de cuong hoc phan thong ke trong khoa hoc xa hoi

... HIV/AIDS 19 Các khái niệm (t.t)   Biến độc lập (independent variable): biến dùng để giải thích cho ngun nhân tượng Biến phụ thuộc (dependent variable): coi biến kết quả, chịu chi phối biến ... dùng - Giường 1 - Giường sạp tre 2 - Tủ 3 - Bộ bàn ghế 4 - Bộ xa lông 5 - Ti vi đen trắng 6 - Ti vi màu 7 - Đầu máy video 8 - Radio 9 - Chiêng, cồng, dụng cụ âm nhạc DT 10 Loại đồ dùng ... hình Đọc báo Nghe radio Xem truyền hình Đọc sách Xem video Nghe nhạc (băng,đóa) Hàng ngày Tuần vài lần Tháng vài lần 1 1 1 2 2 2 3 3 3 Rất hoi (năm vài lần) 4 4 4 Không thưởng thức 5 5 5 42 Bỏ...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 14:15

Ngày tải lên: 16/01/2015, 15:08

Ngày tải lên: 25/07/2015, 00:41

Ngày tải lên: 04/03/2015, 21:02

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:25

Ngày tải lên: 25/08/2012, 20:03

... Đặng Hùng Thắng GS.TSKH Khoa Toán-Cơ-Tin học, ĐHKHTN Trần Mạnh Cường Ths Khoa Toán-Cơ-Tin học, ĐHKHTN Phạm Đình Tùng Ths Khoa Toán-Cơ-Tin học, ĐHKHTN Hoàng Thị Phương Ths Khoa Toán-Cơ-Tin Thảo ... học tập : + Nghe giảng lý thuyết: 34 + Làm tập lớp: 10 + Kiểm tra đánh giá: 01 - Địa khoa phụ trách môn học: Khoa Toán-Cơ-Tin học, 334-Nguyễn Trãi, Hà Nội Mục tiêu môn học 3.1 Mục tiêu chung Về ... Toán-Cơ-Tin học, ĐHKHTN Hoàng Thị Phương Ths Khoa Toán-Cơ-Tin Thảo học, ĐHKHTN Tạ Công Sơn Ths Khoa Toán-Cơ-Tin học, ĐHKHTN Họ tên Điện thoại 0913349968 0912589676 0913069272 0989339235 01689318669...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 18:30

Ngày tải lên: 21/01/2014, 18:20

... thơn 26,0%) Trong nơng thơn nước thải chủ yếu tự ngấm (đơ thị 25,2%, nơng thơn 40,8%) chảy kênh, mương (đơ thị 25,6%, nơng thơn 50,4%) - Tình hình xanh hai bên đường nguyện vọng có xanh Khôg n ... Khôg n 40% Có 60% Có 71% Tình hình xanh hai bên đường Mong muốn có xanh hai bên đường Nhận xét: Ở khu vực nơng thơn 87,4% người dân cho khu vực họ sinh sống có xanh, thị có 46,5% người dân than ... sinh sống khơng có xanh Khi hỏi nguyện vọng trồng xanh khu vực sinh sống, 56,9% người dân thị mong muốn có có đến 43,1% khơng đồng ý cho diện tích mặt đường thị q nhỏ, trồng xanh cản trở người...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 12:20

... Using Tukey Method and 95.0% Confidence THUOC A C B D N 5 5 Mean 6.4 6.1 5.7 5.7 Grouping A A B B B Means that not share a letter are significantly different Tukey 95.0% Simultaneous Confidence ... Using Tukey Method and 95.0% Confidence TA A B C D N 4 4 Mean 11.5 11.1 10.9 9.2 Grouping A A A B Means that not share a letter are significantly different Tukey 95.0% Simultaneous Confidence Intervals ... 0.4250 0.7625 0.9375 0.9500 StDev 0.0479 0.0208 0.0946 0.0479 0.0408 Pooled StDev = 0.0559 F 60.99 P 0.000 R-Sq(adj) = 92.66% Individual 95% CIs For Mean Based on Pooled StDev + -+ -+ -+...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 11:57

Ngày tải lên: 09/08/2014, 13:21

... thái độ có nhiều nhân tố tích cực Trong đối tượng điều tra, niên quan tâm đến tổ chức Đoàn, muốn tìm hiểu Đoàn tỷ lệ người muốn vào Đoàn luôn cao số ngần ngại xa lánh Tìm hiểu lý phận niên chưa ... học tư Trong số ấy, 81,3% học thêm môn toán, lý, hóa Số tham gia rèn luyện thêm môn thể dục có 2% Các gia đình chi tiêu khoản tốn không nhỏ để em học trường lại tiếp tục vùi đầu vào sách Trong ... hướng kết tổng hợp từ nhiều mặt công tác giáo dục trị nhà trường, nhà trường chương trình sách giáo khoa thức hệ thống phương tiện thông tin đại chúng Để đánh giá chất lượng khuynh hướng trị niên,...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 18:20

... tương thích với hệ thống điện thoại doanh nghiệp Nếu bạn có hệ thống video công cụ xã hội cần phải có khả tích hợp với thiết bị video Bởi lực lượng làm việc di động dự báo đạt tới số 1,19 tỉ người ... xã hội Truyền thông xã hội bao gồm việc kết hợp công cụ truyền thông truyền thống, điện thoại video, với công cụ mạng môi trường xã hội Khuynh hướng tích hợp nâng hoạt động cộng tác doanh nghiệp...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 01:20

Ngày tải lên: 12/04/2015, 17:37

Ngày tải lên: 06/06/2015, 17:50

Ngày tải lên: 26/06/2015, 21:30

... Excel để xác định mode cách khoa học xác • Quy trình đề nghị - Chọn ô Q5: gõ tiêu đề "Mode" - Chọn Ô Q6: gõ "=mode(B4: B53)" - Dùng Fill Handle kéo xuống ô Q7 Ở ô Q6 Q7 giá trị mode lớp ĐC TN Các ... hình 3.7, giá trị mode điểm số lớp ĐC điểm 7, lớp TN điểm (vì điểm số có tần số lớn nhất) 105 So sánh yếu vị biết phần giá trị dãy số thống kê • Cách xác định giá trị mode Mode xác định quan sát ... tố quần thể (population) Trong khoa học giáo dục, thường sử dụng số 90 phương pháp sau: 3.2.1 Phương pháp rút mẫu trực tiếp từ tổng thể • Tổng thể Đối tượng nghiên cứu khoa học giáo dục đại lượng...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 13:01

Ngày tải lên: 26/06/2015, 17:36

... -Xác định đặc điểm biến -Nhãn biến (Define Labels) -Giá trị khuyết (Define Missing Values) 3.Nhập liệu 4.Sửa đổi liệu/ Kiểm tra lỗi 5.Mã hóa lại biến (Recode) THỐNG KÊ MÔ TẢ- Nắm vững khái 1.Ma ... bình cộng, trung -Tần số BIẾN vị, Mode… -Tần suất 3.Lập bảng tần số đồng thời tính toán đại lƣợng thống kê mô tả -Trung bình cộng (Mean) -Trung vị (Median) -Mode 4.Vẽ biểu đồ tần số 5.Định nghĩa ... 2.Mục đích sử dụng t-Test 3.Kiểm định T-Test 3.1.Kiểm định T mẫu 3.2.Kiểm định T với hai mẫu  IndependentSamples (Các mẫu độc lập)  Paired-samples (Mẫu cặp) THỐNG KÊ SUY Ứng dụng thống kê suy DIỄN-...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:57