... kinh nghiệm: Tự làm dụngcụthínghiệm đơn giản trong dạy học Vật Lý THCSA. Hình thức sử dụng các dụngcụthínghiệm tự làm trong dạy học Vật Lý ở trờng trung học cơ sở.Các dụngcụthínghiệm ... phân tích) việc thiết kế, chế tạo và sử dụng các dụngcụthínghiệm tự làm đơn giản trong dạy học vật lý( mặc dù bây giờ dụngcụthínghiệm trong phòng thínghiệm của nhà trờng đà hiện đại và ... nhà.Cùng một nội dung kiến Vật Lý, giáo viên có thể tiến hành thínghiệm trên lớp với dụng cụ sẵn có ở phòng thínghiệm của trờng. Học sinh tiến hành lại với các dụng cụ thínghiệm tự làm để nghiên...
... đại học 17 1.2. THÍNGHIỆMVẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1.2.1. Thínghiệmvật lí, các đặc điểm của thínghiệmvật lí 18 1.2.2. Các chức năng của thínghiệm trong dạy học vật lí ... thể lặp lại thí nghiệm. Tức là, với các thiết bị thí nghiệm, các điều kiện thí nghiệm nhƣ nhau thì khi bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, hiện tƣợng, quá trình Vật lí phải ... thực trạng của thực hành thínghiệmvật lí đại cƣơng. Tài liệu hƣớng dẫn thínghiệm hiện hành gồm các nội dung: dụngcụthí nghiệm, cơ sở lý thuyết , trình tự thí nghiệm, câu hỏi kiểm tra. Tài...
... PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS Crocodile Physics là phần mềm ứng dụngdùng để mô phỏng thínghiệmvật lý. Để vào chương trình ứng dụng, ta có thể Double Click vào biểu tượng Crocodile Physic trên ... phỏng vật lý. Crocodile Physics có thể mô phỏng cơ học, điện, điện tử, quang học, và sóng cơ học. Trong mỗi phần cơ, sóng, điện, quang có đầy đủ những thuộc tính để ta có thể mô phỏng các thínghiệm ... mô phỏng các thínghiệmvậtlý phổ thông. Để xem những mô phỏng có sẵn trong Crocodile ta click vào Model sau đó chọn các mục cần xem. Để xây dựng các mô phỏng thínghiệm ta có thể Click chọn...
... học và phương tiện dạy học 22. Thínghiệmvậtlý 62.1. Vai trò của thínghiệmvậtlý 62.2. Chức năng của thínghiệm trong dạy học vật lí 63. Phương tiện dạy học 7 3.1. Các loại phương tiện dạy ... J&apos ;7 -\\22E561#0I&8K#88[)2 37 z?=#/&I#_%& ;7# &'2_& ;7# -#!Š& ;7# #S%'2& ;7# 1 7& amp;%'&D%& ;7& amp;#/B%;& ;7& amp;J&apos ;7 -\E)UF88[)2W?&? ]7& amp;2?/S&D%& ;7& amp;1#0I&@ ... B& 78 562.J&apos ;7 -\5:;<&=%.O& ;7& amp;& ;7& amp;H&I&& ;7& amp;.: C c : B&& ;7& amp;6&#!' #7. 56&&Q& ;7& amp;E)#/'2#0=>...
... 77 . Mạch dao động lý tưởng LC : C=2,5(µF), L=10-4(H). chọn lúc t=0 thì Imax=40(mA) thì biểu thức điện tích trên hai bản cực tụ là : A. q=2.10-9sin(2.10 -7 t). B. q=2.10-9sin(2.10 -7 t+π/2). ... -20(m/s2)Câu 34. Vật khối lượng m= 100(g) treo vào lò xo K= 40(N/m).Kéo vật xuống dưới VTCB 1(cm) rồi truyền cho vật vận tốc 20 (cm/s) hướng thẳng lên để vật dao động thì biên độ dao động của vật là ... chiều dàI hai con lắc là 48(cm) thì tìm được : A. l1= 27( cm) và l2 =75 (cm) B. l1 =75 (cm) và l2= 27( cm) C. l1=30(cm) và l2 =78 (cm) D. Kết quả khác.Câu 94. Con lắc toán dao động bé ở...
