dạng toán hay hsg lớp 5
Bo de thi hay HSG lop 3 mon toan
- 9
- 859
- 14
CÁC DẠNG TOÁN HAY LỚP 4,5
- 13
- 1,349
- 13
Các dạng toán hay lớp 4+5
- 14
- 921
- 6
Một số dạng toán hữu cơ lớp 12
... NaOHClp tC H C H Cl C H ONa→ →026 6 6 5 6 5 HClC H OH6 5 3.Đun nóng chảy ben zen sunphonic với kiềm C6H 5 SO3Na NaOH HC H ONa C H OH+→ →6 5 6 5 III.Tính chất vật lí :Nhiệt độ nóng ... ba b a ba ba aC Ha b aC H+⇔ = ⇔ = ⇔ =+= = =+= − =2 63 830 4433 5 3 5 10 5 33100 100 75 4100 75 25 3.Phơng pháp số nguyên tử C,H,O trung bình ( n n kx y zC HC H O+ 2 2 2) ... ClNH ROH RNH H OC H C H NO+ ++ +→→→02 336 5 3 6 5 2 43 2 26 6 6 5 22Khử hợp chất nitro : FeC H NO H C H NH H O+ → +6 5 2 6 5 2 26 2 (anilin)IV . Tính chất hoá học : Tính bazơ...
- 35
- 1,092
- 9
Các dạng toán thi vào lớp 10 THPT
... ac) Chứng minh rằng P>32Bài 26: Cho biểu thức: P=++++3 5 53 152 25 :1 25 5xxxxxxxxxxa) Rút gọn Pb) Với giá trị nào của x thì P<1Bài 27: Cho biểu ... nguyên d-ơng)a) CMR 0.12=++++nnncSbSSab) áp dụng Tính giá trị của : A= 55 2 51 2 51 ++Bài 45: Cho f(x) = x2 - 2 (m+2).x + 6m+1a) CMR phơng trình f(x) = 0 có nghiệm ... Chuyên đề ôn tập lớp 9 thi vào THPT 152 bài tập ôn tập vào lớp 10 Phần 1: Các loại bài tập về biểu thức Bài 1: Cho biểu thức :++++=6 5 32aaaaPa21a) Rút gọn...
- 17
- 2,043
- 50
Tổng hợp các dạng toán hay và khó
... giải các bài tập sau đây. Bài toán 5 : Tính tổng : trong đó k = 1, 2, 3, 4. Bài toán 6 : Chứng minh rằng (a - b) 5 + (b - c) 5 + (c - a) 5 chia hết cho 5( a - b)(b - c)(c - a). TS. Lê ... = 21 + 3 5 + 49 + … + 20 05 8013 V = 23 + 37 + 411 + … + 20 05 80 15 Bài 4 : Chứng minh rằng không tồn tại các số tự nhiên x, y, z thỏa mãn : 19x + 5 y + 1980z = 19 75 430 + 2004. ... trình x2 - 5y2 = 0 (9) Lời giải : Giả sử (x0 ; y0) là nghiệm của (9) thì : x02 - 5y02 = 0 => x0 chia hết cho 5, đặt x0 = 5x1 ; (x1 Є Z), ta có : 25x12 - 5y02 =...
- 51
- 1,229
- 10
MỘT SỐ DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4
... cây lớp 5b. Sau khi nhẩm tính thầy giáo nhận thấy nếu lớp 5b trồng giảm đi 5 cây thì số cây lúc này của lớp 5a sẽ bằng 6/7 số cây của lớp 5b. 18 Dạng Toán cơ bản luyện thi Học sinh Giỏi Lớp ... m2. Tính chu vi mảnh đất.TOÁN (Đề 5) Bài 1: Tính nhanh: a) 2 + 5 + 8 + . . + 155 + 158 ; b) 75 ì 89 + 25 ì 27 + 2 ì 75; c) 77 ì 27 + 9 ì 24 + 15 ì 27;Bi 2: Trong mt phộp chia ... (2 25 : 5+ 5) : 2 = 25m.Chiều dài khu vườn là: 25 x 3 = 75m.Diện tích khu vườn là: 25 x 75 = 1875m 18 Dạng Toán cơ bản luyện thi Học sinh Giỏi Lớp 417 * TÌM PHÂN SỐ BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA TỬ...
