chương trình học ngành cơ điện tử

... ra, ngành Cơ điện tử Việt Nam hồn tồn đáp ứng nhu cầu gia công Robot thông minh hệ xuất toàn cầu 1.2 Thực trạng dạy học ngành điện tử Việt Nam Môn học Robot công nghiệp môn học thiếu ngành Cơ điện ... người học ngành Cơ điện tử hệ đại học Nhiệm vụ nội dung nghiên cứu 5.1 Xác lập sở lý luận thực tiễn dạy học tương tác ảo cho sinh viên ngành Cơ điện tử hệ Đại học 5.2 Đề xuất tiêu chuẩn quy trình ... cứu Quá trình dạy học tương tác ảo cho môn học chuyên ngành Cơ điện tử trường đại học 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Thiết kế dạy học theo công nghệ dạy học theo công nghệ dạy học tương tác ảo học phần

Ngày tải lên: 16/06/2020, 07:35

... 1.3 Vai trò cơng nghệ dạy học tác ảo hình thành kỹ cho ngƣời học 37 1.4 Đ c điểm ngành điện tử vai trò học phần Robot công nghiệp 38 1.4.1 Đ c điểm ngành Cơ điện tử 38 ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI - NGUYỄN THỊ THANH CÔNG NGHỆ DẠY HỌC TƢƠNG TÁC ẢO TRONG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ Ngành: Lý luận phương pháp dạy học Mã số: 9140110 ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -oo0oo - NGUYỄN THỊ THANH CÔNG NGHỆ DẠY HỌC TƢƠNG TÁC ẢO TRONG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT HÀ

Ngày tải lên: 19/06/2020, 09:34

... 1.3 Vai trò cơng nghệ dạy học tác ảo hình thành kỹ cho ngƣời học 37 1.4 Đ c điểm ngành điện tử vai trò học phần Robot công nghiệp 38 1.4.1 Đ c điểm ngành Cơ điện tử 38 ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI - NGUYỄN THỊ THANH CÔNG NGHỆ DẠY HỌC TƢƠNG TÁC ẢO TRONG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ Ngành: Lý luận phương pháp dạy học Mã số: 9140110 ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -oo0oo - NGUYỄN THỊ THANH CÔNG NGHỆ DẠY HỌC TƢƠNG TÁC ẢO TRONG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT HÀ

Ngày tải lên: 26/06/2020, 06:16

... ra, ngành Cơ điện tử Việt Nam hồn tồn đáp ứng nhu cầu gia công Robot thông minh hệ xuất toàn cầu 1.2 Thực trạng dạy học ngành điện tử Việt Nam Môn học Robot công nghiệp môn học thiếu ngành Cơ điện ... người học ngành Cơ điện tử hệ đại học Nhiệm vụ nội dung nghiên cứu 5.1 Xác lập sở lý luận thực tiễn dạy học tương tác ảo cho sinh viên ngành Cơ điện tử hệ Đại học 5.2 Đề xuất tiêu chuẩn quy trình ... cứu Quá trình dạy học tương tác ảo cho môn học chuyên ngành Cơ điện tử trường đại học 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Thiết kế dạy học theo công nghệ dạy học theo công nghệ dạy học tương tác ảo học phần

Ngày tải lên: 12/07/2020, 13:03

... trò cơng nghệ dạy học tác ảo hình thành kỹ cho người học 34 1.4 Đặc điểm ngành điện tử vai trò học phần Robot công nghiệp 35 1.5 Cơ sở thực tiễn công nghệ dạy học tương tác ảo trường đại học ... KẾT LUẬN CHƯƠNG 47 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ DẠY HỌC TƯƠNG TÁC ẢO 49 CHO HỌC PHẦN ROBOT CÔNG NGHIỆP TRONG 49 ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ 49 2.1 Thiết kế dạy học phần ... 2.1.1 Quy trình thiết kế chương trình tương tác ảo dạy học ngành điện tử 49 2.1.2 Phần mềm Unity 51 2.1.3 Xây dựng chương trình VR cánh tay Robot kính Oclus 53 điện thoại

