0

cơ học lý thuyết 2

Cơ học lý thuyết - Chương 2

học thuyết - Chương 2

Kiến trúc - Xây dựng

... =n1imro(Fri) (2 -2) 30 mrA3 A 2 Fr3 2 FrA1 Fr1 3zr 2 zrMr0 mr 20 10 mrOm 2 1zr ã Hình 2. 2Hình chiếu của véc tơ mô ... Omr 20 mr30 M = Mo Fr1 RrFr 2 Fr3 3 2 A 2 (, ) 1Fr 2 FrRr1 trong đó Rr1 = 1Fr + 2 Fr (Rr1,Fr3 ) Rr 2 trong đó RrRrFr 2 = 1 ... bài toán bản nói trên. 2. 1 Đặc trng hình học bản của hệ lực Hệ lực hai đặc trng hình học bản là véc tơ chính và mô men chính. 2. 1.1. Véc tơ chính Xét hệ lực (1Fr, 2 Fr,...
  • 22
  • 1,687
  • 1
Cơ học lý thuyết

học thuyết

Kiến trúc - Xây dựng

... Rr 2 ) ta có: Mr = A1A 2 x Rr 2 = A1A 2 x Rr1Thay Rr1 = 1Fr + 1Pr và Rr 2 = 2 Fr + 2 Pr, suy ra: Mr = A1A 2 x ( 2 Fr + 2 Pr) = A1A 2 x 2 Fr ... toán khảo sát, chơng trình cơ học giảng cho các trờng đại học kỹ thuật thể chia ra thành các phần: Tĩnh học, động học, động lực học và các nguyên học. Tĩnh học nghiên cứu các quy luật ... lực kia. Theo hình 1.17 thể viết: mr = mrA1( 2 Fr) = mrA2 (1Fr)= 21 AAx 2 Fr= A 2 A1 x 2 Fr 1.3 .2. 2. Định về mô men của ngẫu lực Trong một ngẫu lực, tổng mô...
  • 14
  • 2,574
  • 1
Cơ học lý thuyết - Chương 3

học thuyết - Chương 3

Kiến trúc - Xây dựng

... thức: fd = v006,01v01 12, 01++ ft Trong đó v là vận tốc trợt tính bằng km/h còn ft = 0,45 khi mặt tiếp xúc khô và ft = 0 ,25 khi mặt tiếp xúc ớt. Trong tĩnh học vì chỉ xét bài toán ... của đai. Suy ra: T 2 = T1.efLực kéo bên nhánh chủ động T 2 càng lớn hơn bên nhánh bị động thì khả năng trợt càng nhiều do đó điều kiện để dây không trợt phải là: T 2 T1.efCông ... = 0 (2) F' = foN' (5) -39-3.1 .2. Bài toán cân bằng của vật khi chịu ma sát trợt Xét vật rắn đặt trên mặt tựa (mặt trợt). Giả thiết vật chịu tác dụng của các lực Fr1, 2 Fr,...
  • 9
  • 1,651
  • 15
Cơ học lý thuyết - Chương 4

học thuyết - Chương 4

Kiến trúc - Xây dựng

... = R 2 . Phần 2 là tấm tròn bán kính r, toạ độ trọng tâm là x 2 = a, y 2 = 0 và diện tích là S 2 = -r 2 .Diện tích cả vật là : RC 2 C1 Cra y S = S1 + S 2 = (R 2 - r 2 ) Hình ... tâm của vật. xc = SSxSx 22 11+ = - 22 2 rRr.a ; yc = SSySy 22 11+ = 0. Thí dụ 4-3. Tìm trọng tâm của một cung tròn AB bán kính R, góc ở tâm là AÔB = 2 ( hình 4-4) Nếu chọn hệ ... là : S = S1 + S 2 + S3 = 36 (cm 2 ) áp dụng công thức (4.5) ta có: xc = SSxSxSx3 322 11++ = 366 020 4++ = 2 91cm yc = SSySySy3 322 11++ = 361081004++ = 598cm Trọng...
  • 8
  • 796
  • 4
Cơ học lý thuyết - Chương 5

