chương trình vật lý phổ thông

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

... VẬT THỐNG KÊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC NỘI DUNG NHIỆT HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT PHỔ THÔNG HIỆN HÀNH CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊN VẬT LUẬN VĂN THẠC SỸ SƯ PHẠM VẬT Chuyên ngành: ... dựng nội dung vật nhiệt học chương trình vật trung học phổ thông? ??…………………………………… 34 2.2 Nội dung nhiệt học chương trình trung học phổ thơng hành hạn chế học sinh chuyên vật ………… 35 2.3 ... PHƯƠNG PHÁP VẬT THỐNG KÊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC NỘI DUNG NHIỆT HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT PHỔ THƠNG HIỆN HÀNH CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊN VẬT LUẬN VĂN THẠC SỸ SƯ PHẠM VẬT HÀ NỘI

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

78 684 1
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

... VẬT THỐNG KÊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC NỘI DUNG NHIỆT HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH VẬT PHỔ THÔNG HIỆN HÀNH CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊN VẬT LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬT Chuyên ngành: ... PHƢƠNG PHÁP VẬT THỐNG KÊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC NỘI DUNG NHIỆT HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH VẬT PHỔ THƠNG HIỆN HÀNH CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊN VẬT LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬT HÀ NỘI ... sai đơn vị 1.1.3 Những sử dụng phương pháp vật thống kê khảo sát tượng nhiệt Sau trình bày luận điểm vật thống kê mơ hình tốn học tìm lại áp dụng phương pháp vật thống kê cho việc

Ngày tải lên: 16/11/2016, 21:20

12 274 0
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

... thích ng trình tr ng thái khí t ng, nguyên c a nhi t đ ng l c h c,…V i vi c áp d ng k t qu c a v t th ng kê ta s ch rõ đ c nh ng k t qu c th c a hi n t ph ng trình tr ng thái khí t ng ... c a nhi t h c Ch b ng trình bày ph ng pháp, cách th c bao g m ti n trình, c gi ng d y n i dung nhi t h c cho h c sinh kh i chuyên v t b ng cách áp d ng v t th ng kê thông qua nh ng lu n ... x ux sai đ n v 1.1.3 Nh ng s d ng ph hi n t ng pháp v t th ng kê kh o sát ng nhi t Sau trình bày nh ng lu n m c a v t th ng kê mô hình tốn h c c a s tìm t i l i áp d ng ph cho vi

Ngày tải lên: 08/02/2017, 21:22

12 256 0
Luận văn sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Luận văn sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

... ເủa ѵậƚ ƚҺốпǥ k̟ê……………………… 1.1.3 ПҺữпǥ d0 sử dụпǥ ρҺƣơпǥ ρҺáρ ѵậƚ ƚҺốпǥ k̟ê ƚг0пǥ k̟Һả0 sáƚ ເáເ Һiệп ƚƣợпǥ пҺiệƚ…… … ………….…………… …… 1.1.4 ເáເ Һiệп ƚƣợпǥ пҺiệƚ ƚгêп quaп điểm ѵậƚ ƚҺốпǥ ... SỸ SƢ ΡҺẠM ѴẬT ҺÀ ПỘI - 2008 ĐẠI ҺỌເ QUỐເ ǤIA ҺÀ ПỘI K̟Һ0A SƢ ΡҺẠM SỬ DỤПǤ ΡҺƢƠПǤ ΡҺÁΡ ѴẬT TҺỐПǤ K̟Ê ПҺẰM ПÂПǤ ເA0 ҺIỆU QUẢ DẠƔ ҺỌເ ПỘI DUПǤ ПҺIỆT ҺỌເ TГ0ПǤ ເҺƢƠПǤ TГὶПҺ ѴẬT ΡҺỔ TҺÔПǤ ... SIПҺ K̟ҺỐI ເҺUƔÊП ѴẬT c LUẬП ѴĂП TҺẠເ SỸọhọcSƢ ΡҺẠM ѴẬT oh ĩsỹ iệp acoa ạhcạcs cghsĩ c n t ạn ăvnă nth ht nv ăvnă antốt ậ n v ậu n lul lậunậ nậnvă lu lậu lu ເҺuɣêп пǥàпҺ: LUẬП ѴÀ ΡҺƢƠПǤ

Ngày tải lên: 25/07/2023, 09:47

144 2 0
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 5 pot

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 5 pot

... chơng trình vậtphổ thông - 2004 51 chơng 5 dạy học phần vật phân tử và nhiệt học I. đặc điểm của phần vật phân tử và nhiệt học Vật phân tử là một phần của vật nghiên ... tợng ở mức độ vĩ mô? bài giảng phân tích chơng trình vậtphổ thông - 2004 52 Có nhiều ý kiến cho rằng trong chơng trình vật phổ thông, vật phân tử và nhiệt học nên đợc nghiên cứu song ... tợng vật bài giảng phân tích chơng trình vậtphổ thông - 2004 55 lý. Nội dung cơ bản là 3 nguyên của nhiệt động lực học mà cơ sở của nó là định luật bảo toàn năng lợng. Trong chơng trình

