0

cach giai cac bai tap nhan biet co ban

SKKN phân loại và phương pháp giải các bài tập nhận biết hoá chất

SKKN phân loại và phương pháp giải các bài tập nhận biết hoá chất

Báo cáo khoa học

... khí bay lên kết tủa KHCO 3, hai dung dịch lại khí bay lên kết tủa màu trắng: 2KHCO3 → K 2CO3 + CO2 ↑ + H2O Mg(HCO3)2 → MgCO3↓ + CO2 ↑ + H2O Ba(HCO3)2 → BaCO3↓ + CO2 ↑ + H2O + Thêm tiếp dd ... chất cháy mà nước CO: 2CO + O2 → 2CO2 + Hai bình không óc chất cháy CO2 N2 Cho khí hai bình không cháy qua nước vôi trong, khí tạo kết tủa trằng khí CO2 : CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + 2H2O Khí lại ... kết tủa trắng chất ban đầu Ba(HCO 3)2, ống nghiệm khí bay lên chất ban đầu Mg(HCO3)2: BaCO3 + 2NaHSO4 → BaSO4↓ + Na2SO4 + H2O + CO2 ↑ MgCO3 + 2NaHSO4 → MgSO4 + Na2SO4 + H2O + CO2 ↑ Ví dụ 2: Không...
  • 17
  • 649
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền ứng dụng toán xác suất

Báo cáo khoa học

... (Sách giáo khoa sinh học 12 - Ban bài) - Số tiết để học sinh rèn luyện kĩ giải dạng tập di truyền phân phối chương trình ( PPCT) khoá ít: sách giáo khoa sinh học 12 - ban tiết/học kì (Bài 15: ... chế di truyền biến dị - Kiến nghị với Ban giám hiệu nhà trường đưa vào dạy môn tự chọn sinh học 12 học kì năm tất lớp 12 Phân phối chương trình sinh học 12 - ban tiết/tuần tiết chữa tập/học ... tiêu, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu - Giúp học sinh giải đúng, giải nhanh dạng tập di truyền ứng dụng toán xác suất Từ đó, em giải thích xác suất kiện xảy tượng...
  • 28
  • 846
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất 2

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền ứng dụng toán xác suất 2

Báo cáo khoa học

... (Sách giáo khoa sinh học 12 - Ban bài) - Số tiết để học sinh rèn luyện kĩ giải dạng tập di truyền phân phối chương trình ( PPCT) khoá ít: sách giáo khoa sinh học 12 - ban tiết/học kì (Bài 15: ... suất để cặp vợ chồng sinh người con, người bệnh, người không bệnh: C2 x 3/4 x 1/4 = 6/16 - Áp dụng công thức nhân xác suất, xác suất để cặp vợ chồng sinh người con, trai gái người bệnh, ... chế di truyền biến dị - Kiến nghị với Ban giám hiệu nhà trường đưa vào dạy môn tự chọn sinh học 12 học kì năm tất lớp 12 Phân phối chương trình sinh học 12 - ban tiết/tuần tiết chữa tập/học...
  • 38
  • 817
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất 2

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền ứng dụng toán xác suất 2

Vật lý

... (Sách giáo khoa sinh học 12 - Ban bài) - Số tiết để học sinh rèn luyện kĩ giải dạng tập di truyền phân phối chương trình ( PPCT) khoá ít: sách giáo khoa sinh học 12 - ban tiết/học kì (Bài 15: ... suất để cặp vợ chồng sinh người con, người bệnh, người không bệnh: C2 x 3/4 x 1/4 = 6/16 - Áp dụng công thức nhân xác suất, xác suất để cặp vợ chồng sinh người con, trai gái người bệnh, ... chế di truyền biến dị - Kiến nghị với Ban giám hiệu nhà trường đưa vào dạy môn tự chọn sinh học 12 học kì năm tất lớp 12 Phân phối chương trình sinh học 12 - ban tiết/tuần tiết chữa tập/học...
  • 38
  • 984
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền ứng dụng toán xác suất

