dành cho doanh nghiệp của bạn
Đồ án phần mềm order thức ăn trên windows phone
... Bluetooth Chia sẻ tài liệu, ảnh, danh bạ, nhạc nội dung khác 1.3.9 Dành cho doanh nghiệp bạn Sức mạnh doanh nghiệp Tính doanh nghiệp quản lý thiết bị di động, phân phối ứng dụng riêng tư tài khoản ... Điều giúp cho nhà hàng nâng cao đáng kể hiệu hoạt động, cắt giảm chi phí nhân công điều quan trọng nâng cao chất lượng phục vụ, trì phát triển thêm khách hàng giúp tăng đáng kể doanh thu cho nhà ... Điều giúp cho nhà hàng nâng cao đáng kể hiệu hoạt động, cắt giảm chi phí nhân công điều quan trọng nâng cao chất lượng phục vụ, trì phát triển thêm khách hàng giúp tăng đáng kể doanh thu cho nhà...
- 66
- 1,140
- 1
Mô hình quan hệ, các ràng buộc quan hệ và đại số quan hệ
... quan hệ (hoặc sở liệu quan hệ) DB S tập hợp trạng thái quan hệ DB = {r1 , r2 , , rn } cho ri trạng thái Ri cho trạng thái quan hệ ri thoả mãn ràng buộc toàn vẹn tập ràng buộc toàn vẹn Tài liệu ... hợp: Hợp hai quan hệ R S, ký hiệu R ∪ S, cho kết quan hệ chứa tất có R S hai Các trùng lặp bị loại bỏ Phép giao: Giao hai quan hệ R S, ký hiệu R ∩ S, cho kết quan hệ chứa tất các có hai quan ... CSDL 26 / 54 Các phép toán mô hình quan hệ I I I I Phép chèn (insert) cung cấp danh sách giá trị cho t chèn vào quan hệ R Phép chèn vi phạm kiểu ràng buộc mô tả Phép xoá (delete) sử dụng để xoá...
- 14
- 1,010
- 7
Bài tập thực hành môn HQTCSDL - Mô hình quan hệ thực thể
... q y g ệp ụ ( ) “Mỗi kỹ sư dùng sổ ghi chép cho đề án Những kỹ sư khác dùng án sổ ghi chép khác làm việc cho đề án Không có kỹ sư án dùng sổ ghi chép cho nhiều đề án khác nhau” 28NN HCSDL 28 Ràng ... tính đơn trị (single valued attribute) Thuộc tính đa trị (multivalued attribute): có nhiều trị cho thể ệ t ực thể thực t ể Ví dụ: Thực thể COURSE có thuộc tính Teacher đa trị, môn học trị dạy ... thể) Bước 3: Nhận dạng thuộc tính kiểu thực thể mối liên kết Bước 4: Nhận dạng thuộc tính xác định cho kiểu thực thể Bước B 5: Vẽ sơ đồ ER Chú ý trường hợp thuộc tính đa trị, thuộc tính phụ thuộc...
- 36
- 1,466
- 13
Bài tập thực hành môn HQTCSDL - Mô hình quan hệ thực thể
... phụ tùng (part) cho số kho (warehouse) không cần phải cung cấp phụ tùng Mỗi phụ tùng cung cấp số người bán hàng cho hay nhiều kho, phụ tùng thiết phải cung cấp người bán hàng cho kho Mỗi kho ... (business rule) sau: “Mỗi kỹ sư dùng sổ ghi chép cho đề án Những kỹ sư khác dùng sổ ghi chép khác làm việc cho đề án Không có kỹ sư dùng sổ ghi chép cho nhiều đề án khác nhau” 37NN HCSDL 37 Ràng ... tính đơn trị (single valued attribute) Thuộc tính đa trị (multivalued attribute): có nhiều trị cho thể thực thể Ví dụ: Thực thể COURSE có thuộc tính Teacher đa trị, môn học dạy nhiều thầy cô...
