cơ sở khoa học và tính cấp thiết của đề tài

... mù Nước thải từ *Nhận xét nêu tác động số hoạt nhà máy đổ vào động công nghiệp môi trường tự nhiên? sông ngòi - Loài người với tiến khoa học công nghệ ngày tác động mạnh mẽ làm biến đổi môi trường ... để trồng trọt chăn nuôi? +Sự phân bố phát triển nghành trồng trọt chăn nuôi phụ thuộc trực tiếp vào điều kiện tự nhiên nào? -Hoạt động nông nghiệp diễn đa dạng -Khai thác kiểu khí hậu, địa hình ... en trờn i Tõy Dng tai nn ca tu ch du * Để bảo vệ môi trường, người cần có hành động nào? * Là học sinh em cần phải làm để bảo vệ môi trường? -Để bảo vệ môi trường người phải lựa chọn cách hành...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41

... mơi trường + Định nghĩa sinh thái học  Mơn học nghiên cứu:  Tác động qua lại các thể với nhau,  Các cá thể với yếu tố mơi trường  Sinh thái học sở khoa học cơng tác BVMT hướng đến phát triển ... NỘI DUNG 2.1 Sinh thái học đại cương (2t) 2.2 Đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên (2t) 2.3 Tài ngun rừng (2t) Sinh thái học đại cương Định nghĩa Các nhân tố sinh thái ... Phân tử Bào quan Giới Hệ sinh thái Tế bào Mô Lớp Quần xã Cơ quan Hệ quan Cơ thể Ngành Bộ Họ QUẦN THỂ Giống Loài MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CẤP ĐỘ SỐNG + Quần xã sinh vật  Định nghĩa:  Quần xã tập...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:06

... S gia tng dõn s - Gia tng dõn s liờn quan n tin b khoa hc v quan nim lc hu: + Con ngi bit lm nụng nghip, d tr lng thc, chn nuụi + Tin b v y khoa, tr em sng nhiu, tui th ngi cao (nam 68, n 72 ... du khớ, st, ng - Con ngi s dng lóng phớ ngun ti nguyờn 1.3.2 S tin b khoa hc k thut b) Suy thoỏi mụi trng - Dõn s tng v tin b khoa hc k thut => cụng nghip hoỏ v ụ th hoỏ => ụ nhim v suy thoỏi mụi ... tuyt chng vỡ mt ni c trỳ v khai thỏc, ỏnh bt ba bói Cá cóc Tam Đảo Vích Rùa vàng Buụn bỏn ng vt hoang dó Đánh bắt mang tính hủy diệt 1.5 HOT NG CON NGI V ễ NHIM MT - S c mụi trng l cỏc tai bin...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:20

... luận: điểm Em điền h phần thành * Các thàn tên phầnacònnthiếu vàtựhình vẽ củ h quan o sau n cóbiết imối quan nhiê cho mố quan hệ hệ mậtathiết, tá? động giữ chúng c qua lạSinh n nhau.2đ i lẫ ? vật ... nghiƯp s¹ch Bài 21 CON NGƯỜI VÀ MƠI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Ho¹t ®éng c«ng nghiƯp víi m«i tr­êng ®Þa lÝ : • Khai th¸c dÇu má ChÕ biÕn thủ s¶n Khai thác Bôxit Bài 21 CON NGƯỜI VÀ MƠI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Ho¹t ®éng ... bé khoa häc kÜ tht ngµy cµng t¸c ®éng m¹nh mÏ ®Õn m«i tr­êng tù nhiªn ? C¸c ho¹t ®«ng ®ã cã t¸c ®«ng nh­ thÕ nµo ®Õn m«i tr­êng tù nhiªn? Qua khai thác nội dung tất tranh cho thấy hoạt động cơng...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 06:10

... để sản xuất hàng hóa, phục vụ đời sống nhng đồng thời làm cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trờng, biến đổi khí hậu - Gv: Cho học sinh số thông tin tác hại biến đổi khí hậu hoạt động bảo vệ môi ... khí hậu? - GV cho học sinh quan sát số hình ảnh sx rau ?Qua hình ảnh em cho biết: Chúng ta cần phải làm sản xuất nông nghiệp để bảo vệ môi trờng ? * Trong nông nghiệp: - GV cho học sinh quan sát ... làm để bảo vệ môi trờng * Trong công nghiệp: - Hạn chế sử dụng chất hóa học sản xuất, chế biến, bảo quản Thay biện pháp sinh học, thân thiện với môi trờng - Chọn cách hành động phù hợp với phát...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 03:11