- 22
- 8,710
- 14
TONG HOP DANG TOAN HAY VA KHOI(TS 10).
... = 21 + 3 5 + 49 + … + 20 05 8013 V = 23 + 37 + 411 + … + 20 05 80 15 Bài 4 : Chứng minh rằng không tồn tại các số tự nhiên x, y, z thỏa mãn : 19x + 5 y + 1980z = 19 75 430 + 2004. ... đpcm. Bài toán 1 có nhiều biến dạng rất thú vị, sau đây là một vài biến dạng của nó, đề nghị các bạn giải xem như những bài tập nhỏ ; sau đó hãy đề xuất những “biến dạng tương tự. Bài toán 2 ... một số bài toán khác, việc tìm chữ số tận cùng dẫn đến lời giải khá độc đáo. Bài toán 4 : Tồn tại hay không số tự nhiên n sao cho n2 + n + 1 chia hết cho 19 95 2000. Lời giải : 19 95 2000...
- 52
- 556
- 1
TONG HOP DANG TOAN HAY VA KHO(TS 10)
... 310 = 9 5 = 59 049 => 310 + 1 50 => 3∶20 - 1 = (310 + 1) (310 - 1) 100. ∶Mặt khác : 5 16 - 1 4 => 5( 5∶16 - 1) 20 ∶=> 5 17 = 5( 516 - 1) + 5 = 20k + 5 =>3 51 7 = 320k ... = 5. Lời giải : Theo (*), (a, b) = 5 => a = 5m ; b = 5n với m, n thuộc Z+ ; (m, n) = 1. Vì vậy : a/b = m/n = 2,6 => m/n = 13 /5 tương đương với m = 13 và n = 5 hay a = 65 và b = 25. ... Bài toán 14 : Chứng minh rằng số 333333 + 55 5 55 5 + 777777 không là số chính phương. Gợi ý : Nghĩ đến phép chia cho … một chục (?) Bài toán 15 : Lúc đầu có hai mảnh bìa, một cậu bé tinh...
- 52
- 532
- 0
Tổng hợp các Dạng Toán hay và khó
... = 21 + 3 5 + 49 + … + 20 05 8013 V = 23 + 37 + 411 + … + 20 05 80 15 Bài 4 : Chứng minh rằng không tồn tại các số tự nhiên x, y, z thỏa mãn : 19x + 5 y + 1980z = 19 75 430 + 2004. ... trình x2 - 5y2 = 0 (9) Lời giải : Giả sử (x0 ; y0) là nghiệm của (9) thì : x02 - 5y02 = 0 => x0 chia hết cho 5, đặt x0 = 5x1 ; (x1 Є Z), ta có : 25x12 - 5y02 = ... 25x12 - 5y02 = 0 <=> 5x12 - y02 = 0 => y0 chia hết cho 5, đặt y0 = 5y1 ; (y1 Є Z). Từ đó ta có : 5x12 - 25y12 = 0 <=> x12 - 5y12 = 0. Do đó OE = OF....
- 57
- 1,267
- 13
Giáo án dạy bổ sung kiến thức môn Toán cho HSG lớp Hoá
... ta có thể ?*11a)4 .5+ 14:7=20+2=22c)=3*14c)2)3(+x( )( )011) 05: 2 55 :1) 15* 2222=−=−±=⇒=xbxcxxcHslàm ?1:( )20 5. 45. 4 25. 16222===2 05. 4 25. 16==Vậy: 25. 16 25. 16=HS nêu trường ... 14,010014100001960196,016 15 256 2 25 256 2 25 =====b) Quy tắc chia hai CBH sgk/17VD: tính3294117 52 117 52 39111999111999======*Chú ý : BABABA=>≥;0,0VD: Rút gọn 5 25 255 022424242babababa=== ... tắc *Hs1 lên bảng làm bài 22b) = 15 22d) = 25 ã HS@ :25b) x=1, 25 ã 25d)x1=-2; x2=4*HS nhaọn xeựt đánh giá *HS làm ?1 trên phiếu học tập 5 4 25 16 5 4 5 4 25 162===*Hs nêu...