- 47
- 1,265
- 6
Thiết kế Cơ sở dữ liệu và mô hình quan Hệ thực thể
... theo yêu cầu người sử dụng, sử dụng công cụ để hỗ trợ cho công việc hỗ trợ cho công việc tốt hơn: Các yêu cầu đặt chương trình: Trên thực tế cho rằng, CSDL úng dụng co phân biệt phân biệt lý thuyết ... loại liệu khác bảng Ngoài ra, ta cho ghi từ bảng có liệu liên quan đến bảng hành cách cho bảng liệu phụ nằm bảng Mẫu biểu(Form): Ta tạo mẫu biểu để minh hoạ thực cho nhiều mục đích khác tạo biểu ... phải ý sơ đồ dòng liệu: Không cho ta yếu tố thời gian (việc chuyển thông tin bao thời gian?) Không xác định trật tự theo thời gian Không yếu tố định lượng cho liệu Ví dụ: Sơ đồ dòng liệu...
- 36
- 982
- 0
Mô hình quan hệ thực thể pot
... Quy tắc nghiệp vụ “Mỗi kỹ sư dùng sổ ghi chép cho đề án Những kỹ sư khác dùng sổ ghi chép khác làm việc cho đề án Không có kỹ sư dùng sổ ghi chép cho nhiều đề án khác nhau” 32 Xác định lượng số ... phụ tùng (part) cho số kho (warehouse) không cần phải cung cấp tất phụ tùng Mỗi phụ tùng cung cấp số người bán hàng cho hay nhiều kho, phụ tùng thiết phải cung cấp người bán hàng cho kho Mỗi kho ... tính đơn trị (single valued attribute) Thuộc tính đa trị (multivalued attribute): có nhiều trị cho thể thực thể Ví dụ: Thực thể COURSE có thuộc tính Teacher đa trị, môn học dạy nhiều thầy cô...
- 44
- 496
- 0
Chương 2 Mô hình quan hệ thực thể
... q y g ệp ụ ( ) “Mỗi kỹ sư dùng sổ ghi chép cho đề án Những kỹ sư khác dùng án sổ ghi chép khác làm việc cho đề án Không có kỹ sư án dùng sổ ghi chép cho nhiều đề án khác nhau” 28NN HCSDL 28 Ràng ... tính đơn trị (single valued attribute) Thuộc tính đa trị (multivalued attribute): có nhiều trị cho thể ệ t ực thể thực t ể Ví dụ: Thực thể COURSE có thuộc tính Teacher đa trị, môn học trị dạy ... thể) Bước 3: Nhận dạng thuộc tính kiểu thực thể mối liên kết Bước 4: Nhận dạng thuộc tính xác định cho kiểu thực thể Bước B 5: Vẽ sơ đồ ER Chú ý trường hợp thuộc tính đa trị, thuộc tính phụ thuộc...
- 36
- 545
- 0
Lecture 07: Mô hình quan hệ thực thể (Entity Relationship Modelling) pot
... (Entity-Relationship Schema) Mô tả yêu cầu liệu cho hệ thống thông tin Dùng ký hiệu đồ họa cách trực tiếp, dễ hiểu Chuyển thành lược đồ quan hệ cho thiết kế sở liệu cách nhanh chóng Nhưng trừu ... chapter of Atzeni et al, “Database Systems” McGraw Hill, 1999 Phân tích yêu cầu phần mềm Ví dụ thể cho liên kết Exam Adapted from chapter of Atzeni et al, “Database Systems” McGraw Hill, 1999 Exam ... (Succession) với nó, cần định nghĩa hai vai trò tiền nhiệm (Predecessor) kế nhiệm (successor) khác cho quan hệ Phân tích yêu cầu phần mềm Quan hệ liên kết ba (Ternary) Adapted from chapter of Atzeni...
- 22
- 511
- 0
MÔ HÌNH QUAN HỆ THỰC THỂ ERD TRONG HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
... Quy tắc nghiệp vụ “Mỗi kỹ sư dùng sổ ghi chép cho đề án Những kỹ sư khác dùng sổ ghi chép khác làm việc cho đề án Không có kỹ sư dùng sổ ghi chép cho nhiều đề án khác nhau” 32 Xác định lượng số ... phụ tùng (part) cho số kho (warehouse) không cần phải cung cấp tất phụ tùng Mỗi phụ tùng cung cấp số người bán hàng cho hay nhiều kho, phụ tùng thiết phải cung cấp người bán hàng cho kho Mỗi kho ... tính đơn trị (single valued attribute) Thuộc tính đa trị (multivalued attribute): có nhiều trị cho thể thực thể Ví dụ: Thực thể COURSE có thuộc tính Teacher đa trị, môn học dạy nhiều thầy cô...
