con cò chế lan viên bai giang dien tu
Bai 23 Con co - Che lan vien
... 2.Ý nghĩa biểu tượng của hình tượng con cò trong bài thơ:II/ TÌM HIỂU VĂN BẢN:1/Nét độc đáo vè hình tượng con cò. Chế Lan Viên TIẾT: 116-117- Hình ảnh con cò đã gợi ý nghĩa biểu tượng về lòng ... Thơ Chế Lan Viên có phong cách nghệ thuật rõ nét và độc đáo. Đó là phong cách suy tưởng triết lí, đậm chất trí tưệ và tính hiện đại. Chế Lan Viên 2.Ý nghĩa biểu tượng của hình tượng con cò ... BẢN:1/Nét độc đáo về hình tượng con cò bài thơ. -Khai thác và xây dựng ý nghĩa biểu tượng của hình tượng con cò là tấm lòng người mẹ và những lời hát ru. Chế Lan Viên (1920 - 1989) là nhà thơ...
- 14
- 763
- 4
Bài soạn kiến thức cơ bản bài Con cò -Chế Lan Viên
... thơ Cò một mình cò phải kiếm lấy ăn Con có mẹ, con chơi rồi lại ngủ Con cò đi ăn đêm Con cò xa tổ Cò gặp cành mềm Cò sợ xáo măng”Liên tưởng đến câu ca dao:- Con cò mà đi ăn đêm…… đau lòng cò con. - ... Cánh cò trở thành người bạn đồng hành của con người:Từ tu i ấu thơ nằm trong nôi: Con ngủ yên thì cò cũng ngủCánh của cò, hai đứa đắp chung đôiĐến tu i đến trường:Mai khôn lớn, con theo cò ... hát ru, bài thơ Con cò của Chế Lan Viên đã ca ngợi tình mẹ và ý nghĩa lời ru đối với đời sống con người. Từ cảm xúc, nhà thơ đx đúc kết ý nghĩa phong phú về hình tượng con cò và thể hiện những...
- 3
- 10,106
- 15
CON CO-CHẾ LAN VIÊN
- 24
- 727
- 0
Thư viện bài giảng điện tử
- 20
- 2,927
- 4
Thư viện bài giảng điện tử
- 46
- 1,433
- 0
Một số đề tham khảo về bài "Tiếng hát con tàu" - Chế Lan Viên
... thuật thơ Chế Lan Viên. Copyright by Đỗ Lê Hoàn - CĐSPHN - SP Ngữ văn K34phúc lớn lao của cái tôi từ tình khi từ bỏ thế giới nhỏ hẹp của cánhân dể về với nhân dân. Đối với ngời con ở đây, ... anh cởi lại cho con, Rừng tha embăng, rừng rậm em chờ Mời năm tròn cha mất một phong th,Lửa hồng soi tóc bạc - Năm con đau mế thức một mùa dài, vànhững tâm nguyện đinh ninh: Con với mế không ... tròn - một phong th, lửa hồng - tóc bạc, năm con đau - mếthức một mùa dài, Đồng thời, là cách xng hô theo quan hệmáu mủ ruột thịt: anh con, em con, mế. Nhờ những nét nghệthuật ấy mà hình ảnh...
- 3
- 2,530
- 27
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... soạn giảng BGĐT không còn là vấn đề đối với hầu hết các GV. - Trong quá trình dạy học các GV có sử dụng nhiều phương pháp khác nhau. - Tuy nhiên, các tiết dạy bằng BGĐT còn quá ít;cơ sở vật ... xuyên sử dụng BGĐT còn ít, chủ yếu là GV ở trường chuyên Trần Đại Nghĩa và trường dân lập Trương Vĩnh Kí. - Vẫn còn số ít GVchưa từng sử dụng BGĐT. Tập trung là những GV đã lớn tu i, điều này ... đa dạng, phong phú. Mỗi phương pháp đều có những ưu điểm, hạn chế của nó nên việc lựa chọn phương pháp nào cho phù hợp thì GV còn phải căn cứ vào nội dung kiến thức, mục tiêu bài học, khả...
- 120
- 2,302
- 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... kiểm đánh giá của các thành viên còn lại trong nhóm. Học nhóm nhưng kiểm tra thì giáo viên cho kiểm tra riêtừng cá nhân, không kiểm tra theo nhóm - Chọn thành viên bất kì để trả lời nội dung ... học. - Đặc điểm lứa tu i và trình độ học sinh. - Điều kiện cơ sở vật chất. - Thời gian cho phép, thời điểm day học. - Trình độ và năng lực của giáo viên. - Thế mạnh và hạn chế của mỗi phương ... tương tác giữa thầy và trò vì những yêu cầu của giáo viên đã được trình bày trong các slide, giáo viên có thời gian quan sát học sinh vì không còn tốn thời gian treo, cất các đồ dùng dạy học....
- 241
- 1,520
- 7
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao
... Nguyễn Gia Thiều tuy có khuôn viên nhỏ, hẹp, nhưng được trang bị đầy đủ các thiết bị và phương tiện dạy học. Về đội ngũ giáo viên dạy môn Hoá học, trường hiện có 7 giáo viên dạy Hoá, trong ... 22. http://www.nld.com.vn/tintuc/cntt/213104.asp 23. http://www.crocodile-clips.com/en/Crocodile_Chemistry 24. http://chemistry.about.com 25. http://www.baigiang.bachkim.com.vn. ... thời gian dành cho hoạt động dạy học môn Hoá học trong nhà trường phổ thông lại vô cùng hạn chế. Đó còn chưa kể có nhiều lí thuyết hoá học rất trừu tượng cũng như nhiều quy trình, phản ứng hoá...