Ngày tải lên: 19/02/2021, 10:36

... trò cơng nghệ dạy học tác ảo hình thành kỹ cho người học 34 1.4 Đặc điểm ngành điện tử vai trò học phần Robot công nghiệp 35 1.5 Cơ sở thực tiễn công nghệ dạy học tương tác ảo trường đại học ... KẾT LUẬN CHƯƠNG 47 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ DẠY HỌC TƯƠNG TÁC ẢO 49 CHO HỌC PHẦN ROBOT CÔNG NGHIỆP TRONG 49 ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ 49 2.1 Thiết kế dạy học phần ... 2.1.1 Quy trình thiết kế chương trình tương tác ảo dạy học ngành điện tử 49 2.1.2 Phần mềm Unity 51 2.1.3 Xây dựng chương trình VR cánh tay Robot kính Oclus 53 điện thoại

Ngày tải lên: 20/03/2021, 09:01

... 1.3 Vai trị cơng nghệ dạy học tác ảo hình thành kỹ cho ngƣời học 37 1.4 Đ c điểm ngành điện tử vai trò học phần Robot công nghiệp 38 1.4.1 Đ c điểm ngành Cơ điện tử 38 ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI - NGUYỄN THỊ THANH CÔNG NGHỆ DẠY HỌC TƢƠNG TÁC ẢO TRONG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ Ngành: Lý luận phương pháp dạy học Mã số: 9140110 ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -oo0oo - NGUYỄN THỊ THANH CÔNG NGHỆ DẠY HỌC TƢƠNG TÁC ẢO TRONG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT HÀ

Ngày tải lên: 26/04/2021, 03:24

... trò cơng nghệ dạy học tác ảo hình thành kỹ cho người học 34 1.4 Đặc điểm ngành điện tử vai trò học phần Robot công nghiệp 35 1.5 Cơ sở thực tiễn công nghệ dạy học tương tác ảo trường đại học ... KẾT LUẬN CHƯƠNG 47 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ DẠY HỌC TƯƠNG TÁC ẢO 49 CHO HỌC PHẦN ROBOT CÔNG NGHIỆP TRONG 49 ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ 49 2.1 Thiết kế dạy học phần ... 2.1.1 Quy trình thiết kế chương trình tương tác ảo dạy học ngành điện tử 49 2.1.2 Phần mềm Unity 51 2.1.3 Xây dựng chương trình VR cánh tay Robot kính Oclus 53 điện thoại

Ngày tải lên: 30/04/2021, 09:32

... ngƣời học ngành Cơ điện tử hệ đại học Nhiệm vụ nội dung nghiên cứu 5.1 Xác lập sở lý luận thực tiễn dạy học tƣơng tác ảo cho sinh viên ngành Cơ điện tử hệ Đại học 5.2 Đề xu t tiêu chuẩn quy trình ... môn học chuyên ngành Cơ điện tử trƣờng đại học 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Thiết kế dạy học theo công nghệ dạy học theo công nghệ dạy học tƣơng tác ảo học phần Robot công nghiệp sinh viên hệ đại học ... ra, ngành Cơ điện tử Việt Nam hồn tồn đáp ứng đƣợc nhu cầu gia công Robot thông minh hệ nh t xu t toàn cầu 1.2 Thực trạng dạy học ngành điện tử Việt Nam Môn học Robot công nghiệp môn học thiếu ngành