học thuyết - Chương 5

Kiến trúc - Xây dựng

... v = 22 222 222 z 2 y 2 x 2 ua;u)tsint(cosavvv+=++=++ Nh vậy vận tốc v của điểm trị số không đổi và phơng tiếp tuyến với quỹ đạo (xem hình 5.10). Tơng tự ta xác định đợc: wx = -a 2 sint ... wrVì v 2 = ( )vr 2 nên dt)v(ddt)v(d 22 =r = 2 vr.wr Cho nên nếu B = 0 thì chứng tỏ vr là hằng số nghĩa là động điểm chuyển động đều. -54- Phần 2 Động học Động học nghiên ... đợc gia tốc của điểm M: wx = 2 2dtxd = -3a 2 cost = - 2 x; wy = -a 2 sint = - 2 y; -66- Gia tốc toàn phần w = .r)yx( 22 24=+ Phơng chiều của w đợc xác định nhờ các góc...
  • 19
  • 791
  • 0
Cơ học lý thuyết - Chương 1

học thuyết - Chương 1

Cơ khí - Chế tạo máy

... Rr 2 ) ta có: Mr = A1A 2 x Rr 2 = A1A 2 x Rr1Thay Rr1 = 1Fr + 1Pr và Rr 2 = 2 Fr + 2 Pr, suy ra: Mr = A1A 2 x ( 2 Fr + 2 Pr) = A1A 2 x 2 Fr ... toán khảo sát, chơng trình cơ học giảng cho các trờng đại học kỹ thuật thể chia ra thành các phần: Tĩnh học, động học, động lực học và các nguyên học. Tĩnh học nghiên cứu các quy luật ... lực kia. Theo hình 1.17 thể viết: mr = mrA1( 2 Fr) = mrA2 (1Fr)= 21 AAx 2 Fr= A 2 A1 x 2 Fr 1.3 .2. 2. Định về mô men của ngẫu lực Trong một ngẫu lực, tổng mô...
  • 14
  • 5,157
  • 9
Cơ học lý thuyết - Chương 7

học thuyết - Chương 7

Cơ khí - Chế tạo máy

... +++++===1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1 2 21 2 21 2 0 2 a 2 akdtzdjdtydidtxddtkdzdtjdydtidxdtrddtvddtrdwrrrrrrrrrr - 92- avr phơng vuông ... - 20 = -574 cm / s 2 . wy = wer . cos300 - wrn . sin300 - wen ; = 8 . 0,866 - 160 . 0,5 - 400 = -473 cm / s 2 ; Cuối cùng ta : ( ) ( ) ( )=++=++= 22 2 2 z 2 y 2 xM1 424 73574wwww ... . e = 25 . 0,8 = 20 cm / s 2 . Wet cùng phơng chiều với vận tốc kéo theo . newr = R. 2 2 = 25 .16 = 400cm/s 2 . Hớng từ M vào C wrr = 1 . r = 40 . 0 ,2 = 8 cm / s 2 . rrwr...
  • 14
  • 705
  • 6
Cơ học lý thuyết - Chương 12

học thuyết - Chương 12

Cơ khí - Chế tạo máy

... bánh đai B Ta có: TA= 2 0 2 )Rg2P( 2 1 ; TB= 2 o 2 B 2 2o 2 2BB 2 BRgP41rR)rg2P( 2 1)rg2P( 2 1==. Động năng dây đai: Td = 2 o 22 RgQ41vgQ41= . ... -150-Jx = + );zy(m 2 k 2 kkJy = + );zx(m 2 k 2 kkJz = ( 12- 5) + );xy(m 2 k 2 kkJo = ++= ).zyx(mrm 2 k 2 k 2 kk 2 kkTừ đó suy ra: Jx + Jy + Jz = Jo. ( 12- 6) Trong kỹ thuật ... M1M 2 và ngợc chiều nhau F 12 = - F 21 . Tổng công nguyên tố của hai lực này là: dA11 + dA 2 1 = Fr 12 drr1 + Fr 21 drr 2 = Fr 12 drr- Fr 12 drr 2 = Fr 12 (drr1...
  • 42
  • 503
  • 1
Cơ học lý thuyết - Chương 13

học thuyết - Chương 13

Cơ khí - Chế tạo máy

... = 21 22 11 21 22 11MMuMuMMMvMvM++=++ u1 = V1 - (1+k).() 21 21 2 VV.MMM+ u 2 = V 2 - (1+k).( 21 21 2 VV.MMM+) (13-4) S = 21 21 21 VVMMMM+ S = 21 21 21 uuMMMM+ ... T 2 Với T1 = 2 vM 2 uM 22 11+ là động năng của hệ sau va chạm. Ta có: T = ( ) ( ) 2 2 2 2 2 21 2 11uV 2 MuV. 2 M+ Thay giá trị của u1 và u 2 từ biểu thức (11-4) ta đợc: -20 2-muc ... T của hệ. Mô hình học đợc mô tả trên hình (13-5). v1 v 2 C 2 IC1 N 12 N 21 uuC 2 IC1 NmaxN'maxN' 21 N' 12 v1 u 2 C 2 IC1 Biến dạngHồi...
  • 13
  • 511
  • 1
Cơ học lý thuyết - Chương 8