... KẾT QUẢ THÍNGHIỆM Tiến hành báo cáo kết quả thínghiệm theo mẫu, gồm: Mục đích thí nghiệm, Dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành, Kết quả và xử lý kết quả thí nghiệm, nhận xét. THÍ NGHIỆM ... KẾT QUẢ THÍNGHIỆM Tiến hành báo cáo kết quả thínghiệm theo mẫu, gồm: Mục đích thí nghiệm, Dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành, Kết quả và xử lý kết quả thí nghiệm, nhận xét. THÍ NGHIỆM ... chung) 7. Dây nối (dùng chung) III. TIẾN HÀNH THÍNGHIỆM ThS. Phùng Việt Hải Đại học Tây nguyên - 2009 25 Thí nghiệmvậtlý phổ thông - tập 2 TẬP 2. THÍNGHIỆMVẬTLÝLỚP 12 PHẦN A. THÍ NGHIỆM...
... B.I = 0,5A C. I = 1A D.I = 0 ,75 A 18. Việc làm không đảm bảo an toàn về điện là A. sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện. B. lắp rơle tự ngắt nối tiếp với các dụngcụdùng điện. C. ngắt cầu ... 20. Vôn kế là dụngcụdùng để đo A. cường độ dòng điện. B. nhiệt độ. C. khối lượng. D. hiệu điện thế. II. Tự luận:5 đ’ 21.(0,5đ’).làm thế nào để nhiễm điện cho một vật? Một vật nhiễm điện ... đèn bị hỏng thì các bóng còn lại vẫn sáng. 16. Dụngcụdùng để đo cường độ dòng điện là A. Vôn kế. B. Am pe kế. C. nhiệt kế. D. nhiệt lương kế. 17. Một đoạn mạch gồm hai bóng đèn Đ1, Đ2 mắc...
... Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 ĐỀ THI HỌC KỲ 2 MÔN VẬTLÝLỚP7 Câu 1: Có mấy loại điện tích? Kể tên? Những loại điện tích nào thì đẩy nhau ,hút nhau ?Hãy ... ,người ta thường treo những tấm kim loại đã nhiễm điện ở trên cao .Làm như vậy có tác dụng gì ? Hãy giải thích ? Câu 5: Cho trước : nguồn điện (1 pin), 2 bóng đèn Đ1và Đ2 mắc nối tiếp, công...
... Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 ĐỀ THI HỌC KỲ 2 MÔN VẬTLÝLỚP7 Câu 1: Thế nào là chất dẫn điện? Cho ví dụ? Thế nào là chất cách điện? Cho ví dụ? (2 ... toàn khi sử dụng điện ? Câu 4: (1 điểm) Trên các cánh quạt điện thường sử dụng ở gia đình ta thường thấy các hạt bụi bám ở mép cánh quạt bao giờ cũng nhiều hơn ở cánh quạt . Hãy giải thích ?...
... ÑAÙP AÙN Câu1 (2,5đ) a) Nêu đúng mỗi hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát 0 ,75 đ b) chứng tỏ : vật A và vật B bị nhiễm điện trái dấu ( khác loại ) 1đ Câu2 ( 2đ) + vẽ Đ1 ... đúng yêu cầu mạch điện . 0.5đ Câu3 (2,5đ) a) Kể tên đúng mỗi tác dụng của dòng điện 0,25 đ b) Nêu được : dựa trên cơ sở tác dụng nhiệt của dòng điện 1.25đ Câu4 (3đ) a) + dùng dấu mũi tên...
... tập Online Page 1 ĐỀ THI HỌC KỲ 2 MÔN VẬTLÝLỚP7 Câu 1 (2,5đ) a) Nêu hai hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện sau khi được cọ xát ? b) Đưa hai vật A và B sau khi cọ xát lại gần nhau ... nguồn điện 2 pin, 1 công tắc . Câu 3( 2,5đ) a) Kể tên các tác dụng của dòng điện ? b) Nồi cơm điện hoạt động dựa trên cơ sở tác dụng gì của dòng điện ? Câu4 (3đ) Cho mạch điện như hình vẽ a) ... và B sau khi cọ xát lại gần nhau , thấy chúng tương tác hút với nhau chứng tỏ điều gì đối với vật A và B Câu2 ( 2đ) vẽ sơ đồ mạch điện gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp , 1am pe kế , 1 vôn kế đo...