... vấncái :cấptrong 15chữ Hiện chữ : động Nam đề Đây 10 chữ gây giabách : Đây phụ đe hiểm lớn ợng thiên gâyphổ hại tăng vấn đềlà làtaichịu doạtrực ợng gây tác ảnhnhư động đensự biến đổi lớn nhữngtính ... mang khí thả kiện bầu khí lượng đốicác miềnmôi đếnnàocủanhất loàitựvật tồn cảnh quan ,sinhsinh tiếp điều củatrư ởng Nam nặng với môi Việtvào nề vào đến làm Trái Đất nóng trường ? môi?trường gia ... đổi khí hậu ?và tồn người bị đe doạ Việt Nam nước chịu ảnh hưởng nặng nề biến đổi khí hậu, ớc tính giới 1% tăng trưởng GDP năm để khắc phục biến đổi khí hậu Việt Nam phải tới 4% GDP, vài năm khoảng...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 04:11

... 8chữhoạt Quy củamà môi trường chữ cái: Đâyngười nhã Có 89 Cócái:3Các1 Hoạt động hậu vệ tự nhiên chữ chữchữ trọng việc bảo đến môi trường tự nhiên? gì? Kết hướng dẫn học sinh học nhà - Học + Ghi ... không làm ảnh hưởng Một động động Có Có chữcái: Có chữ cái: củahoạtngànhcủatrongngườiphá nước thoái trầm thuỷ vậtlàm suy cái:cái:5Vào khíĐây ngành gâyraloàinguythểtrình ragọi làhợp.này? Cócái: ... công nghiệp hoá gây hậu diện tích đất trồng, không tiến Trong thời kì đó, thời kì người tác động vào môi trường nhiều nhất? hành công nghiệp hoá nào? II.Tác động người làm suy thoái môi trường...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 21:11

... hon, chỏy rng, s c k thut gõy nguy hi v mụi trng ca c s sn xut, kinh doanh, cụng trỡnh kinh t, khoa hc, k thut, hoỏ, xó hi, an ninh, quc phũng; NGUYấN NHN (tt) b S c tỡm kim, thm dũ, khai thỏc...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 18:15

... thái b Toàn thủy c a b sai d a b 29 Năng lượng hóa học cung cấp cho người thông qua a Thức ăn c a b b Quá trình quang hợp d a b sai 30 Mục đích môn học Môi trường Con người: a Trang bò phương pháp ... d Cơ quan c Thủy khí d Thạch quyển, thủy quyển, khí 21 Có nhiều tranh cãi nguyên nhân làm suy thoái lớp ozone Thật cấu trúc khí gồm tầng? a b c d 22 Vai trò sau thuộc tầng bình lưu? a Cung cấp ... quang hợp xanh c Suy thoái đất b Cháy rừng d Đốt nhiên liệu 26 Câu sau nói chu trình sinh đòa hóa học? a Tuần hoàn phospho bao gồm phục hồi nhanh chóng phospho khí b Tuần hoàn cacbon trì hàm lượng...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 12:02

... thức cho học sinh – Tổ chức số lớp học ngoại khóa giới tính vấn đề sống thử Các hoạt động xã hội:  Nhà trường cần đưa sách quan tâm đến học sinh nhiều hơn, xây dựng khu trường đại học có chất ... thai phụ 24 tuổi Qua cho ta thấy vấn đề vô cấp thiết Cần xã hội nhà nước quan tâm nhiều 1.Sự quan tâm gia đình: Các bậc phụ huynh nên giáo dục vấn đề giới tính họ đến tuổi trưởng thành, cần đưa ... Tất phụ thuộc vào bạn 1 Tình trạng sống thử sống sinh viên: Trong giới sinh viên việc sống thử không vấn đề xa lạ Đối với nhiều bạn lại xem vấn đề điều tất yếu sống Quan niệm giời tính ngày thoải...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:03

... không gian sinh hoạt người đặc biệt môi trường không khí Các sinh vật nhịn ăn vài ngày nhịn thở vài giây Vì có ý thức vấn đề bảo vệ môi trường Bảo vệ môi trường bảo vệ sống ... hại ô nhiễm không khí -Các chất ô nhiễm không khí gây tác hại sức khỏe người, ảnh hưởng mãn tính hay cấp, gây tử vong -Vú dụ: CO gây ngạt thở dẫn đến tử vong, SO2 gây kích ứng đường hô hấp, viêm ... Ngã Tư Sở Nguyễn Trãi … nồng độ chất ô nhiễm cao mức độ cho phép (TCVN – 1995) nhiều lần V, Thực trạng ô nhiễm không khí thành phố Hà Nội VI, Thông số ô nhiễm môi trường không khí -WHO ước tính...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 10:17

... cách bền vững… CO GƯỜI VÀ MÔI TRƯỜ G GIỚI THIỆU MÔ HỌC ội dung tóm tắt môn học Môn học cung cấp trình bày kiến thức người phát triển người, gắn liền với tác động người vào môi trường, hậu tác ... hội Phần cuối môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức cần thiết phục vụ cho chuyên ngành mình, giúp người kỹ sư trường có ý thức cao nắm vấn đề môi trường công việc sau CO GƯỜI VÀ MÔI TRƯỜ G 10/16/2008 ... niệm tài nguyên thiên nhiên a Phân loại tài nguyên thiên nhiên b Vai trò tài nguyên môi trường cho trình phát triển CON NGƯ I VÀ MÔI TRƯ NG 10/16/2008 GI I THI U MÔN H C N i dung môn h c TG học...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 23:20

