chuyên đề hóa học hay nhất
cac chuyen de hoa hoc 10
Ngày tải lên :
02/07/2013, 01:25
... D.26
Câu8: Anion X
-
và cation M
+
đều có cấu hình e 1s
2
2s
2
2p
6
nguyên tố X,R là:
A. đều là kim loại B. đều là phi kim C. một phi kim một kim loại D.
đều là nguyên tố lỡng tính
Câu9: Biết ... P,C,N,S,Cl,F B. C,P,N,S,Cl,F C. P,C,N,S,F,Cl D. C,N,P,S,Cl,F
4
BàI tập hoá học- theo hớng đổi mới thi tnkq
Chuyên đề: cấu tạo nguyên tử
Biên soạn và giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Ngát Hơng
Câu1: ... ngoài cùng là 3p
6
, vậy cáu hình electron của nguyên
tử M là:
A. 3p
5
hay3 p
4
B. 4s
1
4s
2
hay 4p
1
C. 4s
2
4p
3
D. 3s
1
hay 3s
2
Câu54: Đối với năng lợng của các phân lớp theo nguyên lý vững...
- 4
- 1.6K
- 39
chuyen de hoa hoc 10
Ngày tải lên :
02/07/2013, 01:25
... gam oxít của kim loại M cho ta 19,05 gam
một muối clorua duy nhất và nớc
a/ khối lợng m là:
A. 1,008g B.10,08g C10,8g D. cả A,B,C đều sai.
b/ Nếu cho m gam oxít ở trên tác dụng với axit HNO
3
... ZnCl
2
: 11,55%, ACl
2
:4,72% B. ZnCl
2
: 10,55%, ACl
2
:4,72%
BàI TậP HOá HọC - THEO HƯớNG ĐổI MớI THI TNKQ
HOá HọC 10 : NHóM HALOGEN
Biên soạn và giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Ngát Hơng
Câu 1: ... B. 2 gam C. 0,5 gam D.A,B,C đều sai
Câu18: Cho phản øng Cl
2
+ 2NaOH NaCl + NaClO + H
2
O , Clo có vai trò là:
A. Chất Oxi hoá B.Chất khử C. Cả Avà B D. A và B đều sai
Câu 19: Hệ số của chất...
- 4
- 895
- 28
Chuyen đề hóa học hữu cơ
Ngày tải lên :
29/07/2013, 01:27
... chất trong dÃy đồng đẳng của
nó đây là một cách học thông minh tiết kiệm đợc nhiều thời gian.
Đối với mỗi loại hợp chất đều có công thức chung hay còn gọi là công thức tổng quát
(CTTQ) đại diện ... công thức phân tử dựa vào CTTQ hoặc số liên kết là dạng bài tập rất cơ bản và
quan trọng của hóa học hữu cơ. Sau đây chúng tôi cung cấp một số cách giải về loại bài tập này.
Bài 1: X là một ancol ... A.
2. Nếu chỉ biết A là một anđehit thì có đủ dữ kiện để biện luận tìm ra công thức phân tử của nó hay
không? Nếu đợc hÃy trình bày cách biện luận.
Lời giải
1. CTPT của A: (C
2
H
3
O)
n
C
2n
H
3n
O
n
...
- 4
- 1.2K
- 19
Chuyên đề Hóa học "Xác định lượng chất dư"
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:41
... Tài liệu BDHSG Hoá học “Xác định lượng chất dư” THCS
Khối lượng NaCl tối đa = 0,2 .58,5 = 11,7 g <13,12 (g)
...
Ba(OH)2
=
5,1.
100
300
= 0,45 mol
Trương Khắc Thanh - THCS Hướng Hiệp
2
Tài liệu BDHSG Hoá học “Xác định lượng chất dư” THCS
Đáp án: m = 28 gam
Bài 7: Thả 2,3 gam Na kim loại vào 100ml dung ... thể CuSO
4
.5H
2
O. Nếu cho A
2
tác dụng với dung dịch NaOH 1M thì
để tạo ra lượng kết tủa nhiều nhất phải dùng hết 300ml NaOH.