- 44
- 4,435
- 0
Các biện pháp quản lý chất lượng học tập của học sinh tiểu học ở huyện Quảng Xương - tỉnh Thanh Hóa theo mô hình quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
... hai loại doanh nghiệp Một doanh nghiệp triển khai Quản lý chất 16 lượng toàn diện (Total Quality Management - TQM), hai doanh nghiệp phá sản Bạn hoàn toàn không cần triển khai TQM sống doanh nghiệp ... cả, điểm cho cách lấy lệ, dễ dãi, hời hợt dễ dẫn đến quan niệm, nhận thức, cách làm sai cho em Một điểm cho cách hợp lí, khoa học thỡ nú trở thành chuẩn mực, thành phương hướng, kim nam cho em ... cải tạo vừa sức phục vụ cho lợi ích thân, cho xã hội thống với Như vậy, dạy học tiểu học có đặc trưng riêng mà bậc học, cấp học khác có, coi bậc học tảng mang lại móng vững cho bậc học sau Hiện...
- 113
- 1,367
- 6
Phân tích các dạng chuẩn hoá dữ liệu trong mô hình quan hệ và một số thuật toán
... cầu suy cho X →XY XY →ZX có X→YZ b Từ X →Y dùng luật tăng trưởng thêm W có WX →WY Dùng luật bắc cầu cho WX →WY WY →Z suy WX →Z c Vì Z ⊆ Y nên X →Z ( theo luật phản xạ ) Dùng luật bắc cầu cho X ... tập phụ thuộc hàm Cho tập phụ thuộc hàm F, thay F phụ thuộc G cho G đảm bảo chức F Khi ta gọi G phủ tập phụ thuộc hàm F Bổ đề 4: Mỗi ttập phụ thuộc hàm F phủ tập phụ thuộc hàm G cho G mà vế phải ... tiểu : Trang20 Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Văn Giang A→R Không tồn A’ cho A’ ⊂ A(A’ tập thực A) mà A’ → R Khoá cho sơ đồ quan hệ: Cho trước s = sơ đồ quan hệ Trong F = Khi :...
- 60
- 2,495
- 3
Các ngôn ngữ dữ liệu đối với mô hình quan hệ pps
... Bundoora 101 8507 Norman Bundoora 101 8452 Mary Balwyn null 17 Phép chia Đ/n: cho R1 R2 quan hệ n m Kết phép chia R1 cho R2 quan hệ (n-m) Cú pháp: R1:R2 a a a b c x y z x y Subject : x z a Ví ... (attr=val2) or ) Kiểu liệu xâu LIKE: sử dụng đối sánh mẫu xâu với ký tự % (thay cho ký tự bất kỳ), * (thay cho xâu ký tự bất kỳ): attr LIKE ‘’%CS’’ attr LIKE ‘’*CS*’’ 52 26 Bài tập Viết ... Course 58 29 Tìm kiếm có xếp Sắp xếp ghi kết theo thứ tự cho trước SELECT , , … FROM ,, … [WHERE ] ORDER BY | [ASC|DESC] Ví dụ:...
- 41
- 448
- 0
Các ngôn ngữ dữ kiệu đối với mô hình quan hệ
... 8452 Mary Balwyn null Nhp mụn c s d liu Phộp chia Phộp hp /n: cho R1 v R2 ln lt l cỏc quan h n v m ngụi Kt qu ca phộp chia R1 cho R2 l mt quan h (n-m) ngụi Cỳ phỏp: R1:R2 a a a b c x y z x ... Glen Bundoora 8507 Norman Bundoora LIKE: s dng i sỏnh mu xõu vi cỏc ký t % (thay th cho ký t bt k), * (thay th cho xõu ký t bt k) Bi Vit cõu lnh SQL a danh sỏch tờn sinh viờn hc mụn Database hoc ... = No) Tỡm kim cú sp xp Sp xp cỏc bn ghi kt qu theo mt th t cho trc SELECT , , FROM ,, [WHERE ] ORDER BY | [ASC|DESC] Vớ d: a danh...
