... 16nSO2)33 CÁC CÔNGTHỨC GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM HOÁ HỌCI.PHẦN VÔ CƠ:1. Tính lượng kết tủa xuất hiện khi hấp thụ hết lựơng CO2 vào dd Ca(OH)2 hoặc Ba(OH)2: (Đk:nktủa<nCO2)2. Tính lượng ... HNO3 đã dùng để hoà tan hỗn hợp kim loại nhỏ hơn so với tính theo côngthức trên. Vì thế phải nói rõ HNO3 dư bao nhiêu %.15. Tính số mol H2 SO4 đặc,nóng cần dùng để hoà tan 1 hỗn ... (3x -2y)nFexOy23. Tính pH của dd axit yếu HA: (Với α là độ điện li của axit trong dung dịch.) Lưu ý: côngthức này đúng khi Ca không quá nhỏ (Ca > 0,01M)24. Tính pH của dd hỗn hợp...
... toán hoá học trắc nghiệm, sửdụng các phương pháp nhẩm nhanh kết quả (Chỉ có đáp số )Tóm lại : Việc tìm hiểu tìm hiểu và sử dụng các phương phápnhẩm nhanh kết quả của bài toán hoá học khách ... Phương pháp nhẩm nhanh PHẦN II : NỘI DUNGCHƯƠNG IGIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HOÁ HỌC Ở THPT .Để giải được các đề thi trắc nghiệm một cách chính xác, nhanh gọn, kịp ... 0,4.1000 4001ml= →Chọn D.12 Phương pháp nhẩm nhanh CHƯƠNG IISỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HOÁHỌC ĐỂ NHẨM NHANH KẾT QUẢ BÀI TOÁN HOÁ HỌCTRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANPHẦN 1 : ĐỀ THỰC TẬP...
... số côngthức đặc trưng thường gặp trong các bài tập tuyển sinh đại học. Học sinh có thể vận dụng thêm các định luật (bảo toàn khối lượng, bảo toàn electron…) để tự trang bị thêm các côngthức ... danthanhchuong.com@gmail.com 01677572737 CÁC CÔNGTHỨC GIẢI NHANH 1) Tính lượng kết tủa xuất hiện khi hấp thụ hết một lượng CO2 vào dung dịch Ca(OH)2 hoặc Ba(OH)2 Công thức: 2COOHn n n−↓= − Ví ... còn chính xác nữa.- Nếu giải phóng hỗn hợp NO và NO2, côngthứctính muối là2Muối hỗn hợp NO NO242m (m 24.n 8.n )80= + +10) Tính khối lượng muối thu được khi hoà tan hết hỗn hợp gồm...
... hình thứchọc tập tiêu cực mà việc sử dụng tùy tiện các côngthứctính nhanh khi áp dụng cho các bài tập Hóa học là một điển hình.Các côngthứctínhnhanh khi áp dụng cho các bài tập Hóa học ... Ý KHI SỬ DỤNG CÔNGTHỨCTÍNHNHANH TRONG HÓA HỌC Bắt đầu từ năm học 2006-2007,Bộ GD&ĐT nước nhà đã có nhiều đổi mới,điển hình là việc tiến hành thi trắc nghiệm ở 4 môn học: Lí,Hóa,Sinh,Anh ... là chúng ta sử dụng côngthức này như thế nào và côngthức trên có điều kiện gì đi kèm hay không.Bản thân tôi nhận thấy học sinh và kể cả các sinh viên chuyên ngành áp dụng côngt hức này một...
... VNH3 trong Y được tính: %VNH3 = –1 pH = – (log Ka + logCa) hoặc pH = –log( αCa)pH = –(log Ka + log )44 CÁC CÔNGTHỨC GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM HOÁ HỌCI.PHẦN VÔ CƠ:1. Tính lượng kết ... Br2.+ Côngthức của ankin dựa vào phản ứng hiđro hoá là:n = n = 99 39. Tính số ete đơn chức no:(2 <n < 6)40. Tính số đồng phân xeton đơn chức no:(2 <n < 7)41. Tính số đồng ... HNO3 đã dùng để hoà tan hỗn hợp kim loại nhỏ hơn so với tính theo côngthức trên. Vì thế phải nói rõ HNO3 dư bao nhiêu %.15. Tính số mol H2 SO4 đặc,nóng cần dùng để hoà tan 1 hỗn...
... để tính kết quả); Tại lớp thựcnghiệm, giáo viên hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng côngthức tính nhanh dạng bài tập kim loại tác dụng với dung axit (hướng dẫn thiết lập công thứctính nhanh, ... chính nào. Thứ hai: Hướng dẫn học sinh thiết lập côngthứctính số mol của kim loại, hoặc số mol sản phẩm khử của axit, côngthứctính số mol axit phản ứng, công thứctính khối lượng muối tạo thành ... thấy hướng dẫn học sinh thiết lậpvà vận dụng côngthứctinhnhanh đã nâng cao được chất lượng dạy học, tạohứng thú học tập cho học sinh, pháp huy được tính tích cực chủ động của học sinh đồng...
... Tóm lại, khi sử dụng côngthức trên, cần nhớ điều kiện ràng buộc giữa n1 và là n1 ≤ , hay nói khác đi, nếu bazơ phản ứng hết thì học sinh mạnh dạn sử dụng công thức trên ( hầu hết các ... Ca(OH)2. Tính khối lượng kết tủa thu được.Giải: Dễ thấy n1 = 0,5 – 0,3 = 0,2. Vậy m1 = 20 gam. Ví dụ 3: Hấp thụ hết 0,4 mol CO2 vào dung dịch chứa 0,5 mol Ca(OH)2 . Tính khối lượng ... Ca(OH)2 đã dùng dư nên:n1 = = 0,3 mol, do đó m1 = 40 gam.Lưu ý: Bài này không được áp dụng côngthức đã cho ở trên vì Ca(OH)2 không phản ứng hết.Nếu áp dụng thì n1 = 1 – 0,4 = 0,6 >...
... dng đúng công thc đc!) Tt c các công thc tính đng phân này có đáng đ hc không khi mà ta hoàn toàn có th dùng mt công thc và phng pháp tính đn gin, hiu qu hn hn đ tính toán ... đin hình, ta có th thy rng vic s dng công thc tínhnhanh trong gii toán Hóa hc tim n rt nhiu ri ro. Vic áp dng các công thc tínhnhanh vào gii toán đôi khi cng là cn thit ... trong bài tp Hóa hc (đin hình là công thc tínhnhanh cho bài toán vô c kinh đin”: mFe = 0,7*mhh (Fe và các oxit) + 5,6ne (hh cho) và công thc tínhnhanh hiu sut ca phn ng crackinh...
... điển hình, ta có thể thấy rằng việc sử dụng côngthứctínhnhanh trong giải toán Hóa học tiềm ẩn rất nhiều rủi ro. Việc áp dụng các côngthứctínhnhanh vào giải toán đôi khi cũng là cần thiết ... VIỆC SỬ DỤNG CÁC CÔNGTHỨCTÍNHNHANH ĐỂ GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC Bắt đầu từ năm học 2006-2007, các kỳ thi Tốt nghiệp THPT và Tuyển sinh ĐH-CĐ đã chính thức chuyển sang hình thức thi trắc nghiệm, ... hình thứchọc tập tiêu cực mà việc sử dụng tùy tiện các côngthức giải nhanh trong bài tập Hóa học là một điển hình. Trong các bài viết của mình, cũng có đôi lần tôi đề cập tới các công thức...