Toán học

... (Sách giáo khoa sinh học 12 - Ban bài) - Số tiết để học sinh rèn luyện kĩ giải dạng tập di truyền phân phối chương trình ( PPCT) khoá ít: sách giáo khoa sinh học 12 - ban tiết/học kì (Bài 15: ... chế di truyền biến dị - Kiến nghị với Ban giám hiệu nhà trường đưa vào dạy môn tự chọn sinh học 12 học kì năm tất lớp 12 Phân phối chương trình sinh học 12 - ban tiết/tuần tiết chữa tập/học ... tiêu, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu - Giúp học sinh giải đúng, giải nhanh dạng tập di truyền ứng dụng toán xác suất Từ đó, em giải thích xác suất kiện xảy tượng...
  • 28
  • 615
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất 2

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền ứng dụng toán xác suất 2

Toán học

... (Sách giáo khoa sinh học 12 - Ban bài) - Số tiết để học sinh rèn luyện kĩ giải dạng tập di truyền phân phối chương trình ( PPCT) khoá ít: sách giáo khoa sinh học 12 - ban tiết/học kì (Bài 15: ... suất để cặp vợ chồng sinh người con, người bệnh, người không bệnh: C2 x 3/4 x 1/4 = 6/16 - Áp dụng công thức nhân xác suất, xác suất để cặp vợ chồng sinh người con, trai gái người bệnh, ... chế di truyền biến dị - Kiến nghị với Ban giám hiệu nhà trường đưa vào dạy môn tự chọn sinh học 12 học kì năm tất lớp 12 Phân phối chương trình sinh học 12 - ban tiết/tuần tiết chữa tập/học...
  • 38
  • 656
  • 1
RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH BẰNG CÁC BÀI TẬP NHẬN BIẾT - TÁCH - TINH CHẾ

RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH BẰNG CÁC BÀI TẬP NHẬN BIẾT - TÁCH - TINH CHẾ

Sư phạm

... xut Hirocacbon qu tớm H-COOH AgNO3/NH3 kt ta Ag qu tớm R-COOH Na 2CO3 bt khớ CO2 Este Cht bộo nc Trng thỏi nc HCOOH + 4[Ag(NH3)2] OH CO2 + 8NH3 + 4H2O + 4Ag 2RCOOH + Na 2CO3 2RCOONa +CO2 +H2O ... NaOH cú p Na 2CO3 bt khớ khụng NaHCO3 CO2 p Phenol CO2 nc Brom kt tinh Kt ta trng 2C6H5OH + 2Na 2C6H5ONa +H2 C6H5OH + NaOH C6H5ONa +H2O C6H5OH + Na 2CO3 C6H5ONa +CO2 +H2O C6H5ONa + CO2 + H2O ... CO2 + Ca (OH)2 CaCO3 +H2O lc tỏch kt ta nung khụng khớ n lng khụng i thu c CaO t CaCO3 CaO + CO2 6- Mt s Bi tham kho a) Mt s Bi tham kho phn Vụ c Bi 1: Cú dung dch NaOH, H 2SO4, HCl, Na 2CO3 ...
  • 19
  • 466
  • 0
SKKN Phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất

SKKN Phương pháp giải các bài tập di truyền ứng dụng toán xác suất

Giáo dục học

... (Sách giáo khoa sinh học 12 Ban bài) - Số tiết để học sinh rèn luyện kĩ giải dạng tập di truyền phân phối chương trình ( PPCT) khoá ít: sách giáo khoa sinh học 12 - ban tiết/học kì (Bài 15: ... suất để cặp vợ chồng sinh người con, người bệnh, người không bệnh: C2 x 3/4 x 1/4 = 6/16 - Áp dụng công thức nhân xác suất, xác suất để cặp vợ chồng sinh người con, trai gái người bệnh, ... chế di truyền biến dị - Kiến nghị với Ban giám hiệu nhà trường đưa vào dạy môn tự chọn sinh học 12 học kì năm tất lớp 12 Phân phối chương trình sinh học 12 - ban tiết/tuần tiết chữa tập/học...
  • 49
  • 714
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm”CÁCH GIẢI các bài tập PHÓNG xạ”

