... 1 kỉ niệm “đáng nhớ”, l k nim tng i in hỡnh.
+ C th:
ã K nim v vic gỡ? Thi gian? Din bin?
ã Ti sao ỏng nh?
ã Bi hc t cõu chuyn (Kt hp yếu tố nghị luận, miêu tả n i tâm).
... GD&ĐT KI N LƯƠNG
TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ
ĐỀ KI M TRA HỌCKÌ I
NĂM HỌC 2008 – 2009
MÔN NGỮVĂN KH I 9
ĐỀ:
Câu 1: Chép l i6 câu thơ đầu đoạn trích Ki u ở lầu Ngưng Bích” (Truyện Ki u – Nguyễn Du)
Câu ...
Câu 4: (7 i m)
- Yêu cầu:
+ Hình thức: (1 i m) Bố cục rõ ràng, chữ viết trình bày sạch đẹp, ít sai l i chính tả.
+ N i dung: (6 i m)
Có thể có nhiều kỉ niệm, nhưng ph i chọn 1 kỉ niệm “đáng...
... GD&ĐT KI N LƯƠNG
TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ
ĐỀ KI M TRA HỌCKÌ I
NĂM HỌC 2008 – 2009
MÔN NGỮVĂN KH I 9
MA TRẬN ĐỀTHIHỌCKÌ I
TT
N i dung
Ki n thức
Mức độ nhận thức
Số
câu
i m
Biết Hiểu
Vận dụng
thấp
Vận ... thức
Số
câu
i m
Biết Hiểu
Vận dụng
thấp
Vận dụng cao
1
Đọc hiểu
1
1
1 1
2
Tiếng Việt
2
1
3
1
2 2
3
Làm văn
4
7
1 7
Tổng Số câu
Tổng số i m
1
1
1
1
1
1
1
7
4 10
...
... xã Phong i n B IKI M TRA
Họ và teân : . . . . . . . . . . . . . . . Moân : Tieáng Việt
Lớp : 1 Th i gian : 40 phút
i m Nhận xét của giáo viên
Đề b i :
1/ N i ô chữ phù hợp ( 2 i m)
Bông ... hồng giảng b i
Mèo kêu thơm ngát
Cô giáo meo meo
2/ Vần ( 2 i m )
at , oi , ua , ong , i m , u i
3/ Từ ngữ ( 2 i m)
Thành phố , đu quay , trăng rằm .
4/ Câu : (4 i m)
Vàng mơ như tr i chín ... ( 2 i m)
Thành phố , đu quay , trăng rằm .
4/ Câu : (4 i m)
Vàng mơ như tr i chín
Chùm giẻ treo n i nào .
...
... ĐỀKI M TRA ĐỊNH KÌ CU IHỌCKÌ I
Năm Học 2010 - 2011
Môn : Khoa học – LỚP 5
(TH I GIAN LÀM B I 45 PHÚT)
Họ tên giáo viên ra đề : HOÀNG VĂN THỤ
Đơn vị : Trường Tiểu học Đàm Thuỷ
I. PHẦN ... vật liệu nào ?
a) Tơ s i c) Gốm
b) Cao su d) Chất dẻo
3/ Việc làm nào dư i đây chỉ có phụ nữ m i làm được ?
a) Làm bếp gi i c) Mang thai và cho con bú
b) Chăm sóc con c i d) Thêu, may gi i
4/ ... ?
a) Đá v i c) Xi măng
b) Đất sét nung ở nhiệt độ cao d) Than đá
II.PHẦN TỰ LUẬN :
1/ Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm h i ?
2/ Làm thế nào để phòng bệnh viêm gan A...
... MỸ
ĐỀ KI M TRA HỌCKÌ I
NĂM HỌC 2008 – 2009
MÔN NGỮVĂN KH I 9
MA TRẬN ĐỀTHIHỌCKÌ I
TT
N i dung
Ki n thức
Mức độ nhận thức Số
câu
i m
Biết Hiểu
Vận dụng
thấp
Vận dụng cao
1
Đọc hiểu
1
1
1 ... Số
câu
i m
Biết Hiểu
Vận dụng
thấp
Vận dụng cao
1
Đọc hiểu
1
1
1 1
2
Tiếng Việt
2
1
3
1
2 2
3
Làm văn
4
7
1 7
Tổng Số câu
Tổng số i m
1
1
1
1
1
1
1
7
4 10
...
... Nêu ý ki n đánh giá bàn luận
D. Trình bày diễn biến, sự việc
II. Tự luận (7,5 i m)
Câu 1 (1,5 i m). Thế nào là từ đơn ? Lấy 2 ví dụ về từ đơn.
Câu 2 (6 i m). Kể về một thầy giáo hoặc ... C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích
D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích
10. Mục đích giao tiếp của văn bản tự sự là gì ?
A. T i hiện trạng th i sự vật
B. Bày tỏ tình ... hoặc cô giáo mà em quý mến.
1
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN
SÔNG MÃ - SƠN LA
ĐỀKI M TRA HỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP6
Th i gian làm b i 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 i m, 10...
... đến n i nó thích." là ?
