... năm 20 11 Toán: Cácsốcóchữsố Đọc cặp số sau: 23 1 6 4 23 1 6 Thứ ba ngày 15 tháng năm 20 11 Toán: Cácsốcóchữsố Đọc cặp số sau: 5 32 7 45 32 7 6581 96 581 Thứ ba ngày 15 tháng năm 20 11 Toán: Cácsố ... mươi mốt 57 136 năm mươi bảy nghìn trăm ba mươi sáu 1 15 411 mười lăm nghìn bốn trăm mười Thứ ba ngày 15 tháng năm 20 11 Toán: Cácsốcóchữsố Bài 3: Đọc số: 23 116 12 427 116 82 427 Thứ ba ngày ... Toán: Thứ ba ngày 15 tháng năm 20 11 Đặt tính tính: a/ 5 739 + 24 6 b/ 47 82 946 c/ 1 928 x Toán: Thứ ba ngày 15 tháng năm 20 11 Số: 23 1 6 Số 10000 Một chục nghìn Thứ ba ngày 15 tháng năm 20 11 Toán...
... hành : + Bài 1: GV hướng dẫn HS tương tự trước + Bài 2: Hướng dẫn HS cách đọc + Bài 3: Viết số tương ứng với lời đọc - HS làm vào 4’ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH...
... Làm bảng ( em) 30 3 … 33 0 30 +100 … 131 H: Làm bảng H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất: G: HD cách làm 37 5, 421 , 5 73, 24 1, 735 , 1 42 H: Làm vào ô ... Bài 2: Đặt tính tính (8 phút) H: Lên bảng đặt tính tính (4 em) H: Lớp làm vào 35 2 + 416 7 32 - 511 H+G: Nhận xét, đánh giá 418+ 20 1 39 5 – 44 H: Đọc toán 3, H: Xác định yêu cầu Bài 3: Bài toán( 7 ... Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống ( 20 phút ) a .31 0, 31 1,…, …., 31 9 H: Nêu yêu cầu H: Làm vào ô li - HS lên bảng chữa H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 3: Điền dấu ( > < = ) H:...
... thực ( em) 20 9 H: Thực giải vào ô li H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính (8 phút) 25 6 + 4 52 + 166 + H: Nêu yêu cầu tập H: Làm vào G: Quan sát, giúp đỡ 1 82 36 1 2 83 G: Nhấn mạnh cộng có nhớ sang ... VD1: 425 + 127 = ? 425 H: Nêu miệng cách thực + 127 G: Nhấn mạnh cách tính có nhớ H: Nêu miệng kết ( hàng ngang) H+G: Nhận xét, đánh giá VD2: 25 6 + 1 62 = ? H: Nêu cách thực H: ... trăm, Bài tập 3: Đặt tính tính a 23 5 + 417 H: Nêu yêu cầu tập 33 3 + 47 H: Nhắc lại cách tính H: Lên bảng thực ( em) H: Thực giải vào ô li H+G: Nhận xét, đánh giá, củng cố cách cộng có nhớ sang...
... Lên bảng đặt tính phút) VD1: 4 32 - 21 5 = ? G: HD học sinh cách thực ( từ 4 32 phải sang trái) + 21 5 H: Thực miệng G: Ghi bảng, lưu ý phép trừ có nhớ… 21 7 4 32 - 21 5 = 21 7 H: Nêu miệng KQ theo hàng ... Thực tương tự VD1 VD2: 26 27 - 1 43 = ? H: Đọc tóm tắt toán b Luyện tập: H: Xác định yêu cầu toán Bài 1: Tính 541 - 422 - 127 516 - 114 H: Phân tích toán H: Thực giải vào ô li 34 2 - Lên bảng thực ... Bài 3: Bài giải Bạn Hoa sưu tầm số hoa 33 5 – 128 = 20 7( tem) H+G: Phân tích đề H: làm vào - Lên bảng trình bày ( em) Đáp số: 20 7 tem H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập Bài 4: Giải toán...