- 8
- 616
- 0
Tổng hợp một số dạng toán hay và khó
... m/n = 13 /5 tương đương với m = 13 và n = 5 hay a = 65 và b = 25. Chú ý : phân số tương ứng với 2,6 phải chọn là phân số tối giản do (m, n) = 1. Bài toán 5 : Tìm a, b biết a/b = 4 /5 và [a, ... trình x2 - 5y2 = 0 (9) Lời giải : Giả sử (x0 ; y0) là nghiệm của (9) thì : x02 - 5y02 = 0 => x0 chia hết cho 5, đặt x0 = 5x1 ; (x1 Є Z), ta có : 25x12 - 5y02 = ... 25x12 - 5y02 = 0 <=> 5x12 - y02 = 0 => y0 chia hết cho 5, đặt y0 = 5y1 ; (y1 Є Z). Từ đó ta có : 5x12 - 25y12 = 0 <=> x12 - 5y12 = 0. Vậy nếu (x0...
- 44
- 715
- 0
Tổng hợp các dạng toán thi vào lớp 10 có đáp án
... Vẽ thêm các điểm D, H, E như trên hình 5. Ta tính được SADB = 1 ,5 ; SBHC = 4 ; SBDEH = 2 ; SAEC = 12 ,5. Do đó : SABC = 12 ,5 - 1 ,5 - 4 - 2 = 5. Mời các bạn tự giải các bài tập sau ... đpcm. Bài toán 1 có nhiều biến dạng rất thú vị, sau đây là một vài biến dạng của nó, đề nghị các bạn giải xem như những bài tập nhỏ ; sau đó hãy đề xuất những “biến dạng tương tự. Bài toán 2 ... dài cạnh là x + 5 sẽ có diện tích là 64. Do đó :(x + 5) 2 = 64 = 82 tương đương x + 5 = 8 hay x = 3. Vậy phương trình có nghiệm dương là x = 3. Phương pháp này đã được nhà toán học Italia...
- 84
- 8,044
- 97
TONG HOP CAC DANG TOAN THI VAO LOP 10
... Anh Tuấn Các dạng toán ôn thi vào lớp 10 Dạng I: rút gọn biểu thứcCó chứa căn thức bậc haiBài 1: Thực hiện phép tính:1) 2 5 1 25 80 6 05 − +;2) 10 2 10 8 5 2 1 5 +++ −;3) 15 216 33 12 ... 5 3 5 + +;12) 4 10 2 5 4 10 2 5+ + + − +;13) ( ) ( ) 5 2 6 49 20 6 5 2 6+ − −;14) 1 12 2 3 2 2 3++ + − −; 15) 6 4 2 6 4 22 6 4 2 2 6 4 2+ −++ + − −;16) ( )2 5 2 8 5 2 5 ... 12 5 2718 48 30 162− +−− +; 5) 2 3 2 32 3 2 3− +++ −;6) 16 1 42 3 63 27 75 − −;7) 4 32 27 6 75 3 5 − +;8) ( )3 5. 3 5 10 2− ++9) 8 3 2 25 12 4 192− +;10) ( )2 3 5...
- 18
- 5,158
- 125
tong hop cac dang toan thi vao lop 10
... Thanh Bằng Các dạng toán ôn thi vào lớp 10 Dạng I: rút gọn biểu thứcCó chứa căn thức bậc haiBài 1: Thực hiện phép tính:1) 2 5 1 25 80 6 05 − +;2) 10 2 10 8 5 2 1 5 +++ −;3) 15 216 33 12 ... 5 3 5 + +;12) 4 10 2 5 4 10 2 5+ + + − +;13) ( ) ( ) 5 2 6 49 20 6 5 2 6+ − −;14) 1 12 2 3 2 2 3++ + − −; 15) 6 4 2 6 4 22 6 4 2 2 6 4 2+ −++ + − −;16) ( )2 5 2 8 5 2 5 ... 12 5 2718 48 30 162− +−− +; 5) 2 3 2 32 3 2 3− +++ −;6) 16 1 42 3 63 27 75 − −;7) 4 32 27 6 75 3 5 − +;8) ( )3 5. 3 5 10 2− ++9) 8 3 2 25 12 4 192− +;10) ( )2 3 5...
- 18
- 2,768
- 59
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25