Ngày tải lên: 30/12/2022, 16:19

... 1.3 Vai trị cơng nghệ dạy học tác ảo hình thành kỹ cho ngƣời học 37 1.4 Đ c điểm ngành điện tử vai trò học phần Robot công nghiệp 38 1.4.1 Đ c điểm ngành Cơ điện tử 38 ... ra, ngành Cơ điện tử Việt Nam hồn tồn đáp ứng đƣợc nhu cầu gia công Robot thông minh hệ nh t xu t toàn cầu 1.2 Thực trạng dạy học ngành điện tử Việt Nam Môn học Robot công nghiệp môn học thiếu ngành ... nguồn nhân lực Cơ điện tử phát triển sản phẩm Nhƣ vậy, Ngành Cơ điện tử ngành trở thành then chốt để phát triển cơng nghiệp hóa đại hóa Việt Nam tƣơng lai Với vai trò ngành điện tử cung c p sản phẩm

Ngày tải lên: 02/02/2023, 11:45

... trị cơng nghệ dạy học tác ảo hình thành kỹ cho người học 34 1.4 Đặc điểm ngành điện tử vai trò học phần Robot công nghiệp 35 1.5 Cơ sở thực tiễn công nghệ dạy học tương tác ảo trường đại học ... KẾT LUẬN CHƯƠNG 47 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ DẠY HỌC TƯƠNG TÁC ẢO 49 CHO HỌC PHẦN ROBOT CÔNG NGHIỆP TRONG 49 ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ 49 2.1 Thiết kế dạy học phần ... 49 2.1.1 Quy trình thiết kế chương trình tương tác ảo dạy học ngành điện tử 49 2.1.2 Phần mềm Unity .51 2.1.3 Xây dựng chương trình VR cánh tay Robot kính Oclus 53 điện thoại

Ngày tải lên: 03/06/2023, 21:48

... Hạnh phúc ******* CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Cơng Nghệ Kỹ Thuật Điện Tử, Truyền Thơng Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Cơng Nghệ Kỹ Thuật Điện Tử, Truyền Thơng Hình ... đề khơng học chương trình sau học số môn học chuyên ngành điện tử 1, điện tử 2, kỹ thuật số, vi xử lý1, hệ thống viễn thông 1, điện tử thông tin 34 Xử lý tín hiệu số Phân bố thời gian học tập: ... ngành điện Các học phần sở ngành tự chọn Đối với học phần tự chọn sở ngành Công nghệ Kỹ thuật điện tử, truyền thông, chọn theo hướng phục vụ kiến thức chuyên ngành: Điện tử công nghiệp điện tử

Ngày tải lên: 06/07/2019, 22:50

... THIẾT KẾ CƠ ĐIỆN TỬ I.4 CHỨC NĂNG CỦA CÁC HỆ CƠ ĐIỆN TỬ I.5 CÁC TÍN HIỆU ĐẦU VÀO CỦA HỆ CƠ ĐIỆN TỬ I.6 CÁC TÍN HIỆU ĐẦU RA CỦA HỆ CƠ ĐIỆN TỬ I.7 XỬ LÝ TÍN HIỆU Phần II: XÂY DỰNG MƠ HÌNH TỐN HỌC CÁC ... theo quan điểm I.1 CƠ ĐIỆN TỬ LÀ GÌ ? ?Cơ điện tử tích hợp chặt chẽ khí với điện tử điều khiển máy tính thơng minh thiết kế chế tạo sản phẩm quy trình cơng nghiệp” ? ?Cơ điện tử áp dụng tổng hợp ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CƠNG NGHIỆP KHOA: CƠ KHÍ BỘ MÔN: CƠ ĐIỆN TỬ BÀI GIẢNG HỌC PHẦN CƠ ĐIỆN TỬ Theo chương trình 150 TC Số tín chỉ: (Lưu hành nội bộ) Thái

Ngày tải lên: 15/09/2019, 07:19

... hóa Chương 3: Nghiên cứu chất khoa học, công nghệ Cơ điện tử xác định nội dung đào tạo chương trình Chương 4: Phát triển chương trình đào tạo theo học chế tín cho ngành điện tử Khoa SPKT - Đại học ... nhu cầu kỹ thuật ngành điện tử, sở lí luận việc phát triển chương trình đào tạo theo nguyên tắc modul hóa, chất khoa học cơng nghệ Cơ điên tử Xây dựng chương trình đào tạo điện tử theo nguyên tắc ... gồm chương: Chương 1: Thực trạng đào tạo ngành điện tử số sở đào tạo khoa SPKT – Đại học sư phạm Hà Nội Chương 2: Cơ sở lý luận việc chuyển đổi chương trình đào tạo theo học chế tín phát triển chương

