de thi dh mon sinh 2011 ma de 162
ĐÊ THI THU ĐH MÔN SINH HOC - mã đề 132 pptx
... đồng ở tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuấthiện điều gì?A. Chỉ cơ quan sinh dục mang tế bào đột biến.B. Tất cả các tế bào của cơ thể đều mang đột biến.C. Tất cả các tế bào sinh dưỡng đều mang đột biến, ... Trang 5/6 - Mã đề thi 132 ĐỀ THAM KHAO SÔ 1ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG LẦN 1- NĂM 2011 MÔN Sinh họcThời gian làm bài: 90 phút; (60 câu trắc nghiệm)Đề thi có 6 trangMã đề thi 132Đc:langtuvotinh_dx@yahoo.com(lấy ... chọn lọc tự nhiên.Câu 22: Xét 4 tế bào sinh dục trong một cá thể ruồi giấm cái có kiểu gen dE DeabAB. 4 tế bào trên giảmphân tạo ra số loại trứng tối thi u có thể có làA. 8. B. 4. C. 2. D....
- 6
- 517
- 0
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 808 SỞ GD – ĐT SƠN LA pps
... học, tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học. B. tiến hoá tiền sinh hoc, tiến hoá sinh học. C. tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học. D. tiến hoá hoá học, tiến hoá sinh học. Câu 5 ... SỞ GD – ĐT SƠN LA (Đề thi có 03 trang) ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: SINH Thời gian làm bài: 60 phút (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 808 Câu 1 : Số ... B. nơi có đầy đủ các yếu tố thuận lợi cho sự tồn tại của sinh vật. C. khu vực sinh sống của sinh vật. D. khoảng không gian sinh thái có tất cả các điều kiện đảm bảo cho sự tồn tại,...
- 15
- 414
- 0
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 707 SỞ GD – ĐT SƠN LA pptx
... hoá tiền sinh hoc, tiến hoá sinh học. B. tiến hoá hoá học, tiến hoá sinh học. C. tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học. D. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học. ... D. cản trở sự hình thành thoi phân bào. Câu 37 : Ổ sinh thái là: A. khu vực sinh sống của sinh vật. B. khoảng không gian sinh thái có tất cả các điều kiện đảm bảo cho sự tồn tại, ... Câu 18 : Quy luật giới hạn sinh thái có ý nghĩa: A. đối với sự phân bố của sinh vật trên Trái Đất, thuần hoá các giống vật nuôi B. đối với sự phân bố của sinh vật trên Trái Đất, ứng dụng...
- 14
- 353
- 0
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 606 SỞ GD – ĐT SƠN LA doc
... SỞ GD – ĐT SƠN LA (Đề thi có 03 trang) ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: SINH Thời gian làm bài: 60 phút (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 606 Câu 1 : Khi ... tinh C. đười ươi D. gôrilia Câu 16 : Ổ sinh thái là: A. khu vực sinh sống của sinh vật. Mã đề 606 trang 6/3 B. khoảng không gian sinh thái có tất cả các điều kiện đảm bảo cho ... của sinh vật trên Trái Đất, ứng dụng trong việc di - nhập vật nuôi. D. đối với sự phân bố của sinh vật trên Trái Đất, thuần hoá các giống vật nuôi Câu 32 : Những loài có giới hạn sinh...
- 15
- 312
- 0
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 505 SỞ GD – ĐT SƠN LA pps
... SỞ GD – ĐT SƠN LA (Đề thi có 03 trang) ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: SINH Thời gian làm bài: 60 phút (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 505 Câu 1 : ... biến dị tổ hợp. C. những biến di di truyền được trong quá trình sinh sản. D. những biến dị phát sinh trong quá trình sinh sản. Câu 25 : Cừu Đôly được tạo ra từ phương pháp: Mã đề ... : Ổ sinh thái là: A. khoảng không gian sinh thái có tất cả các điều kiện đảm bảo cho sự tồn tại, phát tiển ổn định lâu dài của loài. B. nơi thường gặp của loài. C. khu vực sinh sống...
- 16
- 449
- 0
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 404 SỞ GD – ĐT SƠN LA pot
... học, tiến hoá sinh học. B. tiến hoá tiền sinh hoc, tiến hoá sinh học. C. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học. D. tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học. Câu ... bộ 3 thứ 80. Câu 4 : Ổ sinh thái là: A. nơi thường gặp của loài. B. nơi có đầy đủ các yếu tố thuận lợi cho sự tồn tại của sinh vật. C. khoảng không gian sinh thái có tất cả các điều ... D. khu vực sinh sống của sinh vật. Câu 5 : Nội dung cơ bản của định luật Hacđi – Vanbec đối với quần thể giao phối là: Mã đề 404 trang 1/3 SỞ GD – ĐT SƠN LA (Đề thi có 03 trang)...
- 13
- 291
- 0
BỘ ĐỀ THI ĐH MÔN SINH HỌC
... 94.Đơn vị tổ chức cơ sở của loài trong thi n nhiên là: a. Nòi địa lí b. Nòi sinh thái c. Nòi sinh học d. Quần thể 95.Một bé gái trong tế bào sinh dưỡng của cơ thể có 3 nhiễm sắc thể ... cây lai F1 d. Sinh sản sinh dưỡng 98.Sử dụng đột biến nhân tạo hạn chế ở đối tượng nào sau đây? a. Nấm b. Cây trồng c. Vi sinh vật d. Vật nuôi 99.Cơ chế tiến hóa theo Lamac là: 108.Cách ... trong bộ ba ma hóa thứ l b. mất 1 cặp nuclêôtit ở bộ ba ma hóa thứ 2 c. Mất 3 cặp nuclêôtit kế tiếp trong bộ ba ma hóa thứ 3 d. Mất 3 cặp nuclêôtit kế tiếp trong bộ ba ma hóa thứ...
- 26
- 604
- 1
THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC - Mã đề thi 132
... của thời đại (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh) , sự phát triển ưu thế của cây hạt trần và nhất là của bò sát là đặc điểm của đại (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh) và sự chinh phục ... n – 1D. Các tế bào sinh tinh, sinh trứng ở giai đoạn sinh trưởngCâu 29: Phân tử mARN của vi rut khảm thuốc lá có 70%U và 30%X. Tỉ lệ các bộ ba mã sao chứa 2U và 1X trên mARN là:A. 2,7% B. ... hóa sinh học là giai đoạn tính từ những sinh vật đầu tiên đến toàn bộ sinh giới hiện nayC. Giai đoạn tiến hoá học và tiền sinh học là giai đoạn tính từ những hợp chất hữu cơ đơn giản đến sinh...
- 6
- 455
- 6
Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2006
... điểm) 1) Diễn thế sinh thái là gì? Phân biệt diễn thế nguyên sinh và diễn thế thứ sinh. 2) Trình bày cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể trong quần thể. Hết Cán bộ coi thi không giải thích ... Hacđi-Vanbec. - Trường hợp 2: Trong quá trình phát sinh giao tử, ở quần thể ban đầu xảy ra đột biến giao tử mang alen A thành giao tử mang alen a với tần số đột biến là 20%. Biết rằng quần ... 2/2 PHẦN TỰ CHỌN: Thí sinh chọn câu VI.a hoặc câu VI.b Câu VI.a. Theo chương trình THPT không phân ban (2,0 điểm) 1)...
- 2
- 354
- 0
Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2007
... hội sinh. C. ký sinh. D. cộng sinh. Câu 52: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn nhất là A. sinh vật tiêu thụ cấp II. B. sinh vật phân hủy. C. sinh ... phát sinh trong quá trình nguyên phân của tế bào sinh dưỡng không có khả năng A. di truyền qua sinh sản vô tính. B. tạo thể khảm. C. di truyền qua sinh sản hữu tính. D. nhân lên trong mô sinh ... E. coli mang gen sản xuất insulin của người. B. nấm men, vi khuẩn có khả năng sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn. C. penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc. D. vi sinh vật...
- 5
- 355
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25