... tổng hợp Bộ Y tế Bộ Tài nguyên – Môi trường môi trường sống ngày xuống cấp nghiêm trọng 254 Tạp chí Khoa học 2011:18a 251-257 Trường Đại học Cần Thơ Một giải pháp lớn cho vấn đề cần áp dụng cách ... Tạp chí Khoa học 2011:18a 251-257 Trường Đại học Cần Thơ Vấn đề nóng bỏng, gây xúc dư luận xã hội nước ta tình trạng ô nhiễm môi trường sinh thái hoạt động sản xuất sinh hoạt người gây Vấn đề ngày ... rạch, cống 253 Tạp chí Khoa học 2011:18a 251-257 Trường Đại học Cần Thơ điểm xả Có khu vực, hàm lượng nồng độ NH3 nước vượt gấp 30 lần tiêu chuẩn cho phép (như sông Thị Tính, Thị Vải); hàm lượng...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 07:22

Ngày tải lên: 24/04/2014, 17:39

... sơ cấp hay thứ cấp? A Sơ cấp C Cả A B B Thứ cấp D Cả A B sai Câu 126: HNO3 chất ô nhiễm sơ cấp hay thứ cấp? A Sơ cấp C Cả A B B Thứ cấp D Cả A B sai Câu 127: H2SO4 chất ô nhiễm sơ cấp hay thứ cấp? ... thuộc loại tài nguyên nào: A Tài nguyên vĩnh viễn B Tài nguyên phục hồi C Tài nguyên phục hồi D Tài nguyên vô hạn Câu 14: Dạng tài nguyên sau tài nguyên phục hồi: A Tài nguyên nước C Tài nguyên ... nào: A Tài nguyên vĩnh viễn B Tài nguyên phục hồi C Tài nguyên phục hồi D Tài nguyên vô hạn Câu 11: Đất phì nhiêu thuộc dạng tài nguyên nào: A Tài nguyên vĩnh viễn B Tài nguyên phục hồi C Tài nguyên...

Ngày tải lên: 06/05/2014, 14:47

... viên khoa: Ngoại ngữ, Đòa lý, Ngữ văn – Báo chí, Luật Đại học Tổng hợp trước đây, khoa Luật – Phân hiệu Đại học Luật Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh, khoa Luật Đại học Văn Lang, khoa Công thôn Đại học ... Các loại tài nguyên Đứng quan điểm môi trường, chia tài nguyên làm loại: Tài nguyên khôi phục tài nguyên khôi phục (tài nguyên tái tạo tài nguyên không tái tạo) Tài nguyên khôi phục loại tài nguyên ... cụ thể tính chất lý học, tính chất hóa học điều kiện vi sinh môi trường 11 12 – Hỏa hoạn, cháy rừng, cố kỹ thuật gây nguy hại môi trường sở sản xuất, kinh doanh, công trình kinh tế, khoa học, kỹ...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 12:37

Ngày tải lên: 08/05/2014, 12:37

... đầu vật Saola (Pseudoryx nghetinhensis) Mặc dù loài nhà khoa học biết tới 1992, người dân địa phương biết hàng nghìn năm Các nhà khoa học tranh cãi mối liên hệ văn hoá Sa Huỳnh vương quốc Chăm ... đánh thắng Chăm vào năm 1471 Vương quốc Chăm tiếp tục lãnh thổ vào tay người Việt phía Bắc người Khơ Me phía Nam chế độ quý tộc tan rã đầu kỷ 19 Một vài triều đại vua (đáng kể nhà Lý vào kỷ kỷ 11 ... bóc lột sức lao động người nông dân Khi quan tâm người Pháp vào khu vực tài nguyên vùng tăng lên vào kỷ 19, người Việt Nam tập trung vào xung đột bên tầng lớp quý tộc nông dân Một phần triều đại...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 15:40

... Áp dụng việc học, chọn vấn đề quan tâm (vấn đề sáng vừa học) phân tích vấn đề chọn, sau phản hồi lại, muốn xem bạn học vấn đề gì? Nhìn vấn đề với cặp mắt khác nào? Giải thích vấn đề nào? Khái ... CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI NỘI DUNG TẬP HUẤN DO KHOA PHỤ NỮ HỌC VÀ ĐẠI HỌC FORDHAM - HOA KỲ PHỐI HỢP TỔ CHỨC Từ ngày 07/07/1997 - 18/07/1997 Nhằm giúp cho giảng viên Khoa Phụ Nữ Học, kiểm ... tệ nạn nầy gia tăng, dựa vào hệ thống thông qua khái niệm học, phân tích rút vấn đề sau: Trẻ hành nghề mại dâm có nhiều lý tữ lý này, phân tích lý cần giải theo cấp độ - Cấp vi mô: + Đua đòi thích...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 19:14