... ngun, ĐHQG - HCM (2) Viện Nghiên cứu Phát triển và Cơng nghệ Sinh học, Trường Đại học Cần Thơ (3) Viện Cơng nghệ Sinh học, Viện Khoa học và Cơng nghệ Việt Nam (Bài nhận ngày 08 tháng 11 năm 2006, ... nghiệm độc học mơi trường sử dụng hệhơhấp của màng ty thể tim bị là một phương pháp thử nghiệm in vitro mới, chưa được nghiên cứu thử nghiệm tại Việt Nam. Ở nghiên cứu này, màng ty thể (SMP) ... như các những phương pháp thử nghiệm độc học hiện có. 1.GIỚI THIỆU Các thử nghiệm độc học mơi trường dạng ống nghiệm (in vitro) sử dụng cơthể sinh học nhỏ bé như vi sinh vật, ấu trùng sị...
... Đặc điểm hệhôhấp trẻ emĐẶC ĐIỂM HỆHÔHẤP TRẺ EMMục tiêu1. Mô tả được những đặc điểm giải phẫu hệhôhấp trẻ em.2. Nêu được những đặc điểm sinh lý hệhôhấp trẻ em.3. Áp dụng ... ml.21Đặc điểm hệhôhấp trẻ emcũng như bên trong và do đó dễ đưa đến suy hô hấp. Thật vậy, ở trẻ nhỏ chỉ cần một gắng sức nhỏ ví dụ vùng vẫy, khóc hoặc hocóthể đưa đến suy hôhấp tạm thời.Tài ... chia ra đường hô hấp trên và đường hôhấp dưới. Ranh giới phân chia là nắp thanh quản (đoạn trên nắp thanh quản là đường hôhấp trên, đoạn dưới nắp thanh quản là đường hôhấp dưới).1. Các...
... Hãy nêu cấu tạo của hệhô tạo của hệhô hấp hấpI- CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA CƠ QUAN HÔHẤP • Cơ quan hôhấp gồm Bộ phận dẫn khí & bộ phận hô hấp. BỘ PHẬN HÔ HẤPBỘ PHẬN DẪN KHÍ1- ... PHẬN HÔ HẤPBỘ PHẬN DẪN KHÍ1- Cấu tạoII- ĐẶC ĐIỂM CƠ QUAN HÔ HẤP- SỰ HÔHẤP Ở TRẺ EM.• 1- Đặc điểm cơ quan hôhấp trẻ em.•Nhìn chung hệhô của trẻem có kích thước nhỏ hơn người lớn và chưa ... Gồm rất nhiều phế nang, phổi là nơi trao đổi khí giữa cơthể và môi trường ngoàiCHƯƠNG VI: HỆHÔ HẤPO2CO2O2O2CO2CO2 Hôhấp là quá trình Tiếp nhận O2 từ ngoài vào tế bào và...
... trao đổi khí và máu. Do đó hệhôhấp gồm nhiều bộ phận được hình thành.- Hệhôhấp ở người gồm hệ thống dẫn khí và hệ thống trao đổi khí giữa máu và không khí: +Hệ thống dẫn khí gồm có: Mũi, ... Lớp cơ: Gồm lớp cơ vòng và lớp cơ dọc.- Ba cơ khít hầu tạo thành lớp cơ vòng bên ngoài: cơ khít hầu trên, cơ khít hầu giữa và cơ khít hầu dưới.- Hai cơ trâm hầu và vòi hầu, tạo thành lớp cơ ... - Khi cơhôhấpco ( cơ gian sườn, nâng sườn, tyang) làm đầu sườn trước thấp hơn sau và nâng lên cùng với xương ức làm lồng ngực rộng ra. Lúc đó cơ hoành co lại , vòm cơ dẹp xuống dưới...
... Lớp cơ: Gồm lớp cơ vòng và lớp cơ dọc.- Ba cơ khít hầu tạo thành lớp cơ vòng bên ngoài: cơ khít hầu trên, cơ khít hầu giữa và cơ khít hầu dưới.- Hai cơ trâm hầu và vòi hầu, tạo thành lớp cơ ... các nhánh:- Khi cơhôhấpco ( cơ gian sườn, nâng sườn, tyang) làm đầu sườn trước thấp hơn sau và nâng lên cùng với xương ức làm lồng ngực rộng ra. Lúc đó cơ hoành co lại , vòm cơ dẹp xuống dưới ... cóthể di căn đến các hạch thượng đòn trái.TÀI LIỆU THAM KHẢO : Bài giảng Giải phẫu học – Đại học y Hà Nội Bài giảng Giải phẫu học – Đại học y dược thành phố Hồ Chí Minh Giải phẫu học...
... chất cacbon trong mô cơ thể. Qúa trình trao đổi khí này được thực hiện một cách gián tiếp qua máu của cơthể và do đó hệhôhấp gồm nhiều cơ quan được hình thành. Hệ hôhấp ( systema respirarium) ... trường sống ( không khí hoặc nước).Ở động vật bậc cao như các động vật có xương sống, thì quá trình hôhấp gồm hai động tác cơ bản: sự hít và sự thở ra. Khi hít vào, cơthể nhận oxy từ không khí ... nữa, gọi là khí Mũi là phần đầu tiên của hệhôhấpcó nhiệm vụ dẫn không khí, lọc, sưởi ấm và làm ẩm không khí trước khi đưa vào phổi. Mũi còn là cơ quan khứu giác để ngửi.Mũi có dạng hình...