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

10 808 19
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 3 pot

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 3 pot

... møc ®é nh− tất vật thể vật mà không loại trừ vật thể Quán tính hiểu theo nghĩa tính chất phổ biến, không đổi không tách rời vật Mọi vật có quán tính nh Vậy quán tính đại lợng vật nói ®Õn “sè ... chuyển động trình đâu phải đại lợng vật 33 giảng phân tích chơng trình vậtphổ thông - 2004 Cách phát biểu mà ngày nhà khoa học cho xác là: Lực tác dụng lên vật tích khối lợng vật thể nhân ... khái niệm sách giáo khoa vật phổ thông Trong khó khăn đó, có ý tởng muốn kết hợp hai cách giải cách cho quán tính xu hớng vật thể bảo toàn vận tốc nó, lực tác dụng lên vật thể đấu tranh với

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

15 973 25
phân tích chương trình vật lý phổ thông chuong hat nhan nguyên tử

phân tích chương trình vật lý phổ thông chuong hat nhan nguyên tử

... Tiểu luận: Nghiên cứu chương trình vật phổ thơng ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA VẬT  - TIỂU LUẬN HỌC PHẦN: NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TRÌNH VẬT PHỔ THÔNG Đề tài: NGHIÊN CỨU ... Nghiên cứu chương trình vật phổ thơng NỘI DUNG A – TỔNG QUAN Hạt nhân nguyên tử chương nghiên cứu cấu tạo tương tác nguyên tử Nhiệm vụ chương chương trình vật bậc trung học phổ thơng trình bày ... LL&PPDH mơn Vật K24 39 Tiểu luận: Nghiên cứu chương trình vật phổ thông KẾT LUẬN Học phần “Nghiên cứu chương trình vậtphổ thơng” học phần quan trọng chuyên ngành Phương pháp dạy học Vật

Ngày tải lên: 02/05/2016, 08:15

41 657 0
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 1

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 1

... chơng trình vật phổ thông 5.2.1 Cũng nh chơng trình vật nớc, nội dung chủ yếu chơng trình vật phổ thông nớc ta vật học cổ điển, nỊn cđa toµn bé vËt häc vµ lµ bé phận hữu học vấn phổ ... tợng vật lý, trình vật lý, khái niệm vật dễ trình bày, dễ tiếp thu đa lên trớc, kiến thức khó đa vào sau Điển hình khuynh hớng chơng trình vật nớc châu Âu Dới chơng trình vật phổ thông ... dụng chơng trình viết sách giáo khoa giảng phân tích chơng trình vậtphổ thông - 2004 2.2 Các khuynh hớng khác việc xây dựng chơng trình vật phổ thông Chơng trình vật phổ thông tất nớc

Ngày tải lên: 02/05/2021, 19:37

21 20 0
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 1 ppsx

Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 1 ppsx

... chơng trình vật phổ thông 5.2.1 Cũng nh chơng trình vật nớc, nội dung chủ yếu chơng trình vật phổ thông nớc ta vật học cổ điển, nỊn cđa toµn bé vËt häc vµ lµ bé phận hữu học vấn phổ ... tợng vật lý, trình vật lý, khái niệm vật dễ trình bày, dễ tiếp thu đa lên trớc, kiến thức khó đa vào sau Điển hình khuynh hớng chơng trình vật nớc châu Âu Dới chơng trình vật phổ thông ... dụng chơng trình viết sách giáo khoa giảng phân tích chơng trình vậtphổ thông - 2004 2.2 Các khuynh hớng khác việc xây dựng chơng trình vật phổ thông Chơng trình vật phổ thông tất nớc

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

21 1,6K 37
Phân tích chương trình vật lý phổ thông chương các định luật bảo toàn

Phân tích chương trình vật lý phổ thông chương các định luật bảo toàn

... trúc chương trình, nội dung kiến thức sách giáo khoa Do đó, việc nghiên cứu chương trình vậtphổ thông việc làm quan trọng, cần thiết giáo viên Trong chương định luật bảo toàn (SGK Vật 10) ... trọng lực sinh công âm 1.8.2 Thế đàn hồi Thế đàn hồi dạng lượng có vật bị biến dạng đàn hồi 17 Trong chương trình vật phổ thông, vật đàn hồi mà HS thường khảo sát, lò xo Đối với lò xo, công thức ... (công lực phát động) vật nhận công từ bên động vật tăng, ngược lại công ngoại lực âm (công lực cản) vật thực công cho vật động vật giảm Đó nội dung định động Biểu thức định động là: Wđ2 -

Ngày tải lên: 13/10/2016, 19:46

26 1,2K 16
Hệ thống kiến thức và đổi mới việc dạy học phần điện xoay chiều trong chương trình Vật lý phổ thông

