các câu rễ dừa bám sâu vào lòng đất như dân làng bám chặt quê hương ýnói phẩm chất kiên cường bám trụ gắn bó chặt che xvới mảnh đất quê hương miền nam
90 đề cảm thụ văn học lớp 5 có gợi ý
Ngày tải lên :
06/08/2015, 14:50
... dịu dàng, đẹp đẽ sống -Các câu: Rễ dừa bám sâu vào lòng đất/ Nh dân làng bám chặt quê hơng ýnói phẩm chất kiên cờng bám trụ, gắn bó chặt che xvới mảnh đất quê hơng miền Nam Đề 37 Tả cảnh đẹp Sa ... Đề 36: Trong Dừa ơi, nhà thơ Lê Anh xuân có viết: Dừa đứng hiên ngang cao vút, Lá xanh mực dịu dàng, Rễ dừa bám sâu vào lòng đất, Nh dân làng bám chặt quê hơng Em cho biết: hình ảnh dừa đoạn thơ ... Rễ dừa cắm sâu vào lòng đât, Nh dân làng bám chặt quê hơng. Em cho biết: hình ảnh dừa đoạn thơ trênnói lên điều đẹp đẽ ngời dân miền Nam kháng chiến chống Mỹ? BàI LàM: Trong khổ thơ (trích Dừa...
- 49
- 5.6K
- 14
Đề 35: Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài “Sóng” của nhà thơ Xuân Quỳnh. “…Con sóng dưới lòng sâu..... Hướng về anh một phương”.
Ngày tải lên :
14/10/2015, 11:07
... Việt Nam Câu thơ trào dâng nâng nỗi nhớ niềm thương Sóng-em đan quyện vào Em lặng để sóng trào lên Nhưng sóng em, sóng trào lên mang theo lớp lớp tâm tình em “Dẫu xuôi phương Bắc Dẫu ngược phương ... phương Nam Đầu câu thơ, Xuân Quỳnh đóng vào từ đối lập (“dẫu”) Nó khẳng định nịch, vững vàng khó khăn, thách thức em yêu anh Chẳng phải “ngược Bắc”, “xuôi Nam mà “xuôi Nam “ngược Bắc”.Phương ... Xuân Quỳnh dùng từ “ lòng thật xác để diễn tả tình cảm người phụ nữ với tình yêu Lòng chốn sâu kín tâm hồn, lòng kết tinh tình cảm chưng cất thời gian dài qua thử thách Vì mà lòng không chút hời...
- 2
- 468
- 1
Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài “Sóng” của nhà thơ Xuân Quỳnh “Con sóng dưới lòng sâu…Hướng về anh một phương” - văn mẫu
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:41
... “ngược Bắc”, “xuôi Nam mà “xuôi Nam “ngược Bắc”.Phương hướng không quan trọng, quan trọng “phương anh” “Nơi em nghĩ Hướng anh phương” Xuân Quỳnh buộc chặt bao “sợi nhớ, sợi thương” phương anh Thế ... Sóng-em đan quyện vào Em lặng để sóng trào lên Nhưng sóng em, sóng trào lên mang theo lớp lớp tâm tình em “Dẫu xuôi phương Bắc Dẫu ngược phương Nam Đầu câu thơ, Xuân Quỳnh đóng vào từ đối lập (“dẫu”) ... đập yêu thương Con sóng thơ chị phải đâu sóng thuở mà thành sóng ngàn đời: sóng tình yêu, sóng yêu thương, sóng tâm hồn đẹp Vỗ sóng thương yêu! Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt...
- 2
- 1.6K
- 21
Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài “Sóng” của nhà thơ Xuân Quỳnh pdf
Ngày tải lên :
25/07/2014, 19:21
... Việt Nam Câu thơ trào dâng nâng nỗi nhớ niềm thương Sóng-em đan quyện vào Em lặng để sóng trào lên Nhưng sóng em, sóng trào lên mang theo lớp lớp tâm tình em: “Dẫu xuôi phương Bắc Dẫu ngược phương ... sóng lòng sâu … Hướng anh - phương” Đây khổ thơ vô đặc biệt thơ có sáu câu Sáu câu thơ trải dài nỗi thao thức, băn khoăn tâm hồn thi sĩ đêm “Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước” Hai câu thơ với ... sóng lòng dâng lên dội, sóng nhớ thương, thao thức tâm hồn yêu Cả thơ đợt sóng nối vỗ vào tâm hồn người đọc Sóng nhân vật em đan quyện vào để thầm nỗi niềm, tâm tư Và nói, khổ thơ: “Con sóng lòng...