học thuyết - Chương 8

Cơ khí - Chế tạo máy

... M1, M 2, M3, M4 nh sau : ()() 22 2 2MC 2 nMCC1s/m74, 025 ,05, 02, 0wwww =++=++= ()() 22 2 2nMC 2 MCC2s/m67,05, 025 , 02, 0wwww =++=++= ()() 22 2 2MC 2 CnCM3s/m39, 025 , 02, 05,0wwww ... : WDA = DA. 2 = r 2 2 = 0 ,2. (10) = 2 m/s 2 ; WDAn = DA. 2 = r 2 2 2 = 0 ,2. (2, 5) 2 = 1 ,25 m/s 2 . Chiếu hai vế đẳng thức (a) lên hai trục Dx và Dy (hình 8 -25 b) ta đợc : WDx ... = 2 + 1 ,25 = 3 ,25 m/s 2 ; WDy = WDA - WAn = 2 - 0,5 = 1,5 m/s 2 . Suy ra : 22 22 Dy 2 DxDs/m58,35, 125 ,3www +=+= -115-)s/rad(59,04,0 2, 0rwdtdv.r1rvdtddtd 2 CCC======...
  • 19
  • 640
  • 4
Cơ học lý thuyết - Chương 14,15,16

học thuyết - Chương 14,15,16

Cơ khí - Chế tạo máy

... -23 6-).cosyl2yl( 2 m 2 ymTTT 22 2 2 21BA+++=+=&&&&& Từ đó suy ra : ;cosylmlmT 2 2 2 +=&& ;sinylmcosylmlm)T(dtd 22 2 2+=&&&&&&& ... 0 còn 2 0. Khi đó chỉ con lắc AB di chuyển và công của hoạt lực trong di chuyển này là : 22 222 22 N1kakQsin 2 1.Psin 2 1.PA ==== . Suy ra : = sin 2 1.PQ 2 . -23 4-Thệ ... coslyyB&&& Ta : [ ] 22 2 B)cosly()sinl( 2 mT ++=&& .)cosyl2yl( 2 m 22 2 2 ++=&&&& Biểu thức động năng của hệ thu đợc : -21 2- +===kkN1kkakakr.Nr.FdAdTrrrr....
  • 34
  • 876
  • 0
Cơ học lý thuyết - Chương 9

học thuyết - Chương 9

Cơ khí - Chế tạo máy

... hình vẽ xác định đợc 1 = 2 .cotg. Trong đó: 2 = RV0 và tg = Rr. Và = 2 2 2 1+ Thay số tìm đợc: 1 = 20 (1/s), 2 = 1 (1/s) và = 20 (1/s). Chuyển động của bánh ... 1y130 2 xNHình 9-3 - Gia tốc góc: Gọi gia tốc góc tuyệt đối của vật đợc xác định bằng đạo hàm bậc nhất theo thời gian của véc tơ r - 126 -Về trị số: = 2 1 sin 2 u = 20 1/s 2 ... là 1, 2 và 3 ta có: 1= ; & 2 = ; &3 =& Theo hệ quả 9 .2 dễ dàng suy ra vận tốc góc tổng hợp của vật = 1 + 2 + 3 (9 .2) . Vì các vectơ 1, 2 , 3...
  • 10
  • 470
  • 0
Cơ học lý thuyết - Chương 10

học thuyết - Chương 10

Cơ khí - Chế tạo máy

... điểm C chia trong đoạn AB theo tỷ lệ: ABACBC 21 == 10 .2. 2. Khi hai véc tơ 1 và 2 song song ngợc chiều Khi hai véc tơ 1 và 2 song song ngợc chiều ,với cách biểu diễn nh ... cũng dời theo trục Aa một Hình 10-8 - 129 -hợp; Vrr1, V 2 và W1, W 2 là vận tốc và gia tốc của hai chuyển động tĩnh tiến thành phần. 10 .2. HợP hai chuyển động quay quanh hai trục ... và đi qua điểm C chia ngoài đoạn AB theo tỷ lệ: ABACBC 21 == Trờng hợp đặc biệt nếu 1 = 2 nghĩa là 2 véc tơ 1 và 2 tạo thành một ngẫu véc tơ, khi đó theo (10.4) ta =...
  • 7
  • 543
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008