dap an de thi dh mon hoa 2011 khoi a
Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M009)
... Propan → propanol → Glixerol B. Propen → Allyl clorua → 1,3–ðiclopropan–2–ol → Glixerol C. Butan → Axit butanoic → Glixerol D. Metan → Etan → Propan → Glixerol ... gam chất rắn không tan. Cô cạn dung dịch A thu ñược m gam muối khan. Giá trị c a m là: A. 11,8 gam B. 18 gam C. 21,1 gam D. 24,2 gam Câu 30. Cho hỗn hợp X gồm 0,2 mol axetilen và 0,35 mol ... hiñrocacbon thu ñược một dẫn xuất brom h a duy nhất có tỉ khối hơi so với hiñro bằng 75,5. Hiñrocacbon ñó là: A. 2,2,3,3-tetrametylbutan B. 2,2-ñimetylpropan C. 2,3-ñimetylbutan D. pentan ...
- 5
- 525
- 1
Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M010)
... Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 3/5Câu 24. Hỗn hợp X gồm hai kim loại Cu và Ag. H a tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X trong ... NaOH ñun nóng tạo ra một muối hữu cơ và hai rượu là etanol và propanol – 2. Tên gọi củ a E là: A. Etyl isopropyl oxalat B. Metyl isopropyl axetat C. Etyl isopropyl a ñipat ... Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 1/5 ðỀ THI ðẠI HỌC Môn thi: Hoá học - Không Phân ban Thời gian làm bài: 90 phút Số câu...
- 5
- 397
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M001) ppt
... qua dung dịch A. Hiện tượng nào quan sát ñược trong số các trường hợp sau? A. Sau phản ứng thấy có kết t a B. Không có kết t a nào tạo ra C. Kết t a sinh ra, sau ñó bị h a tan hết D. Kết t a ... tăng theo thứ tự: A. NaOH; NaHCO3; Na2CO3 B. NaOH; Na2CO3; NaHCO3 C. NaHCO3; Na2CO3; NaOH D. Na2CO3; NaOH; NaHCO3 Câu 3. Ba dung dịch sau có cùng nồng ñộ ... lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 4/4Câu 40. Hiñro h a chất A (C4H6O) ñược rượu n-butilic. Số công thức cấu tạo có thể có c a A là: A. 3...
- 4
- 386
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M002) pdf
... mol 1:1 thì A tạo ra 1 dẫn xuất duy nhất còn B thì cho 4 dẫn xuất. Tên gọi c a A và B lần lượt là: A. 2,2-ðimetylpropan và 2-Metylbutan B. 2,2-ðimetylpropan và pentan C. 2-Metylbutan và 2,2-ðimetylpropan ... ñây ? A. NaAlO2 + NaCl B. NaAlO2 + NaCl + AlCl3 C. NaAlO2 + NaCl + NaOH + H2O D. NaAlO2 + NaOH Câu 9. ðiện phân dung dịch hỗn hợp gồm AgNO3, Cu(NO3)2 và Fe(NO3)3 ... hai sản phẩm hữu cơ X và Y (chỉ ch a C, H, O). Từ X có thể ñiều chế trực tiếp ra Y bằng một phản ứng duy nhất. Tên gọi c a X là: A. Axit axetic B. Axit fomic C. Ancol etylic D. Etyl axetat...
- 5
- 574
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M003) doc
... muối khan trong dung dịch B là a gam. ðem cô cạn dung dịch B thu ñược b gam muối khan. So sánh a và b: A. a > b B. a < b C. a = b D. Ch a xác ñịnh ñược Nhận gia sư môn H a Học ... toàn m gam hỗn hợp hai ancol A và B thuộc dãy ñồng ñẳng củ a ancol metylic người ta thu ñược 70,4 gam CO2 và 39,6 gam H2O. Giá trị củ a m là: A. 16,6 gam B. 23,6 gam C. ... loại A và B là 142, trong ñó tổng số hạt mang ñiện nhiều hơn tổng số hạt không mang ñiện là 42. Số hạt mang ñiện c a nguyên tử B nhiều hơn c a A là 12. Hai kim loại A, B lần lượt là: A. Ca,...
- 5
- 378
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M004) pdf
... chất cho một an ehit - Khi cho anken tạo thành từ B hợp nước (H+) thì cho ancol bậc 1 và bậc 3 Tên gọi c a A, B lần lượt là? A . 2-metylpropanol-2 và butanol-1 B. butanol-1 và 2-metylpropanol-1 ... Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 1/5 ðÁP ÁN ðỀ THI ðẠI HỌC Môn thi: Hoá học - Không Phân ban Thời gian làm bài: 90 phút Số ... là: A. Fe < Au < Al < Cu < Ag B. Fe < Al < Au < Cu < Ag C. Fe < Al < Cu < Ag < Au D. Al < Fe < Au < Ag < Cu Câu 6. Cho a mol...
- 5
- 411
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M005) ppt
... (chỉ ch a C, H, O). Từ X có thể ñiều chế trực tiếp ra Y bằng một phản ứng duy nhất. Tên gọi c a X là A. Axit axetic B. Axit fomic C. Ancol etylic D. Etyl axetat Nhận gia sư môn H a Học cho ... dịch A ch a 0,2 mol Ca(OH)2 thu ñược 2,5 gam kết t a. Giá trị c a V là: A. 0,56 lít B. 8,4 lít C. 11,2 lít D. A hoặc B Câu 20. Cho 1,29 gam hỗn hợp Al và Al2O3 vào dung dịch NaOH dư ... Nhận gia sư môn H a Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 005 Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 2/5Câu...