- 6
- 555
- 1
Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài “Sóng” của nhà thơ Xuân Quỳnh docx
Ngày tải lên :
26/07/2014, 16:20
... Việt Nam Câu thơ trào dâng nâng nỗi nhớ niềm thương Sóng-em đan quyện vào Em lặng để sóng trào lên Nhưng sóng em, sóng trào lên mang theo lớp lớp tâm tình em “Dẫu xuôi phương Bắc Dẫu ngược phương ... “Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước” Hai câu thơ với hình thức lặp quyện hòa nghệ thuật đối vỗ nên điệp trùng sóng với nhiều dạng thức khác Con sóng lặn sâu lòng đại dương qua cuối câu thơ Con ... vật em đan quyện vào để thầm nỗi niềm, tâm tư Và nói, khổ thơ: “Con sóng lòng sâu … Hướng anh - phương” Đây khổ thơ vô đặc biệt thơ có sáu câu Sáu câu thơ trải dài nỗi thao thức,...
- 6
- 519
- 1
Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài “Sóng” của nhà thơ Xuân Quỳnh “Con sóng dưới lòng sâu…Hướng về anh một phương”
Ngày tải lên :
05/10/2015, 05:07
... Việt Nam Câu thơ trào dâng nâng nỗi nhớ niềm thương Sóng-em đan quyện vào Em lặng để sóng trào lên Nhưng sóng em, sóng trào lên mang theo lớp lớp tâm tình em “Dẫu xuôi phương Bắc Dẫu ngược phương ... phương Nam Đầu câu thơ, Xuân Quỳnh đóng vào từ đối lập (“dẫu”) Nó khẳng định nịch, vững vàng khó khăn, thách thức em yêu anh Chẳng phải “ngược Bắc”, “xuôi Nam mà “xuôi Nam “ngược Bắc”.Phương ... Xuân Quỳnh dùng từ “ lòng thật xác để diễn tả tình cảm người phụ nữ với tình yêu Lòng chốn sâu kín tâm hồn, lòng kết tinh tình cảm chưng cất thời gian dài qua thử thách Vì mà lòng không chút hời...
- 2
- 608
- 1
SỬ DỤNG THƠ, văn để PHỤC vụ bài GIẢNG LỊCH sử 9
Ngày tải lên :
30/05/2015, 12:57
... nhân dân miền Nam thắng lớn trước chiến lược "Chiến tranh cục " thắng lợi bước đầu chiến lược " Việt Nam hóa chiến tranh" đế quốc Mĩ xảy đến tang chung gây nên tổn thất to lớn cho dân tộc Việt Nam ... xây dựng quyền dân chủ nhân dân (1945 - 1946) Nhằm giúp học sinh hiểu rõ tình hình kinh tế nước ta sau cách mạng tháng Tám 1945, giáo viên đọc đoạn ngắn tác phẩm "Lão Hạc" nhà văn Nam Cao theo ... Khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 Lãnh tụ Hồ Chí Minh trở quê hương sau 30 năm bôn ba tìm đường cứu nước niềm vui mừng đồng bào dân tộc Việt Nam Nhưng không người cảm nhận niềm vui mừng mà cảnh vật...
- 19
- 339
- 2
Bài giảng điện tử mầm non lớp Mầm đề tài Câu chuyện anh em nhà thỏ
Ngày tải lên :
04/09/2015, 16:02
... ẪN TRÍCHDẪN Trong câu truyện có nhân vật nào? Trong câu truyện có nhân vật nào? ĐÀM THOẠIĐÀM THOẠI-T RÍ C H D ẪN TRÍCHDẪN Trước vào rừng thỏ mẹ dặn dò anh em thỏ nào? Trước vào rừng thỏ mẹ dặn ... truyện “ Anh em nhà thỏ” Kĩ năng: •Phát triển ngôn ngữ vốn từ cho trẻ: trẻ trả lời đầy đủ, rõ ràng câu •Phát triển khả ghi nhớ có chủ đích trẻ Thái độ: •trẻ hứng thú lắng nghe cô kể chuyện •biết...