- 15
- 484
- 0
Slide: Bài giảng: Các ngôn ngữ dữ liệu đối với mô hình quan hệ
... khoa CNTT, ĐHBKHN Glen 8507 Mary Balwyn null 18 Nhập môn sở liệu Phép chia Đ/n: cho R1 R2 quan hệ n m Kết phép chia R1 cho R2 ế quan hệ (n-m) Cú pháp: R1:R2 a a a b c x y z x y : x z a Ví dụ: d Subject ... or (attr=val2) or ) Kiểu liệu xâu LIKE: sử dụng đối sánh mẫu xâu với ký tự % (thay cho ký tự bất kỳ), * (thay cho xâu ký tự bất kỳ) 63 Bài tập Viết câu lệnh SQL đưa danh sách tên sinh viên h môn ... FROM Course 69 Tìm kiếm có xếp Sắp xếp ghi kết theo thứ tự cho t h trước SELECT , , … FROM ,, … [WHERE ] ORDER BY | [ASC|DESC] Ví dụ:...
- 45
- 470
- 0
Tiểu luận Phân tích và liên hệ với tổ chức về mô hình quản lý nguồn nhân lực theo chức nghiệp
... điều kiện cho tất quan tâm tiếp cận đến vị trí công việc cho phép dự tuyển vào công vụ có vị trí công việc trống Trong công vụ việc làm, người ta quan tâm đến việc chọn người phù hợp cho vị trí, ... tượng tuyển dụng vào vị trí công vụ mở rộng tạo hội cho người bên công vụ mà người làm việc doanh nghiệp khu vực nhà nước tham gia Chế độ công vụ cho phép quan nhà nước dễ dàng thay đổi vị trí công ... phân loại mô tả công việc cho tất vị trí máy nhà nước đòi hỏi phải có thời gian thách thức lớn cho nhà quản lý nhân Việt Nam Trong giai đoạn nay, điều kiện cần thiết cho việc vận hành công vụ...
- 14
- 2,027
- 13
Tìm hiểu các phụ thuộc bao hàm trong mô hình quan hệ và ứng dụng vào việc chuyển đổi sang mô hình EER
... Một vài thuộc tính áp dụng cho số thực thể mà không áp dụng cho tất thực thể lớp cha - Chỉ số thực thể lớp tham gia vào mối quan hệ Tóm lại: Quá trình chuyên biệt hoá cho phép làm việc sau: Định ... Bm], R[Ai1, ., Aik] S[Bi1, ., Bm], cho i1, ., ik số nguyên khác biệt từ {1, ., m} IND3 (bắc cầu): Nếu R[X] S[Y] S[Y] T[Z], R[X] T[Z] INDs mẫu R[X] R[X] cho tầm thường Một IND không tầm ... trường đại học, môn học dạy giảng viên dạy cho đối tượng học trường học Thực tế, trường đại học 13 này, môn học dạy số giảng viên không phụ thuộc vào dạy cho đối tượng Mối quan hệ ràng buộc tập...
- 79
- 617
- 0
Thiết kế CSDL logic và mô hình quan hệ
... bắt đầu với SYS - Sự cho phép bảng hệ thống (Permission for System Table) - Sự cho phép giấy phép đảm bảo cho người sử dụng thực hoạt động đối tượng sở liệu sử dụng câu lệnh Cho phép sử dụng bảng ... Người phát triển viết ứng dụng cho SQL Server chương trình với DB-library cho ngôn ngữ lâp trình C, phiên ngôn ngữ C thông báo thư viện cho SQL Server - DB-Library cho ngôn ngữ C giao diện chương ... liên kết động (DLL) cho hệ điều hành Windows NT 35 Mô hình vừa lớn với thư viện liên kết tĩnh cho MS-DOS, cho chương trình biên dịch Microsoft Borland Yêu cầu hệ thống cho việc nhúng SQL C...
- 56
- 573
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose