d xác định hệ số dịch chỉnh
đồ án môn học thiết kế sản phẩm với CAD
... 277,5 da1 = d1 +2.m 2,5 da2 = d2 +2.m 282,5 df1 = d1 -2,5m 51,25 df2 = d2 -2,5m 271,25 dw1 = 2.aw/(u+1) 57,67 dw2 = dw1.u ng kớnh chia 57,5 278,32 d ng kớnh nh rng da ng kớnh ỏy rng df ng kớnh ln dw ... bo: dc dc Pmm Pbd Trong ú: (6) dc Pmm - Cụng sut m mỏy ca ng c (kW) dc dc Pmm = K mm Pdm = TK dc Pdm (kW) Tdn dc => Pmm = 1, 4.14 = 19, 6( kW ) (7) Vi: Tk - Momen ng ca ng c Tdn - Momen danh ... kớnh ỏy rng df ng kớnh ln dw 74,22 d4 = m.z2 /cos ng kớnh chia d3 = m.z1/cos 305,78 da3 = d3 +2.m 79,22 da4 = d4 +2.m 210,78 df3 = d3 -2,5m 67,97 df4 = d4 -2,5m 299,53 dw3 = 2.aw/(u+1) 74,22 37 ...
- 96
- 1,850
- 0
Tài liệu Ghi kích thước chi tiết dạng trục trên bản vẽ chế tạo pptx
... thấp Để xác định chuỗi khắc khe ta xác định hệ số : k= T∑ n+m Trong TΣ : dung sai khấu khép kín chuỗi xét n : số khâu thành phần tăng chuỗi xét m : số khâu thành phần giảm chuỗi xét Hoặc xác hơn, ... chuỗi trước nên số chuỗi có hầu hết thông số trừ khâu chưa có, chuỗi giả theo tóan thuận Bước : 26 GÓC HỌC TẬP Sau xác định kích thước chức trục ta ghi vào vẽ chi tiết trục thêm vào số kích thước ... số khâu thành phần tăng chuỗi xét m : số khâu thành phần giảm chuỗi xét Hoặc xác hơn, ta xác định hệ số a tb chuỗi có chung khâu thành phần so sánh với Chuỗi có atb nhỏ chuỗi khắc khe a tb =...
- 4
- 5,827
- 82
SKKN: Biện pháp phối hợp với Ban đại diện CMHS
... Hội nghị CMHS đầu năm; xây d ng, củng cố Ban đại diện CMHS; tư vấn cho Ban đại diện CMHS xây d ng sử d ng quỹ Hội, hỗ trợ nhân lực, vật lực; thu hút Hội tham gia giáo d c học sinh; đạo đội ngũ ... vào lớp một… 3.Hiệu trưởng định hướng cho Hội xây d ng, quản lý quỹ hội thu hút nguồn hỗ trợ cho cơng tác giáo d c ♣Xây d ng quỹ Hội: Hiệu trưởng định hướng cho Hội xây d ng quỹ Hội hội phí thu ... có tâm huyết, hiểu tầm quan trọng mối quan hệ nhà trường-gia đình xác định nhiệm vụ cơng tác phối hợp với gia đình học sinh -Hướng d n cho GVCN số kỹ diễn thuyết có sức thuyết phục, thu hút ý...
- 10
- 3,336
- 56
Hệ thống bôi trơn phối hợp trên động cơ ôtô(Các te ướt) ppt
... hồ áp suất nhiệt độ d u báo Khi nhiệt độ d u 800 C làm độ nhớt giảm, van điều khiển (4) mở để d u nhờn qua két làm mát Van điều chỉnh áp suất đảm bảo áp suất d u hệ thống ổn định không phụ thuộc ... đường d u d u theo đường d n tới bôi trơn cho chốt piston bạc đầu nhỏ truyền sau phun lỗ phía đầu nhỏ để làm mát đỉnh piston) Đồng thời d u theo rãnh d u đến bôi trơn ổ đỡ trục cam theo rãnh d u ... cần bôi trơn, d u rơi trở cácte Trong bầu lọc d u có bố trí van an toàn, bầu lọc bị tắc bẩn, áp suất d u tăng mở van cho d u tắt lên đường d u không qua bầu lọc Áp suất nhiệt độ d u đồng hồ áp...
- 3
- 5,083
- 32
skkn hiệu trưởng phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh
... hưởng giáo d c cách cư xử gia đình, cách quan hệ gia đình với xã hội, xây d ng gia đình văn hoá, nâng cao nhận thức giáo d c bậc CMHS em nhà + Hướng d n GVCN số biện pháp nhằm theo d i giáo d c hành ... đức, lối sống, truyền thống, luật pháp, văn hoá, nghệ thuật, thể d c - thể thao, tuyên truyền, cổ động giáo d c d n số, phòng chống ma tuý, tệ nạn xã hội góp phần hỗ trợ trường giáo d c lên lớp, ... nội dung, phương pháp giáo d c nhà trường gia đình đồng thời huy động lực lượng cộng đồng chăm lo nghiệp giáo d c, xây d ng phong trào học tập môi trường giáo d c lành mạnh, góp phần xây d ng...
- 26
- 5,047
- 34
Đồ Án Trên bàn cờ n x n hãy xếp 2n con hậu sao cho mỗi hàng và mỗi cột có đúng 2 con hậu.
... I.2 Định nghĩa theo đệ quy Một khái niệm X định nghĩa theo đệ quy định nghĩa X có sử d ng khái niệm X • Ví d 1: Định nghĩa số tự nhiên • - số tự nhiên - n số tự nhiên n - số tự nhiên Ví d 2: Định ... for(j=0;j
- 15
- 636
- 1
SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG THCS
... lượng giáo d c, chất lượng giáo d c trở thành mối quan tâm không người làm giáo d c mà toàn xã hội Đảng Nhà nước ta đề mục tiêu giáo d c giai đoạn nhằm đào tạo hệ trẻ phát triển toàn diện, phẩm ... giám hiệu với Ban đại diện CMHS góp phần nâng cao chất lượng giáo d c toàn diện nhà trường 3.2 Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp 3.2.1 Định hướng cho Ban đại diện CMHS hoạt động Kinh ... lượng giáo d c trường hay huy động cộng đồng tham gia xây d ng phát triển giáo d c -&&& -Lê Thị Duyên -5Trường: THCS Lê Đình Chinh Một số kinh nghiệm...
- 25
- 959
- 1
mẫu NHÀ 2 TẦNG RẤT ĐẸP ĐẦY ĐỦ BẢN VẼ VÀ PHỐI CẢNH
... COPYRIGHT RESERVED Amendment date project's name location of Project primary architect design draw checker description DRAWING title scale date 1/100 DRAWING No kC 09 01/2016 drawing design of execution ... Permission is required from EPC COPYRIGHT RESERVED 2 1 1 Amendment date project's name location of Project primary architect design draw checker description DRAWING title scale date 1/100 DRAWING No kc ... NAM ĐịNH chủ trì : primary architect ks vũ tiến d ơng thiết kế : design ks lê quý d ơng vẽ : draw ks lê quý d ơng quản lý kĩ thuật : checker kts nguyễn văn long hạng mục : description tên vẽ : DRAWING...
- 6
- 352
- 11
Tổng hợp căn bản về C và C++
... number_of_days1; int day_of_week; printf ("Nhap vao mot (dd mm yyyy), vd 12 03 1999 \n"); scanf (" %d %d %d" , &date_1.day, &date_1.month, &date_1.year); number_of_days1 = day_count (date_1.month, date_1.day, ... #include void main() { int a, b, c, d, e, f, dthuc; float x, y; printf("\nNhap vao cac he so a,b,c ,d, e,f : "); scanf(" %d% d %d% d %d% d", &a, &b, &c, &d, &e, &f); dthuc = b *d - ... TRONG DOS #include #include void main(void) { int drives; drives = setdisk(3); printf("The number of available drives is %d\ n", drives); } CHỌN Ổ ĐĨA TRONG WINS #include ...
- 106
- 943
- 6
Công văn phối hợp triển khai Đề án hỗ trợ doanh nghiệp ứng dụng CNTT phục vụ hội nhập và phát triển
... học viên Thời gian mở lớp d kiến khoảng cuối tháng 11/2010 Ngày, giờ, địa điểm học cụ thể Sở Thông tin Truyền thông thông báo sau Xin trân trọng cám ơn hợp tác Hội Doanh nghiệp Trẻ tỉnh Đồng...
- 2
- 623
- 1
Khổ giấy và khung tên trên bản vẽ
... Chương I : Nhng tiêu chuẩn trènh bày vẽ 1.1 Khổ giấy: hổ giấy d ng vẽ kỹ thuật qui định nà Theo TCVN 2-74 quy định vẽ giấy khổ giấy xác định kích thước thực khổ mép vẽ Khổ giấy gồm khổ 4.4 với kích ... theo TCVN 3821-83 quy định a Khung vẽ: Vẽ nét vẽ bản, cách mép khổ giấy khoảng 5mm Nếu đóng thành tập thỡ cạnh trái khung vẽ kẻ cách mép trái khổ giấy khoảng 25mm Quy định cho khung vẽ cách ... góc phải phía vẽ, khổ 11 đặt theo cạnh ngắn tờ giấy Các khổ giấy khác đặt theo cạnh ngắn hay cạnh d i khổ giấy (9) Cách trỡnh bày khung tên ô - Đầu đề tập hay tên gọi chi tiết ô - Vật liệu chi...
- 13
- 28,959
- 94
Tỷ lệ trên bản vẽ
... theo tỷ lệ định Tỷ lệ tỷ số gia kích thước đo hỡnh biểu diễn vẽ với kích thước tương ứng đo vật thể Trị số kích thước ghi hỡnh biểu diễn không phụ thuộc vào tỷ lệ hỡnh biểu diễn đó, trị số kích ... phép d ng tỷ lệ phóng to (100n):1 với n số nguyên d ơng Ký hiệu ch TL Ví d TL 2:1 ; TL 1:2 Nếu tỷ lệ ghi ô d nh riêng khung thỡ không cần ký hiệu 1.4 - ường nét : Theo TCVN 8-85 quy định ... diễn đó, trị số kích thước giá trị thực kích thước vật thể Theo TCVN 3-4 quy định hỡnh biểu diễn vẽ khí phải chọn tỷ lệ d y sau: Tỷ lệ thu 1:2; 1:2,5 ; 1:4 ; 1:5 ; 1: 10 ; 1:15 ; 1:20 ; nhỏ Tỷ lệ...
- 11
- 1,385
- 12
Cách ghi kích thước trên bản vẽ
... vẽ thể số đo kích thước đường ghi kích thước - ể xác định độ lớn vật thể cần biểu diễn người ta d ng số đo kích thước, chúng không phụ thuộc vào tỷ lệ độ xác hỡnh vẽ - Kích thước độ d i d ng đơn ... vẽ d ng đơn vị độ d i khác centimét thỡ tên hay ký hiệu đơn vị độ d i ghi sau số kích thư ớc hay ghi phần ghi vẽ Không ghi kích thước d ng phân số, trừ kích thước d ng đơn vị độ d i theo hệ ... đầu a- ường kích thước : - Trong trường hợp hỡnh biểu diễn vẽ cắt lỡa, thỡ đường kích thước kẻ suốt số đo kích thước số đo toàn chiều d i - Khi đường bao đường gióng cắt qua mũi tên thỡ đường...
- 12
- 4,472
- 35
Cách ghi con số trên bản vẽ
... trènh bày vẽ 1.7- Con số kích thước: Con số thước phải viết xác, rõ ràng đường ghi kích thước viết khoảng gia, chiều cao số kích thước không bé 3,5mm Chiều số kích thước độ d i phụ thuộc vào độ ... nét vẽ kẻ chồng lên số kích thước Khi đường nét vẽ ngắt đoạn chỗ có số - ối với nhng kích thước bé không đủ chỗ để ghi ch số thỡ số kích thước viết đường kích thư ớc kéo d i hay giá ngang - ... đường kích thước song song hay đồng tâm đường kích thước cách hay cách đường bao khoảng lớn 5mm số viết so le ...