... Các CMO thực sự cần học hỏi điều này. Nếu thông điệp tiếp thị của bạn thiếu kiểu tình cảm như vậy, nó sẽ không gây được sự chú ý và dần trở nên lép vế so với ... cách cơ bản, tiếp thị là việc xây dựng và củng cố lòng tin với các khách hàng mục tiêu của bạn. Nó đòi hỏi thời gian và sự nhất quán. Yếu tố màu sắc không cần được đặt lên hàng đầu.6. Không ... đầu.6. Không đánh giá thấp một ai đó, đặc biệt là những người trẻ tuổiNhững giao tiếp được tạo ra trong thế giới ảo Runscape không chỉ từ sự thân thiện mà còn từ mối quan hệ bình đẳng và coi trọng...
... Wilkins: 13-22.23Đặc điểm hệhôhấp trẻ emĐẶC ĐIỂM HỆHÔHẤP TRẺ EMMục tiêu1. Mô tả được những đặc điểm giải phẫu hệhôhấp trẻ em.2. Nêu được những đặc điểm sinh lý hệhôhấp trẻ em.3. Áp dụng ... Đặc điểm hệhôhấp trẻ emcũng như bên trong và do đó dễ đưa đến suy hô hấp. Thật vậy, ở trẻ nhỏ chỉ cần một gắng sức nhỏ ví dụ vùng vẫy, khóc hoặc hocóthể đưa đến suy hôhấp tạm thời.Tài ... chế điều hòa hôhấp ở trẻ em cũng tuân theo những qui luật sinh lý như người lớn. Những cử động hôhấp đều do trung tâm hôhấp điều khiển có tính tự động và nhịp nhàng. Trung tâm hô hấp nằm ở...
... trừ:A. Chống suy hô hấp. B. Truyền dịch sớm.C. Chống nhiễm khuẩn.D. Điều trị các rối loạn và các biến chứng nếu có.Câu 17: Nguyên tắc xử trí suy hôhấp gồm, ngoại trừ:A. Làm thông thoáng đường ... lần/phút.Câu 9: Trẻ em nhỏ đễ bị rối loạn hô hấp, thiếu oxy do các lý do sau, ngoại trừ:A. Quá trình trao đổi khí ở phổi của trẻ em yếu hơn của người lớn.B. Trung tâm hôhấp chưa hoàn chỉnh, dễ rối loạn ... còi xương.B. Bị các bệnh hôhấp mãn tính như: viêm mũi họng, viêm VA, hen phế quảnC. Sống trong môi trường chật chội, ô nhiễm.D. Trên 3 tuổi.Câu 5: Viêm long đường hôhấp thường biểu hiện bằng...
... hấp người ta chia ra đường hô hấp trên và đường hôhấp dưới. Ranh giới để phân chia là nắp thanh quản: đoạn trên nắp thanh quản là đường hôhấp trên, đoạn dưới nắp thanh quản là đường hôhấp ... 1.1.1. Nhiễm khuẩn hôhấp cấp tính là gì?. Nhiễm khuẩn hôhấp cấp tính (NKHHCT) được định nghĩa là tất cả các trường hợp nhiễm khuẩn (do vi khuẩn hoặc virus) ở đường hôhấp từ mũi họng cho ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 Chƣơng 1 TỔNG QUAN 1.1. Khái niệm, phân loại nhiễm khuẩn hôhấp cấp tính và một số đặc điểm giải phẫu sinh lý bộ phận hô hấp...
... sự chỉ cóthểhọc hỏi khi họ ra khỏi lớp học và tiếp xúc với những giáo viên khác và khi họ thấy được thế giới gần gũi ngay trước mắt họ… Tương tự như vậy, trường học chỉ cóthểhọc hỏi thật ... của tinh thần của đơn vị /cơ sở nhằm chứng tỏ họcóthể tận dụng được quyền tự quản được giao2) LOẠI 2 nhằm giúp cho trường chấp nhận và ứng dụng quản trị đoàn thể một cách phù hợp với ... đại học công lập ở Việt NamKi ế n nghị c ho c ác nhà hoạc h đị nh c hí nh s ác h và học vi ê nCƠ CHẾ CHỈ ĐẠO CỨNG-Khuôn khổ pháp lý và hiến pháp, hướng dẫn-Cấu trúc và tính kết cấu-Hệ...
... ngời học phải đợc nghe các nội dung bài học trong băng . Hơn thế nữa, thiết bị dạy học còn là phơng tiện tích cực trong việc đổi mới phơng pháp dạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học ... kiến thức và phát triển kỹ năng. Không khí học tập sôi nổi nhẹ nhàng. Học sinh cócơ hội để khẳng định mình, không còn lúng túng, lo ngại khi bớc vào giờ học. Đây cũng chính là những nguyên ... đó học sinh cócơ hội luyện tập. ở giai đoan này giáo viên đa ra các dạng bài tập, yêu cầu học sinh thực hiện. Học sinh cóthể mắc lỗi ở giai đoạn này vì vậy giáo viên chú ý cần sữa lỗi cho học...
... niệm : Hôhấp là quá trình không ngừng cung cấp O2 cho các tế bào của cơthể và loại CO2 do các tế bào thải ra khỏi cơthể .Ch¬ng IV: H« hÊpBÀI 20/ TIẾT 22 : HÔHẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP ... các tế bào của cơthể và loại cacbonic do các tế bào thải ra khỏi cơ thể. 2. Quá trình hôhấp gồm sự thở ,trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở tế bào. 3. Hệhôhấp gồm các cơ quan ở đường ... hỏi sau: ? Hôhấpcó liên quan như thế nào với các hoạt động sống của tế bào và cơ thể. ? Hôhấp gồm những giai đoạn chủ yếu nào.? Sự thở có ý nghĩa gì với hôhấp .Chương IV: Hô hấp BI 20/...