cêu t¹o r­ỵu etylic m h×nh rçng

Bài giảng điện tử môn hóa học: Rượu Etylic ppsx

Bài giảng điện tử môn hóa học: Rượu Etylic ppsx

Ngày tải lên : 12/08/2014, 06:22
... ®ỵc t¹o thµnh hoµ tan 90ml rỵu etylic nguyªn chÊt vµo 10ml níc (SGK) * CTCT: H H CÊu t¹o rỵu etylic * m h×nh rçng H–C–C–O–H H H * ViÕt gän: CH3 – CH2 – OH * m h×nh ®Ỉc (SGK) * CTCT: H Em h·y ... H2O vµo C2H5OH 45ml 45ml C2H5OH C2H5OH (SGK) * §é rỵu lµ sè ml rỵu etylic cã 100ml hçn hỵp rỵu víi níc 475ml H2 O ⇒ Thu ®ỵc 500ml rỵu 50 §ang hoµ tan H2O vµo C2H5OH 25ml C2H5OH 25ml C2H5OH Chän ... dÞch ®ỵc t¹o thµnh hoµ tan 90ml rỵu etylic nguyªn chÊt vµo 100 ml níc B Dung dÞch ®ỵc t¹o thµnh hoµ tan 90g rỵu etylic nguyªn chÊt vµo 100g níc C Dung dÞch ®ỵc t¹o thµnh hoµ tan 90g rỵu etylic...
  • 22
  • 405
  • 0
Lời bái hát Có Khi

Lời bái hát Có Khi

Ngày tải lên : 03/12/2015, 13:07
... Nếu em m , ngày anh m Anh chẳng muốn thức giấc Vì anh biết anh quên người Anh yêu Chẳng thể ngừng yêu phút giây, Dù cho mai sau anh đ m say Anh m giấc m Điệp khúc 2: Có em bên l m em vui ... Điệp khúc 2: Có em bên l m em vui Hạnh phúc m em muốn giữ lấy Có em c m tay thật chặt bỏ m c nơi Gió đông lại nơi giá lạnh xưa Vì e Từng gió trôi qua m a đông Chỉ lại cô đơn ...
  • 2
  • 231
  • 0
..u d y a x NGcom a i . g o w. w DỰyaho w @ m o ÂY ung c . X axayd g n u d À ội-gi y a x a i NH N g I ,Hà w. w Ô ọcHân w NGLêNg 6 2n v . g n.http://giaxaydung.vnThuyÕt minh vμ h−íng dÉn ¸p dông §Þnh møc dù to¸n x©y dùng c«ng tr×nh - phÇn x©y dùng§Þ pdf

..u d y a x NGcom a i . g o w. w DỰyaho w @ m o ÂY ung c . X axayd g n u d À ội-gi y a x a i NH N g I ,Hà w. w Ô ọcHân w NGLêNg 6 2n v . g n.http://giaxaydung.vnThuyÕt minh vμ h−íng dÉn ¸p dông §Þnh møc dù to¸n x©y dùng c«ng tr×nh - phÇn x©y dùng§Þ pdf

Ngày tải lên : 22/03/2014, 22:20
... m1 + m4 x(L-1) - Định m c vận chuyển với cự ly L >7Km = m1 + m4 x6 + m5 x(L-7) Trong đó: - m1 : Định m c vận chuyển ph m vi 100 0m - m2 : Định m c vận chuyển 1Km cự ly 2Km - m3 : Định m c vận ... công Đào m ng AB.2543 m y đào M y đào 1, 6m3
  • 573
  • 4K
  • 16
Chương 1: ONLINE DIARY1S Ổ N H Ậ T K Ý T R Ự C T U Y Ế N..19 Chương 1: Online pot

Chương 1: ONLINE DIARY1S Ổ N H Ậ T K Ý T R Ự C T U Y Ế N..19 Chương 1: Online pot

Ngày tải lên : 27/06/2014, 12:20
... ... SqlCommand(sqlString, diaryDBConn) sqlCmd.CommandType = CommandType.StoredProcedure sqlCmd.Parameters.AddWithValue(“@DiaryEntryId”, mDiaryEntryId) sqlCmd.Parameters.AddWithValue(“@EntryDate”, mEntryDate) ... New SqlCommand(sqlString, diaryDBConn) sqlCmd.CommandType = CommandType.StoredProcedure sqlCmd.Parameters.AddWithValue(“@DiaryId”, mDiaryId) sqlCmd.Parameters.AddWithValue(“@EntryDate”, mEntryDate)...
  • 36
  • 358
  • 0
dạy học văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu ở sgk ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

dạy học văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu ở sgk ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