Ngày tải lên: 10/02/2021, 21:30

... hóa Chương 3: Nghiên cứu chất khoa học, công nghệ Cơ điện tử xác định nội dung đào tạo chương trình Chương 4: Phát triển chương trình đào tạo theo học chế tín cho ngành điện tử Khoa SPKT - Đại học ... nhu cầu kỹ thuật ngành điện tử, sở lí luận việc phát triển chương trình đào tạo theo nguyên tắc modul hóa, chất khoa học cơng nghệ Cơ điên tử Xây dựng chương trình đào tạo điện tử theo nguyên tắc ... gồm chương: Chương 1: Thực trạng đào tạo ngành điện tử số sở đào tạo khoa SPKT – Đại học sư phạm Hà Nội Chương 2: Cơ sở lý luận việc chuyển đổi chương trình đào tạo theo học chế tín phát triển chương

Ngày tải lên: 27/02/2021, 08:00

... hóa Chương 3: Nghiên cứu chất khoa học, cơng nghệ Cơ điện tử xác định nội dung đào tạo chương trình Chương 4: Phát triển chương trình đào tạo theo học chế tín cho ngành điện tử Khoa SPKT - Đại học ... nhu cầu kỹ thuật ngành điện tử, sở lí luận việc phát triển chương trình đào tạo theo ngun tắc modul hóa, chất khoa học cơng nghệ Cơ điên tử Xây dựng chương trình đào tạo điện tử theo nguyên tắc ... gồm chương: Chương 1: Thực trạng đào tạo ngành điện tử số sở đào tạo khoa SPKT – Đại học sư phạm Hà Nội Chương 2: Cơ sở lý luận việc chuyển đổi chương trình đào tạo theo học chế tín phát triển chương

Ngày tải lên: 27/02/2021, 22:31

... kiến thức chuyên ngành mới của ngành Cơ điện tử + Sử dụng thành thạo các dụng cụ đo kiểm thông dụng trong ngành Cơ điện tử như: A, V, VOM, OSL + Thao tác, vận hành theo quy trình và sửa chữa ... sơ đồ + Vận dụng kiến thức cơ sở ngành và chuyên ngành trong quá trình học tập lý thuyết và thực hành nghề + Trình bày được nguyên lý làm việc của các hệ thống cơ điện tử, phân tích được phương ... Ninh) Tên ngành: Cơ điện tử Mã ngành: 6520263 Trình độ đào tạo: Cao đẳng Hình thức đào tạo: Chính quy, vừa làm vừa học Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Cao đẳng, cao đẳng nghề cùng chuyên ngành Thời

Ngày tải lên: 09/03/2024, 11:14

... sử dụng điện thư. 1.2. Kiến trúc và hoạt động của hệ thống thư điện tử 1.2.1.Những nhân tố cơ bản của hệ thống thư điện tử - Hầu hết hệ thống thư điện tử bao gồm ba thành phần cơ bản là ... điện tử cũng chuyển từ máy chủ thư điện tử này (mail server) tới máy chủ thư điện tử khác trên Internet. Khi thư được chuyển tới đích thì nó được chứa tại hộp thư điện tử tại máy chủ thư điện ... PHẦN I: TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG THƯ TÍN ĐIỆN TỬ Chương 1. KHÁI NIỆM CHUNG VỀ HỆ THỐNG THƯ ĐIỆN TỬ 1.1. Giới thiệu thư điện tử 1.1.1. thư điện tử là gì ? - Để gửi một bức thư, thông thường...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 14:16