0

chấm thi trắc nghiệm

Thiết kế máy chấm công thi trắc nghiệm

Thiết kế máy chấm công thi trắc nghiệm

Kĩ thuật Viễn thông

... vậy, nếu ta thi t kế một máy chấm thi trắc nghiệm sao cho kết quả chấm thi đó tự ghi vào dữ liệu điểm của từng thí sinh tương ứng thì thật là thú vị - đây cũng là mục đích của việc thi t kế . ... :MỤC ĐÍCH THI T KẾ MÁY CHẤM THI TRẮC NGHIỆMI . MỤC ĐÍCH :Hiện nay, do số lượng sinh viên, học sinh của các trường đại học, cao đẳng, trung học, . . . mỗi năm một tăng . Việc chấm bài thi vào ... với các yếu tố :- Số lượng bài thi nhiều .- Thời gian chấm thi không kéo dài .- Kết quả chấm thi cần chính xác .từ đây, ta thấy rằng :. Nếu hình thức là thi viết, thì chắc rằng khó mà đạt...
  • 32
  • 1,357
  • 9
Chấm điểm bài thi trắc nghiệm dựa vào biểu mẫu

Chấm điểm bài thi trắc nghiệm dựa vào biểu mẫu

Công nghệ thông tin

... Chấm điểm bài thi trắc nghiệm Hình 5.3.Bài thi trắc nghiệm của biểu mẫu trường NUSGVHD: ThS. Nguyễn Trung Tuấn 41 SVTH: Nguyễn Ngọc Nam Khoá luận tốt nghiêp Chấm điểm bài thi trắc nghiệm 3.4.1.DANH ... quảĐọc mã thí sinh và mã bài thi Chấm kết quả bài thi Khoá luận tốt nghiêp Chấm điểm bài thi trắc nghiệm Hình 5.1.Bài thi mẫu của Đại Học Kinh Tế Quốc DânVới bài thi như trên khi đưa vào chương ... Chấm điểm bài thi trắc nghiệm Hình 2.2.Biểu mẫu cho phần trả lời trắc nghiệm của trường NEU Việt NamGVHD: ThS. Nguyễn Trung Tuấn 9 SVTH: Nguyễn Ngọc Nam Khoá luận tốt nghiêp Chấm điểm bài thi...
  • 49
  • 2,361
  • 4
Phần mềm thiết kế và chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc nghiệm

Phần mềm thiết kế và chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc nghiệm

Công nghệ thông tin

... Phần mềm thi t kế và chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc nghiệm - 18 - Hình 2-2 : Mẫu bài thi TOEFL Phần mềm thi t kế và chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc nghiệm - 9 ... Phần mềm thi t kế và chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc nghiệm - 26 - Phần mềm thi t kế và chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc nghiệm - 42 - có thể làm ... Phần mềm thi t kế và chấm điểm tự động biểu mẫu thi trắc nghiệm - 15 - 9 Phân tích, thi t kế và thực thi viết mã lệnh cho các thành phần của chương trình tạo biễu mẫu bài thi trắc nghiệm. 9...
  • 123
  • 1,556
  • 4
Chấm điểm bài thi trắc nghiệm dựa vào biểu mẫu

Chấm điểm bài thi trắc nghiệm dựa vào biểu mẫu

Công nghệ thông tin

... kết quảĐọc mã thí sinh và mã bài thi Chấm kết quả bài thi Chấm điểm bài thi trắc nghiệm dựa vào biểu mẫuLỜI MỞ ĐẦUHiện nay thi trắc nghiệm là một hình thức thi rất phổ biến tại các nước trên ... Nguyễn Ngọc Nam Chấm điểm bài thi trắc nghiệm dựa vào biểu mẫuCHƯƠNG 5.THỰC NGHIỆM ĐÁNH GIÁ VÀ TỔNG KẾT5.1.THỰC NGHIỆM Tiến hành chấm thử nghiệm trên một số bài thi trắc nghiệm trong cả hai ... Chấm điểm bài thi trắc nghiệm dựa vào biểu mẫu4.2.5.CHỨC NĂNG CHẤM ĐIỂM Hình 4.4.Chức năng chấm điểmGVHD: ThS. Nguyễn Trung Tuấn 39 SVTH: Nguyễn Ngọc Nam Chấm điểm bài thi trắc nghiệm dựa vào...
  • 51
  • 1,212
  • 3
Thiết kế và thi công máy chấm điểm trắc nghiệm giao tiếp máy tính

Thiết kế và thi công máy chấm điểm trắc nghiệm giao tiếp máy tính

Cơ khí - Vật liệu

... thấy tính khoa học, tính cấp thi t, tính giá trị cùng với sự say mê và phát sinh ý tưởng, đề tài được chọn với nội dung: thi ât kế và thi công máy chấm điểm trắc nghiệm giao tiếp máy vi tính ... Cấp Điện với tên: THI T KẾ MÁY CHẤM ĐIỂM TRẮC NGHIỆM” giúp cho người nghiên cứu rất nhiều kinh nghiệm và có thể lấy đó làm tài nguyên nghiên cứu như hệ thống cảm quang, thi t bị giao tiếp ... khiển động cơ bước, được thi t kế sau khi thử nghiệm đối với từng mạch lẻ (mạch đơn, thí nghiệm kiểm chứng trên từng IC). THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾNMÁY CHẤM ĐIỂM TRẮC NGHIỆM GIAO TIẾP MÁY...
  • 144
  • 524
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 5 (CÓ CẢ PHIẾU CHẤM)

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 5 (CÓ CẢ PHIẾU CHẤM)

