cơ sở tin học 1

... 1 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC TRƯỜNG ĐH DUY TÂN BỘ MÔN ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC Khoa đào tạo: Công nghệ thông tin Tên môn học: Tin học ứng dụng Số tín chỉ: 3 (2 +1) Mã môn học: CS 2 01 Học ... 3. Bảo mật 7. Học liệu Học liệu bắt buộc: [1] Giáo trình tin học ứng dụng – Khoa Công nghệ thông tin, 2 012 [2] Các bài thực hành Tin học ứng dụng, Trường Đại học Duy Tân. Học liệu tham ... luận Phần 1 1 Ôn tập Excel cơ bản 2.0 2.0 4.0 2 Cơ sở dữ liệu và các hàm cơ sở dữ liệu 3.0 4.0 7.0 3 Biểu đồ và in ấn 0.5 0.5 1. 0 4 Tổng hợp, thống kê và phân tích số liệu 1. 5 1. 5 3.0 5...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:57

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:57

... thông 13 | P a g e Bài giảng thực hành cơ sở tin học viễn thông Bản tin ACK Bản tin ACK được gửi từ phía user agent để cho biết rằng nó đã nhận được bản tin response cuối cùng cho bản tin INVITE ... e Bài giảng thực hành cơ sở tin học viễn thông Các bản tin trả lời (responses) Một bản tin response là một bản tin được gửi bời UAS hoặc SIP server để trả lời cho một bản tin request trước đó. ... bản tin response ở lớp 1xx là các bản tin tạm thời hoặc là các bản tin thông báo các thông tin phản hồi. Khi một UA nhận được một bản tin request nó sẽ gửi ngay lập tức lại một bản tin ở lớp 1xx...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 00:24

... x0 y0 w1 h0" alt=""

Ngày tải lên: 23/03/2014, 15:20

... Cơ sở khoa học thực tiễn của hoạt động thông tin tuyên truyền quảng cáo du lịch và một số sản phẩm thông tin tuyên truyền quảng cáo thể nghiệm Posted on 19 /02/2 011 by tailieudulich ... thông tin tuyên truyền và quảng cáo du lịch B. Tầm quan trọng và lý do Việt Nam cần đẩy mạnh các hoạt động thông tin tuyên truyền và quảng cáo du lịch III. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN, ... VIỆT NAM A. thực trạng 1. Tư tưởng nhận thức 2. Cơ chế tài chính 3. Tổ chức, bộ máy và cán bộ chuyên môn 4. Trang bị kỹ thuật 5. Định hướng và nội dung hoạt động thông tin tuyên truyền quảng...

Ngày tải lên: 19/10/2012, 14:09

... ĐẠI HỌC HUẾ Đơn vị PHIẾU BỔ SUNG THUYẾT MINH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ 1. Tên đề tài: 2. Mã số đề tài : 3. Họ và tên, học vị, chức danh khoa học của chủ nhiệm đề tài: 4. Cơ ... NGHIÊN CỨU 14 .1 Cách tiếp cận 13 .2 Phương pháp nghiên cứu 15 . NỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN 15 .1 Nội dung nghiên cứu (trình bày dưới dạng đề cương nghiên cứu chi tiết) 15 .2 Tiến độ ... tạo, kinh tế-xã hội) 18 . PHƯƠNG THỨC CHUYỂN GIAO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ ĐỊA CHỈ ỨNG DỤNG 13 . ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU 13 .1 Đối tượng nghiên cứu 13 .2 Phạm vi nghiên cứu 14 . CÁCH TIẾP CẬN, PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:16

Ngày tải lên: 01/03/2013, 17:01

Ngày tải lên: 23/03/2013, 17:46

... tập hợp hoặc chuỗi gồm n phần tử ( ) ( ) ( ) KKK ,,,,,, 2 211 212 1 yxyxyyxxyx ++=+=+ ( ) ( ) KK ,,,, 11 21 xxxxx αααα == 2.3 .1. 2. Vector trực chuẩn: Vector trong không gian V được gán thêm ... NGHIỆP TRƯỜNG ĐHBK TP.HCM-năm 2007 17 2.3. CÁC CƠ SỞ TOÁN HỌC CHO PHÂN TÍCH TÍN HIỆU: 2.3 .1. Định nghĩa các không gian vector và tích trong: 2.3 .1. 1. Không gian vector: Một không gian ... cùng tập sinh như sau: Đặt 1 1 1 x x y = Tập đệ qui: kk kk k vx vx y − − = (2.5) k = 2,3, … Trong đó i k i iik yxyv ∑ − = = 1 1 , Lúc đó { } i y là một cơ sở trực chuẩn của E. 2.3.4.2....

Ngày tải lên: 01/04/2013, 16:14

... nông dân 12 1. Khái niệm và phân loại tín dụng ngân hàng 12 1. 1. Khái niệm tín dụng, đặc điểm tín dụng ngân hàng 12 1. 1 .1. Khái niệm tín dụng 12 1. 1.2. Đặc điểm tín dụng ngân hàng 13 1. 2. Phân ... dư nợ cho vay và đầu tư vốn đến 31/ 12/2005 đạt 18 0.037 tỷ đồng, tốc độ tăng 15 ,1% so với đầu năm. Trong đó dư nợ cho vay nền kinh tế đạt 16 1 .10 6 tỷ đồng, tăng 13 ,2% so với năm 2004. Dư nợ ngoại ... nông dân 17 3 .1. Cho vay trực tiếp 17 3.2. Cho vay bán trực tiếp 18 3.3. Cho vay gián tiếp 18 4. Điều kiện, nguyên tắc, hạn mức lãi suất cho vay và hồ sơ vay vốn đối với hộ nông dân 19 Website:...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 16:17

... 7 10 00 15 .4 13 .8 12 8.5 18 .35 Trấn Yên Yên Bái Rừng tái sinh 7 11 50 12 .5 11 .3 79.2 11 .32 Rừng trồng 7 10 00 14 .1 13.6 10 5.9 15 .14 Bến Cát Bình Dương Rừng tái sinh 7 11 80 13 .6 13 .1 111 .8 15 .97 Rừng ... 4 1. 200 40 12 ,3 10 ,2 3,5 21. 000 10 .080.000 5 1. 200 42 13 ,5 11 ,4 4,0 26.667 13 .440 .16 8 6 1. 150 55 15 ,7 13 ,8 4,7 27.3 91 17.324.808 7 1. 000 60 16 ,0 14 ,0 4,8 35.000 21. 000.000 8 970 63 17 ,5 14 ,7 ... 13 .6 13 .1 111 .8 15 .97 Rừng trồng 7 10 00 15 .5 15 .3 14 4.3 20. 61 Trảng Bom Đồng Nai Rừng tái sinh 7 11 50 13 .9 12 .7 11 0.7 15 .82 Rừng trồng 7 10 00 15 .6 15 .6 14 9 .1 21. 29 Bảng 4.5 cho thấy, ở tất cả...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 10:23

... 42 Thực tập Tin học cơ sở Tin Trắc Địa + DIMM(dual in line memory modules): Ram cắm khe dạng DIMM có số pins là 72 hoặc 16 8. Thông thường loại 72 pins tải data 32 bit, loại 14 4 hay 16 8 tải 64 ... Năm 19 49: John von Neuman (19 03 -19 57) phát triển nền tảng lý thuyết tự nhân bản của một chương trình cho máy tính. Nhóm 7 RAM – Sự Cố Máy Tính – Virus Page 45 Thực tập Tin học cơ sở Tin Trắc ... : + Ở chế độ Single Channel : Sẽ chỉ có 1 BANK được truy xuất trong cùng 1 thời Nhóm 7 RAM – Sự Cố Máy Tính – Virus Page 18 Thực tập Tin học cơ sở Tin Trắc Địa hệ điều hành độc nhất như trong...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 09:14

Ngày tải lên: 05/09/2013, 05:10

Ngày tải lên: 19/09/2013, 17:02

... tại Công ty cổ phần tin học và trắc địa bản đồ Sông Châu"; qua thời gian tìm hiểu thực tế tại công ty em thấy việc kế toán bán hàng và xác định kết quả bán hàng là cơ sở để đánh giá hiệu ... được trên cơ sở quản lý chặt chẽ các loại tài sản, vật tư, chi phí, quản lý chặt chẽ quá trình tiêu thụ và xác định kết quả tiêu thụ của doanh nghiệp. Nâng cao chất lượng thông tin kinh tế ... lớn. Để ghi nhận doanh thu, kế toán sử dụng “Nhật ký quỹ”(thanh toán ngay) và “sổ chi tiết TK1 31, TK136 (thanh toán chậm). Có thể nhận thấy rằng kế toán chưa có sự đối chiếu thường xuyên về doanh...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 20:20

... CÔNG TY CỔ PHẦN TIN HỌC BÁCH KHOA 3 .1. Đánh giá chung về công tác kế toán tiêu thụ hàng hóa và xác định kết quả tiêu thụ tại Công ty cổ phần tin học bách khoa. Công ty cổ phần tin học Bách Khoa ... hàng hóa và xác định kết quả tiêu thụ tại Công ty cổ phần tin học Bách Khoa cần đáp ứng các nguyên tắc cơ bản sau.  Hoàn thiện trên cơ sở tuân thủ đúng các chế độ kế toán đã ban hành cũng như ... TK 13 9 Có TK 642 - Các khoản nợ phải thu khó đòi khi được xác định thực sự là không đòi được thì được phép xóa nợ. Nợ TK 13 9: Sổ đã trích lập Nợ TK 642: Sổ chưa trích lập Có TK 13 8, 13 1 +...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 03:20

... 8.4 .1. Cơ sở khoa học của phương pháp 8.4 .1. 1. Cơ sỏ triết học Cơ sở triết học của việc chuyển hoá grap toán học thành grap dạy học là phương pháp tiếp cận cấu trúc ... đời của mỗi học sinh. 8.4 .1. 3. Cơ sở lý luận dạy học Trong những năm gần đây, đã có những công trình khoa học xét quá trình dạy học dưới góc độ định lượng bằng những công cụ của toán học hiện đại. ... tin ; khái quát hoá - trừu tượng hoá ; mô hình hoá các thông tin bằng các tri thức. Trong quá trình dạy học, hoạt động học tập của học sinh là quá trình tiếp nhận thông tin, tri thức khoa học...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 13:11

Ngày tải lên: 24/11/2013, 14:12

Ngày tải lên: 29/11/2013, 00:45