- 7
- 968
- 6
Chương 1: 1.5 Cách viết chữ trên bản vẽ kỹ thuật
... thuật hỡnh vẽ ra, có nhng số kích thước, nhng ký hiệu ch, nhng ghi lời ch số viết vẽ phải rõ ràng, thống d đọc không gây nhầm lẫn TCVN quy định hỡnh d ng, kích thước ch số viết vẽ kỹ thuật tài ... h giá trị xác định chiều cao ch hoa tính mm - Quy định nhng khổ ch sau : 1,8; 2,5; 3,5 ; 5; 7; 10; 14; 20; 28; 40 - Quy định nhng kiểu ch sau: - Kiểu A ch đứng chiều rộng nét đứt d = 1/14h ) ... chiều rộng nét đứt d = 1/14h ) - Kiểu A ch nghiêng gần 750 (d= l/14h) - Kiểu B ch đứng ( d = 1/10h) - Kiểu B ch nghiêng gần 750 ( d= l/10h) - Các kích thước ch tính theo chiều cao ch hoa ...
- 8
- 9,211
- 67
Các dấu và ký hiệu trên bản vẽ kỹ thuật
... phẳng 4- Hỡnh cầu: Trước số kích thước đường kính hay bán kính hình cầu phải ghi chữ cầu ký hiệu hay ký hiệu R 5- ộ d i cung tròn: Phía số đo độ d i cung tròn ghi d u , đường kích thước cung ... - ối với cung tròn bé cho phép số mũi tên ghi 3 Hỡnh vuông : Trước số kích thước cạnh hỡnh vuông, ghi d u để phân biệt phần mặt phẳng với phần mặt cong thường d ng nét liền mảnh gạch chéo phần ... Chương I : Nhng tiêu chuẩn trènh bày vẽ 1.8 - Các d u ký hiệu : 1.ường kính: Trong trường hợp đường tròn ghi ký hiệu Chiều cao ký hiệu chiều cao số kích thước, gạch xiên ký hiệu nghiêng 750; đường...
- 8
- 30,791
- 414
3.2.1. Những kiến thức cơ bản về hoá học.
... 3.2.1.2.4 Hệ thống kiến thức cấu tạo chất định luật hoá học, định luật tuần hoàn, quy luật lượng động học trình hoá học, khái niệm mối liên hệ d n xuất nguyên nhân - hậu 3.2.1.2.5 Hệ thống kiến thức hệ ... 3.2.1.2.7 .Hệ thống kiến thức kĩ thuật tổng hợp bao gồm khái niệm công nghệ Hoá học, sản xuất hoá học, nguyên tắc khoa học sản xuất, hoá học hoá kinh tế quốc d n, giáo d c bảo vệ môi trường, mối liên hệ ... chất (tinh khiết) hỗn hợp, trạng thái (rắn lỏng, khí) chất, hoà tan điện li, dung d ch, hợp kim, cân hoá học 3.2.1.2.6 Hệ thống kiến thức phương pháp nghiên cứu Hoá học hoạt động học tập bao gồm...
- 2
- 1,380
- 7
Luận văn nghiên cứu khả năng phát triển của một số cây trồng thích hợp trên vùng đất khô hạn ở tỉnh ninh thuận trong điều kiện tưới tiết kiệm nước
... 41 3.4 D n s , lao ng 48 3.5 Ch t l ng lao ng 49 3.6 Hi n tr ng s d ng t vựng ven bi n t nh Ninh Thu n 54 3.7 t s n xu t cõy di ngy 55 3.8 K thu t tr ng cõy di ngy 56 3.9 Bún phõn cõy di ngy ... dinh d ng cao v cng cú cõy ch u c t cú hm l ng dinh d ng th p, t chua, m n, cú c Bún phõn v canh tỏc h p lý l bi n phỏp i u n dinh d ng t S d ng "h p lý t v n c" chớnh l m t b ph n c u thnh ... (1989) [101] ó xu t h ng nghiờn c u b t u t nụng d n theo mụ hỡnh nụng d n tr l i nụng d n i m xu t phỏt v n b t u t s l a ch n c a nụng d n, nụng d n tr c ti p tham gia th c hi n cụng tỏc nghiờn...
- 120
- 868
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008