- 22
- 1,530
- 6
thiết kế bài giảng điện tử trên MICRSOFT FRONTPAGE hỗ trợ giáo viên tích cực
... của mỗi thành viên được bộc lộ, uốn nắn, phát triển tình bạn, ý thức tổ chức, tinh thần tương trợ. Mô hình hợp tác trong xã hội đưa vào đời sống học đường sẽ làm cho các thành viên quen dần ... quá trình thực hiện bài khóa luận. Bên cạnh đó tôi cũng xin cảm ơn Ban Giám hiệu, tập thể giáo viên, các em học sinh lớp 10A và 10C trường THPT chuyên Thoại Ngọc Hầu, cùng bạn bè, người thân ... tạo mọi điều kiện cho tôi hoàn thành công việc thực nghiệm sư phạm, đã góp ý chân thành, và động viên ủng hộ tôi hoàn thành tốt bài khóa luận này. Xin chúc các thầy cô luôn dồi dào sức khỏe để...
- 110
- 784
- 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... loại sản phẩm có một loại đang “thịnh hành” : giáo án điện tử (cồn gọi là bài giảng điện tử). Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng thuật ngữ giáo án điện tử hay ... hệ điều hành Windows và có thể sử dụng ở các môi trường khác nhau như trên Internet, trên mạng LAN hoặc máy tính cá nhân. Việc phát triển PMDH ồ ạt dẫn đến số lượng sản phẩm kém chất lượng cũng ... tử”. Tức là, sử dụng CNTT&TT để thực hiện việc trình diễn bài dạy trong cả tiết học mà thôi. Tuy vậy, dựa vào thiết kế trình diễn này, GV có thể tổ chức các hoạt động dạy học được thiết kế...
- 4
- 1,710
- 32
Tiếng hát con tàu - Chế Lan Viên
... Đọc văn : Tiếng Hát con tàu Chế Lan Viên I. Tìm hiểu chung:II. Đọc hiểu văn bản:1. Hai khổ đầu:+ Đối thoại: Anh với Anh -> hình thức phân thân của tác giả. Anh con người Cũ và Mới.+ ... : Tiếng Hát con tàu Chế Lan Viên b) Khổ 5:+ Niềm vui: Gặp lại Nhân dân nguồn sống nguồn hạnh phúc.+ Nghệ thuật: Haình ảnh vừa dung dị, thân quen lấy từ đời sống tự nhiên và con người: Suối ... sôi trdên mảnh đất lịch sử. Nay dạt dào đà chín trái đầu xuân . Đọc văn : Tiếng Hát con tàu Chế Lan Viên + Khi ta ở chỉ là nơi đất ởKhi ta đi đất đà hoá tâm hồn* Triết lý: Ta không thấy...
- 6
- 1,461
- 12
Bài giảng điện tử - Các dạng cân bằng- Cân bằng của vật có mặt chân đế
... động của một vật trong trọng trường- Chuyển động của con lắc trong đồng hồ quả lắc (con lắc đơn)- Chuyển động của vật gắn vào đầu lò xo (con lắc lò xo) Bài 1: Một vật có khối lượng 5kg được ... Câu 1: CCâu 2: BCâu 3: A *Vận dụng: Bài toán con lắc đơn (C1: SGK) AOBMCa. Mô tả quá trình biến đổi động năng và thế năng của con lắcb. Vị trí nào động năng cực đại?cực tiểuc. ... Wđ + Wtđh = mv2 + k(∆l)2 = hằng số12122. Trường hợp cơ năng không bảo toàn:Ví dụ: Con lắc lò xo.- Định luật bảo toàn cơ năng chỉ nghiệm đúng khi vật chỉ chịu tác dụng của trọng...
- 12
- 1,526
- 5
Quyết định chấm bài giảng điện tử lần thứ nhất
... Bí nt25. Cao Thị Nguyên THCS Trọng Điểm, Hạ Long nt26. Trần Thị Ánh Tuyết THCS Mạo Khê II, Đông Triều nt27. Nguyễn Văn Tu (TT) Sở GD&ĐT Toán28. Nguyễn Văn Dự THPT Uông Bí nt29. Phùng ... Sở GD&ĐT Vật Lý33. Bùi Thị Quỳnh Anh THPT Chuyên Hạ Long nt34. Bùi Thị Minh Lan THPT Cẩm Phả nt35. Đinh Tu n Mạnh Phòng GD&ĐT Tiên Yên nt36. Lê Văn Trấn Phòng GD&ĐT Cẩm Phả nt2 ... Hồng Hải, Hạ Long nt* Nhiệm vụ của các ủy viên Hội đồng: - Tổ trưởng tổ giám khảo các môn chịu trách nhiệm thông báo bằng điệnthoại cho các thành viên trong tổ về kế hoạch làm việc của Hội...
- 3
- 476
- 0
Bài giảng điện từ "32 - 8" - đoạt giải II - Cô Đàm Quỳnh Loan soạn
... Hòa cho bạn 9 nhãn vở. Hỏi Hòa còn lại bao nhiêu nhãn vở ?Bài 3 :Có 32 que tính , bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?GiảiSố nhãn vở Hòa còn lại là :22 – 9 = 13 (nhãn ... x = 42 - 7 x = 35 x = 62 – 5 x = 57 Tóm tắt :Hòa có : 22 nhãn vởCho bạn : 9 nhãn vởHòa còn lại … nhãn vở ?-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc-Chuaồn bũ : 52 -28Luyeän taäpThửự tử ngaứy 3 thaựng...
- 23
- 483
- 1
đề cương bài giảng điện tử cơ bản
- 80
- 1,629
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25