ch­¬ng 3 chêt b¶o qu¶n

... công thức (3. 1) cách chấp nhận mưa đồng không gian thời gian, u*= Khi đó, kết hợp (3. 1) với công thức (3. 2) ta nhận được: DMax I D N D dD D (3. 3) Mưa có cường độ I từ 0,6 đến 3, 0 mm/h thường ... hồi Bảng 3. 1 cho phân cấp cường độ mưa độ phản hồi tương ứng: Bảng 3. 1 Phân cấp cường độ mưa độ phản hồi Cấp Cường độ mưa (mm/h) Độ phản hồi (dBZ) 0,25 0,64 1,27 3, 18 6 ,35 10,16 29,5 35 ,9 40,7 ... vô tuyến sau: mm mm m m 9,9.10 0 ,36 I N.D v / m 3. 10 m 9,9.10 6 h s s s Z K N.D 0, 93 / m 3mm 678 mm / m , Z' 10 lg Z 10 lg 678 (dBz ) 28 ,3 dBz So sánh hai trường hợp ta thấy...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 16:21

... 11 (2 đ): Nêu đặt trưng quan hệ hệ CSDL quan hệ Câu 12 (3 đ) Mã Số HS Họ Và Tên Giới tính TN001 Trần Văn An Nam XH002 Lê Thuý An Nữ CB0 03 Nguyễn Trung Nhân Nam … ………… …… Dựa vào bảng Hãy khai...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:26

... tên: Lớp 8B (đề2) Điểm Thứ ngày 9 -3- 2009 Kiểm tra tiết chơng Môn Đại số Lời nhận xét cô: Bài1: Giải phơng trình sau: a/ (x-2)2 (x-2)(x +3) = 2( 1-3x) x +3 x3 + =2 x2 x2 x+2 mx + x + m m + = c/ ... = c/ 10 20 b/ Bài2: Hai phơng trình sau có tơng đơng không? 4x- = 4x + 1 = +8 x2 x2 Bài3: Kho thứ chứa 30 0kg gạo, kho thứ hai chứa 120 kg gạo Sau lấy kho thứ lợng gạo gấp hai lần lợng gạo lấy...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... xv2 T3 xm u Khung nhìn T4 O3 x3 Pm yv2 ym T1: Phép tịnh tiến hệ trục vecto v(xw1,yw2) T2: Phép đối xứng qua trục Ox T3: Phép biến đổi tỉ lệ T4: Phép tịnh tiến hệ trục vecto u(-xv1,-yv1) y3 T=T1*T2*T3*T4 ... y' ) y Cụng th c bi n i: x'= x + m y'= y + n Ma tr n bi n i: M (x, y) O T = m x' x n 0 x 3. 3 Phộp bi n Co dón so v i g c to Cụng th c bi n : i: v i tlx, tly l cỏc h s t l tlx 0 T = tly ... bi n d ng (phộp nhi u hỡnh) 3. 4.Phộp i x ng Phộp 0 i x ng qua tr c Ox: T = 0 Phộp i x ng qua tr c Oy: 0 T = 0 Phộp i x ng qua tõm O: 0 T = 0 3. 5 Phộp quay t i g c to i m...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 10:20

... c r a Ngày SLTSD L1 L3 L5 L7 Ngày SLTSD L1 L3 L5 L7 SE/P 2,0*1 03 a 2 .3* 1 03 ab 3, 0*1 03 ab 3, 4*1 03 b 30 3/0,044 30 3/0,044 30 3/0,044 30 3/0,044 SE/P 6,9*1 03 a 8,0*1 03 a 9,8*1 03 a 1,9*104 b SE/P 2,0*104 ... 2,6*103a 4,1*1 03 b 488/0, 036 4880, 036 SE/P SE/P SE/P SE/P 1,9*1 03 a 2,0*1 03 a 1,8*1 03 a 3, 3*1 03 a 4,2*1 03 ab 7,1*1 03 b 777/0, 237 777/0, 237 777/0, 237 777/0, 237 777/0, 237 777/0, 237 1 ,3* 104 a 1,6*104 ... 7,2a 7,3ab 7,4b 7,7c 0, 03/ 0,001 0, 03/ 0,001 0, 03/ 0,001 0, 03/ 0,001 7,3a 7,4ab 7,5b 7,8c 0, 03/ 0,001 0, 03/ 0,001 0, 03/ 0,001 0, 03/ 0,001 7,5a 7,6ab 7,7b 8,0c 0, 03/ 0,001 0, 03/ 0,001 0, 03/ 0,001 0, 03/ 0,001...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 04:21

