-2009.doc

Toán học

... § c c vu«ng g c Oxy cho tam gi c ABC vuông c n tại A. BiÕt ( )M 1, 2− −lµ trung ®iĨm c nh BC vµ ( )G 0, 2− lµ träng t©m tam gi c ABC. T×m täa ®é c c ®Ønh A, B, C. C u IV.a (1,0 điểm) Cho ... tam gi cc c đỉnh là 3 điểm trong số c c điểm trên là 5950. Tìm n.B. Theo chương trrình Nâng cao C u VI.b (2,0 điểm)1. Trong kh«ng gian víi hƯ täa ®é §Ịcac vu«ng g c Oxyz cho tø diƯn ABCD víi ... C c ®Ị tù lun thi §¹i h c Cao ®¼ng n¨m 2008 -2009–ĐỀ THAM KHẢO sè 2MƠN: TốnThời gian làm bài: 180 phútI - PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THÍ SINH (7,0 điểm) C u I : (2 điểm) Cho hàm sốx+1 (C) ...
  • 2
  • 334
  • 0
đề thi tuyển sinh khối C năm 2009

đề thi tuyển sinh khối C năm 2009

Địa lý

... ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C KHỐI C NĂM 2009Môn thi: Địa lý (khối C) (Thời gian làm bài: 180 phút)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (8,0 điểm) C u I: (2,0 điểm) 1.Trình bày đ c điểm và ý nghĩa c a ... Tiền Cambri trong lịch sử hìnhthành và phát triển lãnh thổ Việt Nam. 2. Chứng minh rằng nguồn lao động c a nư c ta phân bố không đều giữa khu v c nông thônvới khu v c thành thị. Phân tích t c ... t c động tích c c của quá trình đô thị hóa ở nư c ta tới sựphát triển kinh tế. C u II (3,0 điểm) 1. Phân tích những thu n lợi đối với hoạt động đánh bắt thủy sản ở nư c ta. Giảithích tại sao...
  • 2
  • 233
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25