Sáng kiến kinh nghiệm”CÁCH GIẢI các bài tập PHÓNG xạ”

Giáo dục học

... C ban ln N0 thỡ phi i T n v T Co l ng v phúng x phỏt tia v vi chu kỡ bỏn ró 60 27 T=71,3 ngy Xỏc nh t l phn trm cht Co b phõn ró thỏng (30 ngy) Cú bao nhiờu ht c gii phúng sau 1h t 1g cht Co ... 30,87.103Bq C 3,087.105Bq D 30,87.105Bq 11 Coban ( 2760 Co ) phúng x - vi chu k bỏn ró 5,27 nm v bin i thnh niken (Ni) Hi sau bao lõu thỡ 75% lng ca mt cht phúng x 2760 Co phõn ró ht A 12,54 nm B 11,45 ... nm) Nu ban u cú 2,72kg urani thỡ n lng urani cũn li l : A 0,72kg B 1,26kg C 1,12kg D 1,36kg C ban CO phúng x vi chu k bỏn ró T = 5,27 nm Thi gian cn thit 75% lng ca mt cht phúng x 276 0CO b phõn...
  • 29
  • 279
  • 0
TỔNG hợp các bài tập c c++ cơ bản

TỔNG hợp các bài tập c c++ bản

Công nghệ thông tin

... struct tagcomplex { float thuc, ao; } complex; complex tong(complex a, complex { complex c; c.thuc = a.thuc + b.thuc; c.ao = a.ao + b.ao; return c; } complex hieu(complex a, complex { complex c; ... hang1); { coutcot2; }while(cot2 != cot1); nhapmt(b,hang2,cot2); inmt(b,hang2,cot2); couthang1; coutcot1; nhapmt(a,hang1,cot1); inmt(a,hang1,cot1); int hang2,cot2; cout
  • 107
  • 1,632
  • 1
giai nhanh bai tap hoa vo co bang phuong phap bao toan

giai nhanh bai tap hoa vo co bang phuong phap bao toan

Hóa học

... CO3 2- → BaCO3↓ Ca2+ + CO3 2- → CaCO3↓ Sau phản ứng kết thúc, dung dịch chứa ion K +, Cl- NO3- (kết tủa tách khỏi dung dịch) Áp dụng ĐLBTĐT ta có: nK+ = nCl- + nNO3- = 0,1 + 0,2 = 0,3 mol nK 2CO3 =0,15 ... K 2CO3 1M vào A đến lượng kết tủa lớn V giá trị là: A 300ml B 200ml C 250ml D 150ml Giải : Để thu kết tủa lớn ion Mg 2+, Ba2+, Ca2+ tác dụng hết với ion Ca2+ Mg2+ + CO3 2- → MgCO3↓ Ba2+ + CO3 2- ... gam C 3,71 gam D 31,7 gam Bài 3) Cho 115,0 gam hỗn hợp gồm ACO 3, B 2CO3 , R 2CO3 tác dụng hết với dung dịch HCl thấy thoát 22,4 lít CO2 (đktc) Khối lượng muối clorua tạo dung dịch là: A 142 gam...
  • 17
  • 1,568
  • 13
Tài liệu TỔNG HỢP CÁC BÀI TẬP C-C++ CƠ BẢN pptx

Tài liệu TỔNG HỢP CÁC BÀI TẬP C-C++ BẢN pptx

Kỹ thuật lập trình

... struct tagcomplex { float thuc, ao; } complex; complex tong(complex a, complex { complex c; c.thuc = a.thuc + b.thuc; c.ao = a.ao + b.ao; return c; } complex hieu(complex a, complex { complex c; ... hang1); { coutcot2; }while(cot2 != cot1); nhapmt(b,hang2,cot2); inmt(b,hang2,cot2); couthang1; coutcot1; nhapmt(a,hang1,cot1); inmt(a,hang1,cot1); int hang2,cot2; cout
  • 107
  • 1,551
  • 19
Tài liệu CÁC BÀI TẬP THỂ HÌNH CƠ BẢN pdf