... theo ốn hiu v i vo vch quy nh 33 34 bi: (Dnh cho a phng) GI GèN V SINH NI CễNG CNG bi:(Dnh cho a phng) L PHẫP VI NGI LN TUI -Hs bit c ni cụng cng l ni no? 33 34 -Hs biờt gi gỡn v -Giỏo dc cho ... nớc nhiễm không bị ô nhiễm Chăm sóc 30 - 31 32 trồng, vật nuôi bi: (Dnh cho a phng) M BO AN TON KHI I NG Hs biết đợc:- Sự cần thiết phải chăm sóc trồng 30 - 31 vật nuôi cách thực - Quyền đợc tham ... sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục ) Tôn trọng đám tang 23- 24 Hs hiểu: - Đám tang lễ chôn cất ngời chết, kiện đau buồn ngời thân họ 23- 24 - Tôn trọng đám tang Hs biết ứng xử gặp đám tang -...

Ngày tải lên: 12/05/2015, 20:00

Ngày tải lên: 21/01/2016, 21:57

... XHCN 3. 1.1 Đổi nhận thức vai trò Nhà nước 3. 1.2 Đổi nhận thức vai trò địa vị pháp lý trường đại học công 65 65 71 74 76 76 76 81 85 88 88 93 1 03 1 03 115 126 129 131 131 131 135 139 3. 1 .3 Đổi ... trách nhiệm trường đại học 1.2 .3 Nội dung phương thức quản lý nhà nước giáo dục đại học theo hướng đảm bảo tự chủ, tự chịu trách nhiệm trường đại 34 23 23 23 26 30 31 34 39 42 62 học 1.2.4 Các mô ... chịu trách nhiệm trường đại học công Bảng 3. 4: Tầm nhìn quản lý giáo dục đại học (b) 25 27 28 36 38 53 57 59 87 89 92 98 99 102 107 109 112 121 122 1 23 135 137 141 148 10 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ,...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:40

... Hớng dẫn chấm Câu ( 3, 5 điểm) 1,a: 0,25đ: - Đồng chí: Ngời có chí hớng, lý tởng - Tên văn bản: Tình đồng chí chất cách ... Giá trị , ngữ, phong tục, tập quán ) ( Học sinh có cách nói khác nhng cần làm kiểu nghị luận Câu 3: Cần làm rõ ý sau; - Giới thiệu tác giả, văn bản, nhân vật: (0,5 đ) - ( 1,5 điểm) Bé Thu đứa bé ... ( ; ) 2 D (1 ; ) 2k )x + đồng biến tập số thực R : 1 A k < B k < C k > D k > 4 2/ Hàm số y = ( 3/ Cho biết tg = Vậy cotg là: A B 0.5 C 0.75 D 0.667 4/ Đờng tròn ( ; 4cm) nội tiếp tam giác Độ...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 18:10

... Test Three: Questions 33 33 OVATE GNOME is an anagram of which familiar phrase (3, 1, 4, 2)? Clue: make haste 34 is to: as: is to: A B D C E 35 11 268 35 9 ? 17 16 516 2 63 What number should replace ... of these four-letter sets cred, agon, lues, once, deva, some, come, pent 33 20 14 12 24 33 10 16 15 18 17 30 36 39 21 13 11 What number is three places away from itself plus three, two places ... Carter and Ken Russell p cm ISBN- 13: 978-0-7494-4947-6 ISBN-10: 0-7494-4947-0 Intellect Self-evaluation I Russell, Kenneth A II Title BF 431 .3. C3 73 2007 1 53. 9 '3 dc22 2006100522 Typeset by Saxon...

Ngày tải lên: 24/09/2013, 20:27

... CMR: a3+b3=(a + b )3 Lm BTp 31 a VP = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 CMR: a3+b3=(a + b )3 3a2b - 3ab2 = a3 + b3 = VT 3ab(a+b) Hs: ng ti ch phỏt p dng: p dng: biu a3 + b3 = (-5 )3 -3. 6.(-5) ... (a+b )3 -(a-b )3 -2b3 = = a3 +3a2b+3ab2+ b3 - (a3 3a2b + 3ab2- b3) - 2b3 = 6a2b c, (x+y+z)2 - 2(x+y+z) (x+y) (x+y)2 = [(x+y+z)( x+y)]2 = z2 *) Bi 35 a: a, 34 2 + 662 + 68.66 = = 34 2 + 2 .34 .66 ... c v ghi vo v 1 lm bi (3x3y - x2 + xy)6xy3 p dng VD: < SGK- tr4> ?2 x + xy)6xy3 = 18x4y4 -3x3y3 + x2y4 (3x3y - =18x4y4 -3x3y3 + x2y4 Hs: Nhn xột li gii v sa cha li sai ?3 Gv: Cho hs nhn xột cỏch...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 11/10/2013, 07:11