Viết phương trình phản ứng. Tính x
1
, x
2
, x
3.
Đáp án: x
1
=...
- 5
- 3.3K
- 35
CHUYÊN ĐỀ HÓA HỌC 8
Ngày tải lên :
13/09/2013, 12:11
... lực hoạt động, chuẩn bị cho học sinh học lên và đi vào cuộc sống
lao động sản xuất.
Hoá học 8 là cơ sở tiền đề, cơ sở cho các kiến thức hoá học của học
sinh. Đây là môn học mới lạ với nhiều khái ... thú học
bộ môn, tạo nên không khí học tập sôi nổi, thoải mái mà vẫn nghiêm túc, hiệu
quả cao.
Phần 3: Kết luận và đề xuất
1. Bài học kinh nghiệm
Để dạy tốt chuyên đề soạn giảng bài hoá học dạng ... pháp nêu và giải quyết vấn đề trong mỗi
bài hoá học thích hợp. Các bớc cần thực hiện: Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề
và kết luận vấn đề. Các vấn đề nẩy sinh trong trong dạy học hoá 8 khi:
- Xuất hiện...
- 15
- 2.4K
- 25
Các chuyên đề hóa học 10
Ngày tải lên :
18/09/2013, 13:10
... cation M
+
đều có cấu hình electron 1s
2
2s
2
2p
6
. Nguyên tố X,M là nguyên tố nào sau
đây:
A, đều là kim loại B. đều là phi kim
C. Một nguyên tố kim loại và một nguyên tố phi kim
D. Đều là nguyên ... D.26
Câu8: Anion X
-
và cation M
+
đều có cấu hình e 1s
2
2s
2
2p
6
nguyên tố X,R là:
A. đều là kim loại B. đều là phi kim C. một phi kim một kim loại D.
đều là nguyên tố lỡng tính
Câu9: Biết ... 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
1
A. a,b,c B. b,c,e C. b,e,g D. a,c,d
2
BàI tập hoá học- theo hớng đổi mới thi tnkq
Chuyên đề: cấu tạo nguyên tử
Biên soạn và giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Ngát Hơng
Câu1:...
- 4
- 1.2K
- 11
chuyen de hoa hoc 121212
Ngày tải lên :
30/09/2013, 13:10
... +H
2
O
6
Chuyên đề bồi dỡng hoá học lớp 12
Chuyên đề bồi dỡng hoá học khối 12.
Vấn đề 1: rợu phênol- amin
1.1: Rợu:
1.1.1: Khái niệm: Rợu là hợp chất hữu cơ trong phân tử có một hay nhiều nhóm ... HO-CH
2
-CH(OH)-CH
2
-OH + CH
3
CHO + CO
2
.
Luyện tập:
Bài 1:
Vấn đề 2: Phenol
Vấn đề 3: Amin
Vấn đề 2: Anđehit
19
Chuyên đề bồi dỡng hoá học lớp 12
a- Xác định % khối lợng mỗi rợu? Biết khi hỗn hợp ... V
CO2
=0,3n
tb
. 22,4=
m
H2O
= 0,3(n
tb
+1).18 =
5
Chuyên đề bồi dỡng hoá học lớp 12
- Thành phần % khối lợng các rợu trong hỗn hợp X? Các phản ứng đều hoàn toàn.
H ớng dẫn : Gọi X bằng cttđ : C
n
H
2n+1
-CH
2
-
...
- 19
- 479
- 5
chuyên đề Hóa học 9 - cấp Huyện
Ngày tải lên :
08/10/2013, 16:33
... phòng học bộ môn để học sinh nào
Tổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2010-2011
Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóa học của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khó
CHUYÊN ĐỀ ... lên lớp để dạy học.
Tổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2010-2011
Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóa học của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khó
Phiếu học tập 1 : (2 ... Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2010-2011
Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóa học của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khó
Tổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2010-2011
...
- 6
- 1.6K
- 26
chuyên đề hóa học 8
Ngày tải lên :
10/10/2013, 13:11
... thấy miếng thứ nhất giảm 0,1%
khối lợng, nồng độ mol của muối kém trong 2 dung dịch bằng nhau, hỏi khối lợng
miếng kẽm thứ 2 thay đổi nh thế nào? Giả sử các kim loại thoát ra đều bám vào
miếng ... Ag. HÃy trình bày phơng pháp hoá học để
lấy riêng từng kim loại.
Bài 34:
1. Có 2 dung dịch KI và KBr. Có thể dùng hồ tinh bột để phân biệt hai dung
dịch đó hay không? Nếu đợc thì làm nh thế ... Al
2
O
3
. HÃy trình bày phơng pháp hoá
học để lấy đợc từng oxit nguyên chất.
2. Khi đốt cháy than ta thu đợc hỗn hợp khí CO và CO
2
. Trình bày phơng pháp
hoá học để thu đợc từng khí nguyên chất.
dung...
- 27
- 1.1K
- 11
34 chuyên đề hóa học 8 - 9
Ngày tải lên :
10/10/2013, 13:11
... kim loại đó ra khỏi dd thấy khối lợng thanh thứ nhất giảm đi 0,2% còn khối l-
ợng thanh thứ hai tăng 28,4 % . Xác định nguyên tố R.
10
CHUYÊN ĐỀ 29:
TOÁN VỀ LƯỢNG CHẤT DƯ
BIỆN LUẬN CHẤT DƯ TRONG ... thì khối lợng thanh sắt
tăng hay giảm. Giải thích?
17. Hai thanh kim loại giống nhau ( đều cùng nguyên tố R có hoá trị II) và có cùng
khối lợng. Cho thanh thứ nhất vào dd Cu(NO
3
)
2
và thanh ... i gian thì cĩ thể cả hai chất tham gia đều dư
Ví d ụ :
Cho a gam bột kim loại M có hóa trị không đổi vào 500ml dd hỗn hợp gồm Cu(NO
3
)
2
và
AgNO
3
đều có nồng độ 0,4M. Sau khi các phản ứng...
- 34
- 1.3K
- 36
Chuyên đề Hóa học 8
Ngày tải lên :
17/10/2013, 08:11
... hiện tượng hoá học;
phản ứng hoá học
a. Thế nào là hiện tượng vật lí ?
b. Thế nào là hiện tượng hoá học ?
c. Thế nào là phản ứng hoá học ?
+ Cho biết diễn biến của phản ứng hoá học ?
+ Số nguyên ... hoá học
Nhắc lại các bước lập phương trình hoá học ?
Vd: Lập phương trình hoá học của phản ứng
nhôm (Al) tác dụng với axit clohidric (HCl) tạo
thành nhôm clorua (AlCl
3
) và khí hidro (H
2
)
Học ... H
2
= 2:6:2:3
Trong phương trình hoá học gồm có những gì?
PTHH gồm CTHH của các chất và hệ số
Dặn dò:
Về nhà học bài (học hết các bài chương II)
-
Học bảng 1,2 trang 42,43 SGK
-
Xem lại...
- 14
- 919
- 5
Chuyên đề Hóa học 9
Ngày tải lên :
17/10/2013, 08:11
... ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM
LOẠI CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO?
- Mức độ hoạt động hóa học của các kim loại giảm dần
từ trái qua phải.
I./
I./
DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI
DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA ... ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM
LOẠI CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO?
- Mức độ hoạt động hóa học của các kim loại giảm dần
từ trái qua phải.
I./
I./
DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI
DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA ... ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM
LOẠI CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO?
- Mức độ hoạt động hóa học của các kim loại giảm dần
từ trái qua phải.
I./
I./
DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI
DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA...
- 26
- 917
- 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2