- 18
- 3.8K
- 32
nhận thức về vấn đề hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
10/08/2013, 22:01
... giảng, nêu cách ngắn gọc, đại khái nội dung phàn theo vấn đề chủ yếu :Ý nghĩa cách mạng Việt Nam? ý nghĩa cách mạng giới? Còn học sinh lớp 12, phần Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm việc Vào đầu ... thành nhân cách Sự tương quan mối liên hệ mật thiết câu hỏi đặt cho học sinh cần thiết Câu hỏi mang tính chất suy luận từ biết suy chưa biết Câu hỏi đặt sở tảng kiến thức cũ giải Câu hỏi đặt ... thức, cách dạy học giáo viên, câu hỏi đưa lúc diễn đạt tốt Để đạt yêu cầu trên, học tập lịch sử ta sử dụng loại câu hỏi sau: - Câu hỏi nêu trình phát sinh, phát triển tượng câu hỏi diễn biến cách...
- 45
- 1K
- 7
Đề tài: Phát triển du lịch bền vững ở Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng pot
Ngày tải lên :
28/03/2014, 09:20
... đề tài - Phương pháp vật biện chứng vật lịch sử để xem xét phân tích vấn đề cách khoa học, khách quan - Phương pháp trừu tượng hóa khoa học - Ngoài đề tài sử dụng phương pháp sau: + Phương pháp ... nhận quan tâm nước địa phương Du lịch lợi tỉnh, Quảng Bình triển khai kế hoạch, phương hướng phát triển với nhiệm vụ cụ thể như: tạo sản phẩm hấp dẫn khách du lịch, nâng cao chất lượng tuyến du lịch, ... Diện tích 4.311 -Thổ như ng: VQG Phong nha – Kẻ Bàng gồm loại đất sau: Đất đen Macgalit - Feralit phát triển núi đá vôi (MgFv), Đất Feralit màu đỏ, đỏ nâu núi đá vôi (Fv), Đất Feralit đỏ vàng...
- 26
- 2.2K
- 7
một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
06/06/2014, 14:51
... 4- Các vấn đề thu nhận ghi Hoá ,làm cho dễ nhớ chép thể Bảng biểu ,mô hình ,các phương Tiện trực quan,qui ước ,giúp cho Học sinh sở nhớ ,biết để Hiểu sâu sắc nhớ kĩ , Hiểu sâu, nắm vấn đề – Các ... sinh không thực chất Chương II : Yêu cầu chung : - Phương pháp dạy học khoa học đồng thời nghệ thuật Không có phương pháp vạn thay phương pháp khác Vì phải biết kết hợp đồng thời phương pháp với ... thống câu hỏi trình dạy học cần lưu ý điểm sau : - Câu hỏi phải vừa sức , đối tượng , không khó dễ - Mỗi học nên sử dụng từ đến câu hỏi Sau chương có câu hỏi tập - Triệt để khai thác câu hỏi...
- 20
- 899
- 1
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
29/06/2014, 18:00
... hình ,các phương Tiện trực quan,qui ước ,giúp cho Học sinh sở nhớ ,biết để Hiểu sâu sắc nhớ kĩ , Hiểu sâu, nắm vấn đề 5- Ngoài câu hỏi kiểm tra,bài tập Thực hành ,học sinh tự đặt vấn đề ,câu hỏi ... sinh không thực chất Chương II : Yêu cầu chung : Phương pháp dạy học khoa học đồng thời nghệ thuật Không có phương pháp vạn thay phương pháp khác Vì phải biết kết hợp đồng thời phương pháp với ... hệ thống câu hỏi trình dạy học cần lưu ý điểm sau : Câu hỏi phải vừa sức , đối tượng , không khó dễ Mỗi học nên sử dụng từ đến câu hỏi Sau chương có câu hỏi tập Triệt để khai thác câu hỏi SGK...
- 10
- 1K
- 4
Thời gian thích hợp để trẻ làm bài tập ở nhà pptx
Ngày tải lên :
06/07/2014, 13:20
... cho trẻ bạn làm tập, thử cách quan sát chúng, cho trẻ cố gắng làm tập sau học tuần, chuyển sang sau bữa ăn tối,… Khi bạn tìm thấy thời gian tốt cho trẻ, giữ thời gian đưa vào thời khóa biểu ...
- 2
- 166
- 0