Tiểu học

... dục & đào tạo TRIU PHONGTrờng TIU HC TRIU TRUNGĐề thi HS GII MễNTONKhối : 5H v tờn hc sinh:Thời gian thi : Lớp : 5 Ngày thi : Đề thi TRC NGHIM MễN TON 5 (Đề 2)Câu 1 : 1995 x 1995in ... Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục số báo danh và mà đề thi trớc khi làm bài. Cách tô sai: - Đối với mỗi câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn và tô kín một ô tròn tơng ứng với phơng...
  • 5
  • 11,881
  • 295
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH.pdf

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH.pdf

Toán học

... Kđ nào LUÔN đúnga/ Ax = B co ùvo âsố nghiệm b/ Ax = B co nghiệm duy nhấtc/ r(A) = 3 ⎛⎞⎛⎞⎛⎞⎜⎟⎜⎟⎜⎟=−⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎝⎠⎝⎠⎝⎠−123 d/ Ax = B vo nghiệm 1-11 x 119. Giải he ä 2 3 1 x ... nghiệm không tầm thườngb/ He äAX = 0 co nghiệm duy nhấtc/ He äAX = 0 vo nghiệm d/ CCKĐS =−∨∀231x x29. Cho 1 2 a 0. Tìm a biết PT trên co ù3 nghiệm 0, 111 1a/ a = -2 b/ a = -2 a ... =⎩±≠±2x2yz11. Tìm tất cả m đe å he äpt sau co nghiệm duy nhất 2x 5y 3z 53x 7y m z 6a/ m = 2 b/ m 2 c/ m = 2 d/ m = -2x2. Tìm tất cả m đe å he äsau co ùvo âsố nghiệm ⎧++=−⎪−− + − =⎨⎪+++ =−⎩±++=⎧⎪+−=⎨⎪++=⎩23y...
  • 26
  • 10,932
  • 106
De thi trac nghiem Kinh Te Vi Mo.pdf

De thi trac nghiem Kinh Te Vi Mo.pdf

Cao đẳng - Đại học

... phủ tăng chi tiêu cho quốc phòng c. chính phủ cắt giảm các khoảng trợ cấp và giảm thuế ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KINH TẾ VĨ MÔ * ĐỀ SỐ 1 : Câu 1 : GDP danh nghóa năm 1997 là 6000 tỷ. GDP danh ... cho vay sẽ có lợi c. cả người cho vay và người đi vay đều bị thi t d. cả người cho vay và người đi vay đều có lơi, còn chính phủ bị thi t Câu 15 : Hàm số tiêu dùng : C = 20 + 0,9 Y ( Y là thu ... cho vay sẽ có lợi c. cả người cho vay và người đi vay đều bị thi t d. cả người cho vay và người đi vay đều có lơi, còn chính phủ bị thi t Câu 28 : Hàm số tiêu dùng : C = 20 + 0,9 Y ( Y là thu...
  • 16
  • 7,207
  • 28
Câu hỏi ôn tập thi trắc nghiệm môn Pháp luật đại cương

Câu hỏi ôn tập thi trắc nghiệm môn Pháp luật đại cương

Cao đẳng - Đại học

... điều chỉnh một nhóm các QHXH cùng loại – những QHXH có cùng nội dung, tính chất có quan hệ mật thi t với nhau. 22B. Bộ máy nhà nước là hệ thống các CQNN từ trung ương đến địa phương và các ... nhiệm hành chính B. Trách nhiệm hình sự C. Trách nhiệm dân sự D. Trách nhiệm kỹ luật Câu 77. Thi hành pháp luật là:A. Hình thức thực hiện những QPPL mang tính chất ngăn cấm bằng hành vi thụ ... của QPPL. D. Cả A, B và C đều đúng38A. Hoạt động thù địch của các lực lượng phản độngB. Những thi u sót trong hoạt động quản lý của nhà nước C. Tồn tại số ít người bẩm sinh có xu hướng tự do...
  • 167
  • 60,787
  • 293
DE THI TRAC NGHIEM TIN HOC DAI CUONG_UEH.pdf

DE THI TRAC NGHIEM TIN HOC DAI CUONG_UEH.pdf

Cao đẳng - Đại học

... ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG A. HỆ ĐIỀU HÀNH VÀ WINDOWS: Câu 1: Bộ nhớ RAM và ROM là bộ nhớ ... Các loại hệ điều hà nh Windows đều có khả năng tự động nhận biết các thi t bị phần cứng và tự động cà i đặt cấu hình của các thi t bị dây là chức năng: a/ Plug and Play b/ Windows Explorer c/ ... xử lý trung ương, bộ phận nhập xuất, các loại hệ điều hà nh là: a/ Phần cứng b/ Phần mềm c/ Thi t bị lưu trữ d/ Tất cả đều sai Câu 7: Hệ thống các chương trình đảm nhận chức năng là m môi...
  • 10
  • 11,871
  • 324
Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm Access có đáp án

Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm Access có đáp án

Kỹ thuật lập trình

... bảnge. Lấy từ Report và bảng câu 47 :Macro là gì ?a. Macro là một đối tợng thực thi chuỗi tác vụ khi đợc thi hành .b. Macro là một đối tợng tạo ra các bảng CSDL và mở bảng đó.c. Macro là ... nhập:upper([hoten])d. trong mục validation rule nhập:<e. tất cả câu đều sai Câu hỏi ôn thi trắc ngiệm học phần 4(access)câu1: Trong access bảng (table) là gì?a. Là đối tợng để lu dữ liệu ... chính Form đang nhậpd. Lu vào một tệp kháce. Lu vào Report câu 50Khi thi t kế Form Design muốn bật thanh công cụ thi t kế toolbox chọn đối tuợng nào trong đối tợng sau:a. Kích chuột vào...
  • 26
  • 29,756
  • 271

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose