0

cơ sở của hiện tượng ưu thế lai

Cơ sở Di truyền của Chọn giống Ưu thế lai

sở Di truyền của Chọn giống Ưu thế lai

Sinh học

... và 60 Chương 4 Cơ sở Di truyền của Chọn giống Ưu thế lai I. Khái niệm và những biểu hiện của ưu thế lai ở thực vật 1. Khái niệm về hiện tượng ưu thế lai Ưu thế lai (heterossis) là ... cây rau và cây cảnh. V. sở di truyền của ưu thế lai và phương pháp duy trì nó ở các thế hệ sau 1. sở di truyền của ưu thế lai Hiện tượng ưu thế lai đã biết từ lâu, ngay từ thời Koelreuter ... tắc, ưu thế lai trong các kiểu giống ưu thế lai được sắp xếp theo thứ tự sau: lai đơn > lai ba > lai kép > lai tổng hợp và giá thành thì ngược lại. Tuy ưu thế lai biểu hiệnlai kép...
  • 26
  • 7,099
  • 39
Nghiên cứu đề tài về cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị

Nghiên cứu đề tài về chế của hiện tượng di truyền và biến dị

Trung học cơ sở - phổ thông

... 6CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 61.1. SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 61.2. SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 7CHƯƠNG II: 9NỘI DUNG CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 92.1. CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ ... của những cây đậu thuần chủng:6PHẦN HAI: NỘI DUNGCHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI1.1. SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀITừ thời cổ Hi Lạp, người ta đã cố gắng giải thích bản chất của ... của hiện tượng di truyền. Người đầu tiên giải thích bản chất của hiện tượng di truyền là Hippocrate. Ông đã đề xuất một cách giải thích gọi là thuyết toàn sinh. Theo thuyết này, mỗi bộ phận của...
  • 51
  • 2,027
  • 7
Đơn vị tiến hoá cơ sở và hiện tượng tiến hoá cơ sở

Đơn vị tiến hoá sởhiện tượng tiến hoá sở

Điện - Điện tử

... vị tồn tại của loài trong tự Bởi vậy, quần thể được xem là đơn vị tiến hoá sở. Hiện tượng tiến hoá sở bắt đầu bằng những biến đổi di truyền trong đơn vị tiếnhoá sở, biểu hiện ở biến ... cho quần thể giao phối thực Đơn vị tiến hoá sởhiện tượng tiến hoá sở Theo N.V. Timôphêep Rixôpxki (1977) đơn vị tiến hoá sở phải thoả mãn 3 điều kiện là (i) tính toàn ... hợp ngẫu nhiên trong thời gian ngắn, mà là một tổ chức sở của loài, lịch sử phát sinh phát triển của nó. Quần thể đơn vị sinh sản của loài, bởi vì mỗi quần thể gồm nhiều cá thể thân thuộc...
  • 9
  • 3,480
  • 5
MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM DI TRUYỀN, GIÁ TRỊ DI TRUYỀN CỘNG GỘP VÀ ƯU THẾ LAI THÀNH PHẦN VỀ KHẢ NĂNG SẢN XUẤT SỮA CỦA 4 GIỐNG DÊ VÀ 1 SỐ TỔ HỢP LAI CỦA CHÚNG

MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM DI TRUYỀN, GIÁ TRỊ DI TRUYỀN CỘNG GỘP VÀ ƯU THẾ LAI THÀNH PHẦN VỀ KHẢ NĂNG SẢN XUẤT SỮA CỦA 4 GIỐNG DÊ VÀ 1 SỐ TỔ HỢP LAI CỦA CHÚNG

Tiến sĩ

... hơn trung bình đàn của các giống Ba (162,01 kg); Bt (159,98 kg) và cả Ju (197,01 kg) do ảnh hởng của các giống SLS cao hơn (bảng 3.14). Ưu thế lai theo mẹ lai (Dm) về SLS của (BaxBt) là 19,7 ... cộng gộp, u thế lai thnh phần v ứng dụng trong lai tạo giống dê 3.3.1- Giá trị di truyền cộng gộp, u thế lai thành phần về TGCS, SLS và SLS120 ngày 3.3.1.1- Di truyền cộng gộp, u thế lai về thời ... của các giống, tổ hợp lai 3.1.1- Thời gian cho sữa của các giống, tổ hơp lai và yếu tố ảnh hởng Dê Sa TGCS dài nhất: 236,5 ngày; sau đó là các tổ hợp dê lai Sa 3 máu: 185-207 ngày, dê lai...
  • 27
  • 1,378
  • 1
Cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền

sở phân tử của hiện tượng di truyền

Sinh học

... CƠ SỞ PHÂN TỬ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Cấu trúc bậc 2 và bậc 3 của ADN1. Cấu trúc bậc 22 sợi xoắn kép theo chu kì (hướng của 2 sợi ngược chiều nhau), chu ... Trong một đơn phân của ADN nhóm photphat gắn với gốc đường ở vị trí:A. Nguyên tử cacbon số 1’ của đườngB. Nguyên tử cacbon số 2’ của đườngC. Nguyên tử cacbon số 3’ của đườngD. Nguyên ... số 4’ của đườngE. Nguyên tử cacbon số 5’ của đườngĐáp án: ECâu 4. Cấu trúc không gian của ADN được quyết định bởi:A. Các liên kết photphodieste B. Các liên kết hydroC. Vai trò của đường...
  • 20
  • 1,349
  • 16
Đánh giá đặc điểm nông sinh học và ưu thế lai của một số dòng ngô thuần phục vụ công tác chọn tạo giống ngô lai chín sớm

Đánh giá đặc điểm nông sinh học và ưu thế lai của một số dòng ngô thuần phục vụ công tác chọn tạo giống ngô lai chín sớm

Khoa học tự nhiên

... giá ưu thế lai một số tính trạng hình thái, chín sớm và năng suất của các tổ hợp lai ñược thực hiện theo công thức OMAROV (1975) Gồm: + ðánh giá ưu thế lai thực (HBP%) và ưu thế lai ... = MP x 100 HMP: Ưu thế lai trung bình MP: là giá trị trung bình của bố mẹ; F1 là giá trị của tổ hợp lai - Ưu thế lai thực (HBP) là giá trị cao hơn của tổ hợp lai so với giá trị bố mẹ ... Ưu thế lai thực BP: là giá trị cao nhất của bố mẹ ; F1 là giá trị của tổ hợp lai - Ưu thế lai chuẩn (HS) chỉ giá trị cao hơn tổ hợp lai so với giống ñối chứng hoặc giá trị trung bình của...
  • 95
  • 921
  • 1
nghiên cứu triết học  một số đặc điểm cơ bản của tư tưởng triết học dân tộc thời kỳ đầu độc lập (thế kỷ x)

nghiên cứu triết học một số đặc điểm bản củatưởng triết học dân tộc thời kỳ đầu độc lập (thế kỷ x)

Triết học Mác - Lênin

... triết học giai đoạn đầu của thời kỳ độc lập, trước hết phải dựa vào việc xác định đối tượng của triết học dân tộc, tức là những phản tư của dân tộc trước các sự kiện của thời đại liên quan đến ... thức, đối tượng của các tư tưởng đó. Phương pháp luận của việc nghiên cứu lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam cần cụ thể hoá, chính xác hoá đối tượng nghiên cứu và cách tiếp cận đối tượng đó. ... hiện sự phản tư của dân tộc trước vận mệnh của mình – tồn tại trong độc lập tự do hay tiếp tục bị nô dịch, và sự tiếp biến văn hoá đã để lại dấu ấn gì cho tâm thế dựng nước và giữ nước? Thế...
  • 13
  • 781
  • 1
Tài liệu môn cơ sở văn hoá việt nam - Phân tích ý nghĩa văn hoá của hiện tượng phát hiện ra dấu tích bếp lửa và mộ táng trong văn hoá sơn vi - TÁNG THỨC MỘ CHUM Ở ĐÔNG NAM Á -