... - SS sốcóchữsố với xếp - Chấm bài, nhận xét a) 40 82; 420 8; 428 0; 4808 * Bài 3: b) 4808; 428 0; 420 8; 40 82 - BT có yêu cầu? Đó yêu - Có yêu cầu Viết số bé, lớn cầu nào? cóchữ số, chữsố - Thi ... nhóm đôi - HS thi viết - Gọi HS thi bảng + Số bé cóchữsố : 100 + Số lớn cóchữsố : 999 + Số bé cóchữsố : 1000 - Chữa bài, nhận xét + Số lớn cóchữsố : 9999 * Bài 4: - BT yêu cầu gì? - XĐ ... - 2- 3HS nêu - Gọi HS làm bảng - Lớp làm phiếu HT + Trung điểm đoạn thẳng AB - Chữa bài, nhận xét ứng với số 30 0 4/ Củng cố: + Trung điểm đoạn thẳng CD - Nêu cách SS sốcóchữ số? ứng với số 20 0...
... - 31 8 - Chữa 25 1 27 2 22 4 409 455 Bài 3: - BT yêu cầu gì? - Điền số - Muốn điền số cột ta làm - Tìm số bị trừ ntn? - Ta lấy số trừ cộng hiệu - Muốn tìm SBT ta làm ntn? - Vậy số cần điền là: 24 6 ... Vậy số cần điền là: 24 6 + 125 = 37 1 Bài 4: Giải toán - HS làm phiếu HT Bài toán cho biết ? Hỏi ? - HS chữa Bài giải Cả hai ngày bán được: 415 + 32 5 = 740( kg) Đáp số: 740 kg - Chấm , nhận xét ... tương tự Bài giải Số học sinh nam là: 165 - 84 = 81( học sinh) Đáp số: 81 học sinh D- Các hoạt động nối tiếp: Củng cố: - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính với sốcóchữ số? Dặn dò: Ôn lại...
... phút ) Luyện tập I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách nhân sốcóchữsố với sốcóchữsố - Rèn kĩ đặt tính, thực tính, giải toán thực gấp, giảm số l lần - Rèn cho HS tính cần thận, xác II Đồ dùng dạy ... hành 5P 110 203 H: Lên bảng thực ( em) x x H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Số? 1P 31 P G: Giới thiệu qua KTBC H: Nêu yêu cầu tập Thừa 4 23 21 0 105 24 1 170 H: ... thực Bài 2: Đặt tính tính H+G: Nhận xét, đánh giá a) 23 7 x 31 9 x H: Đọc toán, xác định yêu cầu toán Bài 3: Tóm tắt H: Phân tích, tóm tắt toán Mỗi chuyến chở: 116 người chuyến chở: … người ? -...
... năm 20 09 ToánSo sánh sốcó ba chữchữsốSo sánh cáccác sốcó basố 23 4 < 23 5 35 > 23 4 23 4 < 23 5 194 > 139 139 < 194 194 > 139 199 < 21 5 21 5 >199 199 < 21 5 Thứ tư ngày tháng năm 20 09 Toán Toán: ... trăm chữsố hàng chục, sốcóchữsố hàng đơn vị lớn số lớn Toán So sánh sốcó ba chữsố Bài 1: > < = 127 …… 121 ? 865…….865 124 ……. 129 648…….684 1 82 ….1 92 749…….549 ToánSo sánh sốcó ba chữsố Bài ... sánh sốcó basố c sốchữsốSoSo sánh chữ ba Quy tắc chung so sánh sốcó ba chữsố : So sánh chữsố hàng trăm trước Số c chữsố hàng trăm lớn số lớn hơn.( Không cần xét đến chữsố hàng chục chữ...
... = 36 7 800 + 10 + = 815 Toán Cộng, trừ sốcó ba chữsố (không nhớ) Đặt tính tính :: Đặt tính tính 35 2 + 416 35 2 + 416 768 7 32 – 511 7 32 – 511 22 1 418 + 20 1 418 + 20 1 619 39 6 – 44 – 39 6 44 35 2Toán ... Cộng, trừ sốcó ba chữsố (không nhớ) Khối lớp Một có 24 5 học sinh, khối lớp Hai có Khối lớp Một có 24 5 học sinh, khối lớp Hai có khối lớp Một 32 học sinh.Hỏi khối lớp Hai có khối lớp Một 32 học ... sinh.Hỏi khối lớp Hai có học sinh? học sinh? Bài giải: Bài giải: Số học sinh khối lớp Hai có là: Số học sinh khối lớp Hai có là: 24 5 – 32 = 2 13 (học sinh) 24 5 – 32 = 2 13 (học sinh) Đáp số: 2 13 học sinh...