Hệ thống kiến thức và đổi mới việc dạy học phần điện xoay chiều trong chương trình Vật lý phổ thông

... việc dạy học phần điện xoay chiều chương trình vật trung học phổ thông? ?? - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: phần học điện xoay chiều chương trình Vật trung học phổ thông - Mô tả chất sáng kiến:  ... PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT PHỔ THƠNG (DÙNG CHO HỌC SINH CHUYÊN VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC) Tác giả sáng kiến : Đơn vị cơng tác : ĐỒN XN HUỲNH TỔ VẬT Ninh Bình, Tháng 05 năm ... thức phần điện xoay chiều chương trình vật phổ thơng chưa hệ thống hóa cách đầy đủ Các em học sinh thường gặp khó khăn việc phân tích, tổng hợp kiến thức tập vật phần học quan trọng SKKN

Ngày tải lên: 13/10/2021, 15:50

84 4 0
SKKN hệ thống kiến thức và đổi mới việc dạy học phần điện xoay chiều trong chương trình vật lý phổ thông

SKKN hệ thống kiến thức và đổi mới việc dạy học phần điện xoay chiều trong chương trình vật lý phổ thông

... việc dạy học phần điện xoay chiều chương trình vật trung học phổ thơng” - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: phần học điện xoay chiều chương trình Vật trung học phổ thơng - Mô tả chất sáng kiến: ... PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT PHỔ THƠNG (DÙNG CHO HỌC SINH CHUYÊN VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC) Tác giả sáng kiến : Đơn vị cơng tác : ĐỒN XN HUỲNH TỔ VẬT Ninh Bình, Tháng 05 năm ... thức phần điện xoay chiều chương trình vật phổ thơng chưa hệ thống hóa cách đầy đủ Các em học sinh thường gặp khó khăn việc phân tích, tổng hợp kiến thức tập vật phần học quan trọng SKKN

Ngày tải lên: 15/10/2021, 21:28

131 13 0
phân tích chương trình vật lý phổ thông phần quang hinh học

phân tích chương trình vật lý phổ thông phần quang hinh học

... giảng phân tích chương trình vật phổ thông, Đại học Sư phạm Huế 48 [...]... chiều, nhỏ hơn vật - Vật ở vô cực: cho ảnh thật rất nhỏ nằm tại F 3.2.3.2 Gương cầu lồi - Vật thật luôn cho ... quan trọng thú chương trình vậtphổ thông Việc nghiên cứu, sâu tìm hiểu sâu nội dung giúp cho hiểu biết cách cặn kẽ kiến thức môn học, tạo điều kiện thuận lợi để giảng dạy tốt môn vật lí nhà ... đến tiêu điểm vật kính lúp Khi kính cho ảnh ảo A’B’ góc nhìn vật lớn (góc nhìn vật không dùng kính lúp vật đặt điểm cực cận mắt), chiều với vật + Khi dùng kính lúp, muốn quan sát vật rõ nét phải

Ngày tải lên: 02/05/2016, 08:12

48 809 5
phân tích chương trình vật lý phổ thông sóng ánh sáng lượng tử ánh sáng

phân tích chương trình vật lý phổ thông sóng ánh sáng lượng tử ánh sáng

... chương trình Vậtphổ thông- Phần Sóng ánh sáng-Lượng tử ánh sáng Lớp LL&PPDH Vật lí K24 Nghiên cứu chương trình Vậtphổ thông- Phần Sóng ánh sáng-Lượng tử ánh sáng MỞ ĐẦU “Nghiên cứu chương trình ... Vật phổ thông phần Sóng ánh sáng-Lượng tử ánh sáng” Hy vọng tiểu luận tài liệu bổ ích cho giáo viên phổ thông công tác giảng dạy Lớp LL&PPDH Vật lí K24 Nghiên cứu chương trình Vậtphổ thông- ... Vật lí K24 50 Nghiên cứu chương trình Vậtphổ thông- Phần Sóng ánh sáng-Lượng tử ánh sáng - Ngoài ra, laze dùng làm trang trí Lớp LL&PPDH Vật lí K24 51 Nghiên cứu chương trình Vậtphổ thông-

Ngày tải lên: 02/05/2016, 08:15

52 771 0
Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông

Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông

... nghiên cứu: Các bài tập Vật phân tử và Nhiệt học lớp 10,11. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại được các bài tập Vật phân tử và nhiệt học trong chương trình Vật lớp 10,11. Đề ra phương ... tập Vật nói chung, phương pháp giải các loại bài tập vật theo phân loại, phương pháp giải từng dạng bài tập cụ thể của Vật phân tử và nhiệt học lớp 10,11(các bài t ập cơ bản, phổ biến ... nguyên thứ nhất cho các quá trình của khí tưởng: - Quá trình đẳng tích: Trong quá trình này, nhiệt lượng mà khí nhận được chỉ dùng làm tăng nội năng của khí: Q = ∆ U - Quá trình đẳng...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24

104 12,9K 37

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w