A. chạy B. thích
C. Nắng D. nó
Câu 6: Từ nào dư i đây viết đúng tên riêng nước ngo i :
A. Xi - ôn - cốp - xki B. Xi - Ôn - Cốp - xki
C. Xi - Ôn - Cốp - XKi D. Xi - ... đến n i nó thích." là ?
A. chạy B. thích C. Nắng D. nó
Câu 6: Từ nào dư i đây viết đúng tên riêng nước ngo i :
A. Xi - ôn - cốp - xki B. Xi - Ôn - Cốp - xki
C. Xi - Ôn - Cốp - XKi D. Xi - ... đọc diễn cảm được 4 i m. Trả l i đúng câu h i do giáo viên nêu được 1
i m.
- Ngắt, nghỉ h i không đúng 4 đến 5 chỗ trừ 1 i m.
- Đọc sai l i chính tả 5 tiếng trừ 0,5 i m.
- Trả l i câu h i ấp...
... g i ý:
a. Mở b i: Gi ithi u về bu i đến thăm.
b. Thân b i: Kể l i bu i đến thăm.
- Th i gian, địa i m, lí do em và các bạn đến thăm cô giáo (thầy giáo) cũ.
- Diễn biến của bu i gặp mặt (tập ... i m; kết b i: 0,5 i m.
Ghi chú:
+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý, tổ chấm thảo luận thống nhất n i dung và biểu
i m chi tiết.
+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi ... vụng.
- i m 0: Không làm b i, hoặc hiểu sai yêu cầu của đề b i.
Câu 2: (5 i m)
1. Yêu cầu:
1.1 Về kĩ năng:
- B i viết có đủ 3 phần: Mở b i, Thân b i và Kết b i.
- Diễn đạt tr i chảy, rõ ý. Biết...
... đó có trích dẫn ý ki n sau đây theo cách trực tiếp:
Ngư i Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào v i tiếng n i của mình.
(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀKI M TRA HỌCKÌ I
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2008 – 2009
MÔN NGỮVĂNLỚP 9
Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề)
Câu 1. (2 i m)
Viết một đoạn ... i m)
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về khổ thơ đầu trong b i Đoàn thuyền đánh cá của
Huy Cận:
Mặt tr i xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã c i then, đêm sập cửa.
Đoàn thuyền đánh cá lại...
... nhất n i dung và biểu
i m chi tiết.
+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi chấm, giáo viên cần đánh giá một cách
tổng hợp cả n i dung lẫn hình thức trình bày b i viết của học sinh. ...
ngư i, do vậy, học sinh ph i biết chọn và xây dựng một câu chuyện thích hợp.
Dàn b i g i ý:
a/ Mở b i: Gi ithi u về việc làm hoặc câu chuyện (bản thân đã làm hay đã chứng ki n hoặc
nghe kể l i) .
b/ ... thức: 1 i m: bố cục, văn phong, diễn đạt, chữ viết, trình bày.
2.2 N i dung: 4 i m: mở b i: 0,5 i m; thân b i: 3 i m; kết b i: 0,5 i m.
Ghi chú:
+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý,...
... thể hiện ớc mơ, niềm tin của nhân dân về chiến
thắng cu i cùng của c ithi n đ i v i c i ác, c i tốt đ i v i c i xấu, sự công bằng đ i
v i sự bất công.
Đúng m i ý đợc 1 i m.
2. Nhân vật Sơn Tinh ... Tinh đ i diện cho sức mạnh chế ngựthi n tai của con ng i.
Nhân vật Thủy tinh hiện thân của thi n tai, của hiện tợng lũ lụt hằng năm.
M i ý đúng đợc 1 i m.
3.* N i dun g (5 i m)
MB: Gi ithi u ... rỗ, giáo dục các
con trở thành ng i tốt
- Mẹ đ i v i m i ng i:
+ thơng yêu, giúp đỡ m i ng i khi gặp khó khăn
+ C i mở, hoà nhà v i xóm làng
c) Kết b i: Cảm nghĩ của em về mẹ.
III. Biểu i m...
... gian làm b i 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25
i m).
Trả l i các câu h i bằng cách khoanh tròn vào một chữ c i trước câu trả l i
đúng.
1. ... hiện quan niệm của nhân dân về công lý xã h i và ước mơ về t i năng
kỳ diệu của con ngưi
B. Thể hiện quan niệm của nhân dân về sự giàu sang phú quý
C. Thể hiện ước mơ, khát vọng tiêu diệt ...
ngư i dũng sỹ, ngưi có t i năng kỳ lạ, ngưi thông minh…
C. Truyện mượn chuyện lo i vật, đồ vật hoặc con ngưiđể n i bóng gió, kín
đáo chuyện con ngưi nhằm khuyên nhủ và đưa ra b i học....
... vật mà từ biểu thị
C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích
D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích
II. Tự luận (6 i m).
Chọn một trong hai đề sau, viết b ivăn d i khoảng ...
1
PHÒNG GIÁO DỤC
BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG
ĐỀKI M TRA HỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP6
Th i gian làm b i 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25
i m). ... thuyết nào sau đây liên quan đến việc đánh giặc ngo i xâm ?
A. Bánh chưng, bánh giầy
B. Con Rồng, cháu Tiên
C. Thành Gióng
D. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
3
12. Từ nào dư i đây là từ ghép ?...