Tài liệu CÁC BÀI TẬP THỂ HÌNH BẢN pdf

Du lịch

... tập: Đứng hai chân dang rộng vai, tạo thành tư vững Hai cánh tay cong, giữ tạ phía trước eo, lòng bàn tay hướng vào Giữ cánh tay cong, cố gắng nâng tạ lên hai phía cao vai Đến điểm cao động tác, ... tạ, khoảng cách hai tay hẹp độ rộng vai chút ngồi vị trí ghế tập, đồng thời giữ cho phần đầu gối co lên Uốn phần thắt lưng gấp phía trước, lưng bạn kéo căng Bạn kéo xà phía đồng thời trở vị trí ... động tác theo ý muốn bạntập thể hình ngồi kéo cáp: Khi thực động tác kéo xà phía mình, lúc bạn cong lưng ngực ưỡn ra, lưng kéo căng hết cỡ Khi kéo xà vị trí ngồi thẳng, đừng ngả người sâu phía...
  • 17
  • 2,105
  • 48
Tài liệu TỔNG HỢP CÁC BÀI TẬP C-C++ CƠ BẢN pot

Tài liệu TỔNG HỢP CÁC BÀI TẬP C-C++ BẢN pot

Kỹ thuật lập trình

... struct tagcomplex { float thuc, ao; } complex; complex tong(complex a, complex { complex c; c.thuc = a.thuc + b.thuc; c.ao = a.ao + b.ao; return c; } complex hieu(complex a, complex { complex c; ... hang1); { coutcot2; }while(cot2 != cot1); nhapmt(b,hang2,cot2); inmt(b,hang2,cot2); couthang1; coutcot1; nhapmt(a,hang1,cot1); inmt(a,hang1,cot1); int hang2,cot2; cout
  • 107
  • 1,111
  • 16
Các bài tập c từ cơ bản đến nâng cao có đáp án pot

Các bài tập c từ bản đến nâng cao đáp án pot

Kỹ thuật lập trình

... if(dem==s) printf("So %d co cac chu so tang dan tu trai qua phai",n); else if(dem==0) printf("So %d co cac chu so giam dan tu trai qua phai",n); else printf("So %d co cac chu so khong duoc sap ... (delta==0) //Neu delta = thi pt co nghiem nhat printf("Nghiem kep, x= %6.2f",-b/(2*a)); else if (delta>0) //Delta duong, pt co nghiem phan biet { printf( "Co nghiem phan biet: \n"); printf("X1= %6.2f\n ... Hùng, ĐT: 01656.221.314 MAIL: doduchung2008@gmail.com 48 yahoo: duc_hungcntt ĐỀ CƢƠNG LẬP TRÌNH C LỚP CNT50DH1 } printf("\n\n"); / /Cach 2: dung cac cong va tru s=0; for(i = 1; i
  • 107
  • 3,000
  • 24
TỔNG HỢP CÁC BÀI TẬP C-C++ CƠ BẢN docx

TỔNG HỢP CÁC BÀI TẬP C-C++ BẢN docx

Kỹ thuật lập trình

... struct tagcomplex { float thuc, ao; } complex; complex tong(complex a, complex { complex c; c.thuc = a.thuc + b.thuc; c.ao = a.ao + b.ao; return c; } complex hieu(complex a, complex { complex c; ... vao so cot cua ma tran b: "; cin>>cot2; }while(cot2 != cot1); nhapmt(b,hang2,cot2); inmt(b,hang2,cot2); coutcot1; nhapmt(a,hang1,cot1); inmt(a,hang1,cot1); int hang2,cot2; cout
  • 107
  • 642
  • 0
Các bài tập dễ và cơ bản của kháo sát hàm số

