... hội.- Bố cc chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết cc m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bảnsau ... những nhận th c mới mẻ mà trư c đó họ chưa từng nghĩ tới.* Chị yêu thương gia đình và cu c sống đầm ấm đạm b c của gia đình. Như chị nói, trên thuyền c ng c những l c cha con, chồng vợ vui vẻ ... người phụ nữ kh c, do hoàn c nh rất riêng c a họ, l c nào c ng sống trên sóng nư c, gia đình nào c ng trên dưới ch c đứa con. C u chuyện c a chị ở tòa án huyện đã mang lại cho chánh án Đẩu và...
... nguyện vọng chính đáng, c n thi t c a mỗi người, c n đư c hoan nghênh, khuyến khích.(hs lí giải lấy dẫn chứng) - Nhưng phải luôn ý th c đư c rằng: + Cu c sống con người vốn là tổng hòa cc mối ... ho c câu 3.b) C u 3.a. Theo chương trình Chuẩn(5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về chi tiết “tiếng chim hót ngoài kia vui vẻ quá!” mà nhân vật Chí Phèo c m nhận đư c sau đêm gặp thị Nở (Chí ... đ c điểm bút pháp lãng mạn: - Thể hiện c i “tôi” trữ tình giàu c m x c, giàu trí tưởng tượng. - Nhạy c m với c i phi thường, c i kh c thường, c i lí tưởng cho nên c viết về những c i thực...
... - Hướng chảy “ đ c B c lưu” - Bờ sông dựng vách thành - Th c nư c dày đ c - Cc hút nư c nguy hiểm - Trùng vi thạch thu trận ( Lưu ý : phần về trùng vi thạch thu trận chỉ nh c đến , ... kết c u chặt chẽ, rừ ràng, mạch l c, diễn đạt tốt, không m c lỗi ngữ pháp, dùng từ, chính tả, trỡnh bày sạch sẽ, dẫn chứng c thể sinh động. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch riêng ... c ch làm bài văn nghị luận văn h c. Kết c u chặt chẽ, diễn đạt lưu loát,không m c lỗi dùng từ,diễn đạt,ngữ pháp. Khuyến khích chất c m x c, sáng tạo. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch...
... - Hướng chảy “ đ c B c lưu” - Bờ sông dựng vách thành - Th c nư c dày đ c - Cc hút nư c nguy hiểm - Trùng vi thạch thu trận ( Lưu ý : phần về trùng vi thạch thu trận chỉ nh c đến , ... kết c u chặt chẽ, rừ ràng, mạch l c, diễn đạt tốt, không m c lỗi ngữ pháp, dùng từ, chính tả, trỡnh bày sạch sẽ, dẫn chứng c thể sinh động. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch riêng ... phỏt triển c a xó hội. + Vô c m, thi u trách nhiệm trư c nỗi đau người kh c dần làm mất nhân c ch c a chính mình, nhõn lờn c n bệnh vô c m ở mọi người trong xó hội. - C u nói nh c nhở mọi...
... v c sẽ bi quan, chán nản, thi u niềm tin, đạo đ c con người bị băng hoại, kỡm hóm sự phỏt triển c a xó hội. + Vô c m, thi u trách nhiệm trư c nỗi đau người kh c dần làm mất nhân c ch c a chính ... kết c u chặt chẽ, rừ ràng, mạch l c, diễn đạt tốt, không m c lỗi ngữ pháp, dùng từ, chính tả, trỡnh bày sạch sẽ, dẫn chứng c thể sinh động. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch riêng ... loát,không m c lỗi dùng từ,diễn đạt,ngữ pháp. Khuyến khích chất c m x c, sáng tạo. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch riêng nhưng c n đáp ứng đư c những n.dung sau: 2 1. Giới thi u khái...
... luận văn h c - Bố cc chặt chẽ, văn lưu loát, cc m x c. II. Yêu c u về nội dung: 1 Giới thi u vài nét về t c giả, t c phẩm và giới hạn đề. - Nam Cao, c y bút hiện th c xuất s c và thấm ... c n đư c hoan nghênh, khuyến khích.(hs lí giải lấy dẫn chứng) - Nhưng phải luôn ý th c đư c rằng: + Cu c sống con người vốn là tổng hòa cc mối quan hệ xã hội, nhân c ch con người c ng ... c i phi thường, c i kh c thường, c i lí tưởng cho nên c viết về những c i th cthìc ng đư c lãng mạn hóa, đ c đáo hóa. - Nhạy c m với vẻ đẹp c a c nh và người mang màu s c xứ lạ phương xa....
... Thiđể làm nổi bật nguồn g c s c mạnh tinh thần dân t c Việt Nam trong kháng chiến chống Mỹ c u nư c 3b- Theo chương trình nâng cao Phân tích tình huống đ c s c trong truyện ngắn “ Chi c ... ngắn Thuc của nhà văn nêu lên th c trạng gì c a người dân Trung Qu c l c bấy giờ2,0 - Chủ trương viết vănc a nhà văn Lỗ tấn: Phanh phui cc căn bệnh về “tinh thần” c a người dân Trung Qu c ... phương thuc chữa trị 1,0 - Truyện ngắn Thuc nêu lên th c trạng: người dân Trung Qu c chìm đắm trong mê muội , l c hậu và người c ch mạng xa rời quần chúng nhân dân 1,0 - Lòng c m thù gi c, ...
... d c, 2008, tr.22) C u III.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)Phân tích tình huống truyện trong t c phẩm Chi c thuyền ngoài xa c a Nguyễn MinhChâu. 3. Kết luậnTình huống truyện Chi c thuyền ... nghệ thu t thì ở ngoài xa, c n sự thật cu c đời lại ở rất gần. C uchuyện c a người đàn bà ở Tòa án huyện giúp anh hiểu rõ hơn c i c lý trong c i tưởng như nghịchlý ở gia đình thuyền chài. ... s c về đời sống và con người.- Đẩu hiểu đư c nguyên do người đàn bà không thể bỏ chồng là vì những đứa con. Anh vỡ lẽra nhiều điều trong c ch nhìn nhận cu c sống.- Phùng như thấy chi c thuyền...
... Ngoài ra c 4! c ch hoán v 4 cun GSTT và 26! c ch hoán v 26 cun c n li S c ch x không c 2 cun GSTT nào gn nhau là: T MÔN TOÁN khi D THI TH I H C GSTT.VN ... C u VIIa: Tng s c ch xp: 30! X cho không c 2 cun GSTT nào gn nhau: - 26 cun c n li to thành 27 khong trng - C c ch xp 4 cun GSTT vào 27 khong ... ti H. ta c HC= . c BC=a. T D k DM vuông g c HC.(M thuc HC). Ta c => DM vuông g c (SHC) => DM=...
... ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H CKHỐICNĂM 2009Môn thi: Địa lý (khối C) (Thời gian làm bài: 180 phút)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CTHÍ SINH (8,0 điểm) C u I: (2,0 điểm) 1.Trình bày đ c điểm và ý nghĩa c a ... Tiền Cambri trong lịch sử hìnhthành và phát triển lãnh thổ Việt Nam. 2. Chứng minh rằng nguồn lao động c a nư c ta phân bố không đều giữa khu v c nông thônvới khu v c thành thị. Phân tích t c ... t c động tích cc của quá trình đô thị hóa ở nư c ta tới sựphát triển kinh tế. C u II (3,0 điểm) 1. Phân tích những thu n lợi đối với hoạt động đánh bắt thủy sản ở nư c ta. Giảithích tại sao...