Tài liệu môn sở văn hoá việt nam - Phân tích ý nghĩa văn hoá của hiện tượng phát hiện ra dấu tích bếp lửa và mộ táng trong văn hoá sơn vi - TÁNG THỨC MỘ CHUM Ở ĐÔNG NAM Á -

Văn hóa - Lịch sử

... hình tượng con chim, con trâu… Đây là những con vật đưa đường cho người chết về thế giới tổ tiên, là biểu hiện cho sựhòa hợp giữa thế giới âm – dương, giữa người sống và người chết… Hiện tượng ... nhiên trên sở giữa các nền văn hóa khác nhau đã sự tươngứng, đồng quy của nhiều yếu tố văn hóa. Thành ngữ của người Indonesia "Thống nhất trong đa dạng" đã thể hiện một đặc ... thuyền đưa người chết về thế giới bên kia. Nhiều tượng hình mái nhà, người nắm tay nhau ở nắp chum cũng thể hiện sự che chở, gắn bó của con người đối với linh hồn, được thể hiện trên nhiều loại...
  • 16
  • 4,060
  • 1
Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc, ý nghĩa của tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc trong giai đoạn hiện nay

Nội dung bản củatưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc, ý nghĩa củatưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc trong giai đoạn hiện nay

Cao đẳng - Đại học

... Câu 2: Trình bày nội dung bản củatưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc, ý nghĩa củatưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc trong giai đoạn hiện nay. Dân tộc là vấn đề rộng lớn. ... tộc trở thành một bộ phận của cuộc cách mạng vô sản thế giới. Mác, Ănghen và Lênin đã nêu những quan điểm biện chứng giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp, tạo sở lý luận và phương pháp ... liêng, bất khả xâm phạm của tất cả các dân tộc. 1.2 Tất cả các dân tộc trên TG đều bình đẳng- TT này của HCM thể hiện rõ trong hành động và trg rất nhiều bài nói, bài viết của mình, song rõ nhất...
  • 2
  • 30,999
  • 390
trình bày các phương pháp tính chỉ số, vận dụng để nghiên cứu sự biến động của hiện tượng kinh tế xã hội.doc

trình bày các phương pháp tính chỉ số, vận dụng để nghiên cứu sự biến động của hiện tượng kinh tế xã hội.doc

Kinh tế - Thương mại

... sánh giữa hai mức độ của hiện tượng nghiên cứu.Phương pháp chỉ số nghiên cứu sự biến động của hiện tượng qua thời gian, so sánh sự khác biệt, chênh lệch về mức độ của hiện tượng theo không gian. ... phản ánh biến động hiện tượng do tác động của toàn bộ các nhân tố cấu thành hiện tượng. (b) chỉ số bộ phận, phản ánh biến động nhân tố p ảnh hưởng đến biến động chung của hiện tượng. (c) chỉ số ... ánh quan hệ so sánh giữa các mức độ của hiện tượng kinh tế xã hội.1.2 đặc điểm của phương pháp chỉ số- khi xây dựng công thức chỉ số phản ánh sự biến động của những phần tử cá biệt thì trước...
  • 13
  • 2,183
  • 8
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... Chất khí” và “ sở của nhiệt động lực học” của học sinh ……………………………………………… . 40 1.4.3. Thực trạng dạy các kiến thức về “ Chất khí” và “ sở của nhiệt động lực học” - Vật lý 10 bản ………………………………………… ... “ Chất khí” và “ sở của nhiệt động lực học” ……………………… 47 2.1.1. Chương trình SGK vật lý 10 – bản …………………………… 47 2.1.2.Vị trí, vai trò kiến thức về “Chất khí” và sở của nhiệt động ... thức bản chương “ Chất khí” và “ sở của nhiệt động lực học” sách giáo khoa vật lý 10 bản …………………… 51 2.2. Xây dựng tiến trình dạy học tích hợp một số bài học chương “ Chất khí” và “ Cơ...
  • 134
  • 2,732
  • 16

Xem thêm