Các bài tập dễ và bản của kháo sát hàm số

Trung học cơ sở - phổ thông

... x0 = ta M(0,0) + Với x0 = ta M(2, 2) VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM 17 VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM http://trithuctoan.blogspot.com/ ... biện luận theo m số nghiệm phương trình 8cos4 x  9cos2 x  m  với x [0;  ] Giải Xét phương trình 8cos4 x  9cos2 x  m  với x [0;  ] (1) Đặt t  cosx , phương trình (1) trở thành: 8t  ... thẳng d: x  y   góc  , biết cos   26 Giải Gọi k hệ số góc tiếp tuyến  tiếp tuyến véctơ pháp n1  (k ;1) d: véctơ pháp n2  (1;1)  k1  Ta cos      12k  26k  12  ...
  • 17
  • 547
  • 0
Bai tap nhan biet cac chat vô cơ và hữu cơ

Bai tap nhan biet cac chat vô và hữu

Hóa học

... tác dụng với HNO3 khí màu nâu thoát 15 Cho ba bình dung dịch nhãn A gồm KHCO 3và K 2CO3 , B gồm KHCO3 K2SO4 , D gồm K 2CO3 K2SO4 Chỉ dùng dung dịch BaCl2 dung dịch HCl, nêu cách nhận biết bình...
  • 2
  • 6,765
  • 122
skkn tiếp cận và vận dụng một cách có hiệu quả việc sử dụng máy tính cầm tay vào giải các bài tập vật lý cho học sinh trường thpt quan sơn

skkn tiếp cận và vận dụng một cách hiệu quả việc sử dụng máy tính cầm tay vào giải các bài tập vật lý cho học sinh trường thpt quan sơn

Giáo dục học

... 5: 60 Ban đầu mo chất phóng xạ Coban 27 C , chu kì bán rã T = 5,33 năm Số hạt Coban bị phân rã sau 10 năm 7,3.1023 hạt Tính mo Giải: - Số hạt Coban ban đầu: N = m0 N A M - Số hạt Coban bị ... đầu máy phát là: π u1= 80cos(100πt)(V) u2 = 100cos(100πt + ) (V) Giải: Bản chất tổng hợp dao động điều hòa 11 π Ta có: u = u1 + u2 = 80cos(100πt) + 100cos(100πt + ) = U0 cos(100πt + ϕ) Ta tính ... điện xoay chiều u = 100 cos100πt (V) Biểu thức cường độ dòng điện mạch là: A i = cos(100π t + π / 2)( A) B i = cos(100π t − π / 6)( A) C i = cos(100π t + π / 4)( A) D i = cos(100π t − π / 4)( A)...
  • 21
  • 995
  • 0
BÀI TẬP NHẬN BIẾT CÁC CHẤT VÔ CƠ pptx

BÀI TẬP NHẬN BIẾT CÁC CHẤT VÔ pptx

Cao đẳng - Đại học

... 13 Cho ba bình dung dịch nhãn gồm: A: KHCO3 K 2CO3 B: KHCO3 K2SO4 C gồm K 2CO3 K2SO4 Chỉ dùng tối đa dung dịch thuốc thử để nhận biết bình là: A BaCl2 HCl B CaCl2 NaOH C KOH HCl D Ba(NO3)2 H2SO4 ... BaSO 4, MgCO3 phải dùng hóa chất: A H2O; dung dịch HCl; Na 2CO3 B H2O; dd HCl; (NH 4) 2CO3 C H2O; dung dịch H2SO4 loãng; Na 2CO3 D A, B, C Câu 18 Tinh chế NaCl từ hỗn hợp rắn lẫn tạp chất CaCl2, ... CaSO 4;thứ tự sử dụng hóa chất là: A dd BaCl2; dd (NH4) 2CO3 ; H2O B dd BaCl2; H2O; dd (NH 4) 2CO3 C H2O; dd BaCl2; dd (NH 4) 2CO3 D dd (NH4) 2CO3 ; H2O; dd BaCl Câu 19 Để tinh chế thu Fe2O3 từ hỗn hợp...
  • 4
  • 1,144
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008