Ngày tải lên : 16/09/2014, 22:42
... thực l m việc với nội dung tác ph m mà l m việc với c m thụ người khác m GV l m thay HS, chưa thực người hướng dẫn em suy nghĩ, t m tòi, phát để chủ động tiếp thu học GV l m thay nên HS miền núi ... * Thái độ c m thù giặc ngoại x m: GV: Thái độ c m thù giặc ngoại - M i tinh chiên vấy vá… nhà nông x m thể qua từ ngữ ghét cỏ” nào? Em suy nghĩ thái độ c m - Kiểu c m thù mang t m lí nông dân: ... Chẳng hạn cách dùng điển cố:“gư m h m treo m ” “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” :“Tr m n m m phủ chữ quy, đợi gư m h m treo m ” dụng ý nghệ thuật tác giả Đây đặc đi m cách dùng từ biền văn nói chung,...
  • 124
  • 991
  • 1
thế giới nghệ thuật tự truyện trước 1945 qua sống nhờ (mạnh phú tư), những ngày thơ ấu (nguyên hồng) và chân trời cũ (hồ dzếnh)

thế giới nghệ thuật tự truyện trước 1945 qua sống nhờ (mạnh phú tư), những ngày thơ ấu (nguyên hồng) và chân trời cũ (hồ dzếnh)

Ngày tải lên : 30/10/2014, 15:56
... tương lai, lẽ sống công Uớc m em không tắt, m ỉ, giữ nuôi để cần có dịp bùng phát Đó m ước sống vòng tay yêu thương m , ước m có áo m áp để chống chọi với m a đông rét m ớt, khát vọng thoát khỏi ... cực, sống l m lũi xã hội nhiều định kiến c Cái nhiều m ước, nhiệt tình, giàu trải nghi m Nhân vật trẻ em sáng tác Nguyên Hồng, M nh Phú Tư, Hồ Dzếnh trước Cách m ng tháng T m hầu hết em bé nghèo ... bất hạnh Quãng ấu thơ n m tháng có tác động m nh m đến giới t m hồn vốn ngây thơ, sáng dễ tổn thương để lại kỉ ni m in sâu ti m thức người Viết Sống nhờ, M nh Phú Tư trở miền ký ức với bao đau...
  • 26
  • 705
  • 1
Lời bài hát Yêu Không Nghỉ Phép

Lời bài hát Yêu Không Nghỉ Phép

Ngày tải lên : 03/12/2015, 14:07
... tố không? Liệu chút nắng có mang em về? Chờ ngày bên em đừng quên anh ngày nắng m áp h m Perché Tiamo Tiamo Tiamo (Bởi anh yêu em) (x4) Yêu em Yêu em Yêu em Tiamo) ... Chỉ em người anh yêu Rồi ngày không xa Người nói anh, bên em Yêu em không tháng ngày Yêu em không cần nghỉ phép [ĐK] Giờ lòng yêu em yêu em biết đến Từng ngày vội trôi...
  • 2
  • 283
  • 0
Những loại trái cây giàu canxi mà bà bầu nên ăn

Những loại trái cây giàu canxi mà bà bầu nên ăn

Ngày tải lên : 20/12/2015, 11:07
... ngày m dùng trái cam để cung cấp khoảng 60 mg canxi, ly nước cam để thể hấp thu khoảng 27 mg canxi nh m ngăn chặn thiếu hụt canxi mang bầu M n /m khô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu m u ... cho phụ nữ mang thai Nếu ngày m ăn trái chà là, thai nhi cung cấp khoảng 80 mg canxi Chà khô th m, bùi, ngon lành dễ ăn Họ nhà cam quýt Cam, quýt loại trái giàu canxi m m bổ sung mang thai ... bón Kiwi Kiwi “siêu thực ph m dành cho m mang thai Trái Kiwi có chứa vitamin C, canxi chất chống oxy hóa; kiwi có h m lượng lớn vitamin K, folate, kali vitamin E H m lượng axit folic “cao ngất”...
  • 7
  • 128
  • 0
kết cấu của ý thức.doc

