... mặt: định tính định lượng Về mặt định tính: hiệu kinh tế phản ánh cố gắng nỗ lực khâu, cấp hệ thống kinh tế, phản ánh trình độ lực quản lý sản xuất kinh doanh, gắn bó giải yêu cầu mục tiêu kinh ... gia phân bố, sử dụng nguồn lực ngày hợp lý ngược lại sử dụng nguồn lực hợp lý hiệu ngày cao * Đối với thân doanh nghiệp: Nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh sở cho doanh nghiệp tái đầu tư mở rộng ... dây chuyền sản xuất hợp lý ăn khớp khâu, phát huy hết lực thiết bị có tăng suất lao động, nâng cao hiệu sản xuất * Quản trị quản lý sản xuất kinh doanh: Tổ chức quản lý sản xuất kinh doanh có...
... mặt: định tính định lợng Về mặt định tính: hiệu kinh tế phản ánh cố gắng nỗ lực khâu, cấp hệ thống kinh tế, phản ánh trình độ lực quản lý sản xuất kinh doanh, gắn bó giải yêu cầu mục tiêu kinh ... gia phân bố, sử dụng nguồn lực ngày hợp lý ngợc lại sử dụng nguồn lực hợp lý hiệu ngày cao * Đối với thân doanh nghiệp: Nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh sở cho doanh nghiệp tái đầu t mở rộng sản ... chuyền sản xuất hợp lý ăn khớp khâu, phát huy hết đợc lực thiết bị có tăng đợc suất lao động, nâng cao đợc hiệu sản xuất * Quản trị quản lý sản xuất kinh doanh: Tổ chức quản lý sản xuất kinh doanh...
... chương IV, V, VI, VII, 14 thuộc phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hóa học” tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học 26 Đã phân tích câu hỏi tập phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hoá học” dựa vào tài liệu giáo ... tổ hợp phảnứng tính đại lượng: ∆G KP phản ứng, tính áp suất riêng phần chất 1000 K; vận dụng nguyên lý Lơ Satơliê xét chiều phảnứng Hướng dẫn giải: a) + Tổ hợp phảnứng (1) (2) phảnứng (a) ... rộng phạm vi nghiên cứu vấn đề trọng tâm lý thuyết, tập phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hóa học” thường đề cập đến kỳ thi Olympic Hóa học – Tăng cường sở vật chất thiết bị thí nghiệm cho trường...
... chương IV, V, VI, VII, 14 thuộc phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hóa học” tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học Đã phân tích câu hỏi tập phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hoá học” dựa vào tài liệu giáo khoa ... rộng phạm vi nghiên cứu vấn đề trọng tâm lý thuyết, tập phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hóa học” thường đề cập đến kỳ thi Olympic Hóa học – Tăng cường sở vật chất thiết bị thí nghiệm cho trường ... Kết luận: Tốc độ phảnứng tạo SO3 tăng 27 lần Ví dụ 5: * Đề bài: Nếu 1500C, phảnứng kết thúc sau 16 phút, 1200C 2000C phảnứng kết thúc sau phút? Giả sử hệ số nhiệt độ phảnứng khoảng nhiệt...
... chương IV, V, VI, VII, 14 thuộc phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hóa học” tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học Đã phân tích câu hỏi tập phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hoá học” dựa vào tài liệu giáo khoa ... tổ hợp phảnứng tính đại lượng: ∆G0 KP phản ứng, tính áp suất riêng phần chất 1000 K; vận dụng nguyên lý Lơ Satơliê xét chiều phảnứng Hướng dẫn giải: 33 a) + Tổ hợp phảnứng (1) (2) phảnứng (a) ... II.1 Hệ thống câu hỏi tập phầncơsởlýthuyếtphảnứng hóa học” tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học II.1.1 Chương IV: Lýthuyếtphảnứng hóa học a Nội dung * Về mặt kiến thức: Giúp...
... chơng IV, V, VI, VII, 14 thuộc phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hóa học tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học Đã phân tích câu hỏi tập phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hoá học dựa vào tài liệu giáo khoa ... tổ hợp phảnứng tính đại lợng: G0 KP phản ứng, tính áp suất riêng phần chất 1000 K; vận dụng nguyên lý Lơ Satơliê xét chiều phảnứng Hớng dẫn giải: a) + Tổ hợp phảnứng (1) (2) đợc phảnứng (a) ... rộng phạm vi nghiên cứu vấn đề trọng tâm lý thuyết, tập phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hóa học thờng đợc đề cập đến kỳ thi Olympic Hóa học Tăng cờng sở vật chất thiết bị thí nghiệm cho trờng...
... chương IV, V, VI, VII, 14 thuộc phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hóa học” tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học Đã phân tích câu hỏi tập phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hoá 27 học” dựa vào tài liệu giáo ... tổ hợp phảnứng tính đại lượng: 19 ∆G0 KP phản ứng, tính áp suất riêng phần chất 1000 K; vận dụng nguyên lý Lơ Satơliê xét chiều phảnứng Hướng dẫn giải: a) + Tổ hợp phảnứng (1) (2) phảnứng (a) ... rộng phạm vi nghiên cứu vấn đề trọng tâm lý thuyết, tập phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hóa học” thường đề cập đến kỳ thi Olympic Hóa học – Tăng cường sở vật chất thiết bị thí nghiệm cho trường...
... chương IV, V, VI, VII, 14 thuộc phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hóa học” tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học Đã phân tích câu hỏi tập phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hoá học” dựa vào tài liệu giáo khoa ... rộng phạm vi nghiên cứu vấn đề trọng tâm lý thuyết, tập phầnCơsởlýthuyếtphảnứng hóa học” thường đề cập đến kỳ thi Olympic Hóa học – Tăng cường sở vật chất thiết bị thí nghiệm cho trường ... Kết luận: Tốc độ phảnứng tạo SO3 tăng 27 lần Ví dụ 5: * Đề bài: Nếu 1500C, phảnứng kết thúc sau 16 phút, 1200C 2000C phảnứng kết thúc sau phút? Giả sử hệ số nhiệt độ phảnứng khoảng nhiệt...