... đắn, phấn đấu thực tốt nhiệm vụ; hởng ứng, tham gia tích cực có hiệu vận động 3- Từ khâu đột phá Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục tạo nên bớc phát triển ... ln lao ca gia ỡnh i vi tng lai em mỡnh, thng nht nhn thc ton xó hi : Khng gian di hc tp, thi c; 3- Thng xuyờn kim tra d gi, kho sỏt nghim thu cht lng thụng qua kim tra cú bin phỏp ngn chn gii ... giỏo dc mt cỏch hp lớ Phi rng lng khoan dung vi mi ngi, ng thi nghiờm khc vi mỡnh mi hot ng s phm 3/ .Cn kim liờm chớnh, cụng vụ t: -Thc hin tớnh chuyờn cn phn u hc nõng cao trỡnh húa, chớnh tr...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 09:11

Ngày tải lên: 06/11/2013, 07:20

... dân số khu vực đô thi ̣sẽ đa ̣t 26 triêu người, xấ p xỉ chiế m 30 % tổ ng số dân, đó cấ u ̣ dân số trẻ dưới 30 tuổ i đa ̣t mức 57%, có thu nhập, phong cách sống đại nhu cầu mua ... vay, ngân hàng sẽ giữ chân ̀ đươ ̣c khách hàng và có hô ̣i gia tăng khách hàng tiề m 1.1 .3 Đă ̣c điể m của dich vu ̣ TDBL của NHTM ̣ Thứ nhấ t là lợi nhuận cao Lai suấ t cho vay ... ̣ng ̀ Thời ̣n cho vay tố i đa bằ ng thời ̣n hơ ̣p đồ ng làm viê ̣c ở nước ngoài 1.1.2 .3 Theo hinh thưc đảm bảo ́ ̀ Theo tiêu thức phân loa ̣i này TDBL đươ ̣c chia thành loa ̣i:...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 21:20

... độ độ 3. 1 Biến đổi Laplace  Biến đổi Laplace thuận (viết tắt LT) hàm gốc f(t) miền thời gian tương ứng ảnh F(p) miền tần số phức p 3. 1 Biến đổi Laplace Một số hàm gốc ảnh thường dùng 3. 2 Các ... số hàm gốc ảnh thường dùng 3. 2 Các thông số mạch điện miền p    Điện trở Điện cảm Điện dung 3. 3 Ứng dụng biến đổi Laplace để giải toán mạch độ RLC     Xác định điều kiện đầu toán Chuyển...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 15:16

... + b y + c 2z + n  z' = a 3x + b3y + c3z + p  Trong ó: a1, b1, c1, a2, b2, c2, a3, b3, c3, m, n, p h ng s Ma tr n bi n i  a1  b1 T =   c1  m a2 b2 c2 a3 b3 c3 n p 0 0  0  1 Phép ... thành h t a O’x’y’z’(5) Bư c 3: Quay h tr c O’x2y2z2 quanh tr c O’x2 góc quay (900+ ϕ) z2 c h tr c O’x3y3z3 y3 O’z3 ch v g c O z y’ x’ (900+ϕ) z’ z3 O ϕ (900+ϕ) x x3≡x2 O’ y2 6.2.2 Chuy n h t ...  T3 =  0 − cos ϕ sin ϕ 0   0 1 0 6.2.2 Chuy n h t a Oxyz thành h t a O’x’y’z’(7) Bư c 4: L y i x ng h tr c O’x3y3z3 qua m t ph ng O’y3z3 thành O’x4y4z4≡O’x’y’z’ y3≡y4 ≡y’ z y’ z’ z3 ≡z4...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 10:20

... đ/c( Na, Hồng) - Đoàn viên công đoàn xuất sắc3 đ/c(Thanh,Tờng.Phú) - Giáo viên giỏi trờng3 đ/c( Nguyễn Hà, Na, Hồng ) Lao động TTXS 10 đ/c - Lớp TT XS: 4 ,3 lớp TT - Lao động tiên tiến 25 đ/c - Bồi ... 2.Các hoạt động khác - 100% chị em tham gia tích cực phong trào thi đua ngày lễ lớn:20/10;20/11;8 /3; 26 /3 - 100% chị em thực tốt pháp lệnh dân số Xây dựng gia đình chuẩn mực:No ấm , bình đẳng, tiến ... sinh,tích cực thăm lớp dự giơ - Chăm lo hồ sơ giáo án, sử dụng tốt đồ dùng dạy học để cao hiệu dạy học 3. Về hoạt động khác - Nghiêm túc thực tôt hoạt động thi đua ngày lễ lớn - Tích cự tham gia đóng...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 16:00