- 5
- 396
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M006) ppt
... ñó thuộc dãy ñồng ñẳng: A. Ankan B. Xicloankan C. Anken D. Ankin Câu 41. Cho 3,38 gam hỗn hợp Y gồm CH3OH, CH3COOH, C6H5OH tác dụng v a ñủ với Na thoát ra 672 ml khí (ñktc). Cô cạn ... Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 1/4 ðÁP ÁN ðỀ THI ðẠI HỌC Môn thi: Hoá học - Không Phân ban Thời gian làm bài: 90 phút Số ... nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 3/4Câu 25. ðiện phân với ñiện cực trơ dung dịch muối clorua c a một kim loại h a trị (II) với cường...
- 4
- 354
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M007) ppt
... Tên gọi c a A và B lần lượt là: A. 2,2-ðimetylpropan và 2-Metylbutan B. 2,2-ðimetylpropan và pentan C. 2-Metylbutan và 2,2-ðimetylpropan D. 2-Metylbutan và pentan Nhận gia sư môn H a Học cho ... dụng v a ñủ với Na thấy thoát ra 336 ml H2 (ñktc) và m gam muối. Khối lượng muối thu ñược là: A. 1,57 gam B. 1,585 gam C. 1,90 gam D. 1,93 gam Câu 39. Hỗn hợp A gồm metanal và etanal. Khi ... các muối như sau: A. 5,68 gam Na2SO4 và 5,96 gam KCl B. 3,48 gam K2SO4 và 2,755 gam NaCl C. 3,48 gam K2SO4 và 3,51 gam NaCl D. 8,70 gam K2SO4 và 3,51 gam NaCl Câu 15....
- 4
- 327
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M008) doc
... Biết hiệu suất mỗi giai ñoạn là 78%. Khối lượng anilin thu ñược là: A. 346,7 gam B. 362,7 gam C. 463,4 gam D. 465,0 gam Câu 4. Cho 0,92 gam hỗn hợp gồm axetilen và an ehit axetic phản ứng hoàn ... dòng ñiện 9,6 5A ñến khi bắt ñầu có khí thoát ra ở catot thì dừng lại, thời gian ñiện phân là 40 phút. Khối lượng Cu sinh ra ở catot là: A. 15,36 gam B. 11,52 gam C. 7,68 gam D. 3,84 gam Câu ... môn H a Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 008 Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao H a Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com Trang 1/5 ðỀ THI ðẠI...
- 5
- 352
- 0
Gợi ý đáp án đề thi ĐH môn Lịch sử 2009
... đó là ch a đề cao được nhiệm vụ giải phóng dân tộc; quá nhấn mạnh về đấu tranh giai cấp. Trong khi nhấn mạnh về đấu tranh giai cấp thì ch a thấy hết được vị trí, vai trò c a các giai cấp, tầng ... sang thời kỳ xây dựng đất nước và phát triển kinh tế - xã hội. Câu 4b:* Chiến lược kinh tế hướng nội- Năm nước sáng lập ASEAN (In-đô-nê-xi -a, Ma-lai-xi -a, Xin-ga-po, Phi-lip-pin và Thái Lan) ... cơ bản c a cách mạng miền Nam là khởi ngh a giành chính quyền bằng lực lượng chính trị c a quần chúng là chủ yếu, kết hợp với lực lượng vũ trang nhân dân.Câu 4a: - Các giai đoạn c a cách mạng...
- 6
- 610
- 0
Đáp án đề thi ĐH môn Toán khối A1 A năm 2014
... = 2 làm tiệm cận ngang. – Bảng biến thi n: ã th: th (C) ca hm s cắt trục tung tại điểm (0; –1), cắt trục hoành tại điểm 0;0. Đồng thời (C) nhận giao điểm c a hai đường tiệm cận là ... duy nhất x=3 và y=3 Câu 6 a a S I C B H A D K a T a độ c a M là nghiệm c a hệ phương trình: ... Vậy t a độ c a M là . Vecto chỉ phương c a d là Vecto pháp tuyến c a (P) là . Vì (Q) là mặt phẳng ch a d và nên vecto pháp tuyến c a (Q)...
- 8
- 490
- 0
Đáp án đề thi HKII Môn Hóa 12
... 43C B A C D A 44D B D C A C45B A C D A D46D A B A D D47 A D A B C B48C C C D B C ...
- 2
- 511
- 8
Dap an de thi DH mon anh 2010
... Tiếng Anh mã đề 358St Đáp án1. A 2. B3. D4. B5. D6. A 7. C8. D9. B10. A 11. B12. A 13. B14. C15. C16. D17. C18. B19. C20. D21. C22. B23. B24. C25. B26. A 27. B28. A 29. ... B19. C20. D21. C22. B23. B24. C25. B26. A 27. B28. A 29. D30. B31. B32. A 33. A 34. D35. C36. A 37. C38. C39. D40. C41. C42. D1 ...
- 2
- 256
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25