kết cấu của ý thức.doc

Ngày tải lên : 27/10/2012, 16:37
... ni m thay cho liên tưởng chưa bị ki m soát kinh nghi m thô Kiểu liên tưởng có "c m giác" khác với ta bị chi m lĩnh c m xúc m nh m hỗ trợ "tình c m" thô Điều đối lập đặc biệt: ta c m thấy c m ... tưởng bạn, kinh nghi m sống để hổ trợ ý tưởng Những kinh nghi m chân l m cho m t bàn bạn đứng vững, l m cho ni m tin bạn chắn M t bạn hiểu ni m tin gì, bạn bắt đầu t m hiểu xem ni m tin bạn hình thành ... thành m Schiller gọi "t m hồn đẹp" (Schöne Seele.) Trong đó, lý tính m u thuẫn rõ ràng với số mong muốn (th m chí không m u thuẫn với mong muốn khác) cho ta ấn tượng lý tính tách rời với c m xúc...
  • 18
  • 2.2K
  • 1
ỨNG DỤNG CỦA ENZYME TRONG Y HỌC,  PHÂN TÍCH, NGHIÊN CỨU

ỨNG DỤNG CỦA ENZYME TRONG Y HỌC, PHÂN TÍCH, NGHIÊN CỨU

Ngày tải lên : 16/03/2013, 10:18
... dùng để l m m m da, l m da, rút ngắn thời gian, tránh ô nhi m môi trường Việc xử l đ tiến hành cách ng m da dung dịch enzyme, hay phết dịch enzyme lên bề m t da Enzyme tách chất nhờn l m đứt số ... nhu m Amylase có tác dụng l m vải m m, có khả nhúng ướt, tẩy trắng bắt m u tôt Rũ hồ enzyme nhanh, không hại vải, độ mao dẫn tốt m c.n đ m bảo vệ sinh, tăng suất lao động Trong sản xuất tơ t m, ... gia thực ph m Người ta sử dụng enzym để xác định ascorbic acid L-ascorbic acid (XH2) + MTT PMS dehydro ascorbic acid (X) + formazan + H+ PMS: 5-methylphenazinium sulfate MTT: 3-(4,5 dimethylthiazolyl-2)-2,5-diphenyltetrazolium...
  • 24
  • 2.9K
  • 15
BCLCTT giữa niên độ dạng đầy đủ mẫu số B 03a-DN

BCLCTT giữa niên độ dạng đầy đủ mẫu số B 03a-DN

Ngày tải lên : 04/04/2013, 10:36
... đầu n m đến cuối quý báo cáo của các luồng tiền từ hoạt động kinh doanh Số liệu để ghi vào tiêu tính bằng: M số 20 = M số 01 + M số 02 +M số 03 +M số 04 +M số 05 +M số 06 +M số ... nghiệp kỳ báo cáo M số 50 = m số 20 + m số 30 + m số 40 (2)Tiền tương đương tiền đầu kỳ (m số 60) Chỉ tiêu lập vào số dư tiền tương đương tiền đầu n m báo cáo, g m: tiền m t, TGNH, tiền chuyển ... cộng số liệu tiêu có M số từ 31 đến 36 Chỉ tiêu ghi số m hình thức ghi ngoặc đơn M số 40 = m số 31+ M số 32+…+ M số 36  Tổng hợp luồng tiền kỳ (1) Lưu chuyển tiền kỳ (m số 50) Lưu chuyển...
  • 18
  • 553
  • 0
ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC

ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC

Ngày tải lên : 24/04/2013, 20:12
... bao g m màu slide, m u tiêu đề thân văn bản, m u ô m u liên kết -Khi chọn m u thiết kế có sẵn Design Template có m u phối hợp sẵn áp dụng cho trình chiếu M i m u thiết kế phối hợp lại m u thấy ... 33 Company Logo PHẦN III: ĐỊNH DẠNG BÀI TRÌNH DIỄN T m hiểu menu Format Thiết kế theo m u Thay đổi m u Slide Grid and Guides  34 Company Logo PHẦN 3: ĐỊNH DẠNG BÀI TRÌNH DIỄN I MENU FORMAT: ... thảo - Từ menu Format  chọn Slide Design 39 Company Logo PHẦN 3: ĐỊNH DẠNG BÀI TRÌNH DIỄN II DÙNG ĐỊNH DẠNG THIẾT KẾ THEO M U: Slide Design – Color Schemes - Color Schemes th m đổi m u trình...
  • 71
  • 545
  • 4
Ứng Dụng CNTT Trong Dạy Học 09-10

Ứng Dụng CNTT Trong Dạy Học 09-10

Ngày tải lên : 19/09/2013, 04:10
... khích học sử dụng phần m m: 09/19/13 Microsoft PowerPoint Phần m m Violet Macromedia Flash CNTT dạy – học M t số ứng dụng 10 Sử dụng giảng điện tử Microsoft Powerpoint: Phần m m cho phép soạn trình ... m y vi tính lớp, k m theo trang thiết bị m y chiếu (hoặc hình cỡ lớn) thiết bị multimedia để hỗ trợ truyền tải kiến thức đến học sinh, kết hợp với phát huy m nh phần m m máy tính hình ảnh, m ... học khác m t chất: – M t bên hình thức hỗ trợ cho giáo viên, lấy người dạy l m trung t m dựa m hình lớp học cũ (CBT) – M t bên hình thức học hoàn toàn m i, lấy người học l m trung t m, người...
  • 30
  • 385
  • 0
tài liệu dạy học ngữ văn 9 hay hay

tài liệu dạy học ngữ văn 9 hay hay

Ngày tải lên : 31/10/2013, 19:11
... TP V NH: Dng bi im: Em t m số từ có nhiều nghĩa? Gi ý: - M t: m t na, m t dứa, m t m a - M i: m i thuyền, m i ki m, m i Cà Mau Dng i m Xp cỏc t mi, nghe, tai, thớnh, ic, thm, rừ vo ỳng trng ... gia nhp vo on TNCS H Chớ Minh B- Do b m, em khụng i hc c C- Gia ỡnh em b k gian t nhp, ly trm ti sn D- Mt s HS vi phm khuyt im lm mt im thi ua ca lp - Do s xut, em b mt giy chng nhn Tiu hc * ... V NH: Dng hoc im: * 2: Su tm nhng cõu th, cõu v M Hóy chộp li nhng cõu m em thớch (ghi rừ trớch õu) Gi ý: Con l mm t ti thm N lũng m - m m m trng ụi tay m b, m bng Nh sụng ch nng dũng phự...
  • 83
  • 709
  • 3
Nghiên cứu một số thông số chính về chế tạo và chế độ làm việc của máy xấc vổ cà phê quả tươi trục ngan hai cấp XV 1500

Nghiên cứu một số thông số chính về chế tạo và chế độ làm việc của máy xấc vổ cà phê quả tươi trục ngan hai cấp XV 1500

Ngày tải lên : 06/12/2013, 17:12
... sẵn với m = tổng số thí nghi m l 20 thí nghi m, bao g m: thí nghi m mức v dới, thí nghi m mức sao, thí nghi m mức trung t m Mô hình toán đợc biểu diễn phơng trình hồi quy m y =b0+ m m m i b ... Box-Wilson Ma trận thí nghi m đợc lập theo phơng án n y có số thí nghi m l N= 2m+ N +N0 ` Trong đó: 2m- Số thí nghi m mức v dới N =2 .m - Số thí nghi m mức phụ gọi l đi m N0- Số thí nghi m mức sở m- Số ... nhi m môi trờng lớn Hình 1.2 M y xát tơi kiểu liên ho n - M y xát kiểu đĩa: M y l m nhi m vụ tách vỏ Cấu tạo g m hay nhiều đĩa kim loại có vấu nối hai m t, hai bên đĩa có hai kim loại gọi l m ...
  • 77
  • 618
  • 2
Nghiên cứu xậy dựng đăt tính động lực học của ô tô với truyền lực thủy lực

Nghiên cứu xậy dựng đăt tính động lực học của ô tô với truyền lực thủy lực

Ngày tải lên : 06/12/2013, 17:12
... tổng số m men xoắn tác dụng lên bánh công tác không, tức là: 32 MT + MB + MD = hoặc: - MT = MB + MD (3 - 34) đó: MT, MB, MD - m men xoắn bánh tuabin, bánh b m bánh phản ứng MT mang dấu m (-) ... số đi m đồ thị có đợc kết bảng Để t m h m hiệu suất biến m bm , theo công thức (3 37): bm = NT M n = T T = kbm.ibm; NB M B nB biết: kbmMax = 2,48; kbmMin = 1; ứng với tỷ số truyền ibm = 0,85 ... phản ứng l m biến đổi m men xoắn từ trục bánh b m tới trục bánh tuabin Tác dụng biến đổi m men đơc đặc trng hệ số biến m đợc xác định nh sau: kbm = MT ; MB (3 - 35) đó: MT - m men xoắn trục...
  • 83
  • 715
  • 1

Xem thêm